2018秋季幼兒園教研工作計劃.doc

2018秋季幼兒園教研工作計劃 幼兒園在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時，要加強對外溝通、交流與合作，以下是為大家精心的2018秋季幼兒園教研工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考。 一、指導思想 圍繞教研室提出的工作目標與要求，以認真貫徹落實幼兒園教育指導綱要為主線，以加強幼兒園綜合活動課程園本化建設(shè)重點，以教師教學六認真考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力;規(guī)范日產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質(zhì)量。 二、工作目標與措施 1、提高一日活動效益 a、提高課程實施水平 以“整合”作為課程實踐的核心理念，分年齡段制定科學合理的課程實施計劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認真制定每周活動計劃，整體確立幼兒知、情、意、行培養(yǎng)目標，有機滲透體、智、德、美多方面教育。以綜合活動叢書課程文本為依托，各教研小組每周定時開展課程審議活動，結(jié)合園本和科研成果，及時調(diào)整充實課程內(nèi)容。并充分挖掘本土本園資源，收集文本資料，再加以篩選，擴大地方課程含量，創(chuàng)造性地實施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個性，提高我園課程的適宜度。在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標、眼中有孩子”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程;促使主題課程與游戲活動的有效融合，在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、游戲指導與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。同時教師要及時做好區(qū)角活動、主題墻、創(chuàng)造性游戲的記錄、反思，從而及時做出相應的調(diào)整。 b、完善幼兒發(fā)展評價體系 教師要以科學的發(fā)展觀來評價幼兒，本學期繼續(xù)結(jié)合幼兒交往能力評價表、幼兒求知欲評價表、幼兒習慣評價表、個別兒童教育跟蹤表、幼兒成長檔案及學期末各班的班測和園測，認真研究幼兒，用心觀察每個幼兒，及時做好觀察筆記，真實地記錄和科學的評估幼兒各方面的發(fā)展。 本學期，對幼兒成長檔案繼續(xù)進行更好地使用，教研組在回顧以往幼兒成長檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善、豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視幼兒和家長的參與，既要有原來冊子中的內(nèi)容，又要有體現(xiàn)幼兒個性的內(nèi)容，還要跟隨主題教育的開展，及時評價幼兒各方面的階段發(fā)展狀況。 c、構(gòu)建園本化課程實施體系，充分發(fā)揮示范輻射作用 本學期我們要在選擇相關(guān)教材實施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園紙工特色教學和園級教研課題“一日活動中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透”的研究，確定各教研小組的研究專題，從生活活動、學習活動、游戲活動上下功夫，聯(lián)系日常教育教學具體事件和情景，采用多種教科研形式進行專題研究，解決教育教學中的實際問題。 在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時，加強對外溝通、交流與合作，進一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認真制定并落實與復光村辦園的園際聯(lián)系工作，認真實施開放活動、送教下鄉(xiāng)活動、跟班學習活動，做到活動有計劃、針對性強，效果好，并積累好活動過程資料。 2、細化教學活動常規(guī) a、認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度 采取每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學“六認真”工作情況的同時，本學期以認真做好一日活動之活動準備為切入點，認真分析與總結(jié)，重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學幾個環(huán)節(jié)，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每一位教師要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通過反思不斷提高自身的保教水平。 b、認真執(zhí)行一日活動管理制度 園領(lǐng)導以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。 c、認真執(zhí)行教研活動管理制度，深化園本教研 結(jié)合園級教研課題的研究，認真實施本組研究專題，園中心教研組每兩周開展一次專題研討，各教研組每兩周開展一次教研活動，每周開展一次課程審議活動。本學期將以健康教育、音樂教育為突破口，讓老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學習研討，研究解決教學工作中的實際問題。教研組組織的活動要緊扣研究專題，每次活動要有明確的的主旨，有中心發(fā)言人，有詳細的記錄。園中心教研組還要組織好“一課三研”、“主題辨析”、“理論學習”、“外出參觀學習心得交流”、“案例分析”等活動，注重理論的提煉和經(jīng)驗的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫，注重對教學活動設(shè)計、教學實錄、教育故事、教育隨筆、教育論文、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。 3、整合優(yōu)質(zhì)資源，推進家園、社區(qū)合作共育 發(fā)揮園、班兩級家長委員會委員的功能。以主持家長活動、參與湘溪報、來園授課等形式挖掘家庭，調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指導下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。利用社區(qū)及周邊的，擴展幼兒生活和學習的空間。以幼兒園社區(qū)基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭取社會對學前教育的重視與支持。 三、具體工作安排 九月： 1、制定、調(diào)整各類工作計劃 2、韻律活動的編排 3、組織好園本培訓和教研活動(貫穿全學期) 4、認真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動 5、組織骨干教師參加市級“同題開課”觀摩研討活動 6、組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評比 7、中班“平衡”同題開課 8、青年教師韻律操評比 9、班級主頁評比 十月： 1、第一次六認真檢查 2、大班“玩球”同題開課 3、五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評比 4、幼兒韻律活動評比 5、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比 6、一年以內(nèi)教師亮相課 7、結(jié)合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育 8、六認真之“認真做好活動準備“專題研討 十一月： 1、進行自制玩具比賽 2、開展中大班家長半日開放活動 3、第二次六認真檢查 4、組織骨干教師參加蘇州市教師培訓活動 5、音樂教學教研活動 6、各教研組教研活動交流 十二月： 1、第三次六認真檢查 2、骨干教師展示活動，對村幼園開放活動 3、各班迎元旦活動 4、組織好送教到園活動 5、教師自制課件評比 6、新教師亮相課 7、協(xié)助做好學科帶頭人、教學能手、教壇新秀考核和評比 8、小班體育同題開課 9、第一、二年教師“我的成長感悟”專題交流會 xx年一月： 1、做