語文人教版四年級下冊扁鵲治病_第1頁
語文人教版四年級下冊扁鵲治病_第2頁
語文人教版四年級下冊扁鵲治病_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

扁鵲治病扁鵲治病 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 興和縣育才小學(xué) 張學(xué)利 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí) 8 個生字 理解重點詞語的意思 2 了解扁鵲給蔡桓公治病的過程 聯(lián)系有關(guān)詞句 體會人物 的想法 懂得防微杜漸 不要諱疾忌醫(yī) 要善于聽取別人正確意見 的等道理 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 體會人物的思想感情 二 教學(xué)的重點 整體把握課文的主要內(nèi)容 聯(lián)系上下文 結(jié)合重點詞句 體會人物的心理 理解寓言的寓意 鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解 三 教學(xué)準(zhǔn)備 1 查找有關(guān)扁鵲和蔡桓公的資料 2 預(yù)習(xí)課文 借助工具書初步理解不懂的詞語 四 課時劃分 2 課時 第一課時 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)本課生字詞語 理解 拜見 理睬 毫不在意 邀功 請賞 等詞語的意思 2 正確 流利地朗讀課文 初步感知課文內(nèi)容 理清課文的 脈絡(luò) 二 教學(xué)過程 一 談話 導(dǎo)入新課 1 我知道同學(xué)們讀過不少課外書籍 特別是寓言故事 對吧 那你讀過哪些寓言故事 明白了些什么道理 2 今天 老師和同學(xué)們一起來讀另一個寓言故事 展示課 題 20 扁鵲治病 看看能從這個寓言故事中懂得什么道理 4 了解扁鵲并質(zhì)疑課題 1 扁鵲治病 扁鵲是誰呀 師生共同簡介 2 根據(jù) 治病 質(zhì)疑 扁鵲給誰治病 怎么治病的 治 好了嗎 5 讓我們帶著這些問題一同走進這個寓言故事吧 二 讀文學(xué)字詞 1 自讀課文 要求 標(biāo)出生字生詞 讀準(zhǔn)字音 認(rèn)清字形 把課文讀正確 讀通順 2 出示字詞 誰來把這些生字讀音需要注意的地方給大家提 個醒 如 睬的聲母是 c 不是 sh 那在寫或記的時候又該注意些 什么呢 如 毫 豪雀 鵲 3 采取各種形式的讀生字詞 并出示文中的詞語開火車讀 4 分組讀課文 師生集體正音 三 再讀課文 理清脈絡(luò) 1 默讀課文 想想課文每個自然段寫了什么 想好以后與同 桌互相說一說 2 指名說說每個自然段主要寫了什么 3 把每個自然段的內(nèi)容連起來說說課文主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論