最新普通話學習心得例文三篇

第 1 頁 共 9 頁 最新普通話學習心得例文三篇最新普通話學習心得例文三篇 本文今天為大家介紹的是 供各位閱讀 希望內(nèi) 容對您有所啟示和幫助 敬請關注 篇一 普通話 又稱國語 它是以北京話為標準音 以 北方話為基礎方言 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法 規(guī)范的大陸漢語標準 普通話作為漢語的官方發(fā)音在 全國范圍進行推廣 作為師范學校的學生 學習普 通話是一項十分重要的任務 因為學校是推廣普通話 的前沿陣地 甚至可以說是主戰(zhàn)場 而老師則是這個 陣地或戰(zhàn)場的指揮官 所以作為老師 學習好普通話 是十分重要的 可是 對于方言口音較重的人來說 由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音 前鼻音和后鼻音不 分 舌前音和舌后音不分 俗讀音和普通話讀音不一 致等 學習普通話并不是一件很輕松的事情 這方面 我有很深的體會和一些經(jīng)驗 一 在藐視學習普通 話難度的基礎上 切實重視普通話的學習 盡管方言 口音較重 盡管學習好普通話的難度很大 但是 我 們要從戰(zhàn)略上藐視這個 敵人 而在戰(zhàn)術上即學習 方法方面又要十分重視 既不能怕 又不能不以為然 第 2 頁 共 9 頁 這是學習好普通話的思想保證 二 安排專門時間 學習普通話 在學習普通話的過程 要注意安排一個 學習計劃 每天抽出一定的時間 比如每天 1 小時 專門學習普通話 這是學習好普通話的時間保證 三 勤向現(xiàn)代漢語老師學習 現(xiàn)代漢語老師不僅具有 扎實的語言學和語音學基礎知識 經(jīng)過專業(yè)訓練 而 且老師離自己最近 請教也最方便 因此 遇到不懂 的和難以糾正的 要及時向老師請教好的學習方法 一定會取得好的效果 這是最常用的也是最有效的學 習方法 四 整理方言口音和普通話之間的對應關 系 例如 三 在方言里讀 shan 舌后音 而在 普通話里卻讀 san 舌前音 類似這樣的情況 都一 一列出拉一 整理成方言和普通話詞匯對照表 這樣 便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音 這是對比學習法 五 跟普通話好的同學學習 多跟普通話說的好的 同學交往 或在一起活動 寓學習于娛樂 在語言的 交流中提高普通話水平 這是延伸學習法 六 勤 聽普通話廣播 電視臺 廣播電臺等新聞節(jié)目和其他 類節(jié)目 一般都是使用很標準的普通話 通過經(jīng)常性 收聽收看節(jié)目 對學習好普通話有很大幫助 這是拓 展學習方法 說起普通話似乎誰都會說 但要把它說好那可真 第 3 頁 共 9 頁 難啊 我和我愛人都是教師 平時在家都用普通話交流 所以我認為自己的普通話說得還行 可是進行普通話 培訓后 才知道自己的普通話根本就不標準 什么兒 話啦 輕聲啦 我一點都不會 翹舌和平舌不分 前 鼻韻母和后鼻韻母不分 一天培訓下來 累得我口干 舌燥 晚上 師范的同學聚在一起 平時很愛說話的 我卻一改常態(tài) 三言不搭兩語的 同學都很奇怪 我 解釋到 練了一天的普通話 我都不敢開口說話了 可不管普通話有多難練 多難學 總得把它學好 啊 作為一個中國人 怎能不會說普通話呢 更何況 自己是個小學教師 肩負的是培育下一代的重任呀 自己說不好還沒什么 但決不能誤了下一代 回到家 中 我和愛人一起 你讀給我聽 我讀給你聽 白天 也讀 晚上也讀 有時 我女兒也會來幫忙 她的語 音比我們標準多了 有時 一個兒話音 怎么讀也讀 不好 發(fā)出的音實在難聽 惹得三個人都在哈哈大笑 當然 笑過之后 還是繼續(xù)練 我是南方人 學普通話自然不如北方人 要學好 它是要下一番苦功夫不可的 現(xiàn)在的學生 一進校園 就開始學習普通話 有的從更小些就練習普通話 我 們那時讀小學中學 除語文課上更有機會外 其它時 第 4 頁 共 9 頁 候是難得學習和使用普通話的 具體地說 我是進入 師范后 才較系統(tǒng)地學習教師的基本功 普通話 也只有在那時 才真正知道普通話的用處 妙處和難 處 當與北方籍的同學在一起討論交流時 那種尷尬 拘束 不安 可笑 給我留下了不滅的記憶 那可謂 是我學習普通話最親切的體驗 在大學里 我與本地 人交往多于外地人 我覺得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自 然很親切 很有一種溫暖感 安全感 但它限制了我 的思維發(fā)展 束縛著我的靈感發(fā)揮 影響語言間的比 較和優(yōu)化 我今天能有此程度 除了自己的不懈學習 外 還得感謝我的交友對象 本人學習普通話的體驗 可簡述以下幾點 1 花了較長一段時間去克服害羞 不安的心理 與人交 談 最重要的是說話 剛開始發(fā)出的音 對方 不能完全明白 在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情 常使 你我難堪 甚至還惹笑話 仿佛自己的話是有意制造 麻煩 增添笑料的 自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理 經(jīng)過一段較長的時間后 才慢慢適應并得到克服 2 方言音與標準音沖突較大 要有的放矢地學 習 要多與外地人 陌生人交流交談 養(yǎng)成普通話思 維習慣 3 習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距 較難糾正 第 5 頁 共 9 頁 已成習慣的 往往自己難于發(fā)現(xiàn) 要勇于交談 多交 流心得體會 不恥下問 4 普通話學習是一個持續(xù)的過程 不可中斷 如若 二天打魚 三天曬網(wǎng) 是很難學好的 5 在不斷聽讀寫看 分析比較的基礎上學習 通過學習它種方言和外語進行比較學習 也是一種良 好的途徑 6 要做生活的有心人 虛心求學 不斷上進 只有熱愛生活 取人之長 補已之短 才能學有所獲 篇二 對于普通話 沒有人會感到陌生 但如何才能說 好普通話 卻是需要專業(yè)的學習與練習來完成的 在 經(jīng)過一段時間的學習后 我對與學習普通話也有了一 些自己的感受 練習普通話是個漫長的過程 需要 一點一滴去提高 首先 要對普通話有一個基本的了 解 普通話 它是以北京語言為標準音 以北方話為 基礎方言 以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言 它 是我們?nèi)粘９ぷ?生活中交流不可缺少的工具 其次 應該對自己的普通話的水平有一個初步的評估 明確 自己不足的地方 做有針對性的計劃與練習 在課堂 中的學習只是一個引導性的 課后的鞏固和練習才是 第 6 頁 共 9 頁 改正發(fā)音的一個重要環(huán)節(jié) 常說堅持就是勝利 學普通話也是這樣的 在南 方 相對而言 普通話的說話群體處于弱勢 做為一 個說吳方言的人 在平翹舌方面還是沒有那么標準 說話的時候沒有北方人的那種腔調(diào)與韻味 在學習的 過程中 我會聽著老師提供的錄音 邊聽邊練 及時 糾正自己發(fā)音有問題的地方 反復練習 然后在日常 的口語交流中 注重自己發(fā)音的準確性 也可以找一 個講話的對象 互相糾正 除了 發(fā)音的準確性 朗讀也是普通話學習中的 一個重要內(nèi)容 朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音 的準確性 既有感情又發(fā)音準確的朗讀會使聽者有一 種舒適的感覺 而不是磕磕絆絆或生硬的感覺 在練習朗讀的過 程中 氣息是很重要的一個方面 要注重把握氣息的 運用 即不能過于急促 也不能過于冗長 當然 情 感是需要體驗與培養(yǎng)的 需要理解 朗讀不只是技術 活 更是一種美享受 朗讀是體現(xiàn)普通話魅力的一種 特別的方式 是值得我們?nèi)W習與感受的 作為一個教師行業(yè)的人 學好普通話才能更好的 與學生交流 同時也能在交流過程中主動糾正學生的 發(fā)音 當然 即使不是教師行業(yè)的人 也應該努力的 第 7 頁 共 9 頁 學好普通話 俗話說的好 學好普通話 方便你我他 普通話早已是中國通用的語言了 每個人都有責 任去學好普通話 不管是在工作還是學習中 只有每 個人都自覺的去學習普通話 注重發(fā)音的準確性 普 通話才能向一個更高更好的方向發(fā)展 篇三 學普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事 我 學習普通話最大的一點感受就是堅持 練習普通話是個漫長的過程 需要一點一滴去提 高 可能起初你下了很大功夫在練習 但感覺不到它 的效果 不用著急 關鍵是你要一如既往的堅持下去 我對普通話起初不太重視 用普通話說話是在大 學里才完全放開的 從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習慣 就是上高中 也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學交 談 除非在上課的時候 老師問問題時 被要求用普 通話回答 因此 這一切的語言環(huán)境 給學習普通話 帶來了很大的干擾 在南方 相對而言 普通話的說話群體處于弱勢 在我們湖南 流行著這樣一個說法 湘方言是隔一座 山坳坳 就是一種不同的語言 這顯然有點夸張 第 8 頁 共 9 頁 不過在我們那地區(qū) 兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常 明顯的區(qū)別 正是這樣 我們就更有練好普通話的必 要了 我的鄉(xiāng)音很濃很重 普通話摸底測試成績不佳 在第一回的普通話測試中我沒有報名 不是我沒自信 而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習 為了提高普通話 我在基于事實的清楚認識后 下定了決心要學好它 我早早購買了普通話的練習書 下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習 記得每回晨跑 晚餐后散步我都要邊聽邊練習 每回睡覺前 就會靜 下心來 仔細地用心傾聽別人富于感情的閱讀 我把 它形成一種習慣 聽別人朗讀就是一種欣賞 這學期要考普通話了 我就開始進行沖刺練習 我告訴自己 每天無論多忙多累都要抽時間去練習 每天中午 吃完中餐 只要不下雨我都會拿著一本書 到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習 給自己糾 音 在糾音的過程中 我尤其注意到了自己的平舌翹 舌區(qū)分不明顯 于是在平時說話的過程中 我會刻意 地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加以改進 在口語聯(lián)系過程 中 偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來 這更增添了學 習普通話的興致 當我滿以為自己的普通話進步很大時 拿著文章 第 9 頁 共 9 頁 要普通話說得好的朋友給我測測 結果我還是犯了些 不該犯的錯誤 比如蘭花的 蘭 字和南方的