部編版九年級上冊語文第一單元第4課《你是人間的四月天》同步練習(xí)B卷.doc

部編版九年級上冊語文第一單元第4課你是人間的四月天同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用 (共8題；共33分)1. （7分）填空。 你是人間的四月天的作者_，是我國當代著名的_、_、作家，“新月派”詩人之一。你是人間的四月天中的“你”指代_，突出了“你”_的特點。在這首詩中，直接展示色彩的文字有_，這些詞語給人一種_的感覺。2. （2分）下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ） A . 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。B . 它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然，平靜。C . 對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。D . 我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人安妮莎莉文老師。3. （2分）下面語句排列最恰當?shù)氖且豁検牵海?）用一根思想的線串起生活的珍珠，珍珠才不會遍地亂滾散文雖“散”而不亂全靠思想把那一切材料統(tǒng)一起來 這才成為整齊的珠串A . B . C . D . 4. （2分）下列句子語言表達得體的一項是（ ） A . 你在班級活動中表現(xiàn)突出，老師獎給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了”B . 邀請校長參加學(xué)?；顒訒r，你說：“校長，您好。經(jīng)典誦讀，感悟人生演講比賽將在我校禮堂舉行，屆時請您光臨指導(dǎo)?！盋 . 答謝宴上，某中學(xué)生小王遇到父母的朋友勸酒，他回應(yīng)說：“謝謝足下，家父從來不準許我喝酒?！盌 . 好朋友王勇結(jié)婚，邀請你參加婚禮。你對朋友說：“恭喜你，改天我一定蒞臨你家當面祝賀。”5. （4分）填空散文大家梁衡在亂世中的美神寫道“當我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨，總能看見那個立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神”，文中的“美神”是_（人物）。為者常成，_。（晏子春秋內(nèi)篇雜下）尋夢？撐一支長篙，_；滿載一船星輝，_。（再別康橋）6. （10分）（2015四川樂山）閱讀下面三則關(guān)于“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的材料，完成下面1-2題。材料一：近年我國國民電子閱讀情況調(diào)查表 時間內(nèi) 容2010年2011年2012年2013年電子閱讀運用率%32.838.640.350.1材料二：隨著生活節(jié)奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質(zhì)圖書的閱讀時長略有減少。2013年，我國成年國民人均每天讀書時長為13.43分鐘，比2012年減少了1.95分鐘。2013年，我國成年國民人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘，比2012年增加了5.18分鐘。材料三：上海市的調(diào)研顯示，58.22%的青少年認為“紙質(zhì)讀物”具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質(zhì)圖書的主要原因包括“閱讀習(xí)慣”、“需要深度閱讀”、“為了收藏”、“內(nèi)容查找方便”、“需要記錄或做讀書筆記”等。（1）材料一和材料二說明了什么問題？（2）結(jié)合上述三則材料，說說該怎樣處理“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的關(guān)系？7. （4分）解釋下列詞語：娉婷：_。鮮妍：_。冠冕：_。呢喃：_。8. （2分）下面句子沒有語病的一項是（ ） A . 雨后的天空閃耀著美麗的彩虹和清新的空氣。B . 岸上尚且提心吊膽，更何況筏子上的人們呢？C . 唐詩中積極迸取、蓬勃向上的生命精神，不僅來自國力、開放等時代氣象，而且來自開明、先進的政治文化。D . 作為教育的上層建筑，必須發(fā)揮更大的作用。二、 閱讀理解 (共1題；共10分)9. （10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。林徽因傳（節(jié)選）張清平1920年初夏，林徽因伴隨父親來到了歐洲。各處景物走馬燈似的從眼前流過，各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣，羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭，阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪，法蘭克福一碧如洗的藍天上盤旋的鴿群，鐘聲、鳥鳴、樹林、草地組成了和諧的交響，風(fēng)情萬種；遺址、遺跡如珍奇寶石穿成的項鏈，浪漫多姿；古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠的高貴的氣息?；找虻母惺苁菑?fù)雜的。她敞開心靈攝取吸收來自這個新世界的印象和知識，紛至沓來的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時，遠離祖國，遠離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從。在父親頻繁外出的時間里，孤零零的她時常想，父親出去給別人演講些什么呢？他講的那些問題有那么重要嗎？他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢？一個人的時候，她更多的是偎在壁爐旁，一本接一本地閱讀英文版的書刊。此時，她才對北京培華女子中學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)心懷感激。來到英國后，她沒有怎么費力就能夠自如地與人交流和用英語閱讀。她讀維多利亞時代的小說，讀丁尼生、霍普金斯、勃朗寧的詩，讀蕭伯納的劇本。剛開始，她的閱讀還帶有學(xué)習(xí)英語的目的，可讀著讀著，這些書就引領(lǐng)著她進入了一個令她心醉神迷的世界。盡管其中的一些作品她早在國內(nèi)就看過林琴南的中譯本，可如今讀過原著，她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳，簡直不能傳達原文的情致于萬一?；找蛱煨悦舾屑毮?，文學(xué)喚醒了她對生活的種種體驗，激起了她強烈的共鳴。倫敦的天氣仿佛永遠只有好壞兩極。春夏之際，太陽明媚而艷麗。垂柳柔柔的枝條在風(fēng)中軟軟地飄蕩，星星點點的野花點綴著青蔥綿密的草坪，一切都有著鮮明的色彩，一切都充滿了勃勃的生機。這時節(jié)，徽因總愛跟著女房東一同外出。女房東是一位建筑師，徽因常和她一道出去寫生、作畫。她最愛去的地方是劍橋一帶，那里有畫不完的各種建筑和景致?；找蚰弥槐緯?，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富麗莊嚴，皇家學(xué)院散發(fā)著寧靜、幽雅的氣息，“三一學(xué)院”圖書樓上，拜倫雕像風(fēng)神瀟灑地凝視著遙遠的天際。在國內(nèi)，徽因隨著家庭的搬遷，南來北往走過許多地方，出國后跟著父親也到過一些城市?？芍挥性谶@里，在盡情領(lǐng)略了英國劍橋脫盡塵埃的景色后，她才恍然覺察，那無邊青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲瓏的睡蓮、明艷燦爛的朝暉晚霞，好像可以隨著空氣、星光一起滲透進人的靈魂。她想起小時候住在祖父家，看過好多宋元名家的山水畫。那時她不明白，為什么那些畫卷上，總是畫著那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的懷抱里真是很小，小到只想變成一株草、一朵花、一滴露珠。在與女房東的交談中，徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術(shù)密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂，果然就對這些建筑有了不同的理解和感受。從這時起，徽因萌生出了對未來事業(yè)的朦朧愿望。（1）第段畫線句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠的高貴的氣息”，表達了作者_之情。 （2）第段中提到“徽因的感受是復(fù)雜的”，她的感受主要有兩個方面：_；_。 （3）下列對結(jié)尾畫波浪線句子的理解不正確的一項是（ ） A . 林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，因此產(chǎn)生了對未來事業(yè)的朦朧愿望。B . 林徽因領(lǐng)悟了建筑學(xué)的真諦，從而萌生了成為建筑學(xué)家的愿望。C . 林徽因立志成為建筑學(xué)家與身為建筑師的女房東有一定的關(guān)系。D . 林徽因的立志源于她領(lǐng)悟了中國傳統(tǒng)美學(xué)和歐洲建筑藝術(shù)的共性。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，