師德年度工作總結(jié)

師德年度工作總結(jié)師德年度工作總結(jié) 以下是中國(guó)招生考試網(wǎng) 為大家整理的 師德年度工作總結(jié) 希望大家能夠喜歡 更多資源請(qǐng)搜索工作總結(jié)頻道與你分享 2014 年度師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第一篇 2014 年度師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 作為一名光榮的人民教師 一年來(lái) 我嚴(yán)格按 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 行教 無(wú)愧于社會(huì)主義 教育事業(yè) 現(xiàn)總結(jié)如下 首先依法執(zhí)教 學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方 針和基本路線 自覺(jué)遵守 教師法 與黨和國(guó)家的方針保持高 度一致 其次愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)教育和學(xué)校 認(rèn) 真?zhèn)湔n上課 認(rèn)真批改作業(yè) 不敷衍塞責(zé) 不傳播有害于學(xué)生 身心健康的思想 第三熱愛(ài)學(xué)生 關(guān)心全體學(xué)生 尊重 學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求 耐心教導(dǎo) 不諷刺 挖苦 歧視學(xué)生 不體罰和變相體罰學(xué)生 保護(hù)學(xué)生 合法權(quán)益 第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng) 刻苦 鉆研業(yè)余 不斷學(xué)習(xí)新知識(shí) 探索教育教學(xué)科規(guī)律 改進(jìn)教育 教學(xué)方法 提高教育 教學(xué)和科研水平 第五團(tuán)結(jié)協(xié)作 尊重老師 虛心學(xué)習(xí) 關(guān)心集體 維護(hù)學(xué)校榮譽(yù) 共創(chuàng)文明校風(fēng) 第六尊重家長(zhǎng) 認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和 建議 取得支持和配合 不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng) 第七廉潔從教 發(fā) 揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響 不利用職務(wù)之便謀 取私利 不亂收費(fèi) 最后 為人師表 遵守社會(huì)公德 衣 著整潔得體 語(yǔ)言健康得體 舉止文明禮貌禮貌 嚴(yán)于律己 作風(fēng)正派 以身作則 注重身教 總之 在教育教學(xué)中 嚴(yán)格要求自己 無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論 完全符合人民教師的光 榮稱(chēng)號(hào) 撰寫(xiě)人 黃世彬 2014 年 12 月 24 日 師德考核個(gè)人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第二篇 師德考核個(gè)人總結(jié) 一 在過(guò)去的這一學(xué)年里 我凡事都腳踏 實(shí)地地去做 首先 作為一名教師 我能全面貫徹執(zhí)行黨的教 育方針 注意培養(yǎng)自己良好的師德 處處為人師表 關(guān)心和愛(ài) 護(hù)每一位學(xué)生 做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友 在思想政治 上 自己雖不是一名黨員 但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要 求自己 作為學(xué)校大家庭中的一員 凡是有利 于學(xué)校發(fā)展的事情 我都會(huì)積極的做做 盡心盡職地做好自己 各項(xiàng)的各項(xiàng)工作 其次 在教學(xué)上 這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教 四年級(jí)數(shù)學(xué) 說(shuō)實(shí)在話 做為一名工作二十多年的老教師 起 初還有點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任跟不上先進(jìn)的教學(xué)思想 但我虛心 向同事請(qǐng)教 平時(shí)自己也注意多聽(tīng)課 所以在這學(xué)年還是取得 了令自己滿(mǎn)意的成績(jī) 不過(guò)和其他老師比起來(lái) 還是存在著一 定的差距 今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí) 提高 在平時(shí)的教 學(xué)中 我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案 為了使自己 的數(shù)學(xué)課上的好 我努力專(zhuān)研業(yè)務(wù) 任勞任怨地做自己該做的 事情 不做自己不該做的事情 對(duì)于學(xué)生 我是高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)要 求 會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育 對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò) 誤 我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育 師德考核個(gè)人小結(jié) 二 本人熱愛(ài)祖國(guó) 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)習(xí) 和宣傳先進(jìn)思想 熱愛(ài)教育事業(yè) 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 嚴(yán)格執(zhí)行教 育方針 遵循教育規(guī)律 愛(ài)崗盡職 教書(shū)育人 不斷提高科學(xué) 文化和教育理論水平 精鉆業(yè)務(wù) 實(shí)事求是 勇于探索 關(guān)愛(ài) 尊重學(xué)生 從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象 能循循善誘 誨人不倦 保護(hù)學(xué)生身心健康 能熱愛(ài)學(xué)校 關(guān)心集體 謙虛 謹(jǐn)慎 與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作 遵紀(jì)守法 作風(fēng)正派 衣著整潔 大 方 舉止端莊 語(yǔ)言文明 禮貌待人 能以身作則 為人師表 我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范 總之 總結(jié)是為了提高 作為教師 我一定努力提高自身的思想素質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 改進(jìn) 不足 爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好 師德考核個(gè)人小結(jié) 三 在緊張忙碌的工作中 一個(gè)學(xué)年又過(guò) 去了 一年結(jié)束之際 回顧著一年的學(xué)習(xí) 工作 頗感有總結(jié) 提高的必要 在思想方面 本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感 一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家 集體榮譽(yù)感較強(qiáng) 平時(shí)工作主動(dòng) 積極 投入 能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策 努力探索教育教學(xué)規(guī) 律 積極參加教研活動(dòng) 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 做到 出滿(mǎn)勤 出好勤 與同事和睦相處 團(tuán)結(jié)協(xié)作 在教學(xué)過(guò)程中關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生 注重 學(xué)生思想品德教育 對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘 耐心教導(dǎo) 傳 授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人 依據(jù)學(xué)生不同的能力水平 我能精心備課 突出重點(diǎn)難點(diǎn) 由淺入深 拓展深化 平時(shí)善 于和學(xué)生交朋友 教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì) 注 意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心 所帶班級(jí)的成績(jī)優(yōu) 秀 總之 在今后的工作中我將會(huì)更加努 力 不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師 教師年度個(gè)人師德總結(jié)四 繁忙的一年過(guò)去了 回顧一年的工作 我認(rèn)為 教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任 心上 做為一個(gè)人民教師 在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心 這種 責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 一 思想認(rèn)識(shí) 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 是傳遞知 識(shí)和文明的接力手 是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手 作為一名人民 教師 我感到由衷的自豪 也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任 我 清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì) 社會(huì)主義精神文明工作者 就要不 斷提高自身的精神修養(yǎng) 提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè) 文化水平 與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓進(jìn)取已成 為這個(gè)時(shí)代的主旋律 信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí) 勇于 創(chuàng)新 踏實(shí)肯干 用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì) 新時(shí)期的 新一代勞動(dòng)者 二 教書(shū)育人 教書(shū)育人是教師的天職 是教育過(guò)程 中不可分割的兩個(gè)方面 教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的 過(guò)程 工作中 我嚴(yán)于律己 寬以待人 時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格 要求 查找不足 及時(shí)糾正 對(duì)別人的缺點(diǎn) 則盡量寬容 用自己對(duì)學(xué)生 對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀 為人師表 注意教師形象 在教師和學(xué)生中形成良好的形象 和諧的氛圍 幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 培養(yǎng)他們的社會(huì) 家庭 集體的責(zé)任感 三 淵博的知識(shí) 知識(shí)淵博 教法得當(dāng)?shù)慕處?教學(xué)效 果就好 學(xué)生就喜歡 做一個(gè)合格的教師 如果只具有工作熱 情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 還要具有淵博的知識(shí) 我在工作中 虛心向 有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí) 請(qǐng)教 取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短 大膽實(shí)踐 勇于創(chuàng)新 認(rèn)真鉆研教材 探討教法 選擇靈活多樣的教學(xué)方 法進(jìn)行教學(xué) 取得了較好的教學(xué)效果 我還利用業(yè)余時(shí)間充電 苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí) 取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū) 一個(gè)合格的教師 還要有良好的語(yǔ)言 修養(yǎng) 在我的工作中 注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力 講課時(shí) 盡量做到語(yǔ)法正確 合乎邏輯 語(yǔ)言生動(dòng) 有趣 抑 揚(yáng)頓挫 言簡(jiǎn)意賅 讓自己說(shuō)的每一句話都能起到作用 能對(duì) 學(xué)生產(chǎn)生影響 四 熱愛(ài)學(xué)生 教師熱愛(ài)學(xué)生 可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì) 教育的不足 形成學(xué)生的良好情感 使教師的影響長(zhǎng)久地保存 在學(xué)生的內(nèi)心深處 不論在生活上 還是在學(xué)習(xí)上 都要給 予必要的關(guān)心和幫助 我教語(yǔ)文 還兼班主任工作 從頭到腳 從里到外 只要我知道的 我力所能及的 我都管 學(xué)生丟了 東西 我?guī)椭?有困難 我?guī)椭鉀Q 天氣冷熱變化 我提 醒學(xué)生及時(shí)增減衣服 學(xué)生鬧矛盾 我給處理 學(xué)生犯了錯(cuò)誤 我耐心說(shuō)服教育 使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤 我還抽時(shí)間給 學(xué)生談心 交流 和學(xué)生共同活動(dòng) 縮短了師生距離 增進(jìn)了 師生間的相互了解 等等 由于我熱愛(ài)學(xué)生 關(guān)心學(xué)生 處理 問(wèn)題及時(shí) 方法得當(dāng) 注意和學(xué)生溝通 所以 學(xué)生就信任我 喜歡我 也喜歡上我的課 我相信 只有用愛(ài)心 能力 知識(shí)使 學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng) 才是自己最大的成功和欣慰 只有這時(shí) 才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪 我用師愛(ài)譜曲 用師責(zé)填詞 用愛(ài)心 責(zé)任心和進(jìn)取心來(lái)滿(mǎn)懷激情地唱著它向前走去 教師個(gè)人師 德總結(jié)五 教書(shū)育人 是教師的神圣職責(zé) 教書(shū) 者必先學(xué)為人師 育人者 必先行為世范 作為一名光榮的人 民教師 不僅要具有廣博的知識(shí) 更要有高尚的道德 自從踏 上三尺講臺(tái) 我就深感 人類(lèi)靈魂工程師 這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉 重 作為教師 知識(shí)的傳播者 不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué) 生 能夠?yàn)閷W(xué)生 傳道 授業(yè) 解惑 更重要的是要有高尚 的道德品行 以良好的言行舉止 崇高的道德情操去影響 去 感染學(xué)生 一年來(lái) 我一直立足于本職工作 注重師德修養(yǎng) 為成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著 現(xiàn)就將一年來(lái)的 工作作如下總結(jié) 一 愛(ài)崗敬業(yè) 忠于教育事業(yè) 熱愛(ài)教師的職業(yè) 愛(ài)崗敬業(yè)是做好教 學(xué)工作的前提 我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè) 就要盡心盡 力 每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分 不要這山望著那山 高 每一個(gè)人都是平凡的 能在平凡的崗位上做好平凡的事 恰恰就是不平凡 對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài) 忠于教育事業(yè) 愛(ài)崗敬 業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德 通過(guò)自己的教學(xué) 使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí) 看著自己付出的努力獲得了回報(bào) 內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感 在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力 師德年度工作總結(jié) 二 熱愛(ài)學(xué)生 平等對(duì)待每一位學(xué)生 關(guān)心學(xué)生 熱愛(ài)學(xué)生 平等對(duì)待學(xué)生 是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀 熱愛(ài)學(xué)生 尊重學(xué)生的 人格 才會(huì)關(guān)心學(xué)生 了解學(xué)生 公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 才 不失師德風(fēng)范 但 人非圣賢 熟能無(wú)過(guò) 更何況是尚未成 年的孩子 學(xué)生犯了錯(cuò)誤 也不能不管 我也常會(huì)和學(xué)生交流 讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題 感受自己的所作所為給 別人造成的傷害 這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 從而 從根本上改正錯(cuò)誤 其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感 受出你是善意還是惡意 我想只要你是善意的 真誠(chéng)的 真正 的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生 學(xué)生完全能接受你的批 評(píng)和意見(jiàn) 三 努力提高自身教學(xué)水平 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教 師的關(guān)鍵 韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 師者 傳道 授業(yè) 解惑也 只 有精通業(yè)務(wù) 才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生 而不致于誤 人子弟 倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答 在 學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失 到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心 可言 對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣 當(dāng)然也不可能學(xué) 好這門(mén)課程 另一方面 每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和 優(yōu)點(diǎn) 學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大 所以 老師應(yīng)該 對(duì)學(xué)生的人格 思想 情感 意志給予充分的尊重 四 努力提高自身道德修養(yǎng) 通過(guò)回顧和總結(jié) 結(jié)合自己的體會(huì) 我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí) 師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng) 和自我完善的需要 我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息 而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒 也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而 放棄自己的追求 放松對(duì)自己的要求 在教育改革的新形勢(shì)下 教師的責(zé)任重大 教師的使命感要加強(qiáng) 今后 我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自 己 在行動(dòng)上提高責(zé)任心 樹(shù)立一切為學(xué)生的思想 用自己的 真誠(chéng)之心培育人 我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng) 刻苦 提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平 定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師 師德建設(shè)個(gè)人年度總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第三篇 師德建設(shè)個(gè)人年度總結(jié) 著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò) 學(xué)高為師 德高為范 師德是教師的立師之本 是教師事業(yè) 成功的保障 師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心 做 合格的教 師 僅僅是最基本的職業(yè)境界 而做 人師 才是最高事業(yè)境 界 作為一名光榮的人民教師 不僅要具有廣博的知識(shí) 更要 有高尚的道德 自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)以 來(lái) 我始終按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己 以 師德建設(shè)考核規(guī)定 嚴(yán)格規(guī)范自己 奉公守法 遵守社會(huì) 公德 為人師表 兢兢業(yè)業(yè)地工作 努力把自己打造成一個(gè)優(yōu) 秀的實(shí)小人 一 師德就是榜樣 我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了 大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂 譚千秋 明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神 千秋精 神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神 千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 千秋精神更是師德的榜樣 因此在工作中 我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣 08 年 5 月 12 日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子 突如其來(lái)的災(zāi)難將許多幸福 的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵 災(zāi)難無(wú)情 人間有愛(ài) 5 月 13 日 災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間 我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的 愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū) 活動(dòng) 為災(zāi)區(qū)捐款 500 元 后來(lái)又積極參加學(xué) 校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng) 并積極繳納特殊黨費(fèi) 還為災(zāi)區(qū)人民 捐贈(zèng)了衣物 18 件 我知道 這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)力量太小了 但 是再大的困難 被 13 億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù) 再小的奉 獻(xiàn) 用 13 億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù) 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間 當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí) 我做到了 一切為了學(xué)生 為了學(xué)生的生命安全 我不顧個(gè)人安危 毅然 沖上教學(xué)樓 對(duì)全年級(jí)逐班檢查 連廁所都不放過(guò) 作到了不 落下一個(gè)孩子 并和其他老師一起配合 把所有孩子帶到了安 全場(chǎng)所 這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)千秋精神地升華 它靜靜地 閃耀著人格魅力的光輝 孔子云 其身正 毋令則行 其身不正 雖 令毋從 我們教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年 人 榜樣的力量是無(wú)窮的 教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的 一生 二 積極進(jìn)取 完善自我 在日常工作中 無(wú)論是教書(shū)還是育人 我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位 以自身高尚的師德影響 教育學(xué)生 做到態(tài)度和藹有禮貌 避免態(tài)度生硬 因此在學(xué)生 和家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象 同時(shí) 努力學(xué)習(xí)教育理論 堅(jiān) 持以馬列主義毛澤東思想 鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思 想為指導(dǎo) 以 愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人 為人師表 服務(wù)奉獻(xiàn) 爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范 為重點(diǎn) 長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí) 努力提高自身的 思想政治素質(zhì) 系統(tǒng)學(xué)習(xí)了 教育法 教師法 預(yù)防未成年 人犯罪法 未成年人保護(hù)法 等法律法規(guī) 能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的 各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行 從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則 注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高 能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī) 律 改進(jìn)教育教學(xué)方法 提高教育教學(xué)和科研水平 謙虛謹(jǐn)慎 尊重同事 相互學(xué)習(xí) 相互幫助 堅(jiān)守高尚 情操發(fā)揚(yáng) 奉獻(xiàn) 精神 自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響 不斷充實(shí)自己 回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程 我深深地 體會(huì)到只有抓好師德建設(shè) 教師才能以德治教 以德育人 只 有抓好師德建設(shè) 學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階 只有 抓好師德建設(shè) 學(xué)校才能實(shí)現(xiàn) 用愛(ài) 用情 用心做教育 經(jīng)過(guò) 本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí) 我更深刻地體會(huì)到 敬業(yè)愛(ài)崗奉 獻(xiàn) 的內(nèi)涵 我覺(jué)得在以后的工作中 有些方面我 還需要更加細(xì)致 進(jìn)一步把工作做足 做深 做精 作出更多 的成績(jī) 因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向 1 繼續(xù)立足本職 用 愛(ài)與責(zé)任 成 就學(xué)生 服務(wù)社會(huì) 體現(xiàn)自身生命的價(jià)值 獲得 教師職業(yè)的快樂(lè)與幸福 師德年度工 作總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 2 牢牢把握 黨員就是一面旗幟 通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思來(lái)努力提升自己的能力和水平 創(chuàng)造出 一流的工作業(yè)績(jī) 不計(jì)較個(gè)人名利得失 做教育科研的表率 2014年度師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第四篇 2014 年度師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié) 作為一名黨員教師兼管理人員 我深 知師德的重要意義 一年來(lái) 我嚴(yán)格按 中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng) 依法執(zhí)教 學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和 基本路線 自覺(jué)遵守 教師法 與黨和國(guó)家的方針保持高度一 致 沒(méi)有發(fā)表任何對(duì)黨對(duì)國(guó)家沒(méi)有利的言論 愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)教育和學(xué)校 認(rèn)真?zhèn)?課上課 認(rèn)真批改作業(yè) 沒(méi)有敷衍塞責(zé) 沒(méi)有傳播有害于學(xué)生 身心健康的思想 盡職盡責(zé)搞好管理工作 力所能及地為教師 提供服務(wù) 為人師表是師德的靈魂 除了父母 教師是學(xué)生相處時(shí)間最多 對(duì)學(xué)生影響最大的人 教師在教育 中的示范作用是巨大的 學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象 老師的思想 品德 行為 習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙 印 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用 我能夠關(guān)心全體學(xué)生 尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求 耐心教 導(dǎo) 沒(méi)有諷刺 挖苦 歧視學(xué)生 沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生 保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng) 刻苦鉆研 業(yè)余 沒(méi)有斷學(xué)習(xí)新知識(shí) 探索教育教學(xué)科規(guī)律 改進(jìn)教育教 學(xué)方法 提高教育 教學(xué)和科研水平 本年度主持的一項(xiàng)市級(jí) 教育科研課題立項(xiàng) 參與的一項(xiàng)結(jié)題 在 CN 刊物發(fā)表三篇論 文 七月被授予市教育科研特約研究員 團(tuán)結(jié)協(xié)作 尊重老師 虛心學(xué)習(xí) 關(guān) 心集體 維護(hù)學(xué)校榮譽(yù) 共創(chuàng)文明校風(fēng) 尊重家長(zhǎng) 認(rèn)真聽(tīng) 取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議 取得支持和配合 沒(méi)有指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng) 廉潔從教 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 自覺(jué)抵制社會(huì)沒(méi)有良風(fēng)氣影響 沒(méi) 有向?qū)W生家長(zhǎng)推薦教輔 沒(méi)有進(jìn)行有償家教 為人師表 遵守社會(huì)公德 衣著整潔 得體 語(yǔ)言健康得體 舉止文明禮貌禮貌 作風(fēng)正派 以身作 則 注重身教 時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求 查找不足 及時(shí)糾 正 對(duì)別人的缺點(diǎn) 則盡量寬容 遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律 按時(shí)出 勤 總之 在教育教學(xué)中 嚴(yán)格要求自己 無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論 完全符合人民教師的光 榮稱(chēng)號(hào) 鄭衛(wèi)東 南環(huán)路小學(xué) 2014 年 12 月 24 日 師德考核個(gè)人總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第五篇 師德考核個(gè)人總結(jié) 盛鼎 2014 6 16 在緊張忙碌的工作中 一個(gè)學(xué)年又過(guò) 去了 一年結(jié)束之際 回顧著一年的學(xué)習(xí) 工作 頗感有總結(jié) 提高的必要 我認(rèn)為 教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在 教師職業(yè)責(zé)任心上 做為一個(gè)人民教師 在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的 責(zé)任心 這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 一 愛(ài)崗敬業(yè) 忠于教育事業(yè) 熱愛(ài)教師的職業(yè) 愛(ài)崗敬業(yè)是做好教 學(xué)工作的前提 我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè) 就要盡心盡 力 每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分 不要這山望著那山 高 每一個(gè)人都是平凡的 能在平凡的崗位上做好平凡的事 恰恰就是不平凡 對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài) 忠于教育事業(yè) 愛(ài)崗敬 業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德 通過(guò)自己的教學(xué) 使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí) 看著自己付出的努力獲得了回報(bào) 內(nèi)心充滿(mǎn)了成就感 在教學(xué)工作中也就有 二 熱愛(ài)學(xué)生 平等對(duì)待每一位學(xué)生 關(guān)心學(xué)生 熱愛(ài)學(xué)生 平等對(duì)待學(xué)生 是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀 熱愛(ài)學(xué)生 尊重學(xué)生的 人格 才會(huì)關(guān)心學(xué)生 了解學(xué)生 公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 才 不失師德風(fēng)范 但人非圣賢 熟能無(wú)過(guò) 更何況是尚未成年的 孩子 學(xué)生犯了錯(cuò)誤 也不能不管 我也常會(huì)和學(xué)生交流 讓學(xué)生能夠站 在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題 感受自己的所作所為給別人造成的傷 害 這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 從而從根本上改正 錯(cuò)誤 其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意 還是惡意 我想只要你是善意的 真誠(chéng)的 真正的熱愛(ài)每一個(gè) 學(xué)生 關(guān)心每一個(gè)學(xué)生 學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn) 三 努力提高自身教學(xué)水平 師者 傳道 授業(yè) 解惑也 只有精 通業(yè)務(wù) 才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生 而不致于誤人子 弟 倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答 在學(xué)生 心中的威信也就會(huì)逐步喪失 到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言 對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣 當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén) 課程 另一方面 每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) 學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大 所以 老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生 的人格 思想 情感 意志給予充分的尊重 通過(guò)回顧和總結(jié) 結(jié)合自己的體會(huì) 我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí) 師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng) 和自我完善的需要 我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息 而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒 也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而 放棄自己的追求 放松對(duì)自己的要求 在教育改革的新形勢(shì)下 教師的責(zé)任重大 教師的使命感 要加強(qiáng) 今后 我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自 己 在行動(dòng)上提高責(zé)任心 樹(shù)立一切為學(xué)生的思想 用自己的 真誠(chéng)之心培育人 我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng) 刻苦 提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平 定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師 2015個(gè)人師德工作總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第六篇 第1 篇 教師個(gè)人師德工作總結(jié) 師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容 自古就是教書(shū)育人 為人師表 我 從小就希望長(zhǎng)大做一名教師 如今做教師已經(jīng)有幾個(gè)年頭了 想想自己所走過(guò)的路程 對(duì)照教書(shū)育人 為人師表這個(gè)基本內(nèi) 容 深有體會(huì) 自己選擇了這個(gè)職業(yè) 在政治思想方面 能堅(jiān)持學(xué)習(xí) 努力 提高自身的思想政治素質(zhì) 學(xué)習(xí) 教育法 教師法 按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己 奉公守法 遵守 社會(huì)公德 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神 把忠誠(chéng)于人民的 教育事業(yè) 看成最高美德 時(shí)時(shí)激勵(lì)我 要像蠟燭一樣 燃燒 自己 照亮別人 工作上勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 服從領(lǐng)導(dǎo) 不 打折扣 認(rèn)真 完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù) 并用學(xué)為 人師 行為示范的要求來(lái)約束自己 做家長(zhǎng)認(rèn)可 學(xué)生喜歡 學(xué)校放心的三滿(mǎn)意教師 在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省 時(shí)時(shí)處 處對(duì)自己嚴(yán)格要求 查找不足 努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象 到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象 讓學(xué)生喜歡上你呢 我認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一 王崧舟老 師說(shuō)過(guò) 一個(gè)優(yōu)秀的教師 必須有四大支柱 有豐厚的文化底 蘊(yùn)支撐起教師的人性 高超的教育智慧支撐起教師的靈性 宏 闊的課程視野支撐起教師的活性 遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師 的詩(shī)性 是啊 一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師 根本不可能 給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的 純凈的底色 博學(xué)多才對(duì)一位 教師來(lái)說(shuō)是十分重要的 因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者 學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái) 而且往往打破沙鍋問(wèn)到底 沒(méi)有廣 博的知識(shí) 就不能很好地解學(xué)生之惑 傳為人之道 但知識(shí)絕 不是處于靜止的狀態(tài) 它在不斷地豐富和發(fā)展 每時(shí)每刻都在 日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化 特別是被稱(chēng)作知識(shí)爆炸時(shí)代 數(shù)字時(shí)代 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天 因而 我們這些為師者讓自己 的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài) 跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì) 不斷更新教 育觀念 改革教學(xué)內(nèi)容和方法 顯得更為重要 否則 不去更 新 不去充實(shí) 你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水 要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師 不論在生活上 還是在學(xué)習(xí)上 都要給予必要的關(guān)心和幫助 學(xué)生鬧矛盾 我給予合理的處理 學(xué)生犯了錯(cuò)誤 我耐心地進(jìn)行教育 使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并 及時(shí)改正 我還抽時(shí)間給學(xué)生談心 交流 和學(xué)生共同活動(dòng) 縮短了師生距離 增進(jìn)了師生間的相互了解等等 熱愛(ài)學(xué)生 還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任 以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求 平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格 了解學(xué)生的個(gè)性 相信學(xué)生 關(guān)心學(xué)生 對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求 又注意他們的個(gè)體差異 區(qū)別 對(duì)待 對(duì)程度 水平不同的學(xué)生 采取不同的教育方法 特別 是差生 給予更多的關(guān)心 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 盡最大的努力 使他們健康成長(zhǎng) 我們小學(xué)老師 跟學(xué)生的接觸尤其多 老師的言行直接影響 他們 所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生 又要用自己的高尚人格影響學(xué)生 感化學(xué)生 使學(xué)生的身心健 康地成長(zhǎng)發(fā)展 熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是 從老師那里獲得知識(shí) 更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài) 據(jù)有關(guān)調(diào) 查表明 喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占 31 而喜歡具有師愛(ài) 型的學(xué)生達(dá)到 53 他們希望自己的老師溫和 可親 具有愛(ài) 心 由此可見(jiàn) 在學(xué)生們的心中 一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一 個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力 學(xué)生表示 對(duì)有愛(ài)心的老 師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng) 十分愿意接近老師 希望與教 師合作 把教師看成是父母親般的親人 他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦?內(nèi)心世界 分享自己的喜怒哀樂(lè) 教育需要師愛(ài) 沒(méi)有師愛(ài)的 教育是不存在的 在德 智 體 美 勞等各項(xiàng)教育中 師愛(ài) 是基礎(chǔ) 是先決條件 因此 在教育過(guò)程中 無(wú)私地奉獻(xiàn)這種 師愛(ài) 既是教育成功的關(guān)鍵 又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi) 容 如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話 那么離開(kāi)了理解和尊重同 樣也談不上教育 因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊 重 尤其是教師的理解和尊重 李叔同先生的為師之道 他就 是把學(xué)生當(dāng)做人來(lái)看的 當(dāng)做平等的人 堪與尊敬的人 而不 是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí) 當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒 時(shí)下某些 老師可能做不到這一點(diǎn) 他們往往自以為尊貴無(wú)比 維護(hù)師道 尊嚴(yán) 不顧學(xué)生的顏面 其實(shí)這種做法是有失分寸的 俗語(yǔ)道 人怕敬 鬼怕送 你敬我一尺 我敬你一丈 所以 老師對(duì)學(xué) 生不要體罰 不要訓(xùn)斥 不要高高在上 而應(yīng)該像李叔同先生 那樣 做一個(gè)和氣的人 一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?一個(gè)值得尊敬的人 一個(gè)堪為師范的人 學(xué)生也有自尊心 而且是很強(qiáng)烈的 老師 對(duì)學(xué)生的批評(píng) 恰當(dāng)?shù)?就是一種激勵(lì) 不恰當(dāng)?shù)?就會(huì)成為 一種傷害 甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生 絕大部分學(xué)生不喜歡 老師批評(píng)時(shí)挖苦 損傷學(xué)生 傷害學(xué)生的自尊心 因此在日常 生活的教育工作中 教師應(yīng)把握批評(píng)的度 變忠言逆耳為忠言 悅耳 正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的 教育的藝術(shù)不在于傳 授知識(shí) 而在于激勵(lì) 喚醒 鼓舞 教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念 樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí) 創(chuàng)造出尊重 信任 寬容 友 愛(ài)的新型的師生關(guān)系 通過(guò)學(xué)習(xí) 我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師 必須具有高尚的 道德品質(zhì) 對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心 做學(xué)生喜歡的老師 并 不斷更新 充實(shí)自己的知識(shí) 做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師仍是我努 力的目標(biāo) 第2 篇 教師師德工作個(gè)人總結(jié) 一 思想認(rèn)識(shí) 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 是傳遞知識(shí)和文明的接力手 是 點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手 作為一名人民教師 我感到由衷的自 豪 也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任 我清楚要成為優(yōu)秀的新世 紀(jì) 社會(huì)主義精神文明工作者 就要不斷提高自身的精神修養(yǎng) 提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平 與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓進(jìn)取已 成為這個(gè)時(shí)代的主旋律 信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí) 勇 于創(chuàng)新 踏實(shí)肯干 用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì) 新時(shí)期 的新一代勞動(dòng)者 二 教書(shū)育人 教書(shū)育人是教師的天職 是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面 教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程 多年來(lái) 我一直用 自己正直 坦率 真誠(chéng) 友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的 學(xué)生 用自己的一言一行去為他們行為示范 用自己對(duì)學(xué)生 對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀 幫助他們樹(shù)立 遠(yuǎn)大理想 培養(yǎng)他們的社會(huì) 家庭 集體的責(zé)任感 XX年秋天 我父親身患絕癥 家里頓時(shí)高度緊張起來(lái) 精神 壓力 痛苦非常之大 但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤 只要鈴聲一響 我就把一切個(gè)人的困難 磨難拋在了腦后 學(xué)期末 當(dāng)我把這 個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候 他們不相信 他們被感動(dòng)了 有的學(xué) 生來(lái)安慰我 有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站 有的給我送 來(lái)剪報(bào) 告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動(dòng)了我沒(méi)有做錯(cuò) 我 還要堅(jiān)持 XX年 5 月 非典肆虐之際 父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界 為 了他人的健康 我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院 送走父親后的轉(zhuǎn) 天 就又站到三尺講臺(tái)上工作了 看到我臂上戴的黑紗 同事 們才明白發(fā)生了什么 XX年 10 月 愛(ài)人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù) 知道我當(dāng)天有 課 也知道我不愿意請(qǐng)假 耽誤學(xué)生的課程 她就自己找了個(gè) 朋友陪她去醫(yī)院手術(shù) 我下課回到家里 看到的是躺在床上動(dòng) 彈不得的妻子 在講授專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中 我總是把握各種時(shí)機(jī) 教育學(xué)生奮 發(fā)向上 拼搏進(jìn)取 四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng) 我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視 受欺侮 告訴他們中國(guó) 人在國(guó)外的經(jīng)歷 讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛 國(guó)民才有真正的 國(guó)際地位可言 要想國(guó)家強(qiáng)盛 每個(gè)公民都要為之付出 作為 學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng) 提高素質(zhì) 為將來(lái)做好準(zhǔn)備 一年級(jí)閱讀 課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律 我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中 的例子 并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái) 讓學(xué) 生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神 并用我自身的經(jīng)歷幫助 學(xué)生明白只要刻苦努力 就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理 功夫不負(fù)有心人 我所教的學(xué)生中 每年有多人考取碩士研 究生 我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于 年級(jí)平均及格率 在學(xué)校組織的對(duì) 35 歲以上教師教學(xué)效果的評(píng) 估中 我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一 XX 年我被評(píng)定為天津外 國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師 三 科研業(yè)績(jī) 在做好教書(shū)育人工作的同時(shí) 我抓緊一切可能的時(shí)間 刻苦 鉆研業(yè)務(wù) 多出科研成果 幾年來(lái) 我參與并完成省部級(jí)科研 立項(xiàng)全球化的后現(xiàn)代主義思考 參與并完成天津市教委科研立 項(xiàng) 21 世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū) 擔(dān)任 大眾文化 分冊(cè)的主編 擔(dān)任 高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試 的副主編 XX 年由天津大學(xué)出版社出 版 XX 年在 外語(yǔ)研究 核心期刊 第一作者 發(fā)表論文談 母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性 XX 年在 天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào) 發(fā) 表論文多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué) 四 勤政公仆 我從XX 年 1 月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù) 第 一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作 心里充滿(mǎn)了惶恐 這種惶恐又轉(zhuǎn)化為 我工作的動(dòng)力 我邊干邊學(xué) 及時(shí)向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教 在很短的時(shí)間內(nèi) 完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換 我分管畢業(yè)論文的工作 為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平 在有限 的時(shí)間內(nèi) 出臺(tái)了 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定 英語(yǔ) 學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī) 定 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 英語(yǔ)學(xué) 院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規(guī)定 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè) 論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則 等 這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的 在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白 值得一提的是 XX屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織 現(xiàn)場(chǎng)布 置 答辯的具體操作等方面都取得了很好效果 首次允許其他 年級(jí)同學(xué)旁聽(tīng)答辯 獲得了巨大成功 受到天津市教委專(zhuān)家和 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定 為嚴(yán)格管理 規(guī)范操作 我把643 份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)逐 一重新檢查 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通 幫助他們認(rèn)真修 改 這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力 但是得到了老師們的支 持和贊揚(yáng) 取得了預(yù)想的效果 行政工作壓力大 強(qiáng)度高 瑣碎繁雜 但是為了整個(gè)學(xué)院的 利益 為了廣大教師和學(xué)生的利益 我甘愿作出我個(gè)人的犧牲 與奉獻(xiàn) 第3 篇 個(gè)人師德工作總結(jié) 我校2015 這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái) 在縣教育局 教育 辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下 在全體教師的共同努力下 狠抓師德師風(fēng)建 設(shè) 采取形式多樣 內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng) 師德師風(fēng)建設(shè) 取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展 現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下 一 思想認(rèn)識(shí) 在政治思想方面 能堅(jiān)持學(xué)習(xí) 努力提高自身的思想政治素 質(zhì) 學(xué)習(xí) 教育法 教師法 按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范 嚴(yán)格要求自己 遵守社會(huì)公德 把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè) 看成最高美德 時(shí)時(shí)激勵(lì)我 工作上勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè)服從 領(lǐng)導(dǎo) 不打折扣 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù) 并用學(xué) 為人師 行為示范的要求來(lái)約束自己 做家長(zhǎng)認(rèn)可 學(xué)生喜歡 學(xué)校放心的三滿(mǎn)意教師 在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省 時(shí)時(shí)處 處對(duì)自己嚴(yán)格要求 查找不足 努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象 二 學(xué)習(xí)教育階段 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下 采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè) 人學(xué)習(xí)的方式 學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容 除有關(guān)的政治理論外 重點(diǎn)學(xué)習(xí) 教師法 中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作 的若干意見(jiàn) 等 三 對(duì)照檢查階段 對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí) 提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭 示問(wèn)題 找準(zhǔn)主要矛盾 我通過(guò)教師之間的談心 加深對(duì)師德 教育 并對(duì)照自己的過(guò)去 檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不 足之處 向老師們暢談 通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì) 開(kāi)始自查自我批評(píng) 態(tài)度誠(chéng)實(shí) 也樂(lè)于接受教師們的批評(píng) 認(rèn) 真分析問(wèn)題的原因 加以糾正 以便今后工作上的開(kāi)展 四 整改提高階段 根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題 針對(duì)性地采取措施 建 立健全有關(guān)的條款 使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化 制 度化的軌道 根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題 熱點(diǎn)問(wèn)題 提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查 力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn) 題得到明顯的改善 使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn) 也 改善了工作 生活上的缺陷 調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性 五 今后努力的方向 1 要加強(qiáng)學(xué)習(xí) 切實(shí)提高自己思想境界和工作水平 2 要從嚴(yán)治教 加強(qiáng)自身建設(shè) 進(jìn)行教學(xué)上的改革 努力教 育好我們的學(xué)生 3 要振奮精神 以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè) 4 要更新教育觀念 徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好 的錯(cuò)誤思想 改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度 主動(dòng) 積極地建立 一種民主 平等 5 要樹(shù)立 4 個(gè)意識(shí) 1 樹(shù)立育人先做人 正人先正已的意識(shí) 要求別人做到自 己堅(jiān)決要做到 2 樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事 事事都育人 教師無(wú)小節(jié) 處處作表 率的意識(shí) 以教書(shū)育人為本職 作學(xué)生 教師的表率 3 牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí) 憂(yōu)患意識(shí) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 增強(qiáng)使命感 緊迫感和危機(jī)感 4 樹(shù)立主人翁意識(shí) 以校為家 以教為業(yè) 校興我榮 校 衰我恥 6 積極調(diào)整心態(tài) 明確自身的責(zé) 權(quán) 義正確處理奉獻(xiàn)與索 取 集體與個(gè)人 名利和道義之間的關(guān)系 以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得 通過(guò)學(xué)習(xí) 我深知作為人類(lèi)靈魂 的工程師 必須具有高尚的道德品質(zhì) 以及對(duì)學(xué)生要有慈母般 的愛(ài)心 做讓學(xué)生喜歡的好老師 第4 篇 個(gè)人師德工作總結(jié) 古人云 學(xué)高為師 德高為范 可見(jiàn)師德的重要 作為一名 教師 我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性 我從以下幾方 面將本學(xué)期師德工作做以簡(jiǎn)單總結(jié) 一 政治思想方面 本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 努 力提高自身的思想政治素質(zhì) 按照 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 嚴(yán)格要求自己 奉公守法 遵守社會(huì)公德 忠誠(chéng)人民的教育事 業(yè) 為人師表 堅(jiān)持以身作則 嚴(yán)以律己 平時(shí)積極參加全校 各種集體活動(dòng) 支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng) 二 德育工作 教書(shū)用心 育人用愛(ài) 德育工作的秘訣就是 愛(ài) 教師要有一顆母愛(ài)的心 一顆包容的心 像媽媽一樣愛(ài)護(hù) 每一個(gè)孩子 包容每一個(gè)孩子 不管是淘氣的還是乖巧的 不 管是聰明的還是接受知識(shí)慢一些的 也不管是漂亮的還是長(zhǎng)相 一般的 在我的眼中 他們都是可愛(ài)的天使 都是未來(lái)的希望 我熱愛(ài)每一個(gè)孩子 尊重每一個(gè)孩子 理解孩子們的要求和 想法 理解他們幼稚和天真 相信他們的潛在能力 同時(shí) 我 嚴(yán)格要求學(xué)生 對(duì)學(xué)生不嬌慣 不溺愛(ài) 對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤 不縱 容 不姑息 不放任 三 教育教學(xué) 在教育教學(xué)過(guò)程中 我不斷豐富自身學(xué)識(shí) 努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平 嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范 有高度的 事業(yè)心 責(zé)任心 愛(ài)崗敬業(yè) 堅(jiān)持一切為了孩子 為了孩子一 切 重視對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng) 不用學(xué)習(xí)成績(jī) 作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生 正確處理教師與家長(zhǎng)的關(guān)系 在與 家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法 措施 贏得了廣大學(xué)生 家長(zhǎng)的普遍贊許 在教育教學(xué)過(guò)程中 利用故事 游戲等手段 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育 總之 師德要從小事做起 從我做起 只有不斷學(xué)習(xí) 努力 探索 才能外樹(shù)形象 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 在深化教育改革的今天才能 不會(huì)落伍 記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò) 花的事業(yè)是富貴的 果的事業(yè)是 珍貴的 那我就干葉的事業(yè)吧 因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠 蔭 我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真 用平等孕育成長(zhǎng) 用雙手默默耕耘 用心托起明天的太陽(yáng) 第5 篇 個(gè)人師德工作總結(jié)反思 這幾天暑期教師集訓(xùn) 學(xué)校組織學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí) 和師德典型的發(fā)言 通過(guò)學(xué)習(xí)我深深的體會(huì)到師德建設(shè)是決定 著教育質(zhì)量的 教師是學(xué)校教育工作的具體實(shí)施者 教師的素 質(zhì)高低決定著學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低 教師的任務(wù)主要是學(xué) 生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 是以學(xué)生發(fā)展為本 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者 和參與者 教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量 師者 所以傳道 授業(yè) 解惑也 德 指道德 品行 思想品質(zhì) 作為一個(gè)光榮 的人民教師 必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操 一個(gè)選擇教師職業(yè)的人 首先要熱愛(ài)教育事業(yè) 因此為教育 事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè) 看成是教 師的最高美德 是我緊記的 要像蠟燭一樣 燃燒自己 照亮 別人 干一行 愛(ài)一行 工作勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 服從領(lǐng)導(dǎo) 不打折扣 認(rèn)真 圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù) 是 我要做的 一直以來(lái) 我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí) 努力提高自身的思想政治素質(zhì) 嚴(yán)于律己 寬以待人 時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求 查找不足 及時(shí)糾正 對(duì)別人的缺點(diǎn) 則盡量寬容 教書(shū)育人 為人師表 注意教師形象 在教師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象 營(yíng)造和諧的 氛圍 不愧對(duì)人民教師的稱(chēng)號(hào) 有教育調(diào)查表明 知識(shí)淵博 教法得當(dāng)?shù)慕處?教學(xué)效果就好 學(xué)生就喜歡 做一個(gè)合格的 教師 如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 還要具有淵博的知 識(shí) 在教學(xué)方面 我虛心向其他教師學(xué)習(xí) 請(qǐng)教 取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短 大膽實(shí)踐 勇于創(chuàng)新 認(rèn)真鉆研教材 探討教法 選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué) 取得了較好的教學(xué)效果 一個(gè)合格的教師 還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng) 在我的工作中 注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力 講課時(shí) 盡量做到語(yǔ)法 正確 合乎邏輯 語(yǔ)言生動(dòng) 有趣 抑揚(yáng)頓挫 言簡(jiǎn)意賅 熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容 熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民 教師道德的一個(gè)標(biāo)志 而且是人類(lèi)道德的一個(gè)標(biāo)志 教師熱愛(ài) 學(xué)生 可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足 形成學(xué)生的良好情感 使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處 要做一個(gè)合格的 人民教師 不論在生活上 還是在學(xué)習(xí)上 都要給予必要的關(guān) 心和幫助 要重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng) 與每一個(gè)學(xué)生建立平等 和諧 融洽 相互尊重的關(guān)系 關(guān)心 每一個(gè)學(xué)生 尊重每一個(gè)學(xué)生的人格 努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè) 學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì) 做為思想品德教師 更應(yīng)該更好的了解 愛(ài)護(hù)學(xué)生 只要我知道的 我力所能及的 我都管 學(xué)生鬧矛 盾 我給處理 學(xué)生犯了錯(cuò)誤 我耐心說(shuō)服教育 使學(xué)生真正 認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤 我還抽時(shí)間給學(xué)生談心 交流 和學(xué)生共同 活動(dòng) 縮短了師生距離 增進(jìn)了師生間的相互了解 熱愛(ài)學(xué)生 還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任 以及對(duì)學(xué)生 的嚴(yán)格要求 我注意尊重學(xué)生的人格 了解學(xué)生的個(gè)性 相信 學(xué)生 關(guān)心學(xué)生 既統(tǒng)一嚴(yán)格要求 又注意學(xué)生的個(gè)體差異 區(qū)別對(duì)待 對(duì)程度 水平不同的學(xué)生 采取不同的教育方法 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 特別是差生 使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得 不 讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 因材施教 努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì) 有用的人才 隨著我國(guó)依法治國(guó)的深入 法制教育越來(lái)越受到關(guān)注 教師 不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法 而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識(shí) 法 懂法 守法的重任 因此在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際 運(yùn)用生動(dòng)的 現(xiàn)實(shí)例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生 使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中懂得法制的重要 性 并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣 我覺(jué)得 一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任 使自己的工作順利進(jìn) 行 使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng) 是自己最大的成功和欣慰 只 有這時(shí) 才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣 要嚴(yán)格要求 自己 要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí) 加倍用心呵護(hù)每一個(gè)孩子 力爭(zhēng)把 工作做的更好 把學(xué)生教育的更好 2015師德工作個(gè)人工作總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第七篇 一 思想認(rèn)識(shí) 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 是傳遞知識(shí)和文明的接力手 是 點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手 作為一名人民教師 我感到由衷的自 豪 也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任 我清楚要成為優(yōu)秀的新世 紀(jì) 社會(huì)主義精神文明工作者 就要不斷提高自身的精神修養(yǎng) 提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平 與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓進(jìn)取已 成為這個(gè)時(shí)代的主旋律 信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí) 勇 于創(chuàng)新 踏實(shí)肯干 用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì) 新時(shí)期 的新一代勞動(dòng)者 二 教書(shū)育人 教書(shū)育人是教師的天職 是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面 教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程 多年來(lái) 我一直用 自己正直 坦率 真誠(chéng) 友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的 學(xué)生 用自己的一言一行去為他們行為示范 用自己對(duì)學(xué)生 對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀 幫助他們樹(shù)立 遠(yuǎn)大理想 培養(yǎng)他們的社會(huì) 家庭 集體的責(zé)任感 02年秋天 我父親身患絕癥 家里頓時(shí)高度緊張起來(lái) 精神 壓力 痛苦非常之大 但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤 只要鈴聲一響 我就把一切個(gè)人的困難 磨難拋在了腦后 學(xué)期末 當(dāng)我把這 個(gè)消息告訴學(xué)生的時(shí)候 他們不相信 他們被感動(dòng)了 有的學(xué) 生來(lái)安慰我 有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站 有的給我送 來(lái)剪報(bào) 告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息 我也被感動(dòng)了 我沒(méi)有做 錯(cuò) 我還要堅(jiān)持 03年 5 月 非典 肆虐之際 父親安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界 為了他人的健康 我沒(méi)有把這個(gè)消息告訴學(xué)院 送走父親后的 轉(zhuǎn)天 就又站到三尺講臺(tái)上工作了 看到我臂上戴的黑紗 同 事們才明白發(fā)生了什么 03年 10 月 愛(ài)人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù) 知道我當(dāng)天有 課 也知道我不愿意請(qǐng)假 耽誤學(xué)生的課程 她就自己找了個(gè) 朋友陪她去醫(yī)院手術(shù) 我下課回到家里 看到的是躺在床上動(dòng) 彈不得的妻子 在講授專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中 我總是把握各種時(shí)機(jī) 教育學(xué)生奮 發(fā)向上 拼搏進(jìn)取 四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng) 我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視 受欺侮 告訴他們中國(guó) 人在國(guó)外的經(jīng)歷 讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛 國(guó)民才有真正的 國(guó)際地位可言 要想國(guó)家強(qiáng)盛 每個(gè)公民都要為之付出 作為 學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng) 提高素質(zhì) 為將來(lái)做好準(zhǔn)備 一年級(jí)閱讀 課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律 我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中 的例子 并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái) 讓學(xué) 生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神 并用我自身的經(jīng)歷幫助 學(xué)生明白只要刻苦努力 就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理 功夫不負(fù)有心人 我所教的學(xué)生中 每年有多人考取碩士研 究生 我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于 年級(jí)平均及格率 在學(xué)校組織的對(duì) 35 歲以上教師教學(xué)效果的評(píng) 估中 我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一 2015 年我被評(píng)定為天津 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師 三 科研業(yè)績(jī) 在做好教書(shū)育人工作的同時(shí) 我抓緊一切可能的時(shí)間 刻苦 鉆研業(yè)務(wù) 多出科研成果 幾年來(lái) 我參與并完成省部級(jí)科研 立項(xiàng) 全球化的后現(xiàn)代主義思考 參與并完成天津市教委科研 立項(xiàng) 21 世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū) 擔(dān)任 大眾文化 分冊(cè)的主編 擔(dān)任 高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)與考試 的副主編 2002 年由天津大學(xué)出 版社出版 2015 年在 外語(yǔ)研究 核心期刊 第一作者 發(fā) 表論文 談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性 2015 年在 天津外國(guó) 語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào) 發(fā)表論文 多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué) 四 勤政公仆 我從04 年 1 月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù) 第 一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作 心里充滿(mǎn)了惶恐 這種惶恐又轉(zhuǎn)化為 我工作的動(dòng)力 我邊干邊學(xué) 及時(shí)向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教 在很短的時(shí)間內(nèi) 完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換 我分管畢業(yè)論文的工作 為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平 在有限 的時(shí)間內(nèi) 出臺(tái)了 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定 英語(yǔ) 學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文評(píng)審規(guī) 定 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 英語(yǔ)學(xué) 院本科畢業(yè)論文旁聽(tīng)規(guī)定 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問(wèn)題規(guī)定 英語(yǔ)學(xué)院本科畢業(yè) 論文管理辦法及實(shí)施細(xì)則 等 這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的 在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白 值得一提的是 2015屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織 現(xiàn)場(chǎng) 布置 答辯的具體操作等方面都取得了很好效果 首次允許其 他年級(jí)同學(xué)旁聽(tīng)答辯 獲得了巨大成功 受到天津市教委專(zhuān)家 和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定 為嚴(yán)格管理 規(guī)范操作 我把643 份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)逐 一重新檢查 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通 幫助他們認(rèn)真修 改 這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力 但是得到了老師們的支 持和贊揚(yáng) 取得了預(yù)想的效果 行政工作壓力大 強(qiáng)度高 瑣碎繁雜 但是為了整個(gè)學(xué)院的 利益 為了廣大教師和學(xué)生的利益 我甘愿作出我個(gè)人的犧牲 與奉獻(xiàn) 英語(yǔ)學(xué)院 王世慶 2015年 7 月 15 日 師德工作個(gè)人工作總結(jié)來(lái)自范文搜 2015 師德師風(fēng)考核總結(jié) 師德年度工作總結(jié) 第八篇 總結(jié)一 師德師風(fēng)考核總結(jié) 為提高我校教師的職業(yè)道德水平 鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事 業(yè) 熱愛(ài)學(xué)生 悉心育人 讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍 根據(jù)教體 局文件精神 本著公平 公正 公開(kāi)的原則 結(jié)合學(xué)校具體實(shí) 情 經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作 于 20XX 年 2 月 27 日?qǐng)A滿(mǎn)完成了 20XX 年度的師德考核任務(wù) 現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下 一 宣傳學(xué)習(xí)工作 組織教師學(xué)習(xí)了 鐵峪鋪中學(xué)師德師風(fēng)考核方案 要求教師 對(duì)照自己的工作與表現(xiàn) 深刻地剖析自己 為做到考核工作深 入人心 考核內(nèi)容和考核方法人人皆知 還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 有關(guān)考核文件 宣傳考核目的 明確考核時(shí)間和步驟 二 成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) XXX 成員 XXX 三 組織考