2020校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)_校長(zhǎng)培訓(xùn)心得范文_第1頁(yè)
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20202020 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 校長(zhǎng)培訓(xùn)心校長(zhǎng)培訓(xùn)心 得范文得范文 校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者 決策者和管理者 是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體 的帶頭人 有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校 想要做個(gè)好校 長(zhǎng)就應(yīng)該參加校長(zhǎng)培訓(xùn) 下面是帶來(lái)的 20 xx 校長(zhǎng)培訓(xùn)的心得體 會(huì) 僅供參考 20 xx 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)一校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)一 我作為一位農(nóng)村初中的副校長(zhǎng) 參加了宿州市初中校長(zhǎng)培 訓(xùn)班 很是榮幸 在聽(tīng)了專(zhuān)家 領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的講座后 我 受益匪淺 感受很多 思考很多 在學(xué)習(xí)期間 我一面認(rèn)真聽(tīng) 認(rèn)真記 一面認(rèn)真想 說(shuō)真 的我深深的感受到了我們農(nóng)村地區(qū)教育的落后 發(fā)達(dá)地區(qū)教育 的先進(jìn) 特別是聽(tīng)到了合肥市的名校長(zhǎng)的講座 讓我也走進(jìn)了 教育內(nèi)涵發(fā)展的思考 他們猶如夜晚天空的星星 為我照亮了 生命教育的殿堂 教育要有激情 教育需要情懷 教育更需要 釋放 釋放對(duì)生命的愛(ài) 釋放對(duì)生命的呵護(hù) 釋放生命的延續(xù) 教育是一個(gè)崇高的行業(yè) 而校長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜殘酷的職業(yè) 也是 充滿睿智 讓勇者輝煌升華的專(zhuān)業(yè) 更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái) 人 在藍(lán)天與黑土間生活 各有一域自己的天地 作為校長(zhǎng) 就應(yīng) 帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求 在學(xué)校這塊 播種希望的責(zé)任田里去收獲未來(lái) 作為校長(zhǎng)必須要用人格魅力 去影響人 發(fā)展人 金杯銀杯 不如群眾的口碑 一個(gè)校長(zhǎng) 要想干好工作 領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校 最重要的一條就讓人信服你 在師生與家長(zhǎng)中有較高的威信 學(xué)高為人師 校長(zhǎng)必須樹(shù)立 終身學(xué)習(xí)的理念 使自己知識(shí)淵博 信息儲(chǔ)備雄厚 這樣指導(dǎo) 教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手 才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力 身 正為人杰 身教勝于言教 校長(zhǎng)要立足本職崗位 從關(guān)心每個(gè) 老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起 一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校 這話一點(diǎn)也不假 校長(zhǎng)的 度 要大化 要豁達(dá)大度 寬宏大 量 胸襟坦蕩 校長(zhǎng)要矮化 學(xué)校管理工作只有廣開(kāi)言路 集 思廣益 眾人劃槳開(kāi)大船 才能謀求到發(fā)展的出路 校長(zhǎng)要沉 下去 淡化官位思想 要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員 增強(qiáng) 服務(wù)意識(shí) 學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政 這次培訓(xùn) 合肥行知中學(xué)校長(zhǎng)在人才培養(yǎng)方面的六個(gè)學(xué)會(huì) 是很值得我借鑒的 即學(xué)會(huì)獨(dú)立 成為一個(gè)自強(qiáng) 自信 和諧 發(fā)展的人 學(xué)會(huì)合作 成為一個(gè)具有全球意識(shí) 團(tuán)隊(duì)精神的人 學(xué) 會(huì)修身 成為一個(gè)身心健康 言行負(fù)責(zé)的人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 成為一 個(gè)素質(zhì)能力強(qiáng) 習(xí)慣好 能創(chuàng)新的人 學(xué)會(huì)孝敬 成為一個(gè)踐行 中華美德的人 學(xué)會(huì)感恩 成為一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)校奉獻(xiàn)社會(huì)的人 要 求學(xué)生 對(duì)自己負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)修身 對(duì)父母負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)感恩 對(duì)學(xué)習(xí) 負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 對(duì)他人負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)合作 對(duì)集體負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)關(guān)心 對(duì) 未來(lái)負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)獨(dú)立 從高俊局長(zhǎng) 合肥師范學(xué)院教育系教授汪昌華 徐校長(zhǎng) 還是王彥杰校長(zhǎng) 鄭飛校長(zhǎng) 高昌森校長(zhǎng)介紹他們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì) 身上 我真切地見(jiàn)識(shí)到了他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn) 理論功底的深厚 以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進(jìn)的辦學(xué)思想 如果說(shuō)某些思想是頓 悟的結(jié)果 那么沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ) 深厚的文化底蘊(yùn) 悟 將從何處而來(lái) 如果說(shuō)某些藝術(shù)來(lái)自于靈感 那么沒(méi)有對(duì)教育實(shí) 踐的不斷的總結(jié)和提升 感 又從哪里生成 他們之所以取得今 天令人仰慕的成就是因?yàn)樗麄兊牟W(xué) 因此 我自身一定要向 他們學(xué)習(xí) 刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研 從而形成良好的習(xí)慣 和素養(yǎng) 做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范 同時(shí) 不僅自己要努力學(xué)習(xí) 還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí) 逐步形成團(tuán) 隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍 提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織 通過(guò) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的愿景 把學(xué)校辦得更好 校長(zhǎng)對(duì)教育理 想的執(zhí)著追求是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵 認(rèn)真品味名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢(shì) 不難看出 伴隨成功的步伐 干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的 沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)就會(huì)失去方向和動(dòng)力 沒(méi)有執(zhí)著的勁頭終 將一事無(wú)成 而要克服職業(yè)倦怠 形成這種充滿朝氣 蓬勃向 上的團(tuán)隊(duì)精神 校長(zhǎng)不僅要親力親為 還必須要身先士卒 做 出表率 做教育就要心中常存教育的神圣使命 永葆工作的激 情和執(zhí)著 這樣才能不負(fù)社會(huì)賦予我們的責(zé)任 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上 幾位校長(zhǎng)的報(bào)告中我欣賞了他們的辦 學(xué)風(fēng)格 更讓我體會(huì)到作為一校之長(zhǎng)要跳出本位看教育 跳出 教育看教育 增強(qiáng)使命感 以博大的胸懷來(lái)接納現(xiàn)實(shí) 以積極 的姿態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn) 我們不能因?yàn)槔щy不是從我們而來(lái)就 放棄了自己的職責(zé) 放棄了努力 怨天尤人 校長(zhǎng)不能等 也 不能靠 胸懷要寬廣 心態(tài)要端正 做事要磊落 積極的心態(tài) 的是做好每一件事情的前提和保證 通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí) 我還深刻的體會(huì)到學(xué)校的發(fā)展既需要 傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新 我們做校長(zhǎng)的必須放下個(gè)人的功利心 以學(xué) 生發(fā)展為本 以學(xué)校發(fā)展為本 用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā) 展的教育理念 在傳承中找出路 在傳承中尋找適合自己學(xué)校 發(fā)展的發(fā)展途徑 在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色 我們學(xué)校處在 經(jīng)濟(jì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)還屬于薄弱學(xué)校 沒(méi)有升學(xué)率不談素質(zhì)教 育 有了升學(xué)率不談升學(xué)率 我們的辦學(xué)焦點(diǎn)就在升學(xué)率上 只有瞄準(zhǔn)這一目標(biāo) 把握這一方向不懈努力才能找到出路 才 能實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展 短時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討早已過(guò)去 但它帶給我的思考卻要終身延續(xù) 我會(huì)把它內(nèi)化為自己的思想 內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為 播種在自己的責(zé)任田里 讓它生根開(kāi) 花結(jié)果 總之 通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí) 我感觸很深 學(xué)有所得也將學(xué) 以致用 感覺(jué)頭腦得到充實(shí) 思路更為寬闊 清晰 也豐富了 我的教育思想 管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn) 開(kāi)闊了我的眼界和工作 思路 提升了我的教育理念和思想境界 更激發(fā)了我干好教育 事業(yè)的熱情和信心 這必將對(duì)我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深 遠(yuǎn)的影響 我會(huì)在今后的工作中努力實(shí)踐 大膽嘗試 我堅(jiān)信 有志者事竟成 也堅(jiān)信我們崔樓初中 宿州市農(nóng)村示范初中 的教 育一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階 20 xx 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)二校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)二 校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者 決策者和管理者 是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體 的帶頭人 有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校 做為一校之長(zhǎng) 要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校 就必須具有時(shí)代的眼光 社會(huì)的良知 正確的理念 獨(dú)到的見(jiàn)解 堅(jiān)韌的品格和廣闊的胸懷 自從明德小學(xué)建校以來(lái) 我一直在努力學(xué)習(xí)并深入領(lǐng)會(huì)明 德學(xué)校的辦學(xué)宗旨 了解全人教育思想 樹(shù)立全人教育理念 這次參加明德小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng) 使自己對(duì)全人教育的辦學(xué)理 念又有了更進(jìn)一步的理解 全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的 全面 性的 并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序 這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上 智慧上及體魄上等各方面 達(dá)到健全均衡的發(fā)展 換句話說(shuō) 也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到 各種知識(shí) 還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念 并且啟發(fā)他 們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)以致用 幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以 因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn) 更重要的是擁有一個(gè) 真 善 美 的人生目標(biāo) 在這樣的基礎(chǔ)上 將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確 有路 做正確的事 如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì) 成為一個(gè)堂堂正正的人 愿意服務(wù)大眾 貢獻(xiàn)社會(huì) 首先 全人教育強(qiáng)調(diào) 勤勞樸實(shí) 因?yàn)槲ㄓ星趧谝愿安拍?求得良好成就 在勤勞的服務(wù)精神下 才能體會(huì)樸素的重要性 進(jìn)而養(yǎng)成親切 踏實(shí)與服務(wù)人群的文化 要落實(shí)勤勞樸實(shí)這個(gè) 理念 需要通過(guò)綠化美化公園化和勞動(dòng)服務(wù)等各種各樣的活動(dòng) 另一個(gè)全人教育的重點(diǎn)是啟發(fā) 帶動(dòng)大腦的均衡發(fā)展 所 以特別強(qiáng)調(diào)一些藝術(shù) 文學(xué)等具有啟發(fā)性的活動(dòng) 用輕松 整 體競(jìng)賽的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣 在藝術(shù)方面要采用繪畫(huà) 書(shū) 法及手工作品的制作 在文學(xué)方面要強(qiáng)調(diào)朗誦古典與圣賢所留 下來(lái)的珍貴經(jīng)典 同時(shí)以和道德有關(guān)的題目作為作文的主題 全人教育 這雖是最傳統(tǒng) 但同時(shí)也是最科學(xué) 最先進(jìn)的 系統(tǒng) 它是通過(guò)融合古人數(shù)千年留傳下來(lái)的教育方法與教材 及融入國(guó)家指定的基礎(chǔ)教育 來(lái)完成獨(dú)特的明德小學(xué)教育理念 通過(guò)這次培訓(xùn) 使我提高了對(duì)全人教育理念的認(rèn)識(shí) 也更 加明確了自己的職責(zé) 在今后的工作中 我必將全力以赴地落 實(shí)全人教育的辦學(xué)理念 以不負(fù)王老先生對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài) 20 xx 校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)三校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)三 20xx 年 11 月 1 日 5 日 我有幸在 xx 市龍崗區(qū)布吉街布吉 路凱利萊酒店四樓會(huì)議廳里 參加了 20 xx 年現(xiàn)代名校教學(xué)管理 暨品牌建設(shè)交流研討會(huì) 這次研討會(huì) 我們認(rèn)真聽(tīng)取了 xx 市 xx 樊瑞校長(zhǎng)的 校長(zhǎng) 素質(zhì)與學(xué)校品牌 的報(bào)告 聽(tīng)取了諸平專(zhuān)家的 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 形成組織持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力 的報(bào)告 聽(tīng)取了 xx 學(xué)校汪立豐校長(zhǎng)的 名?;蛞浦?嶺南打造品牌 的報(bào)告 聽(tīng)取了 xx 市西鄉(xiāng)小 學(xué)張?jiān)弃椥iL(zhǎng)的 教育智慧與學(xué)校創(chuàng)新 及 也談?dòng)行Ы虒W(xué) 的報(bào)告 我們還參觀了 xx 市東湖中學(xué) xx 市 xx 并聽(tīng)取了高校 長(zhǎng) 樊校長(zhǎng)的學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討會(huì) 時(shí)間雖然短暫 但我受益非淺 感 受很多 思考很多 在學(xué)習(xí)期間 我一面認(rèn)真聽(tīng) 認(rèn)真記 一 面認(rèn)真想 說(shuō)真的我深深的感受到了我們湘西貧困地區(qū)教育的 落后 發(fā)達(dá)地區(qū)教育的先進(jìn) 特別是看到了 xx 市教育的深厚的 文化底蘊(yùn) 真是接受了一次教育思想的洗禮 我走進(jìn)了 xx 市東 湖中學(xué)及 xx 市 xx 在高校長(zhǎng)和樊校長(zhǎng)的引領(lǐng)下 我也走進(jìn)了教 育內(nèi)涵發(fā)展的思考 他們猶如夜晚天空的星星 為我照亮了生 命教育的殿堂 教育要有激 情 教育需要情懷 教育更需要釋 放 釋放對(duì)生命的愛(ài) 釋放對(duì)生命的呵護(hù) 釋放生命的延續(xù) 教育是一個(gè)崇高的行業(yè) 而校長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜殘酷的職業(yè) 也是 充滿睿智 讓勇者輝煌升華的專(zhuān)業(yè) 更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái) 人 在藍(lán)天與黑土間生活 各有一域自己的天地 作為校長(zhǎng) 就應(yīng) 帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求 在學(xué)校這塊 播種希望的責(zé)任田里去收獲未來(lái) 作為校長(zhǎng)必須要用人格魅力 去影響人 發(fā)展人 金杯銀杯 不如群眾的口碑 一個(gè)校長(zhǎng) 要想干好工作 領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校 最重要的一條就讓人信服你 在師生與家長(zhǎng)中有較高的威信 學(xué)高為人師 校長(zhǎng)必須樹(shù)立 終身學(xué)習(xí)的理念 使自己知識(shí)淵博 信息儲(chǔ)備雄厚 這樣指導(dǎo) 教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手 才能提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力 身 正為人杰 身教勝于言教 校長(zhǎng)要立足本職崗位 從關(guān)心每個(gè) 老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起 一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校 這話一點(diǎn)也不假 校長(zhǎng)的 度 要大化 要豁達(dá)大度 寬宏大 量 胸襟坦蕩 校長(zhǎng)要矮化 學(xué)校管理工作只有廣開(kāi)言路 集 思廣益 眾人劃槳開(kāi)大船 才能謀求到發(fā)展的出路

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