幼兒園生活老師個人總結

幼兒園生活老師個人總結幼兒園生活老師個人總結 第一篇 幼兒園老師個人總結 幼兒園老師個人總結滴答滴答隨著那時鐘的轉動 轉眼間一 個學期的工作又結束了 回顧這學期的點點滴滴 真是有喜有 憂 幼兒園老師個人總結 孩子們的每一點進步都傾注了我們 每位老師的心血 當然更離不開家長對我們工作的支持和配合 看著孩子們一張張活潑 可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有 白費 現(xiàn)將這學期的工作總結如下 一 思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師 只有反復的 不斷地學習進取 才能更加進步 在這一個學期里 為了讓自己的思想更上了一 個新的臺階 我們老師一起學習了 綱要 并在生活中實踐 根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣 愛好 以及個性特征來采用不 同的教育方法 堅持正面教育 提倡以鼓勵表揚的方式去引導 幼兒 提高依法從教的水平 并認真履行崗位職責 關心 愛 護每一位幼兒 嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度 二 保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學 習 觀摩其他教師上課 個人總結 幼兒園老師個人總結 以 新 綱要 為指導 貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感 興趣的事物和問題和他們一起探討 通過一學期的活動 許多小朋友在上課時都能集中注意力了 孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力 想象力 創(chuàng)造力也 大大提高了 但在合作 分享的方面還需加強 很多小朋友剛 開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動 而且人數(shù)比較多 在合 作中常常鬧矛盾 出現(xiàn)一些不和諧的聲音 因此 在每一次的 活中 我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作 增加幼兒的實 踐操作活動 并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系 讓他們凡事自己嘗試動手 在行動中體驗動手的快樂 改變 他們的依賴思想 并給幼兒安排一些他們力所能及的小任務讓 他們去完成 使幼兒能夠更有信心 更積極地做好事情 完成 任務 在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高 特別是念兒歌 有了很好的成績 在上課時能認真聽錄音并跟隨 著朗讀 模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌 做到手劃指 到行 幼兒在身心愉快的氣氛中 生長也特別好 出勤率較高 三 家園工作 家長工作也是我們教育的一個重要部分 經過一個學期的努 力 我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友 為了讓家長 更了解我們的工作 我們還通過多種形式 家訪 電訪 寫成 長檔案 晨間午間接待時的談話等 向家長介紹幼兒在園的生 活 學習情況 主動和家長們溝通 細心地回答他們的疑惑 并結合孩子存在的問題 與家長一道商討符合幼兒特點的教育 措施 共同促進孩子的成長 讓家長更加放心地把他們的孩子 放在我們幼兒園 我們班學習 生活 當然在我們的工作中還存在著不足 幼兒在操作活動中 協(xié) 調性和合作性還需要加強 所以我想在以后的工作中我會不斷 實踐和總結 努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂 學會捕 捉教學契機 提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力 我 將在新的學期里繼續(xù)多學 多思 多試 努力把工作做得更好 第二篇 幼兒園老師個人總結一 幼兒園老師個人總結 一個學期轉眼過去 耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲 回顧這 學期的點點滴滴 真是有喜有憂 孩子們的每一點進步都傾注 了我們每位老師的心血 當然更離不開家長對我們工作的支持 和配合 看著孩子們一張張活潑 可愛的笑臉我覺得自己的付 出并沒有白費 現(xiàn)將這學期的工作總結如下 一 思想方面 要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師 只有反復的 不斷地學習進 取 才能更加進步 在這一個學期里 為了讓自己更上一個新 的臺階 我努力向老師們學習并在生活中實踐 觀察幼兒在不 同年齡階段的興趣 愛好 以及個性特征來采用何種不同的教 育方法 認真履行崗位職責 關心 愛護每一位幼兒 嚴格遵 守幼兒園的規(guī)章制度 二 保教工作 在工作中虛心向本班教師們學習 觀摩教師們上課 貼近幼 兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一 起探討 在工作學習中 我認為應該凡事讓他們自己嘗試動手 在行 動中體驗動手的快樂 改變他們的依賴思想 并給幼兒安排一 些他們力所能及的 小任務 讓他們去完成 使幼兒能夠更有 信心 更積極地做好事情 完成任務 三 家園工作 經過一個學期的學習和觀摩 和每個孩子的家長成為朋友也 是為了讓家長更了解我們的工作的重要途徑 讓家長更加放心 地把他們的孩子放在我們幼兒園 我們班學習 生活是我們的 共同目標 當然在我工作和學習中還存在著不足 所以我想在以后的工 作中我會不斷學習和總結 努力把每一節(jié)課上課的機會都當成 鍛煉自己的課堂 學會捕捉教學契機 提高自己駕馭課堂的能 力和遇事的應變能力 我將在新的學期里繼續(xù)多學 多思 多 試 努力更上一層樓 第三篇 幼兒園老師個人總結 個人工作總結 河橋中心幼兒園 閔憲鳴 滴答滴答 隨著那時鐘的轉動 轉眼間一個學期的工作 又結束了 回顧這學期的點點滴滴 真是有喜有憂 孩子們的 每一點進步都傾注了我們每位老師的心血 當然更離不開家長 對我們工作的支持和配合 看著孩子們一張張活潑 可愛的笑 臉我覺得自己的付出并沒有白費 現(xiàn)將這學期的工作總結如下 一 思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師 只有反復的 不斷地學習進取 才能更加進步 在這一個學期里 為了讓自己的思想更上了一 個新的臺階 我們老師一起學習了 綱要 并在生活中實踐 根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣 愛好 以及個性特征來采用不 同的教育方法 堅持正面教育 提倡以鼓勵表揚的方式去引導 幼兒 提高依法從教的水平 并認真履行崗位職責 關心 愛 護每一位幼兒 嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度 二 保教工作 在工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習 觀摩其 他教師上課 以新 綱要 為指導 貼近幼兒的生活和年齡特 征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討 通過一學期的活動 許多小朋友在上課時都能集中注意力了 孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力 想象力 創(chuàng)造力 也大大提高了 但在合作 分享的方面還需加強 很多小朋友 剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動 而且人數(shù)比較多 在 合作中常常鬧矛盾 出現(xiàn)一些不和諧的聲音 因此 在每一次 的活中