七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)段測(cè)試試卷(一)A卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)段測(cè)試試卷七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)段測(cè)試試卷 一一 A A 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 下列劃線字注音有誤的項(xiàng)是 A 窠巢 k 門(mén)檻 k n 潛滋暗長(zhǎng) qi n B 拮據(jù) j 頭銜 xi n 不折不撓 n o C 貯蓄 zh 卑鄙 b 豁然開(kāi)朗 hu D 勛章 x n 和藹 i 坦蕩如砥 d 2 2 分 下列字形和加下劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是 A 翩然 pi n 褶皺 戛然而止 g 消聲匿跡 B 兩棲 x 羈畔 流水淙淙 c ng 人情事故 C 緘默 ji n 斡旋 阡陌相通 m 楔形文字 D 龜裂 gu 箬篷 風(fēng)雪載途 z i 怡然不動(dòng) 3 2 分 選出下面劃?rùn)M線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) A 看到他這種滑稽的表情 坐在一旁的觀眾忍俊不禁地笑起來(lái) B 生活對(duì)于任何人都非容易事 我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神 C 每天夜晚 白兔都來(lái)到林中草地 或是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲 或是心曠神怡地賞月 D 我從丈夫溫和沉靜的性格中獲益匪淺 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 6 月 10 日是我國(guó) 文化和自然遺產(chǎn)日 各地紛紛開(kāi)展了與此相關(guān)的宣傳活動(dòng) B 通過(guò) 車(chē)讓人 活動(dòng)的開(kāi)展 使我市交通秩序得到進(jìn)一步改善 C 學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽 極大地增加了我們學(xué)習(xí)和正確使用漢字的熱情 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) D 遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績(jī) 是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作 努力拼搏的結(jié)果 5 2 分 與下面句子銜接起來(lái)最為連貫的一句是 明代地理學(xué)家徐霞客 留下了散文般的著作 發(fā)明炸藥的諾貝爾 出版過(guò)詩(shī)集 兄弟們 和小說(shuō) 在光明 的非洲 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚 蘇步青 常常從數(shù)學(xué)王國(guó)到文學(xué)王國(guó)漫步 寫(xiě)出了許多優(yōu)美的散文 A 說(shuō)起科學(xué)家 就不能不聯(lián)想到文學(xué)家 B 文學(xué)作品并不都是文學(xué)家創(chuàng)作的 卓越的科學(xué)家差不多都是卓越的文學(xué)家 C 卓越的科學(xué)家 往往有很高的文學(xué)造詣 D 凡是著名的科學(xué)家 都有文學(xué)方面的傳世之作 二 二 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 6 1 分 湯姆 索亞歷險(xiǎn)記 的作者是 他是 國(guó)人 三 三 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 7 5 分 古詩(shī)文默寫(xiě) 1 敕勒川 陰山下 籠蓋四野 敕勒歌 2 山不在高 水不在深 有龍則靈 陋室銘 3 馬上相逢無(wú)紙筆 逢入京使 4 岱宗夫如何 望岳 5 潭西南而望 其岸勢(shì)犬牙差互 不可知起源 小石潭記 6 銜遠(yuǎn)山 吞長(zhǎng)江 橫無(wú)際涯 氣象萬(wàn)千 岳陽(yáng)樓記 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 1010 分分 8 1 分 解釋下面句中的劃線詞 吾日三省吾身 七十而從心所欲 不逾矩 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 人不堪其憂(yōu) 好之者不如樂(lè)之者 三人行 必有我?guī)熝?9 9 分 閱讀下面的文段 完成下列小題 岳陽(yáng)樓記 慶歷四年春 滕子京謫守巴陵郡 越明年 政通人和 百?gòu)U具興 乃重修岳陽(yáng)樓 增其舊制 刻唐賢今人詩(shī) 賦于其上 屬予作文以記之 予觀夫巴陵勝狀 在洞庭一湖 銜遠(yuǎn)山 吞長(zhǎng)江 浩浩湯湯 橫無(wú)際涯 朝暉夕陰 氣象萬(wàn)千 此則岳陽(yáng)樓 之大觀也 前人之述備矣 然則北通巫峽 南極瀟湘 遷客騷人 多會(huì)于此 覽物之情 得無(wú)異乎 若夫霪雨霏霏 連月不開(kāi) 陰風(fēng)怒號(hào) 濁浪排空 日星隱曜 山岳潛形 商旅不行 檣傾楫摧 薄暮冥冥 虎嘯猿啼 登斯樓也 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂(yōu)讒畏譏 滿(mǎn)目蕭然 感極而悲者矣 至若春和景明 波瀾不驚 上下天光 一碧萬(wàn)頃 沙鷗翔集 錦鱗游泳 岸芷汀蘭 郁郁青青 而或長(zhǎng)煙一 空 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 漁歌互答 此樂(lè)何極 登斯樓也 則有心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風(fēng) 其喜洋洋者矣 嗟夫 予嘗求古仁人之心 或異二者之為 何哉 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂(yōu)其民 處江湖之遠(yuǎn) 則憂(yōu)其君 是進(jìn)亦憂(yōu) 退亦憂(yōu) 然則何時(shí)而樂(lè)耶 其必曰 先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 后天下之樂(lè)而樂(lè) 乎 噫 微斯 人 吾誰(shuí)與歸 時(shí)六年九月十五日 1 選出下面劃線字解釋有誤的一項(xiàng) A 濁浪排空 沖向 B 薄暮冥冥 迫近 C 春和景明 風(fēng)景 D 或異二者之為 或許 2 下列各組句子中 劃線詞語(yǔ)意義和用法相同的一組是 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) A 刻唐賢今人詩(shī)賦予其上 其真不知馬也 B 不以物喜 以其境過(guò)清 C 覽物之情 名之者誰(shuí) D 感極而悲者矣 明知而不能通其意 3 下面對(duì)本文理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A 本文雖名為 記 但不以記敘重修岳陽(yáng)樓之事為主 而是以描寫(xiě)洞庭湖的景象為主 寫(xiě)景象是為了抒發(fā) 覽物之情 B 遷客騷人 的 覽物之情 物 景 暗一明 情 一悲一喜 形成鮮明對(duì)照 但這些都是作者所 反對(duì)的以個(gè)人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀 C 微斯人 吾誰(shuí)與歸 流露出作者悲觀的情緒 D 語(yǔ)言大量運(yùn)用賦體 四字句如珠走玉盤(pán) 如 日星隱耀 山岳潛形 沙鷗翔集 錦鱗游泳 長(zhǎng)煙一 空 皓月千里 等 結(jié)構(gòu)相同 整齊對(duì)稱(chēng) 增強(qiáng)了表達(dá)效果 4 解釋下面各句中劃線字的詞語(yǔ) 前人之述備矣 薄暮冥冥 去國(guó)懷鄉(xiāng) 不以物喜 5 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高則憂(yōu)其民 處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君 6 岳陽(yáng)樓記以情貫穿全文 既寫(xiě)了遷客騷人的情 又寫(xiě)了古仁人的情 請(qǐng)問(wèn)遷客騷人和古仁人的情各是什 么 作者寫(xiě)兩種情的目的是什么 遷客騷人的情 古仁人的情 寫(xiě)兩種情的目的是 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 7 從范仲淹 滕子京身上我們可以獲得哪些人生啟示 五 五 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 10 10 分 閱讀下面的古詩(shī)文 完成后面問(wèn)題 謝公亭 李白 謝亭離別處 風(fēng)景每生愁 客散青天月 山空碧水流 池花春映日 窗竹夜鳴秋 仿古一相接 長(zhǎng)歌懷舊游 注釋 謝公亭 謝 曾在此處送別友人 1 這首詩(shī)中的 和 這兩個(gè)詞直接流露了詩(shī)人的思想感情 2 請(qǐng)描繪詩(shī)中畫(huà)線句所呈現(xiàn)的景象 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3636 分分 11 16 分 閱讀下文 完成后面小題 紅綠燈下 在城市 當(dāng)你走到十字街頭時(shí) 往往會(huì)與紅綠燈相遇 說(shuō)來(lái)好笑 我最初來(lái)到城市時(shí) 最怕的就是過(guò)街 在西安和北京求學(xué)期間 只要是有天橋和地下通道 我 絕不走十字街 我對(duì)紅綠燈不信任 它們閃來(lái)閃去的 像是兩只鬼眼 變幻太快 常常是綠燈一亮 我起步走 卻遭逢側(cè)向駛來(lái)的一串汽車(chē) 它們占據(jù)了半邊路 阻斷你 等它們過(guò)去后 你再前行 綠燈的心房就顫動(dòng)了 紅 燈隨之亮起 你被隔在馬路中央 身前身后是川流不息的車(chē)輛 有被鋼鐵夾擊的感覺(jué) 此時(shí)我總會(huì)聯(lián)想起卓別林 的 摩登時(shí)代 中 那個(gè)被卡在機(jī)器中的工人 覺(jué)得自己是工業(yè)化時(shí)代的一個(gè)可憐蟲(chóng) 據(jù)說(shuō)在交通事故中 死于紅綠燈下的行人占了很大比例 闖紅燈 是肇事的元兇 有時(shí)是汽車(chē)闖紅燈殃及 行人 有時(shí)是行人闖紅燈自蹈黃泉 這樣的行人無(wú)疑就是舉著閻王爺擲來(lái)的招魂牌在過(guò)街 不管責(zé)任在哪一方 倒霉的總歸是人 所以走到紅綠燈下 人的心就會(huì)緊張起來(lái) 你要眼觀六路 耳聽(tīng)八方 稍有不慎 就會(huì)釀下慘 禍 在我眼中 十字街就像匍匐在大地的十字架 它主宰著人的生死 我在哈爾濱生活以后 習(xí)慣了走紅綠燈 前些年 每當(dāng)過(guò)十字街時(shí) 看見(jiàn)綠燈閃爍了 我會(huì)一路飛奔 分 秒必爭(zhēng) 搶在紅燈敲響警鐘前到達(dá)街對(duì)面 由于年輕 體力充沛 我與綠燈的賽跑很少有輸?shù)臅r(shí)候 當(dāng)街口的行 人集體闖紅燈時(shí) 我也尾隨其后 大搖大擺地招搖過(guò)市 汽車(chē)像一支支飛來(lái)的箭 刷刷地在我們身旁呼嘯而過(guò) 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 可是大家對(duì)它們毫無(wú)懼色 我也心底泰然 二 二年初春 愛(ài)人離開(kāi)哈爾濱時(shí) 帶我去花店買(mǎi)花 我們到了海城街的鮮花批發(fā)市場(chǎng) 我選了一束紅 色康乃馨 幾枝黃玫瑰 當(dāng)我把玫瑰拿在手中的時(shí)候 愛(ài)人說(shuō) 別老買(mǎi)黃色的 換點(diǎn)鮮艷的顏色吧 于是 我挑 了兩枝嬌艷的粉色玫瑰 他捧著康乃馨 我拿著玫瑰 散步回家 經(jīng)由紅軍街橋下的十字路口時(shí) 恰好趕上綠燈 眨眼了 我說(shuō)等下一個(gè)綠燈再過(guò)吧 愛(ài)人說(shuō) 你跟著我 能搶過(guò)去的 他個(gè)子高 步伐大 很快就跑到街對(duì)面了 我呢 一見(jiàn)紅燈亮了 腿立刻就軟了 向回撤 這樣 我站在街這頭 他站在對(duì)面 我們中間 是一臺(tái)連著一臺(tái) 的疾馳的車(chē)輛 車(chē)輛就像汪洋大海 把我們分開(kāi)了 三天后 愛(ài)人在回故鄉(xiāng)的山間公路上出了車(chē)禍 故鄉(xiāng)的路沒(méi) 有紅綠燈 可是他為了早點(diǎn)回到工作的地方 急于趕路 還是出了事故 他的心中 看來(lái)一直亮著一盞顫動(dòng)的綠 燈啊 他是一個(gè)瘋狂的旅人 只知道一刻不停地向前趕 趕 趕 這種 趕 這種熱情的 奔命 使我們一個(gè) 在此岸 一個(gè)在彼岸 永隔著萬(wàn)水千山 他像流星 以為自己生命的光華還很漫長(zhǎng) 卻不知道當(dāng)他飛速掠過(guò)天際 的時(shí)候 迎接他的卻是永恒的寂靜 愛(ài)人離去后 我身邊沒(méi)了陪伴的人 可是路還是要走下去的 我曾在十字街頭為他焚燒紙錢(qián) 都說(shuō)那是靈 魂聚集的地方 再經(jīng)過(guò)那樣的路口時(shí) 我感覺(jué)有無(wú)數(shù)的靈魂在幽幽地歌唱 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到綠燈要變幻了 我便會(huì)放 慢腳步 在路邊靜心等待 人們蜂擁著闖紅燈時(shí) 我也會(huì)原地不動(dòng) 氣定神凝地候著 紅綠燈下那些步履匆匆 神色慌張的路人 在我眼里是那么的可憐可笑 我想 人生是可以慢半拍 再慢半拍的 生命的鐘表 不能一味地往前撥 要習(xí)慣自己是生活的遲到者 人是弱的 累了 就要休息 高興了 就要開(kāi)懷大笑 郁悶的時(shí)候 何苦要掩飾自己 對(duì)著青山綠水呼喊吧 我 們可以與友人暢飲 一醉方休 也可以對(duì)那些邪惡的人當(dāng)面示以唾棄 我們可以在月夜下多幾分纏綿 也可以在 旅途中因著美好的風(fēng)景而多幾日的停留 隨遇而安 隨緣而行 隨風(fēng)而舞 隨雨而歌 是的 我們要給自己多亮幾盞紅燈 讓生命有所停頓 有所沉吟 這樣的紅燈 就是我們生命中不息的火 焰 只有這樣 弱的生命才會(huì)變成強(qiáng)的生命 暗淡的生命才會(huì)變成有光華的生命 當(dāng)生命的時(shí)針有張有弛 疾徐 有致地行走的時(shí)候 我們的日子 才會(huì)隨著日升月落 發(fā)出流水一樣清脆的足音 作者遲子建 當(dāng)代女作家 1 結(jié)合全文 簡(jiǎn)要概括 我 在 紅綠燈下 的情感變化 2 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)題目 紅綠燈下 的作用 3 紅綠燈下那步履匆匆 神色慌張的路人 在 我 眼里為什么是可憐可笑的 4 結(jié)合文意 從修辭角度賞析下面的句子 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 他是一個(gè)瘋狂的旅人 只知道一刻不停地向前趕 趕 趕 這種 趕 這種熱情的 奔命 使我們一個(gè) 在此岸 一個(gè)在彼岸 永隔著萬(wàn)水千山 5 我們還可以為自己亮起哪些紅燈 請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?12 20 分 現(xiàn)代文閱讀 一 碗 米 粉 徐全慶 天有些冷 父親突然對(duì)我說(shuō) 你陪我去一趟桂林吧 父親越來(lái)越老了 行動(dòng)也越來(lái)越不方便 已經(jīng)不能獨(dú)自 外出了 我那時(shí)正好要去西雙版納 就說(shuō) 桂林你已去過(guò)了 西雙版納還沒(méi)去過(guò) 干脆和我 起去西雙版納吧 父親搖搖頭 我又提了幾個(gè)父親沒(méi)去過(guò)的地方 父親仍然搖頭 態(tài)度很堅(jiān)決 沒(méi)辦法 只好陪父親去桂林 路上 我問(wèn) 為什么非要到桂林呢 父親說(shuō) 我要去吃米粉 就為這原因 我 哭笑不得 桂林米粉 我們那兒就有賣(mài)的 大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉 看來(lái) 父親真的變成了老小孩 車(chē)站的旁邊就有不少賣(mài)米粉的 我說(shuō) 我給你買(mǎi)一碗 父親不讓 帶著我一家一家地找 可一次也沒(méi)有坐下 來(lái) 我說(shuō) 隨便買(mǎi)一碗不就行了 何必找來(lái)找去的 父親很堅(jiān)決地說(shuō) 不 我要找一位姓楊的 我奇怪 他的米 粉特別好吃 父親嗯了一聲 又說(shuō) 我還欠他一碗米粉錢(qián)呢 父親說(shuō) 那是十五年前的事了 那次他來(lái)桂林 玩得很開(kāi)心 眼看返程的時(shí)間就要到了 他匆匆趕到車(chē)站 買(mǎi)了返程的車(chē)票 這時(shí) 他才發(fā)現(xiàn)肚子咕咕地叫個(gè)不停 于是就在一家小店要了一碗米粉 也許是因?yàn)樘I了的 緣故吧 那天的米粉特別好吃 可是等他付錢(qián)的時(shí)候 他愣住了 手插在衣兜里怎么也拿不出來(lái) 他的錢(qián)包丟了 他一分錢(qián)也沒(méi)有了 他尷尬地站在那里 臉上立刻冒出一層汗水 店主看出他的窘態(tài) 問(wèn) 沒(méi)帶錢(qián) 父親低下頭 說(shuō) 錢(qián)丟了 這樣吧 你把你的地址 姓名給我 回去后我一定把錢(qián)給你寄過(guò)來(lái) 店主又打量了一下父親 說(shuō) 不用了 下次到桂林來(lái) 還來(lái)吃我的米粉 不過(guò)得給兩份錢(qián) 父親紅著臉答應(yīng)了 十五年了 父親沒(méi)有再去過(guò)桂 林 那碗米粉在父親的心頭揮之不去 他甚至不知道那位店主叫什么 只知道他姓楊 父親和我把車(chē)站周?chē)男〕缘暾伊藥妆?也沒(méi)有找到那住姓楊的 父親就向人打聽(tīng) 終于有人告訴父親 姓 楊的店主早搬走了 搬到哪里沒(méi)有人知道 失望如厚厚的陰云 蒙在父親的臉上 他連連嘆氣 父親開(kāi)始帶著我在桂林慢慢尋找 要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道名字的人 談何容易 我們找了整整兩 天 也沒(méi)有找到 天越發(fā)冷了 再過(guò) 24 小時(shí)我們就要回去了 沒(méi)有辦法 我進(jìn)了一家網(wǎng)吧 在網(wǎng)上發(fā)帖 請(qǐng)網(wǎng)友 幫忙尋找那位姓楊的店主 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 第二天中午 有人打我的手機(jī) 說(shuō)他就是我們要找的人 請(qǐng)我和父親去吃他的米粉 我和父親按他說(shuō)的地址 找到了他 他的頭發(fā)已經(jīng)全白了 動(dòng)作慢慢騰騰的 老態(tài)畢現(xiàn) 父親還是一眼認(rèn)出了他 緊走兩步 上前緊緊握 住他的手 說(shuō) 我可找到你了 我可找到你了 語(yǔ)氣中滿(mǎn)是激動(dòng) 只是我有些疑惑 這個(gè)小店我前天來(lái)過(guò) 店主是個(gè)年輕人 也許是他的兒子吧 我想 米粉端上來(lái)了 味道確實(shí)不錯(cuò) 父親吃得很香 也很從容 然后 父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢(qián) 臨別時(shí) 父親又一次握住了他的手 說(shuō) 要是我還能來(lái)桂林 我還來(lái)吃你的米粉 他沒(méi)有說(shuō)話 只是使勁握了握父親的手 返回的途中 電話響了 是那位姓楊的店主打來(lái)的 他說(shuō) 我們吃米粉的那家小店并不是他的 他身體不好 幾年前就收了生意 聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谡宜?他特意和店主商量 臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主 又給我們做了一次米粉 掛上電話 我的眼中留下了兩行淚水 那碗米粉的香味彌漫在我的周?chē)?溫暖著我 1 聯(lián)系選文語(yǔ)境 理解下列加下劃線詞語(yǔ)的含義 他尷尬地站在那里 臉上立刻冒出一層汗水 他沒(méi)有說(shuō)話 只是使勁握了握父親的手 2 結(jié)合文意 說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文最后一段中劃線句子的理解 3 收了生意 的楊店主 又給我們做了一次米粉 你如何理解他的這一舉動(dòng) 4 父親是個(gè)怎樣的人 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 13 1 分 閱讀下面的材料 按要求作文 在陳權(quán)忠的 大地上的讀書(shū)人 一文里 一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來(lái)的書(shū)而不覺(jué)其苦 一群面 帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè) 因?yàn)樗麄?