02運行VB程序_講學(xué)稿

桂鳳中學(xué)八年級下期信息學(xué)科講學(xué)稿 主備 校審 信息技術(shù)備課組 1 課時總第 2 課時共 18 課時 第二課 第二課 運行運行 VB 程序程序 求圓的周長 長方形面積求圓的周長 長方形面積 講學(xué)稿講學(xué)稿 編號 02 日期 2012 2 20 2012 2 24 周次 第 2 周 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握新建 VB 程序與保存 VB 程序的方法 2 學(xué)會建立和運行 Visual Basic 程序并了解四個常用控件 3 學(xué)會簡單的 VB 編程 4 學(xué)會用 VB 程序計算圓的周長和長方形的面積 教學(xué)重點 新建和保存 VB 程序 學(xué)會簡單的 VB 編程 教學(xué)難點 學(xué)會簡單的 VB 編程 教學(xué)用具 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 知識鏈接 在 VB 中 創(chuàng)建一個應(yīng)用程序 被稱為建立一個工程 一個 VB 工程是 由若干個不同類型的文件組成的 工程就是這些文件的集合 一個一個 VB 工程通常包含一個工程通常包含一個 工程文件 工程文件 vbp 和若干個窗體文件 和若干個窗體文件 frm 至少應(yīng)包含一個窗體文件 至少應(yīng)包含一個窗體文件 有時根據(jù)需要也 會包含其它類型文件 如標(biāo)準(zhǔn)模塊文件 bas 類模塊文件 cis 資源文件 res 自 定義控件文件 ocx 與用戶文檔 dob 或 dox 等 為方便使用和管理 保存工程時 建 議將工程中的相關(guān)文件都保存在一個獨立的文件夾中 教學(xué)過程 一 建立一個簡單的程序一 建立一個簡單的程序 建立一個完整的 VB 應(yīng)用程序 主要包括以下幾個步驟 1 建立應(yīng)用程序界面 2 設(shè)置對象的屬性 3 編寫事件處理程序 4 程序的運行和調(diào)試 5 保存文件 二 編程學(xué)習(xí)二 編程學(xué)習(xí) 計算圓的周長計算圓的周長 1 算法分析 圓的周長公式 C 2 R 用計算機解決本問題的步驟可以描述如下 1 輸入 2 計算圓的周長 即 3 輸入圓的周長 C 桂鳳中學(xué)八年級下期信息學(xué)科講學(xué)稿 主備 校審 信息技術(shù)備課組 2 2 編寫程序 將算法用程序設(shè)計語言表達出來 將 計算圓周長 的算法編寫成如下程序 見教材 P4 Dim R C as single R C 3 運行和保存程序 見教材 P9 P12 1 創(chuàng)建程序運行界面 畫一個名為 圓周長 的按鈕 2 雙擊按鈕 彈出程序代碼窗口 錄入程序 3 運行調(diào)試程序 注意 程序代碼中的標(biāo)點符號一定要在英文狀態(tài)輸入 4 保存程序 包括工程文件和窗體文件 在 程序 文件夾中 三 同步練習(xí) 舉一反三 參考 計算圓周長 的算法和程序 嘗試編寫 計算矩形的面積 的程序代碼 并運 行保存 四 課堂小測 1 所謂算法 就是 2 保存 VB 程序時 計算機將 文件和 文件分開保存 3 窗體文件的擴展名是 工程文件的擴展名是 作業(yè)布置 1 編寫和運行計算圓周長程序 2 編寫和運行計算矩形面積程序 二次備課 針對學(xué)有余力的同學(xué) 增加能力提高題 編寫外匯兌換程序 假設(shè)美元兌換人民幣 100 美元 780 元人民幣 要求 要求輸入美元數(shù) 都能輸出人民幣數(shù) 保存文件 文件名為 wh 教學(xué)反思 8 11 班的同學(xué)本節(jié)課都很認(rèn)真 但是基于接受能力的不同 在學(xué)習(xí)上拉開了差距 所 以在后繼的教學(xué)中 要強化小組合作學(xué)習(xí) 別外 編寫和運行程序的每一個環(huán)節(jié)都要學(xué) 桂鳳中學(xué)八年級下期信息學(xué)科講學(xué)稿 主備 校審 信息技術(shù)備課組 3 生突破 還要準(zhǔn)確地記住程序代碼 以 inputbox 和 print 為重點 8 12 同學(xué)這節(jié)課有比較大的進步 他們更