寫(xiě)給大學(xué)同學(xué)的感謝信

寫(xiě)給大學(xué)同學(xué)的感謝信寫(xiě)給大學(xué)同學(xué)的感謝信 時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝 大學(xué)同學(xué)要珍惜大學(xué)的四年 用自己的奮斗換 取自己的人生理想 把我時(shí)光 珍惜大學(xué)生活 下面是小編為大家 整理的寫(xiě)給大學(xué)同學(xué)的感謝信 希望對(duì)大家有幫助 寫(xiě)給大學(xué)同學(xué)的感謝信篇一 同學(xué)們 我今天寫(xiě)給大家這封信 不是想講給大家我的故事 而我是想告訴 大家要 把握好大學(xué)四年 不要虛度光陰 我剛來(lái)到這個(gè)大學(xué)的時(shí)候我 真的很失望 看到它所講的課程后更是心情低落 因?yàn)樗静皇俏宜?想學(xué)的 既來(lái)之 則安之 雖然它們不能教我所學(xué)的東西 但我可以自 學(xué)啊 去學(xué)我所想學(xué)的東西啊 所以我后來(lái)慢慢的習(xí)慣了這里 盡管如 此 后來(lái)有一天我還是突然有了一種想放棄學(xué)業(yè)的念頭 因?yàn)槲矣X(jué)得在 這里就什么都學(xué)不到 那種感覺(jué)真的很頹廢 后來(lái)有一天我碰到了一個(gè) 我以前的老師 他是清華大學(xué)畢業(yè)的 我們?cè)谝黄鹆牧税胩?我就把我 自己的這種想法告訴了他 他說(shuō) 在大學(xué)的前三年 不論你覺(jué)得有沒(méi)有 用 基礎(chǔ)課程你都必須無(wú)條件的學(xué)好 這將會(huì)為你將來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)的 否 則你將來(lái)如果想做點(diǎn)什么的話(huà)是很吃力的 時(shí)間過(guò)了一個(gè)學(xué)期了 現(xiàn) 在這種想法沒(méi)有了 反而我更想繼續(xù)學(xué)下去了 因?yàn)槲矣X(jué)得他說(shuō)的很是 有道理 在此我也鼓勵(lì)所有的大學(xué)同學(xué) 一定要好好的學(xué)學(xué)課程 無(wú)條 件的學(xué)好那些貌似很不重要的基礎(chǔ)課 我想將來(lái)總有一天我們會(huì)受益 的 也許大家還不知道我們要學(xué)習(xí)那些課程吧 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè) 我們所 學(xué)的課程大概是這些吧 計(jì)算機(jī)原理 微型計(jì)算機(jī)技術(shù) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié) 構(gòu) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 高級(jí)語(yǔ)言 匯編語(yǔ)言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 操作系統(tǒng) 編譯原理 系 統(tǒng)分析與控制 信號(hào)處理與原理 通信原理概論 我好像隱約記得這樣 一句話(huà) 說(shuō)是 如果要成為一個(gè)合格的 IT 人才 就必須掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的 語(yǔ)言 大概是這樣 原文我也不記得了 所以我們到了大二才開(kāi)專(zhuān)業(yè)課 才開(kāi) C 語(yǔ)言 我覺(jué)得已經(jīng)有點(diǎn)晚了 我個(gè)人認(rèn)為到了大二這個(gè)時(shí)候我們 應(yīng)該具備給公司做項(xiàng)目的能力了 而我們現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí) 而且講 的老慢 我想到我們畢業(yè)的那年很可能會(huì)有兩種結(jié)果 一是 沒(méi)有具備 一定的專(zhuān)業(yè)能力 找不到工作 二是 所學(xué)有限 被迫轉(zhuǎn)行 這只是我個(gè)人 觀(guān)點(diǎn) 所以大家一定要把握好大學(xué)四年的時(shí)間 去自學(xué)一項(xiàng)技能 一項(xiàng)可 以使你畢業(yè)以后生存的技能 不要浪費(fèi)了這四年的大好時(shí)光 不過(guò)呢 首先你得對(duì)你自學(xué)的東西感興趣 不然的話(huà)結(jié)果我也不知道了 我相信 大家都希望大四畢業(yè)就可以找到一份好工作 但是沒(méi)有能力的話(huà)是不 會(huì)受到好公司青睞的 因?yàn)橐粋€(gè)公司它希望能招聘一個(gè)一到公司就能 給公司帶來(lái)收益的人 也許大家認(rèn)為學(xué)習(xí)一些東西很難 其實(shí)事實(shí)也是這樣的 因?yàn)槲覀?都經(jīng)歷過(guò)這樣的階段 這也許也只是因?yàn)闆](méi)有壓力的原因吧 或者說(shuō)我 們自己本身就很懶 就不去做 假如你真的去學(xué)這些的話(huà) 當(dāng)你入門(mén)了 的話(huà) 它真的一點(diǎn)都不難 到時(shí)候就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán) 那么你就學(xué) 起來(lái)就很容易了 而且當(dāng)你學(xué)會(huì)了一項(xiàng)的話(huà) 學(xué)其它的就很是容易了 因?yàn)楹枚嗟臇|西都大同小異 學(xué)會(huì)一種 其它的自然也就通了 還有就是大家一定要努力學(xué)好英語(yǔ) 雖然我個(gè)人很是討厭英語(yǔ) 但 是還必須得把它學(xué)好 因?yàn)橐粋€(gè)會(huì)英語(yǔ)和一個(gè)不會(huì)的 很明顯是兩個(gè)不 同層次的人 我想大家能理解這一點(diǎn) 以后無(wú)論到什么單位工作 英語(yǔ) 都將是主流 請(qǐng)你不要說(shuō)不在乎 謝謝 很多成功人士都給過(guò)我們一些建議 李開(kāi)復(fù)曾給青年學(xué)生的信中 有這樣的一些話(huà) 大學(xué)四年你應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)自修之道 基礎(chǔ) 知識(shí) 實(shí)踐貫通 培養(yǎng)興趣 積極主動(dòng) 掌握時(shí)間 為人處世 的確如此 我 們的時(shí)間是有限的 所以不要浪費(fèi)時(shí)間活在別人的生活里 最重要的是 要擁有跟隨內(nèi)心和直覺(jué)的勇氣 要有勇氣改變可以改變的事情 有胸懷 來(lái)接受不可改變的事情 有智慧來(lái)分辨兩者的不同 所以就讓我們從現(xiàn) 在開(kāi)始吧 利用自己的雙手 利用自己的才智 去努力創(chuàng)造一個(gè)屬于自 己的世界 最后 祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的大學(xué)時(shí)光 過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活 以上僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn) 與其它都沒(méi)有任何關(guān)系 xxx xx 年 x 月 x 日 寫(xiě)給大學(xué)同學(xué)的感謝信篇二 親愛(ài)的 20 xx 屆畢業(yè)生 梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié) 風(fēng)中飄散著離別的味道 當(dāng)綠草又一次鋪滿(mǎn) 了校園 夏氣又漸漸浮起 離別的日子也隨即而至 曾經(jīng) 我們 像一條條小溪 向往大海 從祖國(guó)的四面八方相聚到成都大學(xué)信息 科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 叩響了這座知識(shí)殿堂的大門(mén) 從此 為了實(shí)現(xiàn)同 樣的夢(mèng)想 我們同甘共苦度過(guò)了這段難忘的時(shí)光 教學(xué)樓 圖書(shū)館見(jiàn)證了我們飽滿(mǎn)的求知熱情 運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 籃球場(chǎng)承 載著我們昂揚(yáng)的拼搏豪情 校園里每個(gè)角落都印下了我們青春的足 跡 四年充實(shí)的生活洗去了曾經(jīng)的幼稚 教會(huì)了我們理性地思考人 生 勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn) 四年來(lái) 我們用青春的激情經(jīng)歷了痛苦也收 獲了喜悅 流下了淚水也收獲了笑容 品嘗了失敗更收獲了成功 我們參與了母校的建設(shè) 看到了母校的發(fā)展 也見(jiàn)證了母校的輝煌 燕來(lái)無(wú)聲 燕去無(wú)痕 但它們卻留給了天空美麗的投影 校 園的一草一木陪伴了我們四年 老師 同學(xué)給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài) 這里有太多太多的影像需要我們?nèi)ビ洃?有太多太多的老師 同學(xué) 需要我們?nèi)ジ屑?而我們今天即將離別 也許我們會(huì)去到世界的各 個(gè)角落 我們中有的同學(xué)走出校門(mén)可能將永遠(yuǎn)地告別了母校 離去 的時(shí)刻一切都顯得那么地刻骨銘心 在這即將揮手告別熟悉的校園 去迎接生命中的再一次騰飛之 際 向全院 20 xx 屆畢業(yè)生發(fā)出如下倡議 1 保持良好的精神狀態(tài) 給周?chē)耐瑢W(xué) 給師弟師妹們展示一 個(gè)積極向上 勇于進(jìn)取的自我 藍(lán)天我們幾度翱翔 雖不曾留下展 翅的痕跡 但我們激蕩 我們吶喊 我們有鐵打不動(dòng)的信念 轉(zhuǎn)身 離去的剎那間 我們更要釋放燃燒的活力 讓激揚(yáng)在這瞬間定格 2 積極和同學(xué)交流 關(guān)注每一雙行將離去的眸子 暢談未來(lái)的 發(fā)展 三到四年的朝夕相處讓我們彼此了解 當(dāng)這一刻來(lái)臨 我們 不需要悲壯的道別 相視而笑間 我們更明白青春的飛揚(yáng)與無(wú)忌 3 在校的最后時(shí)間里 遵守校規(guī)校紀(jì) 不打架 不酗酒 愛(ài)護(hù) 教學(xué)設(shè)施和公共設(shè)施 積極促成畢業(yè)工作的順利開(kāi)展 穿梭在校園 里 我們?nèi)允瞧渲械囊粏T 熟悉的課堂 熟悉的面孔 我們肩上是 留下的承繼 我們有義務(wù)把這份責(zé)任進(jìn)行到底 4 積極開(kāi)展有意義的活動(dòng) 為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情 留 下美好的回憶 盡己所能為我們的校園增添色彩 我們即將離去 帶不走的是沉甸甸的情懷與眷戀 回首大學(xué)生活 我們?cè)谶@里傾注 了太多的情感 那就讓我們用這短暫的時(shí)刻驗(yàn)證我們青春的付出 5 愛(ài)護(hù)公物 講究衛(wèi)生 離校前要確保宿舍衛(wèi)生 保證內(nèi)部家 具的完好無(wú)損 在校園里駐留了三到四載 宿舍已成我們心中的家 喜也有過(guò) 憂(yōu)也生過(guò) 宿舍包容了我們每一次情感的宣泄 當(dāng)我們 最后逗留在宿舍門(mén)口 請(qǐng)將一份清潔珍藏 6 面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì) 保持平和的心 態(tài) 每個(gè)人都在期盼一份理想的工作 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 要有勝者的信心 和勇氣 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和全局觀(guān)念 正確處理個(gè)人的擇業(yè)愿望和國(guó) 家需要的矛盾 面向基層 到祖國(guó)最需要的地方 崗位去實(shí)現(xiàn)自己 的人生目標(biāo) 四年的磨礪讓我們擁有高昂的斗志和勝利的信心 同 時(shí)也具備經(jīng)受挫折的寬廣胸懷和從頭再來(lái)的豪邁 那就無(wú)畏地說(shuō)一 聲 我準(zhǔn)備好了 7 永遠(yuǎn)地銘記 我們是成大人 巍巍成大 歷數(shù)過(guò)無(wú)數(shù)故者與 新人 走在這方土地上 我們滿(mǎn)懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念 當(dāng)我 們背上行囊離她遠(yuǎn)行 別忘記 這里是我們永遠(yuǎn)的港灣 美麗的成都 大學(xué) 給了我們滿(mǎn)懷拼搏的豪情與無(wú)限的感念 對(duì)于她 也許我們 曾經(jīng)暢想過(guò) 感激過(guò) 當(dāng)我們要離開(kāi)這里的時(shí)候 身上早已刻上了 她的烙印 她銘記了我們的歷史 見(jiàn)證了我們的青春 而當(dāng)我們臉 上的神色不知不覺(jué)的由稚嫩變得成熟時(shí) 她也在和我們一起長(zhǎng)大 我們與她之間的感情 早已是血脈相通 永不能離分 不管我們離 開(kāi)多久 她都會(huì)在原地看著我們遠(yuǎn)去的背影 默默地祝福我們 今日我以成大為榮 明日成大以我為傲 而今我們踏出校門(mén) 身上帶著成大人的烙印 我們把握時(shí)代的脈搏 開(kāi)拓進(jìn)取 銳意創(chuàng) 新 年輕 就不憚風(fēng)雨 昔日 我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在成大而自豪 明天 成 大將會(huì)因我們的征程而驕傲 群鴻飛四海 愛(ài)心留故園 海闊憑魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛 我們衷心 希望全體畢業(yè)生離校之際 帶走雄心 留下愛(ài)心 并且衷心祝愿在 未來(lái)的日子里 志存高遠(yuǎn) 鵬程萬(wàn)里 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 開(kāi)創(chuàng)更加美好的 未來(lái) xxx xx 年 x 月 x 日 寫(xiě)給大學(xué)同學(xué)的感謝信篇三 親愛(ài)的同學(xué)們 你們好 不知不覺(jué)中 我們進(jìn)入大學(xué)已然將近一年了 這個(gè)時(shí)間 也許說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng) 說(shuō)短也不短 翹首回望過(guò)去 心中感觸頗多 不知 你們的感受是否和我一樣 在未進(jìn)入大學(xué)之前 我相信絕大多數(shù)的人與我一樣 對(duì)大學(xué)充 滿(mǎn)了向往 大學(xué) 這個(gè)讓我們心神已久的學(xué)習(xí)殿堂 也是令許多學(xué) 子夢(mèng)斷獨(dú)木橋的地方 它寄托了大家太多的理想和幾近全部的希望 這就足以成為昔日我們奮斗的所有 閑暇時(shí)余 我們都或多或少會(huì) 去幻想大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活方式 我們多少次想早點(diǎn)擺脫之前那沉 重的作業(yè)負(fù)擔(dān) 多少次欣羨于老師們口中那濃墨渲染的象牙塔風(fēng)情 多少次 大概也記不清了 這或許是源自于我們對(duì)自由的追求 或許是年少氣盛過(guò)于執(zhí)著 或許是太想從當(dāng)時(shí)巨大的壓力下解脫出來(lái) 了吧 后來(lái) 我們真的進(jìn)來(lái)了 這個(gè)對(duì)我們而言簡(jiǎn)直近乎是謎一般 的地方 我們得到了期盼已久的自由 似乎拋開(kāi)了那壓迫中的學(xué)習(xí) 方式 經(jīng)歷了以往的重重考驗(yàn) 只在此刻才感覺(jué)有所釋放 不知不 覺(jué) 在我們潛意識(shí)中 感覺(jué)是時(shí)候讓自己休息一下了 于是 有 些人就很自然地以為大學(xué)是著重培養(yǎng)能力的地方 而學(xué)習(xí)不是這個(gè) 地帶的主流 花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就越來(lái)越少了 美其名曰去鍛煉能 力 實(shí)則是逐漸縱容自己 給自己的清閑找了個(gè)理由 殊不知一切 的一切已經(jīng)悄然發(fā)生了變化 其中有不少人陸續(xù)開(kāi)始遲到 曠課 或是來(lái)了也只不過(guò)是換了 個(gè)睡覺(jué)的地方而已 因?yàn)榇髮W(xué)的課程本來(lái)就很少 之間的聯(lián)系自然 就十分緊密 一堂課沒(méi)聽(tīng) 下一堂就很難銜接得上 不過(guò) 問(wèn)題在此刻 還是有解決的方法的 須知亡羊補(bǔ)牢 猶 未晚也 憶往昔之不諫 知來(lái)者之可追 我們的大學(xué)時(shí)光畢竟才剛 剛起步 大學(xué)中大部分時(shí)間是要我們自我去支配的 這就要求我們 堅(jiān)持不懈 刻苦自覺(jué)地去對(duì)待所有需要我們學(xué)習(xí)的東西 不光是我 們的課業(yè) 還有其他以往缺乏的 而今后我們要做的就是去填補(bǔ)上 這樣的缺失 大學(xué) 正是一個(gè)能讓我們領(lǐng)悟到這種缺失重要性的地 方 我們要在短暫的大學(xué)時(shí)光之中 逐漸地建立起來(lái)一種人格的覺(jué) 悟 讓你找到你的自信 然后在一個(gè)匆忙急速旋轉(zhuǎn)的世界里面 找 到一個(gè)恒定的點(diǎn) 讓周?chē)鷦?dòng)起來(lái) 使得你的生命被激活 等到我 們?nèi)ゴ┰绞?