通用技術(shù)入門學習

1 / 3通用技術(shù)入門學習通用技術(shù)入門學習一、教學目標：端正學習態(tài)度，明確學習通用技術(shù)的意義和目的。培養(yǎng)學生對通用技術(shù)課程的興趣。二、教學內(nèi)容：1、什么是通用技術(shù)？2、為什么學通用技術(shù)？3、通用技術(shù)學什么？三、教學對象分析學生對技術(shù)有一定的感性認識，還沒有上升到理性的高度，學生對技術(shù)尚處于無意識狀態(tài)，但一直在受潛移默化的熏陶。學生認為技術(shù)比較神妙，大家認為是技術(shù)人員的事情，與自己關(guān)系不大，積極性不是很高。一、什么是通用技術(shù)？找學生介紹自己對通用技術(shù)的認識，老師補充，大家交流。1、通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的，較為寬泛的，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù)。是日常生活中應用廣泛，對廣大同學的發(fā)展具有廣泛影響和遷移價值的技術(shù)。通用技術(shù)是一門立足實踐、注重創(chuàng)造、高度綜合重點強調(diào)通用技術(shù)的基礎(chǔ)性和通用性，以及在生活中的廣泛應用。2、通用技術(shù)的課程目標2 / 3核心目標：提高學生的技術(shù)素養(yǎng)基本目標：挖掘?qū)W生未知領(lǐng)域，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。為學生將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過學習，有一定的技術(shù)探究、運用技術(shù)原理解決實際問題以及終身進行技術(shù)學習的能力；善于發(fā)現(xiàn)問題，善于綜合運用自己所學的知識來解決實際問題。在不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程當中不斷提高自己解決問題的能力。形成和保持對技術(shù)的興趣和學習愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識；積極、負責、安全地使用技術(shù)的行為習慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。正確地使用各種技術(shù)手段和技術(shù)產(chǎn)品，使之促進自己的成長、生活和學習；廣泛了解各種職業(yè)的特點，結(jié)合自身特長，為將來的專業(yè)選擇和擇業(yè)作好準備。二、為什么學習通用技術(shù)？思考：想象一下沒有技術(shù)世界將會怎樣？1、生活的需要 2、科技進步的需要 3、企業(yè)發(fā)展的需要 4、社會發(fā)展的需要 5、高考的需要三、通用技術(shù)學什么？1、必修模塊：技術(shù)與設計 1 （2 學分） 技術(shù)與設計 2 （2 學分）3 / 32、選修模塊：電子控制技術(shù)（2 學分）建筑及其設計（2 學分）簡易機器人制作（2 學分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)（2 學分）家政與生活技術(shù)（2 學分）服裝及其設計（2 學分）汽車駕駛與保養(yǎng)（2 學分）3、各模塊之間的關(guān)系：技術(shù)與設計 1 介紹：包括技術(shù)及其性質(zhì)、設計過程、設計的交流與評價等內(nèi)容。技術(shù)與設計 2 介紹包括結(jié)構(gòu)與設計、流程與設計、系統(tǒng)與設計、控制與設