《一算驚世界》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

第 1 頁 共 3 頁 一算驚世界一算驚世界 教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 1 讀準(zhǔn)字音 讀通課文 2 了解課文內(nèi)容 知道這是一篇通訊 報(bào)道了 史豐收在數(shù)學(xué)上創(chuàng)造了四則運(yùn)算速算法的輝煌成就和 他敢想敢干的創(chuàng)造精神 3 在領(lǐng)略課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 引導(dǎo)學(xué)生向史豐 收學(xué)習(xí) 敢想敢干 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 朗讀課文 了解史豐收在數(shù)學(xué)上是怎樣創(chuàng)造四則 運(yùn)算素酸法的 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一 整體感知 指導(dǎo)讀通 1 板書課題 一算驚世界 2 師介紹 這是一篇通訊 通訊是對(duì)國內(nèi)外最 新出現(xiàn)的典型人物 典型事件或典型經(jīng)驗(yàn)所作的真實(shí) 具體 形象 詳盡 及時(shí)的報(bào)道 本文是人物通訊 是一種以寫人物為主的通訊 它以表現(xiàn)人物為中心 第 2 頁 共 3 頁 從不同角度報(bào)道人物的先進(jìn)事跡 創(chuàng)造精神和高豐亮 節(jié) 反映時(shí)代精神 3 審題 驚 是什么意思 讀了課題 你想了解什么 4 帶著這些問題自讀課文 二 抓住重點(diǎn) 指導(dǎo)讀懂 1 反復(fù)讀課文 看看課文講了一件什么事 可 分幾部分 2 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列問題再讀課文 10 歲的史豐收是怎樣創(chuàng)造一位數(shù)速算方法的 為什么史豐收要鉆研除法和加減法的速算法 史豐收什么時(shí)候又解決了乘法 開方的速算法的 史豐收創(chuàng)造的四則運(yùn)算法有何意義 從史豐收創(chuàng)造速算法的過程中你受到什么啟發(fā) 三 賞讀課文 體會(huì)精神 練習(xí)把課文讀好 四 課外實(shí)踐 課外請(qǐng)同學(xué)們收集在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中有哪些名人 他 們各自有哪些輝煌的成就 把收集來的故事講給同學(xué) 聽 指名讀 齊讀 第 3 頁 共 3 頁 學(xué)生可能會(huì)問 一算指什么 為什么一算會(huì)驚世 界 一史豐收創(chuàng)造了快速計(jì)算法 名震天下 二史豐收發(fā)明速算法 并完善速算法的事情經(jīng)過 三史豐收與世界人民共享速算法 1 自由讀 反復(fù)讀 2 找找有關(guān)內(nèi)容 畫出有關(guān)句子 3 與同桌交流后再集體交流 4 再讀讀有關(guān)句子 加深理解 自由讀 比較讀 比賽讀 在讀中體會(huì)史豐收原 為世界各國人民做貢獻(xiàn)的崇高品質(zhì)和不懈努力的奮斗