2013年高考語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 第十二章專題二第三節(jié)VIP

1 20132013 年語文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題年語文高考二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 第十二章專題二第三節(jié)第十二章專題二第三節(jié) 1 閱讀下面的文字 完成后面的題目 千葉瓶 劉心武 那只花瓶是他二十幾年前從農(nóng)貿(mào)市場買來的 造型一般 素白 底部連瓷窯標(biāo)志都沒有 花瓶陪伴他度過了整個(gè)青壯年時(shí)期 見證了他娶妻生子 也接受了他 哎 我退休啦 的 招呼 花瓶隨他搬了兩次家 在家里的位置也多次變易 近些年則一直擱放在書桌一角 花瓶里插過鮮花 干花 假花等 最后所插的是三根孔雀翎 退休以后 他試圖圓多年來寫回憶錄的夢 為此他專門購置了一個(gè)精美的十六開簿冊 還 準(zhǔn)備了一盒十二支的綠色簽字筆 為什么要選擇綠色 完全是下意識(shí)的驅(qū)使 在文化用品 的貨架前 他本是要拿黑色簽字筆的 忽然眼睛掃到了這種綠色的 好奇地抽出一支 在 店里提供的試用紙上畫了畫 筆尖滑動(dòng)的感覺和呈現(xiàn)的綠色都讓他很愉快 于是買了下來 但是 翻開簿冊 拿起綠筆 鄭重地宣布 別打擾我 我要開筆啦 時(shí) 卻愣在那里 滿 腦子飛花飄絮 卻不知該如何寫出第一句來 好不容易寫出了幾行 卻實(shí)在不能滿意 狠 心用左手撕下那一頁 卻不料紙張一剮 反彈力使他握筆的右手杵到花瓶 花瓶一斜 忙 去扶正 結(jié)果簽字筆的筆尖就在瓶體上畫出了一個(gè)彎線 拿抹布擦 去不掉 又找來去污 粉 還是沒用 涂上衣領(lǐng)凈再擦再用水沖 那道綠痕似乎更加分明 這時(shí)傳來了妻子的聲音 你把弄臟的一面朝墻 不就結(jié)了嗎 又傳來正好回娘家的閨 女的聲音 爸 又不是什么值錢的寶貝 您干嗎著那么大急 還是寫您的回憶錄吧 寫 出來 我給您錄入電腦 他望著破了相的花瓶 只是發(fā)愣 第二天他用綠色簽字筆 把那抹不掉的一個(gè)彎道 勾勒成了一小片綠葉 看上去 順眼點(diǎn) 但瓶體和那么小一片綠葉 在比例上實(shí)在不相稱 于是 他決定從那片綠葉開始 再連續(xù) 勾勒出更多的 形態(tài)并不雷同 而又凹凸鋸齒互補(bǔ)的葉片 勾勒第一個(gè)葉片時(shí) 他當(dāng)然是 懷著一種后悔的心情 責(zé)備自己把素白的瓶體 不小心給玷污了 后來 不知怎么的 或 許是心理態(tài)勢的慣性作用吧 勾勒別的葉片時(shí) 接二連三 全是后悔的思緒 后悔小時(shí)候 不該為了貪摘樹上的果子 急躁地把整個(gè)枝丫扯斷 又后悔上小學(xué)時(shí) 同桌向自己借圓珠 筆用 死活不肯借給人家 再后悔上山下鄉(xiāng)的時(shí)候 隊(duì)里培養(yǎng)自己當(dāng) 赤腳醫(yī)生 自己卻 沒能把常見的草藥形態(tài)認(rèn)全 回城進(jìn)工廠 先開大貨車 后開小面包 再當(dāng)上司機(jī)班長 又調(diào)進(jìn)科室 好賴算是個(gè)干部了 就不免神氣活現(xiàn)起來 給一起進(jìn)廠的 插友 取不雅的 外號(hào)大呼小叫 后來人家下了崗 找到自己借錢 雖說也拿了一千給人家 卻又跟人家說 了一大堆便宜話 仿佛人家的困難全是不爭氣造成的 閨女又回娘家 小聲地問妻子 爸的回憶錄寫出多少了 怎么總是抱著個(gè)花瓶在鼓搗 妻子小聲回答 著了魔似的 每天總得花兩三個(gè)鐘頭在瓶子上畫樹葉 不過他脾氣 倒好多了 下樓一塊遛彎兒 還總跟我回憶以往的事兒 動(dòng)不動(dòng)還說 哪件事對(duì)不起我 哪回的吵架請我原諒 咳 其實(shí)我早忘啦 不過聽他那么說 心里倒是挺舒服的 漸漸地 他那只花瓶 半壁外表都畫滿了綠葉 那些單線勾勒的葉片 大大小小 連續(xù)不 斷 看上去仿佛當(dāng)初入窯出窯時(shí)就已經(jīng)有了 而且是工藝師事先就構(gòu)思好 精描出來的 顯得非常自然 也非常和諧 堪稱雅致秀美 他繼續(xù)在花瓶另一面勾勒綠葉 妻子說 難道你非得把上面畫滿嗎 畫滿怕得上千片葉 子 你累不累啊 他邊慢慢畫 邊說 我還真怕那畫滿的一天到來呢 有一天 一位現(xiàn)在迷上古玩收藏的 發(fā)小 來看望他 忽然眼睛一亮 吼出一聲 老兄 你從哪兒收來這么個(gè)千葉瓶 他不做聲 那 發(fā)小 走近 小心棒起細(xì)看 啞然失笑 原來根本不是古董 連當(dāng)代高級(jí)工藝品都不是啊 他讓 發(fā)小 小心輕放 說 對(duì) 我而言 這是無價(jià)之寶 他只簡單解釋了幾分鐘 來客便肅然起敬 并感嘆 如果那 些對(duì)社會(huì)負(fù)有更大責(zé)任的人士 都能有你畫千葉瓶的心思 該多好啊 選自 小說月報(bào) 有刪改 2 在畫千葉瓶的過程中 主人公的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化 請作概括分析 答 解析 主人公的內(nèi)心世界的變化是一個(gè)過程 這個(gè)過程應(yīng)當(dāng)從花瓶破相開始 到文章末尾 結(jié)束 概括時(shí)應(yīng)抓住主要段落進(jìn)行分析 具體思考時(shí)可以先抓兩頭 找出過程兩端較為明 顯的思想差距 再分析中間過程 最后整合要點(diǎn) 組織成句 即可得出答案 答案 開始是單純的 后悔 后悔不該玷污花瓶 后來是 接二連三 后悔 后悔小 學(xué)時(shí) 上山下鄉(xiāng)中 進(jìn)城及提干后 與妻子生活過程中自己的各種各樣的失誤及不當(dāng)之處 最后通過反思自己的一生 不斷檢討靈魂 最終獲得了心靈的愉悅和滿足 2 閱讀下面的文字 完成后面的題目 定風(fēng)珠 魏繼新 小鎮(zhèn)多吊腳樓 舊稱干闌 此屋沿溪而建 時(shí)傳為避毒豸蟲蛇而筑 人居其上 可眺山水 嵐霧 倒也十分有情趣 且房屋鱗次櫛比 多為木柱板壁 街道為麻石路面 凹凸不平 就有了幾分古香古色 鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝 盤虬錯(cuò)節(jié) 小鎮(zhèn)位于深山之中 極少有人 來往 村野田埂之中 常見老牛慢慢地吃草咀嚼著歲月 仿佛日子也凝固了 只有小路上 日子覆蓋著日子 腳印覆蓋著腳印 連風(fēng)也很難穿透時(shí)間凝固的墻壁 為這方圓百里唯一 不通公路的小鎮(zhèn) 送來些山外新鮮的氣息 小鎮(zhèn)上有一屠夫 生得膀粗腰圓 每日里殺頭肥豬 燙了刮毛開膛 然后用擔(dān)挑了 步行 幾十里山路 到城里去賣 他從不要高價(jià) 也不扣斤兩 所以常常不到一個(gè)時(shí)辰 肉便賣 完了 于是 他便沽些酒 買些油鹽柴米 順了山路回去 當(dāng)然 擔(dān)子里順便捎了些鎮(zhèn)上 人托買的東西 或油或鹽 屠夫總是把它們用信紙包好 作上記號(hào) 他雖看上去五大三粗 心卻極細(xì) 從不會(huì)錯(cuò) 加上有的是力氣 也樂此不疲 如此一來 人緣極好 鎮(zhèn)上的人把 自己喂的豬 都往他那兒趕 所以日復(fù)一日 小日子倒也過得十分滋潤 屠夫有一殺豬用的案桌 矮腳寬身 是祖上傳下來的 雖然開裂了 且血痕累累 年復(fù)一 年 連木質(zhì)也看不出了 屠夫?qū)λ鼌s十分鐘愛 用起來也十分順手 一日 鎮(zhèn)上來了一老 客 此人打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗 穿了藍(lán)布罩服 布底沿口鞋 只是銀須飄飄 頗有些風(fēng)骨 據(jù)說 此人乃名中醫(yī) 回祖籍省親的 偶爾也給鎮(zhèn)上的人看病 不知何故 他卻對(duì)屠夫殺 豬感了興趣 一連數(shù)日 流連忘返 屠夫殺豬時(shí)間是極早的 其時(shí)山洼里云搖著破碎的夜 晚 山頂上剛流出血紅的黎明 老者便來了 目不轉(zhuǎn)睛地看 屠夫是個(gè)直爽人 見狀 便 嘿嘿地笑了 說 讓老人家見笑了 我手藝不精呢 老者微微一笑 說 你手藝倒是極好 人也不錯(cuò) 不過 我不是看你殺豬的 屠夫大奇 那你看什么呢 老者說 我是看你的案桌呢 屠夫不解 老者問可否轉(zhuǎn)讓 愿出錢購買 屠夫說 區(qū)區(qū)一破桌 你愿要 便拿去吧 老者便說 那我代病家謝你了 不過 我將掏錢給你買一新案桌 我隔七日后來取 這 七日 你仍在此桌上殺豬吧 七日后 老者至 見屠夫已置新案桌 并說 你既為病家故 我何可讓你破費(fèi) 并置這 新案送與你吧 老者大驚 急問舊案 屠夫曰 我已劈矣 且見一巨大蜈蚣 伏于案內(nèi) 老者遂長嘆一聲 仰天曰 民風(fēng)淳樸如此 我復(fù)何言 于是 老者告知屠夫 此蜈蚣伏于案內(nèi) 日日以豬血為食 到今日 已逾百年 取出剖 開 腹內(nèi)有一珠 名曰定風(fēng)珠 可治百病 我存有私心 怕說出來被你敲竹杠 故此未言 明 誰知竟毀于一旦矣 我要這新案桌 又有何用呢 以我這等褊狹之心 如何濟(jì)世救人 真讓人汗顏 老夫碌碌一生 看來仍是心不達(dá) 藝不精矣 言罷 大笑而歸 倒是屠夫 常聽人言及 他到手的富貴 竟被自己弄丟了 屠夫聽罷 也無懊悔 只笑曰 該來則來 該去則去 天意也 屠夫依然每日殺豬賣肉 樂此不疲 倒是老者 聽到此言后 仰天嘆曰 求不可求之求 吾何止心不達(dá) 藝不精 而是枉讀藥理詩書 不如一屠夫矣 3 遂摘牌罷醫(yī) 不再懸壺矣 有刪改 1 小說第一段所寫 小鎮(zhèn) 有什么特點(diǎn) 這段環(huán)境描寫的作用是什么 答 2 小說中的老者是一個(gè)什么樣的形象 請簡要分析 答 解析 1 解題時(shí) 首先分析首段環(huán)境描寫的特點(diǎn) 從文中簡單提煉即可 小說中環(huán)境描寫 的作用一般是為刻畫人物形象服務(wù)的 結(jié)合首段文字具體分析即可 2 解答此題時(shí)應(yīng)注意結(jié)合小說對(duì)老者的語言描寫 小說以定風(fēng)珠為線索 通過對(duì)比屠夫與 老者對(duì)定風(fēng)珠的不同態(tài)度 既表現(xiàn)了老者有私心 有心計(jì)的缺點(diǎn) 又表現(xiàn)了老者能自省 坦直爽快的優(yōu)點(diǎn) 答案 1 特點(diǎn) 建筑古色古香 富有情趣 不通公路 少人來往 環(huán)境閉塞 封閉 作用 寫環(huán)境封閉 是為了表現(xiàn)小鎮(zhèn)乃世外桃源 為下文刻畫人物 凸顯 民風(fēng)淳樸 提供背景 2 老者 乃名中醫(yī) 有見識(shí) 有私心 有心計(jì) 經(jīng)過觀察 他知道殺豬案桌內(nèi)有蜈蚣 有定風(fēng)珠 但怕被 敲竹杠 便不動(dòng)聲色地要出錢去購買殺豬案桌 坦直爽快 能自省 頗具風(fēng)骨 見殺豬案桌已毀 便告知屠夫案桌秘密 且自剖 褊狹 心不達(dá) 藝不精 的缺點(diǎn) 在屠夫言行的感召下 更是 摘牌罷醫(yī) 表現(xiàn)出對(duì)做人境界的極高追求 1 閱讀下面的文字 完成后面的題目 一天的等待 美國 海明威 他走進(jìn)我們房間關(guān)窗戶的時(shí)候 我們還未起床 我見他一副病容 全身哆嗦 臉色蒼白 步履緩慢 好像一動(dòng)就會(huì)引起疼痛 怎么啦 寶貝 我頭痛 你先上床 我穿好衣服就來看你 可是當(dāng)我來到樓下時(shí) 他已穿好衣服 坐在火爐旁 一看就是個(gè)病得不輕 可憐巴巴的九 歲男孩 我摸了摸他的額頭 知道他發(fā)燒了 你上樓去睡吧 我說 你病了 醫(yī)生來后 量了孩子的體溫 多少度 我問醫(yī)生 一百零二度 下樓后 醫(yī)生留下用不同顏色的膠囊包裝的三種藥 并囑咐如何服用 并說 如果高燒不 超過一百零四度 就用不著擔(dān)心 這是輕度流感 要是不引起肺炎 就沒有危險(xiǎn) 我回到房里 記下了孩子的體溫 并對(duì)各種膠囊的服用時(shí)間作了記錄 想讓我讀點(diǎn)書給你聽嗎 好的 如果你想讀的話 孩子說 他臉色蒼白 眼窩下方有黑暈 他躺在床上一動(dòng)不動(dòng) 對(duì)周圍發(fā)生的一切無動(dòng)于衷 我朗讀霍華德 派爾的 海盜故事 但我看得出他并沒在聽我讀書 你感覺怎么樣 寶貝 我問他 到目前為止 還是老樣子 他說 我坐在床角自個(gè)兒看書 等著到時(shí)間再給他服一粒膠囊 按理 他本該睡著了 然而 當(dāng) 我抬頭看時(shí) 他卻雙眼盯著床角 神情異常 你為什么不試著睡覺呢 到吃藥時(shí) 我會(huì)叫醒你的 我寧愿醒著 過了一會(huì)兒 他對(duì)我說 你不必待在這里陪我 爸爸 要是你嫌麻煩的話 不嫌麻煩 4 不 我是說 要是你過一會(huì)兒嫌麻煩的話 你就不必待在這里 我想 或許他有點(diǎn)兒神志不清了 十一點(diǎn)鐘 照規(guī)定給他服藥后 我便出去了一會(huì)兒 那 是個(gè)晴朗而又寒冷的日子 地上覆蓋著一層已結(jié)成冰的凍雨 我?guī)е夷菞l愛爾蘭紅毛小 獵犬 沿著大路和一條冰凍的小溪散步 但在這玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困難 的 那條紅毛狗一路上連跌帶滑 我自己也重重摔了兩跤 高高的土堤上長著倒垂下來的灌木叢 我們從那下面攆起了一群鵪鶉 我擊落了兩只 有 幾只鵪鶉停落在樹上 但大部分飛進(jìn)了一堆堆的柴垛中 動(dòng)身返回時(shí) 我感到很高興 因 為我在離房子不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一群鵪鶉 而且還剩下許多 改日可再去搜尋獵取 回到屋里 他們說孩子不讓任何人進(jìn)入他的房間 你們不能進(jìn)來 他說 你們千萬不要傳染上我的病 我來到他身邊 發(fā)現(xiàn)他仍像我離開時(shí)那樣躺著 他臉色蒼白 但兩頰上部燒得發(fā)紅 眼睛 依舊一動(dòng)不動(dòng)地盯著床角 我量了他的體溫 多少 大約一百 我說 實(shí)際上是一百零二度四分 原先是一百零二度 他說 誰說的 醫(yī)生 你的體溫沒問題 我說 用不著擔(dān)心 我不擔(dān)心 他說 但是我不能不想 不要想 我說 放心好了 我很放心 他說著 眼睛直盯著前方 顯然 他有什么心事 但在盡力控制著自己 將這個(gè)用水服下 你看這有用嗎 當(dāng)然有用 我坐下來 打開了 海盜故事 開始讀給他聽 但我看得出來他沒在聽 于是我停了下來 你看我大概什么時(shí)候會(huì)死 他問道 什么 我大概還有多少時(shí)間就要死了 你不會(huì)死 你怎么啦 啊 不 我會(huì)死的 我聽到他說一百零二度 人不會(huì)因?yàn)榈昧艘话倭愣鹊母邿廊サ?你是在說傻話 我知道會(huì)的 在法國上學(xué)的時(shí)候 同學(xué)告訴我說 發(fā)燒到四十四度就不能活了 我已經(jīng) 一百零二度了 原來自上午九點(diǎn)起 整整一天他都在等死 你這可憐的寶貝 我說 你不會(huì)死的 那種溫度計(jì)不一樣 在那種溫度計(jì)上 三十七 度是正常的 在這種溫度計(jì)上 正常體溫是九十八度 你肯定 絕對(duì)沒錯(cuò) 我說 這跟英里和公里的區(qū)別一樣 你知道 就像我們車速開到七十英里 該折合成多少公里一樣 噢 他說 他那凝視著床角的目光松弛了 他的緊張狀態(tài)也終于緩解了 第二天 越發(fā)輕松了 為了 一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事 他會(huì)動(dòng)輒哭起來 有刪節(jié) 小說中的男孩是一個(gè)什么樣的形象 請簡要分析 答 答案 善良 體諒他人 不想讓父母受凍 在已經(jīng)渾身發(fā)抖 面色蒼白 走路困難的情 況下還要為父母關(guān)窗 不愿給父親帶來麻煩 示意他可以離開 怕自己的病傳染給他人 5 拒絕他人進(jìn)入自己的房間 恐懼死亡卻能堅(jiān)強(qiáng) 勇敢地面對(duì) 他的蒼白的臉色 異樣的 神情 死盯著床角的眼睛 他聽故事時(shí)的漠然 都表現(xiàn)了他對(duì)死亡的恐懼 但是 他雖然 病痛難忍卻堅(jiān)持說 我不擔(dān)心 面臨死亡時(shí)沒有哭鬧 也沒有將內(nèi)心的恐懼透露給父親 不讓父親陪伴 獨(dú)自躺著 安靜地等待死亡的降臨 天真而又脆弱 天真 表現(xiàn)在男孩 因不懂華氏溫度與攝氏溫度的區(qū)別 誤以為自己將要死去而等待了一天 脆弱 表現(xiàn)在 男孩得知自己不會(huì)死亡 精神松弛下來后 為了一點(diǎn)無關(guān)緊要的小事 他會(huì)動(dòng)輒哭起來 2 閱讀下面的文字 完成后面的題目 中國式尊嚴(yán) 馮 華 近幾年 大批富起來的中國游客蜂擁前往世界各地觀光 你能在不同的國度看到越來 越多的中文警示牌 禁止隨地吐痰 禁止隨地大小便 禁止吸煙 這讓我們這些能看懂 中文的人真有些無地自容 如何在全世界面前保持尊嚴(yán) 我去吉隆坡讀書的第一天就不得不面對(duì)這個(gè)問題 來自各國 的留學(xué)生 比例最大的是中國人 必須先通過一次語言水平測試 依據(jù)測試成績確定入學(xué)等 級(jí) 考試地點(diǎn)設(shè)在一個(gè)大階梯教室 學(xué)生們自由落座 由英語系兩位教師監(jiān)考 當(dāng)其中一 位深色皮膚 一口標(biāo)準(zhǔn)英式英語的 S 小姐草草視察過座位布局后 她突然暫停發(fā)卷 匆匆 跑上講臺(tái) 請注意 所有中國學(xué)生不允許坐相鄰的座位 她大聲宣布 中國學(xué)生必須和其他國 家的學(xué)生相鄰而坐 很多學(xué)生英語水平差 沒聽懂她的話 便交頭接耳地打聽 我聽懂了 并且知道鄰桌的也 是位中國學(xué)生 但是我沒動(dòng) 教室里一片大亂 在 S 小姐的再三催促下 大部分中國學(xué)生 都按她的要求間隔開來落座了 我身邊的中國學(xué)生也要換開 我阻止了他 如果我們換位置 就證明我們的確有作弊的嫌 疑 我說 反正我不換 他也不換了 S 小姐很快走到我們面前 你們都是中國學(xué)生吧 她說 請將座位換開 我坐在原地一動(dòng)不動(dòng) 心平氣和地用英語回答她 別國的學(xué)生不換 我也不會(huì)換 如果 你因?yàn)槲覀兪侵袊鴮W(xué)生就認(rèn)定我們會(huì)作弊 你可以一直站在我們身邊監(jiān)考 這總可以了吧 她看了我?guī)酌腌?沒說什么 轉(zhuǎn)身走開 宣布考試開始 接下來的時(shí)間里 我一直能感覺 到她刀子似的目光 她不時(shí)地從我面前走過 我視若無睹 后來我提前答完試卷離場 并 且順利地通過了這次測試 直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí) 一天 我和幾個(gè)中國同學(xué)在電梯里又碰到了這位 S 小姐 祝賀你 你這次考得很好 她顯然記住了我 態(tài)度熱情 同時(shí)瞥了一眼電梯里另外幾 個(gè)中國學(xué)生 語速很快地補(bǔ)充說 但很多中國學(xué)生必須從最低級(jí)別開始英語學(xué)習(xí) 并且那 天的確抓到幾位中國學(xué)生作弊 我承認(rèn)我被她的態(tài)度刺激了 接下來我頭腦一熱 選擇了她所教的一門功課作為專業(yè)課之 一 為了維護(hù)尊嚴(yán) 我吃盡了苦頭 每次上她的課之前 我至少要用足兩小時(shí)做預(yù)習(xí) 查 清所有生詞 否則完全無法跟上她那語音標(biāo)準(zhǔn)但語速極快的講課 那段時(shí)間 除了學(xué)校課 程之外 我還在規(guī)劃自己未來的人生方向 并決定要以寫作作為終身職業(yè) 我買了臺(tái)電腦 開始了第一部長篇小說的創(chuàng)作 在小說寫到近一半時(shí) 我決定暫停學(xué)校課程 專心把小說 寫完 去辦休學(xué)手續(xù)時(shí) 最令我躊躇的就是 S 小姐的課 雖然有充足的理由 但我仍有逃 離的羞愧 在辦公室看到 S 小姐 出乎我的意料 她非常溫和坦誠地告訴我 她看到了我自入學(xué)以來 付出的所有努力 也看到了我的每一點(diǎn)進(jìn)步 如果你認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)給你目前的學(xué)習(xí)造成過大的壓力 她非常誠懇地對(duì)我說 以后的 測試我可以不為你打分 直到你自己認(rèn)為擺脫困境為止 你覺得怎么樣 我好一會(huì)兒說不出話來 然后我告訴她 為了盡快完成我的小說 我必須休學(xué)半學(xué)期 希 望得到她的理解 她顯得非常驚喜 興致勃勃地詢問了小說的內(nèi)容 并大加贊賞 你為維護(hù)尊嚴(yán)所做的一切 她說 我都能明白 對(duì)不起 我為你驕傲 6 最后這句話害得我差點(diǎn)兒掉下淚來 小說中的 我 具有什么樣的性格 請簡要分析 答 解析 分析人物形象必須結(jié)合小說對(duì)人物的各種描寫 從 換座 一事可看出 我 不 隨波逐流 有強(qiáng)烈的自尊心 并且敢于堅(jiān)持己見 從 努力學(xué)習(xí) S 小姐所教的功課 一事 可看出 我 的自尊 刻苦勤奮 從 暫停學(xué)業(yè)完成小說 一事可看出 我 有主見 有 魄力 積極上進(jìn) 答案 有主見有魄力 敢于堅(jiān)持自己的想法 不隨波逐流 無論是不換座還是中止學(xué)業(yè) 寫小說都表現(xiàn)出 我 的主見和魄力 自尊心強(qiáng) 在有損中國人尊嚴(yán)的情形面前 據(jù)理 力爭 維護(hù)了中國人的尊嚴(yán) 刻苦勤奮 能夠?yàn)樽约旱倪x擇付出努力 3 閱讀下面的文字 完成后面的題目 1935 年的羊 徐建宏 找到學(xué)校 老旺看見曹老師正在巴掌大的操場上給學(xué)生們說下午上山打柴的事 冬天的太 陽光把曹老師的臉照得暖洋洋的 山里太窮 孩子們讀不起書 只能隔三差五地到山上打 些柴然后挑到鎮(zhèn)上賣了弄點(diǎn)錢 老旺看到自己的孩子狗娃一狗娃二也在中間 等學(xué)生散了 老旺急忙把曹老師拉到一邊 哆哆嗦嗦地從破棉襖里掏出一個(gè)舊布包 大概 是午后的太陽光顯出了力量 曹老師注意到老旺的額上微微出了點(diǎn)汗 老旺說 曹老師 你看看這里面寫的啥 曹老師疑惑地打開布包 里面露出一張缺角的紙條 由于年深月久 紙條已經(jīng)漬黃不堪 曹考師展開紙條 只見上面寫著 借 條 茲借到瓦村邢元富家羊 20 只 俟革命成功后以兩倍奉還 此據(jù) 紅軍指揮員 葉 1935 10 25 曹老師抬頭看看老旺 此刻 老旺的眼睛像兩把鉗子鉗住了他 曹老師說 老旺 這東 西你從哪兒找到的 俺家的一個(gè)破墻洞里 老旺急切地說 上面寫了些啥 曹老師莞爾一笑說 邢元富是你家什么人 俺爺爺啊 老旺說 額上的細(xì)汗已經(jīng)變成了顆粒 老旺 恭喜你啊 曹老師拍拍老旺的肩說 你家發(fā)財(cái)了 消息從這天午后開始像花朵一樣開遍了整個(gè)瓦村 到黃昏時(shí) 老旺家的院子里已擠滿了人 沒有誰對(duì)老旺懷里的借條持懷疑態(tài)度 整個(gè)瓦村似乎隱隱聽到了從 1935 年傳來的羊叫聲 瓦村雖然偏僻 但歷史上也是一個(gè)彈痕累累的地方 離村不到一里 馬蜂窩似的彈坑足以 印證瓦村昔日的榮光 老旺一家六口人 妻子長年捧著一只醬黑的藥罐 加上自己腿腳不 靈便 兒子狗娃一狗娃二還是因?yàn)椴芾蠋煵抛x上書的 靠著幾只咩咩叫的羊養(yǎng)家糊口 生 活的艱難可想而知 這天夜里 瓦村的所有家庭都在斑駁的泥墻上尋找歷史的破洞 1935 年的羊叫聲彌漫了整 個(gè)瓦村 根據(jù)曹老師的指點(diǎn) 老旺第二天一大早就翻山越嶺到鎮(zhèn)上去了 曹老師關(guān)于紙條的一些看 法在鎮(zhèn)政府的辦公室里得到了證實(shí) 鎮(zhèn)長把老旺請到自己的辦公室 還給老旺泡了杯茉莉 花茶 這使老旺在茉莉花的清香中毫不猶豫地把那張借條留在了鎮(zhèn)長那兒 冬去春來 日子如流云在漫長而煎熬的等待中隨風(fēng)而逝 老旺日復(fù)一日地把羊群趕到山坡 上 看遠(yuǎn)處山梁上騰起的黃塵 也看曹老師帶著狗娃他們上山打柴的情景 老旺的心里酸 了又澀 澀了又酸 據(jù)村里人說 曹老師的父親是個(gè)烈士遺孤 戰(zhàn)爭年代被寄養(yǎng)在瓦村 后來 曹老師從遙