大班科學(xué)活動教案設(shè)計(jì)――認(rèn)識幾種電話

第 1 頁 共 3 頁 大班科學(xué)活動教案設(shè)計(jì)大班科學(xué)活動教案設(shè)計(jì) 認(rèn)識幾種電話認(rèn)識幾種電話 活動目標(biāo) 1 教幼兒認(rèn)識幾種常見電話 了解電話的發(fā)展 性能 功用及使用方法 2 培養(yǎng)幼兒動手能力和觀察 比較 分析的能 力 3 增進(jìn)幼兒的交往 激發(fā)幼兒探究科學(xué)的興趣 培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的情感 活動重點(diǎn) 了解電話的性能 功能及使用方法 活動難點(diǎn) 了解現(xiàn)代通訊設(shè)備的重要性和優(yōu)越性 鼓勵幼兒 發(fā)明創(chuàng)造 積極尋求科學(xué)知識 活動準(zhǔn)備 1 一組情境表演 該怎么辦 2 教具 自制電話兩部 大哥大 小靈通 手機(jī) 磁卡 IC 卡 一元硬幣 磁卡電話圖片 IC 卡電話圖片 可視電話圖片 自制小電話 包括有線 電話 無線電話兩種 若干 磁鐵 3 學(xué)具 酸奶盒 30 個(gè) 1 米長細(xì)管 或毛線 15 根 曲別針 大牙膏盒 20 個(gè) 細(xì)棍 20 根 水彩 第 2 頁 共 3 頁 筆 10 盒 大泡沫板 白紙 活動過程 一 開始部分 請幼兒看一組情境表演 該怎么辦 引出電話 提問 請小朋友想辦法 幫幫小紅 讓她盡快和 媽媽通上話 二 基本部分 1 圍繞情境表演 拓展談話 電話有什么功用 2 配合實(shí)物及圖片 講解電話發(fā)展歷史 發(fā)明 者及電話的構(gòu)造和使用方法 1 簡要介紹通訊手段的發(fā)展及電話的出現(xiàn) 2 結(jié)合實(shí)物及圖片 講電話的發(fā)展 種類 構(gòu)造和使用方法 A 從有線電話到無線電話 從單色電話到多色 電話 從大電話到小電話 總之 電話變得更美觀 更方便 覆蓋范圍也更大 B 請幼兒參與操作 共同探討電話的構(gòu)造及基 本使用方法 C 介紹幾種應(yīng)急電話 110 119 120 如 明明的奶奶生病了 該怎么辦 第 3 頁 共 3 頁 三 結(jié)束部分 游戲 傳電話 玩法 將幼兒分成兩組 教師分別向兩組小朋友 的第一個(gè)人悄悄地講一句同樣的話 喊 一 二 開始 再一個(gè)接一個(gè)地向后傳 各組最后一 人報(bào)傳話內(nèi)容 哪組傳得又快又準(zhǔn)則為勝 四 延伸 1 從 小博士的電話 引出短小故事 蝸牛城 的故事 2 啟發(fā)幼兒開動腦筋 當(dāng)一個(gè) 小小發(fā)明家 發(fā)明出更先進(jìn)的電話 更快更準(zhǔn)的通訊設(shè)備 送給蝸 牛城的市民 3 幼兒自制通訊設(shè)備 教學(xué)回顧 通過新穎多樣的教學(xué)形式 采用游戲法 實(shí)物演 示法 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 操作法 充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主 動性 積極性