語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《驚弓之鳥》教案

第十課 驚弓之鳥 教案 余干縣大溪鄉(xiāng)大埠小學(xué) 胡堅(jiān) 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn) 5 個(gè)生字 會(huì)寫 12 個(gè)生字 積累 12 個(gè)詞語(yǔ) 2 抓住關(guān)鍵詞句理解課文內(nèi)容 了解更羸能不用箭射下大雁的原因 懂得善于觀察善于分 析 對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí) 3 學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行分析推理的方法 4 分角色朗讀課文 重點(diǎn)難點(diǎn) 聯(lián)系上下文理解最后一個(gè)自然段更羸說的話 理解體驗(yàn)更羸觀察 分析 判斷 推理的思維過程 教學(xué)用具 大雁 弓箭的圖片和文字資料 多媒體課件 生字詞卡片 課本 黑板 筆 教學(xué)過程 1 導(dǎo)入新課 1 談話 同學(xué)們 不用射箭 只要拉一下弓 就可以射下一只大雁 你們相信嗎 今天我 們來學(xué)習(xí)第十課 驚弓之鳥 它將為我們講一個(gè)非常有趣的故事 2 板書課題 生齊讀課題 2 初讀課文 1 學(xué)生自由讀一遍課文 出示自讀要求 1 讀準(zhǔn)字音 讀順句子 2 用橫線畫出 我會(huì)認(rèn) 我會(huì)寫 的生字詞語(yǔ) 3 標(biāo) 自然段序號(hào) 4 借助工具書解釋不理解的詞語(yǔ) 2 1 師帶讀畫線的生字詞語(yǔ) 2 學(xué)生齊讀字詞 3 指名讀字詞 4 開火車讀 字詞 要開得順暢 火車脫節(jié)則從頭再來 3 課文共幾個(gè)自然段 9 個(gè) 課題中的 鳥 指什么鳥 大雁 說說本文的主要內(nèi)容 更羸拉弓 射 下一只大雁 3 深入理解 1 學(xué)習(xí)第 1 自然段 1 生齊讀本段 2 讀了這段我們了解到什么 主人公更羸 魏國(guó) 有名 射箭能手 3 什么是 射箭能手 射箭技術(shù)很高明 2 學(xué)習(xí) 2 3 4 自然段 1 生齊讀 2 3 4 自然段 2 觀察圖 哪個(gè)是更羸 哪個(gè)是魏王 3 他們看到了什么 聽到了什么 一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢飛來 邊飛邊鳴 4 產(chǎn)生了怎樣的對(duì)話 男女生分讀對(duì)話 5 用 只要 就 造句 生舉手回答 6 更羸和魏王的神態(tài)語(yǔ)氣分別是怎樣的 胸有成竹 半信半疑 3 學(xué)習(xí)第 5 自然段 1 生齊讀本段 2 更羸 嘣 的一聲拉弦 大雁是怎樣反應(yīng)表現(xiàn) 直往上飛 拍翅膀 直掉下來 這里兩個(gè) 直 意思一樣嗎 一個(gè)勁 前 飛得急 后 掉得快 4 學(xué)習(xí) 6 7 8 自然段 1 生齊讀這三段 2 魏王有什么反應(yīng) 大吃一驚 奇怪 3 更羸是什么反應(yīng) 平淡 謙虛 5 學(xué)習(xí)第 9 段 1 生齊讀本段 2 這一段共有幾句話 4 句 哪些是看到的 哪些是聽到的 飛得慢 叫聲慘 3 他是怎樣一步步分析的 箭傷作痛 孤單失群 受驚急飛 傷裂掉下 4 體會(huì)喻義 1 驚弓之鳥 比喻受過驚嚇和傷害之后 遇到一點(diǎn)兒情況就害怕得不得了 2 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更羸善于觀察 分析 積累經(jīng)驗(yàn)的思維方法 五 指導(dǎo)寫字 1 師講解示范難寫的字 生在本子上練寫 2 板書 上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu) 半包圍結(jié)構(gòu) 獨(dú)體結(jié)構(gòu) 點(diǎn)名學(xué)生上黑板寫出相應(yīng)的字 六 板