部編版2019-2020學(xué)年初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第7課土地的誓言同步練習(xí)A卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第7課土地的誓言同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累運(yùn)用 (共7題；共37分)1. （2分）對(duì)課文標(biāo)題“花兒為什么這樣紅”的表達(dá)作用理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ） A . 用一首人們比較熟知的歌曲名字作標(biāo)題，高雅含蓄，富有品位。B . 抓住人們所熟知的花的特征“紅”提出問(wèn)題，有助于揭示文章中心。C . 設(shè)疑激趣，富有吸引力。D . 文章主體部分從六個(gè)方面說(shuō)明花兒為什么這樣紅的原因，這樣使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。2. （5分）探究下面的材料，說(shuō)說(shuō)你能獲得什么啟示。材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿的米缸，在經(jīng)過(guò)最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺(jué)中這樣豐衣足食地過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。有時(shí)，它也想跳出來(lái)算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。我的啟示：3. （12分）給劃線字注音。_昭示街坊自怨自艾翩躚_遺骸發(fā)綹叱咤風(fēng)云人才濟(jì)濟(jì)4. （3分）解釋下列句子中的加下劃線詞語(yǔ)。查爾斯說(shuō)，香港向世界表明，生機(jī)勃勃和穩(wěn)定可以成為成功社會(huì)的明顯特征。生機(jī)勃勃：_香港特別行政區(qū)將循序漸進(jìn)地發(fā)展適合香港實(shí)際情況的民主制度。循序漸進(jìn)：_5. （4分）指出下列詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法。 我是你河邊上破舊的老水車(chē)。_是“飛天”袖間/千百年來(lái)未落到地面的花朵。_我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船。_祖國(guó)啊！祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！_6. （4分）指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。a我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟。 _b在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。 _c我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。 _7. （7分）2017年10月10日是第26個(gè)“世界精神衛(wèi)生日”，為此，學(xué)校開(kāi)展了“心理健康伴我行”活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。 （1）下面是江北區(qū)4所中學(xué)中學(xué)生抑郁障礙現(xiàn)狀調(diào)查表，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，寫(xiě)出兩條結(jié)論。表1：江北區(qū)4所中學(xué)3個(gè)年級(jí)學(xué)生抑郁障礙患病率比較年級(jí)總?cè)藬?shù)未患病人數(shù)患病人數(shù)患病率（%）初一11711254.274初二232220125.172高809表2：江北區(qū)4所中學(xué)男、女生抑郁障礙患病率比較性別總?cè)藬?shù)未患病人數(shù)患病人數(shù)患病率（%）女995947484.824男11631107564.815（2）下面是班長(zhǎng)陳康在這次活動(dòng)中的發(fā)言稿的一部分，有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你加以修改。在人際交往中，A有的同學(xué)總會(huì)淪陷孤獨(dú)的境地 ， 覺(jué)得找不到可以交往的朋友。B其實(shí)交往需要肯定并發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn) ， 寬容別人的缺點(diǎn)，這樣才能獲得他人的好感。同時(shí)，C。比如，你和同學(xué)發(fā)生了矛盾，你想向他道歉，但是擔(dān)心面對(duì)面交談的尷尬，你可以采用寫(xiě)信、打電話、發(fā)手機(jī)短信等方式進(jìn)行溝通；在他生日時(shí)送一張賀卡或一束鮮花，或者給他發(fā)一條祝福的手機(jī)短信，效果也會(huì)很好的。畫(huà)線句A中有一處用詞不當(dāng)，可修改為_(kāi)。畫(huà)線句B語(yǔ)序不當(dāng)，可修改為：_。在C處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之能承上啟下，應(yīng)為：_。（3）張美艷同學(xué)聰明美麗、自尊心強(qiáng)，但在生活上總喜歡與同學(xué)攀比攀比衣服款式、攀比每月零花錢(qián)數(shù)目假如你是她的班主任，該如何勸說(shuō)，使她改掉這一缺點(diǎn)？ 二、 閱讀理解 (共1題；共22分)8. （22分）閱讀白楊禮贊節(jié)選，完成文后問(wèn)題。它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁y斜出”之類(lèi)而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀q的），去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊樹(shù)吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)?。?）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，要求書(shū)寫(xiě)整潔、工整、美觀在廣mo_的高原上，一顆直挺秀q_的樹(shù)，直向藍(lán)天，虬枝旁y_斜出，造型奇異，叫人嘆為觀止，讓本已懨懨欲睡而帶倦di_的情緒一下子高漲起來(lái)。（2）作者說(shuō)“白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子”，其作用是什么？ （3）從選文中可以看出，白楊樹(shù)與北方農(nóng)民的相似之處有哪兩點(diǎn)？ （4）品讀文段中畫(huà)波浪線的四個(gè)句子有什么特點(diǎn)？有著怎樣的表達(dá)效果？ （5）作者以楠木襯托白楊樹(shù)，在表情達(dá)意上