幼兒園保教副園長工作總結(jié)

幼兒園保教副園長工作總結(jié)幼兒園保教副園長工作總結(jié) 以下是中國招生考試網(wǎng) 為大家整理的 幼兒園保教副園長工作 總結(jié) 希望大家能夠喜歡 更多資源請搜索工作總結(jié)頻道與你 分享 篇一 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 在忙忙碌碌中又走過了一個輪回 回 想這一年來 我憂心忡忡 追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn) 激勵與喝彩 還是遺憾與慚愧 請讓我用形象的比喻來述說 假如 把幼兒園的保教工作比喻成 一臺晚會 那么 在我的 幕后有盡責(zé) 實(shí)干的園長在導(dǎo)演 還有那默默無聞 認(rèn)真肯干 的一線教師在登臺亮相 我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序 而已 晚會 的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃 更在于演員的演技 因 此 我的業(yè)績微不足道 但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的 工作進(jìn)行回顧與反思 一 找準(zhǔn)定位 協(xié)助園長工作 我記得在競聘副園長時 曾經(jīng)對副園 長這個 副 字 特意查了字典 想真正去理解 副 的含義 使我懂得 副 是輔助的作用 因此 我在班子成員中找準(zhǔn)定 位 擺正位置 做到分工不分家 互通有無 在管理自己分管 的業(yè)務(wù)工作之外 對園內(nèi)的其它工作也從不推諉 總是舍身處 地為幼兒園著想 站在全局的角度 盡自己的所能發(fā)揮副手的 作用 盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān) 同時與王副園長 年 段長一起同心協(xié)力 互相協(xié)助 共同做好幼兒園的全方位管理 工作 二 注重學(xué)習(xí) 提升自身素質(zhì) 我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù) 而是 一種職業(yè) 如果是一種職業(yè) 就必須有更多的知識和能力 把 握各方面的信息 必須不斷更新思想觀念和教育理念 具備這 個職業(yè)所需要的一切素質(zhì) 才能不被激烈的競爭所淘汰 然而 我卻深感自己是如此的貧乏 內(nèi)存不足 因此 對自己提出 知識要向更寬領(lǐng)域拓展 業(yè)務(wù)要向更深處延伸 于是 常在工 作之余 學(xué)習(xí) 幼教博覽 學(xué)前教育研究 幼兒教育 管 理創(chuàng)新 等書籍 每當(dāng)閱讀到精彩之處 對照自己的工作 尋 找差距 努力探索新的教育觀念與教育模式 并在指導(dǎo)過程中 得以運(yùn)用 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平 在新課改的沖擊下 我 們都有煩惱 茫然的時候 把握不住課程 把握不住孩子 把 握不住預(yù)計和生成 每當(dāng)茫然的時候 查閱資料 總結(jié)反思 與一線教師共同探討 解決日常教學(xué)中的困惑與難題 并抓住 外出學(xué)習(xí)的機(jī)會 聆聽專家的講座 承蒙專家的指導(dǎo) 感受新 的教育理念 每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時 如 優(yōu)質(zhì)課 教壇新秀評比 公開觀摩活動 我都認(rèn)為 雖然參賽的對象是 一線教師 但也是我學(xué)習(xí) 鍛煉 展示的機(jī)會 我認(rèn)真對待 對指導(dǎo)工作一絲不茍 竭盡所能 使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長 三 加強(qiáng)培訓(xùn) 促進(jìn)教師成長 我園教師專業(yè)水平參差不齊 為提高 教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力 把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的 重點(diǎn)工作 采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng) 一是加大指導(dǎo)力度 尤其 是對新教師進(jìn)行隨堂聽課 跟蹤指導(dǎo) 每次聽課后 在肯定優(yōu) 點(diǎn)的同時 更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo) 力求使教師通 過課堂實(shí)踐提高基本功 二是加大園本培訓(xùn)力度 以園為本 開展自培活動 充分利用老教師的人才資源 采取新老教師 結(jié)對幫扶 的形式 形成老帶新 強(qiáng)帶弱的良好氛圍 產(chǎn)生 了內(nèi)培效應(yīng) 取得了良好的效果 三是重視群體素質(zhì)的提高 為使教師獲得專業(yè)成長 為教師搭建學(xué)習(xí) 鍛煉 展示的平臺 開展各種業(yè)務(wù)練兵活動 鼓勵教師積極參加各級各類的技能比 賽 如 教壇新秀 課題展示活動 自制戶外玩具評比 環(huán)境 布置評比 常規(guī)評價月等活動 鼓勵教師 有才你來秀 有獎 你來拿 通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出 我園教師陳桂梅 孫遠(yuǎn) 騰老師參加縣 教壇新秀 評選雙雙獲選 教師撰寫的多篇論 文在不同刊物上發(fā)表或獲獎 在全體教師的共同努力下 我們 的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來 四是充分發(fā)揮公辦園的示范作 用 積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作 為貫徹上級文件 幫扶 民辦園 縮短公 民辦園的差距 于 2015 年 12 月派送骨干教 師陳桂梅老師到 手拉手 幼兒園 湖前 幼兒園保教副園長 工作總結(jié) 幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動 本人多次 承擔(dān)對村 民辦園的指導(dǎo)工作 于 5 月 23 日 以 藝術(shù)領(lǐng)域的 基本步驟與教法 為主題 開展公 民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動 還準(zhǔn)備在六月份開展 送教下鄉(xiāng) 活動 派送青年教師童珊珊 老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動 讓我園教師在不同的環(huán) 境下進(jìn)行鍛煉 四 埋首教研 提高保教質(zhì)量 在競爭激烈 挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天 我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展 作為一個 業(yè)務(wù)園長 分明感到責(zé)任的重大 尤其是每次參加教育局舉行 的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比 教壇新秀評選 公辦園互檢等活動 我的心情與參賽者一樣的想法 一樣的沉重 一樣的緊張 但 我變壓力為動力 以教研為切入口 以課題研究為突破口 以 環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn) 以家園合作為支撐點(diǎn) 以實(shí)踐活動為主陣 地 扎實(shí)開展教研活動 我園省級研究課題 利用本土資源 培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力 各年段 各班級根據(jù)大課題分別確立子 課題展開研究 并以年段為單位 開展課題研究展示活動 如 大班陳梅桂老師組織的寫生活動 老師的長頭發(fā) 中班林碧真 老師組織的美工活動 裝飾輪胎 小班美術(shù)活動 碎紙粘畫 美麗的樹 等 經(jīng)過一階段的研究 取得了一定的研究成果 在 2015 年 12 月參加省課題研討會第一階段成果展示 得到了 專家的肯定 獲得了好評 在 4 月 23 日我園成功地舉辦了公辦 園園際教研活動 我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動 老師的長頭發(fā) 獲得了與會者的好評 通過一系列的園本教 研 課題研究工作的開展 大大提高了教師的研討能力 業(yè)務(wù) 能力 同時也發(fā)展了幼兒的能力 有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量 的提高 我園幼兒每當(dāng)參加各級各類比賽都捷報頻傳 在參加 中心小學(xué)舉辦的朗誦 講故事 唱歌等比賽均獲得好名次 其 中顏肖航小朋友參加縣 幼兒才藝表演 據(jù)悉 獲得一等獎 并代表縣參加市級比賽 我園教師高培華 陳海婷 谷建萍 陳梅桂等教師撰寫的論文 參加省 市 縣論文評比也縷縷獲 獎 五 加強(qiáng)管理 激活日常教學(xué) 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息 息相關(guān) 為完善教學(xué)管理體系 使幼兒園教學(xué)正常有序 增強(qiáng) 檢查力度 實(shí)施分層管理 由年段長配合管理各年段教師的計 劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作 并充分利用骨干教師的人才資源 督促 指導(dǎo)教師科學(xué) 合理地開展日常教學(xué)活動 深入班級聽 課 80 多節(jié) 并以中心小學(xué)舉行的 常規(guī)評價月 活動為契機(jī) 提高教師責(zé)任意識 推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化 使我園的教 學(xué)管理不斷科學(xué) 規(guī)范 激活了日常教學(xué)工作 使教育教學(xué)質(zhì) 量穩(wěn)步推進(jìn) 六 善于反思 確定努力方向 回顧一年來的工作 為一年來的忙碌 留下了一段經(jīng)歷 一份記憶 反思一年來的工作 為新學(xué)年的 啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆 1 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 提高管理水平 2 加大教研力度 提高教師業(yè)務(wù)能力 3 提高自身業(yè)務(wù)能力 努力探索保教 工作的指導(dǎo)策略 促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高 雖然忙碌但 很充實(shí) 這是我今年最大的感受 雖然在工作中已竭盡全力 但時有不盡人意的地方 可是我依然從忙碌的工作中感受到來 自領(lǐng)導(dǎo)的信任 感受到來自老師們的理解與支持 使我在新的 學(xué)年里信心滿懷 動力十足 爭取更大的進(jìn)步 更好地服務(wù)社 會 家長與幼兒 篇二 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 在忙忙碌碌中又走過了一個輪回 回 想這一年來 我憂心忡忡 追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn) 激勵與喝彩 還是遺憾與慚愧 請讓我用形象的比喻來述說 假如 把幼兒園的保教工作比喻成 一臺晚會 那么 在我的 幕后有盡責(zé) 實(shí)干的園長在導(dǎo)演 還有那默默無聞 認(rèn)真肯干 的一線教師在登臺亮相 我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序 而已 晚會 的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃 更在于演員的演技 因 此 我的業(yè)績微不足道 但不管怎樣也借此機(jī)會對我一年來的 工作進(jìn)行回顧與反思 一 找準(zhǔn)定位 協(xié)助園長工作 我記得在競聘副園長時 曾經(jīng)對副園 長這個 副 字 特意查了字典 想真正去理解 副 的含義 使我懂得 副 是輔助的作用 因此 我在班子成員中找準(zhǔn)定 位 擺正位置 做到分工不分家 互通有無 在管理自己分管 的業(yè)務(wù)工作之外 對園內(nèi)的其它工作也從不推諉 總是舍身處 地為幼兒園著想 站在全局的角度 盡自己的所能發(fā)揮副手的 作用 盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān) 同時與王副園長 年 段長一起同心協(xié)力 互相協(xié)助 共同做好幼兒園的全方位管理 工作 二 注重學(xué)習(xí) 提升自身素質(zhì) 我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù) 而是 一種職業(yè) 如果是一種職業(yè) 就必須有更多的知識和能力 把 握各方面的信息 必須不斷更新思想觀念和教育理念 具備這 個職業(yè)所需要的一切素質(zhì) 才能不被激烈的競爭所淘汰 然而 我卻深感自己是如此的貧乏 內(nèi)存不足 因此 對自己提出 知識要向更寬領(lǐng)域拓展 業(yè)務(wù)要向更深處延伸 于是 常在工 作之余 學(xué)習(xí) 幼教博覽 學(xué)前教育研究 幼兒教育 管 理創(chuàng)新 等書籍 每當(dāng)閱讀到精彩之處 對照自己的工作 尋 找差距 努力探索新的教育觀念與教育模式 并在指導(dǎo)過程中 得以運(yùn)用 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平 在新課改的沖擊下 我 們都有煩惱 茫然的時候 把握不住課程 把握不住孩子 把 握不住預(yù)計和生成 每當(dāng)茫然的時候 查閱資料 總結(jié)反思 與一線教師共同探討 解決日常教學(xué)中的困惑與難 題 并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會 聆聽專 家的講座 承蒙專家的指導(dǎo) 感受新的教育理念 每當(dāng)幼兒園 老師參加各種比賽時 如 優(yōu)質(zhì)課 教壇新秀評比 公開觀摩 活動 我都認(rèn)為 雖然參賽的對象是一線教師 但也是我學(xué)習(xí) 鍛煉 展示的機(jī)會 我認(rèn)真對待 對指導(dǎo)工作一絲不茍 竭盡 所能 使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長 三 加強(qiáng)培訓(xùn) 促進(jìn)教師成長 幼兒 園保教副園長工作總結(jié) 我園教師專業(yè)水平參差不齊 為提高 教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力 把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的 重點(diǎn)工作 采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng) 一是加大指導(dǎo)力度 尤其 是對新教師進(jìn)行隨堂聽課 跟蹤指導(dǎo) 每次聽課后 在肯定優(yōu) 點(diǎn)的同時 更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo) 力求使教師通 過課堂實(shí)踐提高基本功 二是加大園本培訓(xùn)力度 以園為本 開展自培活動 充分利用老教師的人才資源 采取新老教師 結(jié)對幫扶 的形式 形成老帶新 強(qiáng)帶弱的良好氛圍 產(chǎn)生 了內(nèi)培效應(yīng) 取得了良好的效果 三是重視群體素質(zhì)的提高 為使教師獲得專業(yè)成長 為教師搭建學(xué)習(xí) 鍛煉 展示的平臺 開展各種業(yè)務(wù)練兵活動 鼓勵教師積極參加各級各類的技能比 賽 如 教壇新秀 課題展示活動 自制戶外玩具評比 環(huán)境 布置評比 常規(guī)評價月等活動 鼓勵教師 有才你來秀 有獎 你來拿 通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出 我園教師陳桂梅 孫遠(yuǎn) 騰老師參加縣 教壇新秀 評選雙雙獲選 教師撰寫的多篇論 文在不同刊物上發(fā)表或獲獎 在全體教師的共同努力下 我們 的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來 四是充分發(fā)揮公辦園的示范作 用 積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作 為貫徹上級文件 幫扶 民辦園 縮短公 民辦園的差距 于 2010 年 12 月派送骨干教 師陳桂梅老師到 手拉手 幼兒園 湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué) 活動 本人多次承擔(dān)對村 民辦園的指導(dǎo)工作 于 5 月 23 日 以 藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法 為主題 開展公 民辦園幫 扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動 還準(zhǔn)備在六月份開展 送教下鄉(xiāng) 活動 派 送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動 讓我 園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉 四 埋首教研 提高保教質(zhì)量 篇三 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 2016后勤園長個人述職報告 后勤園長個人述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師們 大家好 首先 我想說 我是個幸運(yùn)的人 有人給我關(guān)懷 有人給我 幫助 有人給我支持 有人送我溫暖 這些人就是你們 我的 領(lǐng)導(dǎo)和同事們 今天我滿懷感恩的心 對你們表示我最真誠的 感謝 2016年 8 月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折 我被任命為李 市幼兒園副園長 作為園長的助手 我肩挑著后勤的重?fù)?dān) 追 尋著 認(rèn)真做事 勤謹(jǐn)做人 的不變信念 帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教 師的信任與期待 肩負(fù)的責(zé)任沒有變 忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏 沒有變 對生活的熱愛對工作的熱情沒有變 我依然是辛苦而 欣慰 勞累而快樂 享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好 為了在前行的 路上走得更穩(wěn) 更快 現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下 一 求真務(wù)實(shí) 廉潔自律 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 作 為一名共產(chǎn)黨員 我始終堅持政治理論學(xué)習(xí) 重視理論聯(lián)系實(shí) 際 緊跟時代步伐 與時俱進(jìn) 在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn) 黨員的先鋒模范作用 抵制各種不良侵蝕 增強(qiáng)抗腐防變能力 在工作中 我以身作則 實(shí)事求是 忠于職守 愛崗敬業(yè) 在生 活中 我與人為善 坦誠相待 以實(shí)際行動影響人 感染人 努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍 和同事們建立了深厚的感情和 友誼 在思想 言論 行為等方面積極為師生起好表率作用 二 甘于奉獻(xiàn) 誠實(shí)敬業(yè) 后勤工作瑣碎而繁雜 沒有甘于奉獻(xiàn) 誠實(shí)敬業(yè)的精神 是 難以勝任的 因此 我們積極樹立責(zé)任意識 發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的 精神 自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高 措施上求嚴(yán) 工作上求實(shí) 盡心 盡力 盡職盡責(zé) 工作中雖然苦了一點(diǎn) 累了一點(diǎn) 但是幼兒 和老師們的需要就是后勤工作的方向 為保教工作架橋鋪路 為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾 更是一種責(zé)任 作為分管后勤工作的副園長 雖說不上日理萬機(jī) 卻也是雜 務(wù)纏身 千頭萬緒 總有做不完的工 忙不完的事 但我從未 在園長面前討價還價 從未在老師們面前怨天尤人 而是主動 為園長排憂解難 為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境 為學(xué) 校發(fā)展保駕護(hù)航 每年暑期 幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修 購置 特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治 操場軟化 門 窗改造 廁所管道整治等 在近兩個月的時間里 我和金園長 每天起早貪黑 對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督 這一期間 我至 始至終參與拿方案 定措施 極大限度地節(jié)約了人力 物力 財力 保質(zhì)保量地完成了任務(wù) 此外 嚴(yán)格財務(wù)管理 一方面 嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策 徹底制止了亂收費(fèi)行為 另一方 面 學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行 重大開支由行政會商量決 定 在加強(qiáng)制度管理的同時 還輔之 情感 管理 在管理工 作中做到 寬嚴(yán)有致 張馳有度 我覺得學(xué)校就是一個家 我 們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它 愛護(hù)它 近階段 為了學(xué)校的發(fā)展 在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng) 下 多次與李市鎮(zhèn)政府 國土管理所 居委會 村民小組及涉 及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜 做了大量艱苦而細(xì)致的工作 還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系 反復(fù)對各個地塊勘測研究對比 為 李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ) 為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失 保證保教工作的順利進(jìn)行 我還定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理 并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記 屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主 任 期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管 同時 定期核對設(shè) 備用具 定期檢查及時維修 保證安全使用 學(xué)校很多設(shè)施雖 然比較新 但毛病卻不可避免 比如廁所和洗手池的水龍頭 教室里的電燈 電扇 還有一些電教設(shè)備 如錄音機(jī) 電腦等 我們放棄休息時間 自己對這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修 雖然比較 辛苦 但為學(xué)校節(jié)省了不少開支 看著師生們能夠正常地使用 這些設(shè)施 設(shè)備 我感到非常的高興 此外 對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排 的工作任務(wù) 不管是份內(nèi)的 還是份外的 我都樂意接受 并 認(rèn)真完成 表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀 品格 發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用 三 教書育人 為人師表 在紛繁復(fù)雜的行政工作中 我還擔(dān)任了大一班的健康教育工 作 我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距 我堅持努力 學(xué)習(xí)新課標(biāo) 新的教育理論 認(rèn)真鉆研教材 虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富 的骨干教師和優(yōu)秀教師請教 經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流 積極參 加學(xué)校的教研活動和外出學(xué)習(xí)活動 空余時間 我還撰寫教學(xué) 論文和教案 力爭為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力 四 轉(zhuǎn)變角色 不斷進(jìn)步 我知道 作為一名管理者 從理論水平到實(shí)踐能力 從專業(yè) 素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能 從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法 都要不斷地充實(shí)和更新 以保持先進(jìn)的思想和超前的意識 因 此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高 努力學(xué)習(xí)后勤管理知識 我常常想 作為一名副園長 一定要定位準(zhǔn)確 做園長的助手 與同職攜手 做教師困難時的幫手 不是園長要我做什么 而 是我能主動地為幼兒園做些什么 光陰荏苒 不經(jīng)意間 半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝 去 沒有留下什么驕人的成績 沒有作出什么驚人的壯舉 更 不敢說為之付出了多少 我的工作是平凡的 但卻是充實(shí)的 個 人的力量是渺小的 可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的 我相信 天道酬 勤 憑著我的努力 憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo) 憑著老師 們對我工作的支持 憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì) 我會以 此為動力 更加勤奮地工作 不斷學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)步 篇四 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 2015民辦幼兒園年度工作總結(jié) 民辦幼兒園年度工作總結(jié) 一 本年度 我園在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的關(guān)心支持 下 繼續(xù)堅持服務(wù)先導(dǎo) 質(zhì)量為本 特色辦園 扎實(shí)穩(wěn)步地開 展 辦家長滿意的幼兒園 活動 在深化體制改革 強(qiáng)化機(jī)制 創(chuàng)新和優(yōu)化辦園質(zhì)量等方面 取得了較好的成績 一 本年度工作回顧 一 用活政策 深化體制改革 中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法 的出臺 為各級各類公 辦學(xué)校參與民辦學(xué)校的舉辦提供了法律依據(jù) 為了提高市場競 爭力 搶占 幼兒教育市場 我們于 20 年底買斷了 硬質(zhì)合 金集團(tuán)公司幼兒園 20 年經(jīng)營權(quán)并于 20 年五月成立了 學(xué)前 教育集團(tuán) 邁開了公辦幼兒園體制改革的步子 因我園辦園歷 史悠久 師資力量強(qiáng) 所買斷的 硬質(zhì)合金集團(tuán)公司幼兒園接 辦成功 影響較大 今年七月 河西家園小區(qū)幼兒園舉辦者盛 情邀請我園合作舉辦新園 經(jīng)多方調(diào)查與分析 我們認(rèn)為與家 園小區(qū)幼兒園合作辦園可進(jìn)一步開辟河西新區(qū)生源市場 壯大 集團(tuán)發(fā)展 經(jīng)園支委會 園長辦公會研究決定 我們于今年七 月與家園小區(qū)幼兒園舉辦者簽訂了合作辦園的合同 將該幼兒 園納入集團(tuán)管理 并將其命名為 市幼兒園金石園 金石園 的開辦 使我園辦園體制得到了進(jìn)一步深化 目前 以我園為 主體的 學(xué)前教育集團(tuán) 具有了 政府辦園 租賃辦園 和 合作辦園 三種辦園模式 我園是 政府辦園 鉆石園 是 租賃辦園 模式 金石園 是合作辦園 合作辦園的 金石園 由對方出資金辦園 我們派出管理人員和優(yōu)秀師資 教學(xué)及其管理 對方負(fù)擔(dān)我方派出人員的所有工資福利并向我 們交納一定的品牌使用費(fèi) 今后 我們將繼續(xù)深化體制改革 如引入股份制辦園模式 讓員工持股 同時吸納社會資本和民 間資本 逐步實(shí)現(xiàn)集團(tuán)辦園模式的多樣化 二 拓展思維 強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新 在走學(xué)前教育集團(tuán)化道路 實(shí)現(xiàn)辦園模式多樣化的同時 我 們正確處理了體制與機(jī)制之間的關(guān)系 讓員工能做正確事 把 事做正確 1 創(chuàng)新用人機(jī)制 高質(zhì)量的服務(wù)是由高素質(zhì)員工干出來的 高素質(zhì)的員工是由 高素質(zhì)的干部帶出來的 有什么樣的人才戰(zhàn)略 就會孕育出一 支什么樣的員工隊(duì)伍 我們在用人機(jī)制上堅持了 四打破 首先是打破崗位終身制 本年度里有兩名保育員因服務(wù)質(zhì)量 不高被調(diào)換到洗衣和勤雜崗位 對于臨聘員工 我們實(shí)施 四 工并存 的用工制度 臨聘員工表現(xiàn)突出的可從試用工轉(zhuǎn)為合 格工 甚至評為優(yōu)秀工 連續(xù)工作三年 經(jīng)部門推薦的優(yōu)秀員 工可申請錄用為正式在編員工 對于特別優(yōu)秀者 還可破格 20 年 我園臨聘員工 被轉(zhuǎn)為正式員工 我們?yōu)閮?yōu)秀臨聘員 工 等購買了養(yǎng)老保險 反之 工作退步了 家長反映不好的 臨聘員工則由上一個等級向下一個等級轉(zhuǎn)換 甚至被辭退 今 年八月 一名臨聘保育員因工作欠主動 服務(wù)質(zhì)量不佳在下學(xué) 期的自由組合中落聘下崗 除此之外 我園還打破身份的界限 專業(yè)的界限和性別的界限 用人不管是正式在編人員 還是臨 聘人員 不管是幼教專業(yè)人才還是其他專業(yè)的人才 不管是男 還是女 只要熱愛幼教事業(yè) 我們都為他們搭建實(shí)現(xiàn)其自我價 值的平臺 由于新鮮血液不斷地輸入 幼兒園在動態(tài)平衡中不 斷煥發(fā)出新的活力 2 創(chuàng)新分配機(jī)制 20 年 我們繼續(xù)改革了分配機(jī)制 加大了結(jié)構(gòu)工資向一線 傾斜的政策 主教崗位工資由每月 130 元提高到 150 元 蒙氏 教學(xué)班主教為 180 元每月 主教崗位工資由 110 元提高到 130 元 保育員崗位工資由 80 元提高到 110 元 在今年的結(jié)構(gòu)工資 調(diào)整中 所有行政后勤人員均未提高工資 主教崗位工資達(dá)到 副園長的崗位工資水平 遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于后勤人員和普通管理人員 這種方案實(shí)施后 一線職工的服務(wù)意識 質(zhì)量意識 危機(jī)意識 明顯增強(qiáng) 對于臨聘員工 則實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的薪 酬體系 以崗定薪 以能定薪 以績定薪 特殊人才實(shí)施談話 工資 這種方案的推出 吸納了人才 留住了人才 3 創(chuàng)新評價機(jī)制 完善的評價機(jī)制是員工發(fā)展的動力系統(tǒng) 本年度我園評價機(jī) 制主要由五個組成部分組成 1 員工自我評價 每月末員工對自己的工作進(jìn)行評價 這 種評價目的在于促進(jìn)員工的自我反思 使其在總結(jié)中進(jìn)行自我 評價 在對比中看到自己的成績與不足 從而為以后的發(fā)展確 定新的目標(biāo) 2 班組評價 這樣的評價由于是身邊人的評價 更了解情 況 因此更為客觀公正 同時也起到很好的監(jiān)督激勵作用 3 幼兒園評價 這種評價主要是主管領(lǐng)導(dǎo)的評價 對表現(xiàn) 好 進(jìn)步快的員工予以激勵或獎勵 而對那些與其他員工有明 顯差距的員工 則采取個別談話等方式 鼓勵與加壓兼用 促 進(jìn)員工成長 4 家長評價 幼兒園定期開展 家長評教師 的活動 以 問卷調(diào)查的形式讓家長直接參與對教師的評價 設(shè)有 園長信 箱 監(jiān)督熱線 等 針對家長反映的問題及時調(diào)整處理 辦家 長滿意的園所 5 幼兒評價 根據(jù)幼兒年齡小的特點(diǎn) 我們采用隨機(jī)訪談 詢問的形式 組織幼兒說一說 自己最喜歡的老師 或 最不 喜歡的老師 等了解教師的服務(wù)水平 今年 我們還對所有員工的表現(xiàn)實(shí)行了星級評價制度 凡表 現(xiàn)優(yōu)秀的均可獲得星加的獎勵 工作不合格的記星減 進(jìn)行獎 金扣發(fā) 獲星的多少直接與考核 獎金掛鉤 利于員工及時調(diào) 整自己不合格的行為 爭創(chuàng)優(yōu)秀員工 用人機(jī)制 分配機(jī)制 評價機(jī)制的創(chuàng)新 調(diào)動和激發(fā)了廣大 員工工作的積極性 提升了教師的素質(zhì) 促進(jìn)了教師的主動發(fā) 展 三 完善管理 優(yōu)化辦園質(zhì)量 內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂 是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化 提高 保教質(zhì)量的重要保證 本年度 我園堅持從細(xì)節(jié)入手 重抓常 規(guī)工作 力爭服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)一步提高 通過科學(xué)化 規(guī)范化的 管理 從根本上提高辦園質(zhì)量 1 教育教學(xué)方面 重常規(guī) 抓教研 在反思中推新去陳 1 實(shí)行 推門式 管理制度 今年年初 我們制定了幼兒 園新的管 理方案 重點(diǎn)在于對教育教學(xué)實(shí)行 推門式 管理制度 查 班人員不只是檢查教學(xué)活動 還注重察看班級常規(guī) 幼兒習(xí)慣 的培養(yǎng) 要求教保人員做到有人檢查無人檢查一個樣 教保人 員必須把教育貫穿到一日生活之中 而不是為迎接檢查而作秀 2 重視園本課程研究 本年度 我們大膽進(jìn)行幼兒園教育 課程改革 將原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程改革為多元化 靈活性 的園本課程 各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的 適應(yīng)幼兒發(fā)展 需要的主題 且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo) 進(jìn)行各種活動 如 富有特色的區(qū)域活動等 此外 在湖南省教科院規(guī)劃辦專家組 指導(dǎo)下 根據(jù)專家意見 我們將幼兒在園活動劃分為教學(xué)活動 生活活動 體育活動 特長發(fā)展活動等四個板塊 從而將我園 課程結(jié)構(gòu)初步確定為 一主多輔 四維立體 課程模式 研究 在教學(xué)活動 區(qū)域活動 生活活動 體育活動 特色教育活動 中開發(fā)幼兒多元智能的教育策略 開發(fā) 隨機(jī)觀察評價 活 動情景評價 檔案袋成長評價 和 終結(jié)性綜合評價 等四 種幼兒素質(zhì)發(fā)展 含多元智能發(fā)展 評價的方法 3 強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神 本年度 我們注重教師對自身教育行為 的反思 實(shí)踐 解決教改新問題 提高保教質(zhì)量 幫助教師做 一個有思想的新形勢下的教師 反思 實(shí)踐 實(shí)踐的改進(jìn) 進(jìn) 步的反思 就是在這個不斷循環(huán) 螺旋式的上升過程中 教師 獲得成長 教育實(shí)踐得以改進(jìn) 幼兒園激勵大家爭做反思型 創(chuàng)新型的教師 在不斷的反思中尋求新的方式方法 提高教育 教學(xué)水平 規(guī)定各班每月有一新的亮點(diǎn) 新的舉措 大家爭相 思考 爭相創(chuàng)新 把班級建設(shè)搞得紅紅火火 得到了家長好評 其中突出的做法有蒙一班帶頭興起的將新入園寶寶每日變化情 況上傳幼兒園網(wǎng)站供家長了解等 另外 創(chuàng)新精神不但體現(xiàn)在 教師方面 也體現(xiàn)在管理層方面 如今年 8 月份 我園在我市 率先實(shí)行 幼兒園試入托 吸引了不少幼兒家長參與活動 2 后勤服務(wù)方面 重細(xì)節(jié) 抓落實(shí) 在 超前 意識中搞好 服務(wù) 20 年 我們向后勤部門提出 超前 服務(wù)的思想 一切圍 繞幼兒發(fā)展 一切從孩子出發(fā) 一切都想在前面 重細(xì)節(jié) 抓 落實(shí) 切實(shí)為家長服務(wù) 為幼兒服務(wù) 為教學(xué)服務(wù) 一年來 后勤部門的車隊(duì) 醫(yī)務(wù)衛(wèi)生 食堂等工作均做到了無重大安全 事故 保障了幼兒的生命安全 二 本年度重要活動與所取得的成績 一 本年度重要活動 1 推門式 管理制度的出臺 2 新園 金石園 的舉辦 3 個性化幼兒園網(wǎng)站的開通 4 多元智能樓的全面維修與裝修 5 多元智能樓 金蝴蝶藝術(shù)樓 蒙特梭利教育實(shí)驗(yàn)樓 分別更名為 太陽樓 星星樓 和 月亮樓 6 幼兒試入托 活動的開展 7 學(xué)前教育集團(tuán)車隊(duì)標(biāo)志性車貼投入使用 8 建園50 周年園慶系列活動的開展 名家講座 親子書畫 園慶電視晚會 9 省級課題 幼兒多元智能開發(fā)與研究 中期迎檢 10 藍(lán)貓兒童電子圖書館建立 11 迎元旦 走進(jìn)童話樂園 親子游園活動 二 本年度所取得的成績 1 幼兒美術(shù)書法作品在全國 雙龍杯 上獲 鉆石杯 獎 1 人 金獎 4 人 銀獎 9 人 銅獎 5 人 優(yōu)秀獎 3 人 并榮獲集 體一等獎 2 在 區(qū)幼兒美術(shù) 書法大賽中榮獲一等獎 37 個 二等獎 43 個 三等獎 40 個 優(yōu)秀指導(dǎo)老師 21 人 3 幼兒舞蹈 俏俏俏 合唱節(jié)目 讓世界充滿愛 獲 區(qū) 文藝匯演一等獎 鉆石園舞蹈 閃閃的紅星 獲荷塘區(qū)一等獎 4 組織幼兒舞蹈考級 過級率百分之百 5 在 市青少年及幼兒圍棋賽上獲團(tuán)體第二名 同時 11 人 獲個人晉級 6 幼兒應(yīng)邀在 汽車城 中南建材市場等處開展現(xiàn)場作畫活 動 7 輪滑隊(duì)作為 市唯一代表參加湖南省中學(xué)生運(yùn)動會開幕式 表演 8 幼兒舞蹈隊(duì)節(jié)目 活力1 2 3 參加 市重陽節(jié)慶?；?動獲得一致好評 9 教師論文共獲區(qū)一等獎2 篇 二等獎 4 篇 三等獎 1 篇 市一等獎 2 篇 三等獎 4 篇 省三等獎一篇 教師自制教玩具 比賽共獲省一等獎 4 個 二等獎 1 個 市一等獎 4 個 二等獎 4 個 三等獎 1 個 區(qū)一等獎 9 個 二等獎 5 個 三等獎 18 個 10 我園多次接待省 市 縣各級幼教同行參觀 市城區(qū) 幼兒園 園長經(jīng)驗(yàn)交流會 市幼兒園整合活動經(jīng)驗(yàn)交流會等多項(xiàng)地 市級教研教改活動在我園舉行 11 20 年 11 月在全省幼教工作會上 我們作為唯一的幼兒 園代表向全省與會代表匯報了我園改革與發(fā)展的成績與經(jīng)驗(yàn) 12 我園被評為綜合治理先進(jìn)單位 總之 幼兒園的各項(xiàng)工作 在全體員工的辛勤努力 勤懇工 作下 取得了可喜的成績 在 11 月 8 日幼兒園 50 周年園慶晚 會上 省教育廳基礎(chǔ)教育處 副處長在賀詞中談到 市幼 兒園奉 以人為本 的宗旨 行 做強(qiáng)做大 之方針 以改革 促發(fā)展 以質(zhì)量求發(fā)展 培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才 其品牌 效應(yīng)不僅影響了 也輻射了全省 我們堅信 有各級政府的 關(guān)心 有各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 有全體員工的努力 我們將站在搭 建好的基礎(chǔ)平臺上 迎接幼兒園更加美好的明天 民辦幼兒園年度工作總結(jié) 二 為了進(jìn)一步貫徹 民辦教育促進(jìn)法 促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展 提高幼兒園的辦園質(zhì)量 我園嚴(yán)格開展自查工作 嚴(yán)格履行所 有證件的登記手續(xù) 按時參加年檢 做到合法 嚴(yán)格按照章程 開展一切活動 遵循幼兒發(fā)展規(guī)律 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展 一年來 我們不斷更新思想 改變觀念 盡量把幼兒園的工作 做好 現(xiàn)將今年自查工作情況報告如下 一 校園概況我園現(xiàn)有幼兒620 人 開設(shè)小班 中班 大班 學(xué)前班 14 個班級 全園共有教職員工 38 人 幼兒園配套設(shè)施 完善 功能齊全 消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全 二 辦學(xué)條件方面 一 辦園場所有安全 寬敞 明亮 獨(dú)立的辦園場所及出 入通道 有教室 寢室 辦公室 活動室 廚房 兒童廁所等 房屋通風(fēng)良好 采光符合健康要求 房屋設(shè)施堅固 實(shí)用 無 危房 二 辦園設(shè)施教室內(nèi)桌凳滿足需要 大小高矮符合要求 配齊各種教學(xué)用品 三 師資情況園長具有學(xué)前教育專科學(xué)歷 并具有幼兒園 教師資格證書 接受過幼兒園園長崗位培訓(xùn) 教師具有中師 中專 以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育 炊事等人員 均接受過培 訓(xùn) 具有上崗資格 勝任崗位要求 三 保教管理方面 一 常規(guī)管理保教每學(xué)年 每學(xué)期 每月有計劃 有總結(jié) 保教工作按計劃進(jìn)行 有保育常規(guī) 幼兒接送制度 制度公開 并按制度認(rèn)真執(zhí)行 嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢 定期體檢 晨檢 及全日健康觀察 做好教職工上崗年度體檢 建立健全安全制 度 食品衛(wèi)生安全 消防安全等 以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 建 立健全各類人員崗位職責(zé) 晨午檢查制度 食堂管理制度 消 毒制度 交接班制度 衛(wèi)生保健制度 聯(lián)系家長制度 考核獎 懲制度等 二 依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定 經(jīng)營范圍要求 不擅自設(shè)立 分支機(jī)構(gòu) 不將本學(xué)校的辦學(xué)資格 辦學(xué)場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承 包給其它組織或個人 依法保障教職工的工資 福利待遇 為 教職工繳納了意外傷害保險 園長與教職人員有聘用合同 并 認(rèn)真履行合同內(nèi)容 四 安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨 安全工作是幼兒園工作的重中之重 頭等大事 為了使幼兒園 安全工作規(guī)范化 制度化 真真正正使安全工作到實(shí)處 確實(shí) 保證幼兒 教職工和國家財產(chǎn)的安全 我園將在進(jìn)一步完善安 全工作的各項(xiàng)制度 加大對制度的落實(shí) 執(zhí)行的檢查力度 將 安全工作納入常規(guī) 列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中 提高幼兒 的安全防范意識和防范能力 杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生 嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度 全天有專人值班 做好防火 防泄 防電 防溺 防盜 防騙 拐 防意外事故等工作確保幼兒及 財產(chǎn)安全 五 存在問題 在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題 1 辦學(xué)條件還有待改善 2 班額要盡量減少 3 師資力量還有待加強(qiáng) 4 生活設(shè)施有待改進(jìn) 特別是在硬件的添加與投入方面 時 代在進(jìn)步 教育在發(fā)展 我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時俱 進(jìn) 用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園 我們有決心和 信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下 發(fā)揮我園優(yōu)勢 為幼教事業(yè)做 出我們的貢獻(xiàn) 民辦幼兒園年度工作總結(jié) 三 光陰似箭 時光荏苒 轉(zhuǎn)瞬間 20 年度工作已經(jīng)結(jié)束了 在過去的這一年里 是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作 奮力進(jìn)取的 一年 在我園的發(fā)展歷程中 也是令人難忘和值得自豪的一年 一年來 我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大 保教質(zhì)量更趨完善 社會 聲譽(yù)穩(wěn)步提高 為了不斷地總結(jié)成績 發(fā)現(xiàn)問題 以便更好的 開展工作 現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下 一 基本情況 我園現(xiàn)有幼兒180 人 開設(shè)托班 小班 中班 大班四個班 級 共有教職員工 21 人 其中教師 12 人 保育員 6 人 炊事 員 2 人 門衛(wèi) 1 人 幼兒園配套設(shè)施完善 功能齊全 有大 小型玩具數(shù)套 有辦公室 教室 6 間 睡室 舞蹈室 廚房 門衛(wèi)室 儲藏室 門衛(wèi)室 衛(wèi)生間等 影音設(shè)備 消毒設(shè)備等 一應(yīng)俱全 有戶外活動場地 幼兒園占地面積 1200 平方米 二 明確辦園方向 強(qiáng)化內(nèi)部管理 本年度中 我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī) 堅 持保教并重的原則 以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo) 全 面實(shí)施素質(zhì)教育 不斷深化幼兒園內(nèi)部改革 使幼兒園各項(xiàng)工 作盡顯特色 求得發(fā)展 根據(jù)市教育局 中心小學(xué)的工作精神 和要求 強(qiáng)化 依法治教 觀念 將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼 兒的健康放在工作的首位 更新教育觀念 探索適合本園的園 本課程 開展有效實(shí)用的教研活動 認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作 美化園內(nèi)環(huán)境 添置幼兒玩具 搞好幼小銜接工作 提高辦園 質(zhì)量 我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制 努力優(yōu) 化幼兒園常規(guī)管理 堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò) 我與班子 各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作 扎實(shí)高效 并對各部門 各崗 位進(jìn)行具體分工 責(zé)任到人 定 期檢查 常抓不懈 充分調(diào)動起每位教職工的積極性 發(fā)揮 其潛能 三 落實(shí)素質(zhì)教育 促進(jìn)幼兒發(fā)展 一學(xué)年來 我園堅持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo) 深化 幼教改革 全面推進(jìn)幼兒教育素質(zhì)教育工程 各班在實(shí)施基礎(chǔ) 課程的同時 還根據(jù)幼兒興趣愛好 開展了我園特色的興趣培 養(yǎng) 如 繪畫 音樂 舞蹈等 使每個幼兒都能充分發(fā)展自己 的興趣 發(fā)揮自己的特長 各組制定了的活動計劃并認(rèn)真實(shí)施 保質(zhì)保量 重視因材施教 因人而宜 另外 我們還認(rèn)真開展 了元旦趣味運(yùn)動會 六一金色童年 文娛匯演等活動 在這些 活動中 我們始終面向全體 給每位孩子有自我表現(xiàn) 獲得成 功的均等機(jī)會 使孩子們自信心得到了增強(qiáng) 個性得到了良好 發(fā)展 特別是 六一 文藝匯演得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會 家長的廣 泛好評 四 密切家園聯(lián)系 發(fā)揮教育合力 本年度中 我園進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系 發(fā)揮了家長作用 提高了教育的合力 本年度中 我園分別于 20 年 9 月 20 年 2 月 9 月召開了家長座談會 其中也特別對我園的 幼兒安全 教育教學(xué)活動的組織與實(shí)施 素質(zhì)教育的開展情況 衛(wèi)生保健知識等進(jìn)行了宣講 通過家長會 開拓了家長的視野 增進(jìn)了他們對幼兒園的了解 提高了家長的育兒水平 本年度 中 我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗 使家長了解幼兒園的教 育動態(tài) 由各班老師定期更換家長園地 使家長及時了解班級 的重大活動 教育內(nèi)容 交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn) 并且做到 內(nèi)容豐富 形式多樣 家長積極參與 同時 各班靈活采用家 訪 家長聯(lián)系冊 家長接送孩子時間等 針對不同家長個性與 家長進(jìn)行 個性化 交流 多渠道爭取了家長對幼兒園工作的 支持與配合 收到了良好效果 五 加強(qiáng)后勤管理 提高服務(wù)意識 本年度中 我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度 進(jìn)行熱愛幼教事 業(yè) 熱愛 孩子的思想教育和 幼兒園工作規(guī)程 幼兒園指導(dǎo)綱要 試行 精神的學(xué)習(xí) 使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以 及幼兒園工作的性質(zhì) 任務(wù) 要求與內(nèi)容 逐步增強(qiáng)責(zé)任感和 光榮感 同時 幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識 如幼 兒易患的季節(jié)性流行病 幼兒意外事故的預(yù)防和急救 進(jìn)餐 午睡管理中的保育工作等等 在幼兒一日活動中 保育員工作 瑣碎而又繁雜 為了使保育員明確工作任務(wù) 克服忙亂現(xiàn)象 我們根據(jù)本園的實(shí)際情況 擬定了一日保育工作常規(guī) 并在工 作實(shí)踐中不斷加以完善 基本上形成了良好的工作程序 保育 員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活 還積極配合老 師組織好教育活動 并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品 德教育和良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng) 我們依照所制定的 一 日活動保育工作細(xì)則 組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施 如讓保育員帶 午睡 參與班級教育活動等等 這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合 而 且鍛煉 提高了保育員的組織 管理能力 六 安全隱患排查工作 安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨 安全工作是幼兒 園工作的重中之重 頭等大事 為了使幼兒園安全工作規(guī)范化 制度化 真真正正使安全工作到實(shí)處 確實(shí)保證幼兒 教職工 和國家財產(chǎn)的安全 我園正在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度 加大對制度的落實(shí) 執(zhí)行的檢查力度 將安全工作納入常規(guī) 列入日常生過和教育教學(xué)當(dāng)中 提高幼兒的防范意識和防范能 力 杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生 嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度 全 天有專人值班 做好防火 防泄 防電 防溺 防盜 防騙 拐 防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全 七 財產(chǎn)管理 我們制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定 嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù) 堅持 賬錢分管 的原則 制定專業(yè)或兼職出納人員辦理 建 立現(xiàn)金日記賬 逐筆 登記現(xiàn)金收支 做到日清日結(jié) 賬賬相符 賬實(shí)相符 本年度中 我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì) 則 依據(jù)我園實(shí)際 逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度 建齊了各 種薄冊和幼兒健康檔案 并認(rèn)真記載和評析 教師每天堅持晨 檢 把好入園關(guān) 對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理 并及時記 錄 每天全天候了解幼兒健康狀況 督促保育人員做好毛巾 桌椅 茶杯 玩具等物品的清洗 消毒工作 并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi) 外衛(wèi)生 指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣 認(rèn)真做好膳食 管理 提前一周制訂好幼兒食譜 做到搭配合理 營養(yǎng)均衡 保證幼兒的生長需要 總結(jié)一學(xué)年以來的工作 我們在取得成 績的同時 也存在著一些不足之處 如 自主性管理的探索與 實(shí)踐還不夠 部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng) 游戲活動的質(zhì) 量還不算高 創(chuàng)新性還不強(qiáng) 教師主動開展教科研的意識還不 夠等等 但我們堅信 在我園不斷地總結(jié)與進(jìn)取之中 我們 全園教職工將繼往開來 以飽滿的熱情 嶄新的面貌 科學(xué)的 態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新 更高的目標(biāo)奮進(jìn) 再創(chuàng)一流佳績 篇五 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 2015幼兒園園長落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的報告 年終工作總 結(jié) 一年來 在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下 在黨組織的幫助教育下 我 時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 牢記黨的宗旨 廉潔從教 帶 領(lǐng)全園教職工艱苦奮斗 為幼兒園發(fā)展拼搏奉獻(xiàn) 回顧這一年 的工作歷程 按照廉潔自律相關(guān)規(guī)定對照檢查 我匯報如下 1 認(rèn)真學(xué)習(xí) 提高認(rèn)識 我?guī)ьI(lǐng)班子人員深入學(xué)習(xí)了 關(guān)于實(shí) 行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定 和 關(guān)于貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé) 任制的實(shí)施辦法 等有關(guān)文件 認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè) 的各項(xiàng)文件精神 重點(diǎn)段落我深入思考 深入學(xué)習(xí) 增強(qiáng)了搞 好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的自覺性 深刻領(lǐng)會到了我黨進(jìn)行黨風(fēng)廉 政建設(shè)的必要性 緊迫性 作為一園之長 我熱情為家長服務(wù) 熱心為教師服務(wù) 為人師表 在日常工作中 我自覺踐行三個 代表 重要思想 認(rèn)真履行工作職責(zé) 自覺遵守廉政承諾 以 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的要求約束自己 廉潔從教 以過硬的素質(zhì) 過 硬的實(shí)績 過硬的作風(fēng)立足于領(lǐng)導(dǎo)崗位 樹立了一名園領(lǐng)導(dǎo) 開拓創(chuàng)新 勤勉清廉 的良好形象 2 規(guī)范行為 自我約束 我嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定 不在行使職權(quán)過程 中搞權(quán)錢交易 不收受教師 家長的現(xiàn)金 禮品 以身作則 嚴(yán)以律己 堅持做到 不該吃的不吃 不該拿的不拿 不該沾 的不沾 不該用的不用 不該貪的不貪 在日常幼兒園公務(wù)活 動中 我本著節(jié)儉的原則做人做事 去外省市學(xué)習(xí)不住高級賓 館 辦私事不用公款乘坐出租車 在幼兒園公務(wù)活動中大力倡 導(dǎo)文明 節(jié)儉 不以各種名義濫用公款互相宴請和送禮 我廉 潔奉公的作風(fēng)為在全園教師中樹立了良好榜樣 3 民主管理 用好經(jīng)費(fèi)幼兒園設(shè)備 物品我采取集中采購制 收支二條線 我重點(diǎn)加強(qiáng)錢 財物的管理 嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)上的 一支筆 制度 做到重大財務(wù)支出由班子集體研究決定 支出千元以上的開支 班子領(lǐng)導(dǎo)互相通氣 我大力實(shí)行園務(wù)公開制 通過教代會 園 務(wù)會 金點(diǎn)子策劃活動等 不斷完善教代會制度 健全園委員 會民主決策制 不斷深化民主管理與監(jiān)督 我通過召開家長座 談會 開設(shè)信箱 個別征求意見等形式來征求家長意見 廣泛 接受社會監(jiān)督 4 認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制由于我同時負(fù)責(zé)兩個幼 兒園的管理工作 我深深地懂得要分解工作責(zé)任的重要 工作 中 我用人之長 大膽放權(quán) 讓每一位班子人員都有權(quán)有責(zé) 權(quán)責(zé)合一 我所管理的二個幼兒園分別設(shè)有保教二線的副園長 工作中 我把她們當(dāng)作自己的左右臂膀 高度信任 大膽放權(quán) 不管是保育一條線還是教育教學(xué)一條線我都給予其高度的自主 權(quán) 使她們都能自主地 創(chuàng)造性地展開工作 二個幼兒園都確 立了一級抓一級 一級對一級負(fù)責(zé)的廉政建設(shè)工作責(zé)任制 參 加教育工作巳有三十個春秋 我三十年如一日 任勞任怨 兢 兢業(yè)業(yè) 廉潔奉公 在我的科學(xué)管理下 幼兒園發(fā)展迅猛 辦 園檔次逐年提高 三年中先后通過了市一類優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收 省示 范性實(shí)驗(yàn)幼兒園驗(yàn)收 先后為江蘇省幼教年會代表團(tuán) 省陳年 會代表團(tuán) 蘇錫常教研員代表團(tuán)及全國各地幼教同行提供數(shù)百 次參觀現(xiàn)場 十多次代表本市迎接無錫及江蘇省的教育 衛(wèi)生 安全督導(dǎo) 為市爭得榮譽(yù) 幼兒園先后被評為江陰市先進(jìn)學(xué)校 常規(guī)管理先進(jìn)園 語言特色幼兒園 無錫市依法治園先進(jìn)單位 幼兒園教師素質(zhì)良好 幼兒發(fā)展優(yōu)異 優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量在周邊 地區(qū)樹立了典范 贏得了社會各界的贊譽(yù) 本人被推選為市人 大代表 多次被評為區(qū)兒童少年先進(jìn)工作者 三八紅旗手 市 優(yōu)秀教育工作者 篇六 幼兒園保教副園長工作總結(jié) 2015幼兒園教科研工作總結(jié) 幼兒園教科研工作總結(jié) 一 忙忙碌碌中一學(xué)期即將結(jié)束 梳理回顧本學(xué)期科研工作 我 們能以 三個代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 認(rèn)真貫徹 落實(shí)期初科研工作計劃 遵循幼兒教育 讓每個孩子擁有最佳 的人生開端 的宗旨 圍繞申報的省 十二五 規(guī)劃課題 注 重教師的專業(yè)成長 踏實(shí)有效 層層遞進(jìn)地開展系列活動 一 以專題研討為起點(diǎn) 轉(zhuǎn)變教師教育觀念 1 按市教科室下發(fā)的省 十二五 規(guī)劃課題申報要求 申報 基于小腳印項(xiàng)目的幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)特色活動研究 多維整合 的幼兒園體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動的實(shí)踐研究 兩個課題 2 中心課題組 各子課題組定期圍繞課題開展活動 如中心 組的全面解讀主課題方案及探討撰寫子課題方案的要點(diǎn) 如何 做實(shí)做好課題研究 各子課題組如何確立 近階段課題研究中 有困惑的問題等 讓參與者透徹了解與把握此課題的研究目的 與方式 在交流中發(fā)現(xiàn)問題 并集思廣益商量最佳的解決問題 的辦法 3 豐富與充實(shí)課題研究網(wǎng)站內(nèi)容 定期有效上傳課題研究動 態(tài) 以自學(xué)和他學(xué)相結(jié)合的方式 鼓勵與支持教師學(xué)習(xí)有關(guān)本 課題的信息學(xué)習(xí)資料 努力吸收內(nèi)化 能指導(dǎo)或支撐自己較自 如地開展課題研究 進(jìn)一步提高科研實(shí)效性 二 以分層培訓(xùn)為契機(jī) 促教師專業(yè)成長 1 新教師隊(duì)伍建設(shè) 為新教師配備師傅 在拜師學(xué)藝 傳道 解惑的過程中 有效幫助新教師們勝任常規(guī)性教育教學(xué)工作 展示好匯報課 過關(guān)課等 并按三年內(nèi)教師的要求 有質(zhì)量的 完成相應(yīng)的聽課 隨筆 反思 課件等內(nèi)容 2 成熟型教師隊(duì)伍建設(shè) 對她們的培養(yǎng)要求是繼續(xù)在師傅及 骨干教師的引領(lǐng)示范下 能努力把所學(xué)理論知識與實(shí)踐結(jié)合起 來 較好制定各類計劃 創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 開展課題研究 利用 白板等組織教學(xué) 3 骨干教師隊(duì)伍建設(shè) 要求她們積極承擔(dān)各級各類公開與評 比活動 具有指導(dǎo)其他教師開展教育科研與教育教學(xué)工作的能 力 帶頭嘗試進(jìn)行有成效的理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索活動 示 范引領(lǐng)其他教師 并及時撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 努力向市學(xué)術(shù) 學(xué)科 帶頭人方向靠攏 本學(xué)期 9 名教師申報了市教育新秀評比 李 靜 顏亞娜老師在 蘇滬幼兒園活動區(qū)及集體教學(xué)精彩展示活 動暨水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園第四屆名師節(jié) 活動中開放教學(xué)活動 三 以多元化研討為方向 提高教師科研能力 1 開展解決實(shí)際問題的科研活動 固定每兩周一次的園區(qū)層 面的科研活動 內(nèi)容包括學(xué)習(xí)課題前瞻性理論 專題講座 案 例交流 展板交流 體驗(yàn)館游戲設(shè)計組織評比等 一月一次核 心組成員研討活動 針對困惑進(jìn)行研討 針對課題內(nèi)容范疇細(xì) 化子課題等 提供給教師學(xué)習(xí)理念 探索問題 尋求解決方法 的交流平臺 2 重抓教師觀察 反思能力 及時有效針對課題寫研究反思 論文 觀察案例 孩子的小故事等 做到邊實(shí)踐邊總結(jié) 不斷 小結(jié)研究經(jīng)驗(yàn) 參加各級各類評比 努力提高研究水平與推廣 研究成果 本學(xué)期共有 110 篇教育教學(xué)論文參加省 市級各類 論文評比并獲得好成績 四 本學(xué)期幼兒園科研工作中存在的問題 一分耕耘 一分收獲 我園在教科研工作方面既有取得可喜 的成果 也存在著許多問題 1 幼兒園整體科研水平雖有所提高 但提高的速度不快 需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高 2 老師們進(jìn)行課題研討的經(jīng)驗(yàn)和能力不足 需要今后加強(qiáng) 學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié) 不斷提升教科研理論知識與科 研水平 3 老師們撰寫論文的積極性不高 今后將借助幼兒園考核 獎勵制度 積極鼓勵老師們投入到撰寫