蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文(上)第12單元測(cè)試卷

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文 上上 第第 1 1 2 2 單元測(cè)試卷單元測(cè)試卷 蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文第 1 2 單元測(cè)試卷 內(nèi)容預(yù)覽 一 積累運(yùn)用 1 根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音 z zh 必較憧憬 l n x n 躊躇 ch u 悵 hu 萃 2 默寫 誰(shuí)道人生無(wú)再少 自將磨洗認(rèn)前朝 東風(fēng)不與周郎便 風(fēng)正一帆懸 江春入舊年 成功的花 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷 3 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A 往事依依 中直接引用 千家詩(shī) 的內(nèi)容 按春夏秋冬的順序展現(xiàn)出一幅四季風(fēng)光圖 B 沈復(fù) 字三白 清代人 著有作品 虞初新 志 C 偉人細(xì)胞 節(jié)選自秦文君的小說(shuō) 男生賈 里 記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈的人生 實(shí) 現(xiàn)偉人計(jì)劃的曲折過(guò)程 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) D 十三歲的際遇 以第一人稱 我 來(lái)寫 這樣便于抒發(fā)感情 也使讀者感到親切自然 4 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 繁星 的作者巴金是現(xiàn)代小說(shuō)家 散文家 其代表作有 激流三部曲 等 B 冰心原名謝婉瑩 是現(xiàn)代散文家 小說(shuō)家 詩(shī)人 兒童文學(xué)作家 她的詩(shī)歌的代表作是 繁星 和 春水 兩部集子 C 安恩和奶牛 的作者約翰尼斯 延森是英國(guó) 小說(shuō)家 詩(shī)人 1944 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) D 泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人 作家 社會(huì)活動(dòng)家 我 們的課本里選了他三首詩(shī) 金色花 告別 榕樹(shù) 5 下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病 請(qǐng)逐一 進(jìn)行修改 為了增強(qiáng)全民健康意識(shí) 淮安市積極倡導(dǎo) 日行 一萬(wàn)步 吃動(dòng)兩平衡 健康一輩子 的生活方式 主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動(dòng)不足 從而遏制目 前慢性病發(fā)病率上升的趨勢(shì) 收到 小康看健康 健康護(hù)小康 的目標(biāo) 修改一 修改二 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 閱讀下面語(yǔ)段 完成練習(xí) 學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣 很大程度來(lái)自讀書(shū) 書(shū) 給我以廣闊的天地 而其中編織我童年美麗的生活花 環(huán)的 竟是一本讓人看不上眼的石印本 千家詩(shī) 祖國(guó)的大地山川氣象萬(wàn)千 家鄉(xiāng)的山山水水也美 麗非凡 一年之中 風(fēng)光流轉(zhuǎn) 陰晴雨晦 麗日藍(lán)天 風(fēng)云變幻 真是美不勝收 千家詩(shī) 中很大部分詩(shī) 歌歌詠?zhàn)鎳?guó)風(fēng)物 按春夏秋冬時(shí)序編排 打開(kāi)書(shū)往下 念 四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前 萬(wàn)紫千紅總 是春 春城無(wú)處不飛花 綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng) 五月榴花照眼明 杏女素娥俱耐冷 月中霜里 斗嬋娟 梅雪爭(zhēng)春未肖降 騷人擱筆費(fèi)評(píng)章 吟誦這些詩(shī)句 春花秋月 夏云冬雪 一年四季 都沉醉在詩(shī)的意境之中 詩(shī)句中豐富的顏色給生活涂 上了絢麗的色彩 紅紫芳菲 橙黃橘綠 黃鸝鳴 翠柳 白鷺上青天 令人眼花繚亂 心曠神怡 腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界 沉浸在美的享受中 生活情趣濃濃郁郁 6 本語(yǔ)段第 1 節(jié)概述 引出對(duì) 的美好回憶 7 本語(yǔ)段第 1 節(jié)運(yùn)用了 的修辭手法 8 本語(yǔ)段第 2 節(jié)前兩句用優(yōu)美的語(yǔ)句贊頌 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 飽含著作者 的 激情 9 黃鸝鳴翠柳 白鷺上青天 引用時(shí)省略 了一些詞 請(qǐng)補(bǔ)充完整寫在下面橫線上 10 回憶所學(xué)過(guò)的詩(shī)歌 寫出帶有 鳥(niǎo) 字的詩(shī) 句 不少于兩句 11 千家詩(shī) 按春夏秋冬時(shí)序編排 作者 引用的詩(shī)句中 寫夏日的有 閱讀 幼時(shí)記趣 節(jié)選 完成練習(xí) 余憶童稚時(shí) 能張目對(duì)日 明察秋毫 見(jiàn)藐小之 物 必細(xì)察其紋理 故時(shí)有物外之趣 夏蚊成雷 私擬作群鶴舞于空中 心之所向 則 或千或百 果然鶴也 昂首觀之 項(xiàng)為之強(qiáng) 又留蚊 于素帳中 徐噴以煙 使之沖煙而飛鳴 作青云白鶴 觀 果如鶴唳云端 為之怡然稱快 余常于土墻凹凸處 花臺(tái)小草叢雜處 蹲其身 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 使與臺(tái)齊 定目細(xì)視 以叢草為林 以蟲(chóng)蟻為獸 以 土礫凸者為丘 凹者為壑 神游其中 怡然自得 一日 見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間 觀之 興正濃 忽有龐然 大物 拔山倒樹(shù)而來(lái) 蓋一癩蝦蟆也 舌一吐而二蟲(chóng) 盡為所吞 余年幼 方出神 不覺(jué)呀然一驚 神定 捉蝦蟆 鞭數(shù)十 驅(qū)之別院 12 指出下列句中的 之 各指代何種事物 昂首觀之 觀之正濃 驅(qū)之別院 13 下列成語(yǔ)與 幼時(shí)記趣 一文中的詞語(yǔ)有相 似之處 請(qǐng)根據(jù)拼音填上所缺的字 秋毫無(wú) f n 身 w i 之物 f ng 聲鶴 唳 y u 然自得 p i 手稱快 出神入 hu 14 本文開(kāi)頭總說(shuō) 物外之趣事 然后記敘了 三件趣事 描繪了四幅圖畫(huà) 這四幅圖畫(huà) 依次是 15 請(qǐng)仿照例句 從文中找出相應(yīng)的句子 寫在 后面橫線上 例句 觀察自然的特殊愛(ài)好 見(jiàn)藐小之物 必細(xì) 察其紋理 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 目力超常 奇特的想像 熱愛(ài)生活 懲罰強(qiáng)暴 同情弱者的感情 16 選出下列對(duì)本文語(yǔ)言的分析不正確的一項(xiàng) A 夏蚊成雷 寫出了蚊蟲(chóng)之多 轟鳴之響 并運(yùn)用了比喻的修辭方法 B 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 吐 和 吞 兩個(gè)動(dòng)詞極為生動(dòng)地表現(xiàn)了嚇蟆捕蟲(chóng)動(dòng)作的迅速 準(zhǔn) 確 C 沖煙飛鳴 的 沖 讓人想見(jiàn)蚊群在煙 霧中亂飛亂闖的情狀 D 鶴唳云端 的 唳 字 讓人聽(tīng)到了鶴翔 云端高亢的鳴叫 用詞準(zhǔn)確 17 作文 以 為 喝彩 為題 寫一 篇文章 要求 1 在文題橫線處填寫你為之喝彩的對(duì)象 取材不限 凡值得大聲叫好的人 事 景 物均可寫 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 說(shuō)真話 抒真情 2 文體不限 文章不少于 500 字 參考答案 1 錙銖 ch ng j ng 嶙峋 ch u ch 惆 薈 2 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 折戟沉 沙鐵未銷 銅雀春深鎖二喬 潮平兩岸闊 海日生殘夜 然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨 3 B 4 C 5 修改一 在 運(yùn)動(dòng)不足 后加 的問(wèn)題 修改二 把 收到 改為 達(dá)到 或 實(shí)現(xiàn) 6 讀書(shū)給學(xué)生時(shí)代的生活帶來(lái)很大的樂(lè)趣 千家詩(shī) 7 對(duì)比 8 祖國(guó)和家鄉(xiāng)的自然美 熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)家鄉(xiāng) 熱愛(ài)自然 9 兩只黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 10 千山鳥(niǎo)飛絕 處處聞啼鳥(niǎo) 11 綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng) 五月榴花照眼明 12 蚊群 二小蟲(chóng) 癩蝦蟆 13 秋毫無(wú)犯 身外之物 風(fēng)聲鶴唳 悠然自得 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 拍手稱