2016五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二、三單元知識(shí)點(diǎn)梳理（人教版）.doc

2016五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二、三單元知識(shí)點(diǎn)梳理（人教版） 2016五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二、三單元知識(shí)點(diǎn)梳理（人教版）第二單元：永遠(yuǎn)的童年第6課：冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)1.冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)是自傳體小說(shuō)城南舊事的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。她是臺(tái)灣著名女作家。課文作者圍繞著童年寫(xiě)了這樣幾個(gè)片段：學(xué)駱駝咀嚼的傻事、打頭的駱駝戴鈴鐺、春天想替駱駝剪毛、夏天追問(wèn)駱駝的去向。四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和眷戀。第7課：祖父的園子1.作選自蕭紅呼蘭河傳，課文描寫(xiě)了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)自由、快樂(lè)、幸福的童年生活的懷念。第三單元：語(yǔ)言的藝術(shù)第10課：楊氏之子1.【原文】梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.【解詞】甚：很 惠：同“慧”，智慧的意思。 詣：拜見(jiàn) 乃：就，于是 示：給看 曰：說(shuō) 未：沒(méi)有。 3.【課文翻譯】在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?.你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓氏上做文章，楊氏之子也在姓氏上做文章；二是楊氏之子并沒(méi)有直接反駁孔君平,而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。5.楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。楊氏之子是個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。6.楊氏之子選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。文中“甚”的意思是很；“詣”的意思是：拜見(jiàn)。第11課：晏子使楚1.晏子使楚寫(xiě)出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。2.晏子是個(gè)機(jī)智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國(guó)、能言善辯的人。3. 文中出現(xiàn)兩個(gè)“水土”，第一個(gè)“水土”指的是自然環(huán)境，第二個(gè)“水土”指的是社會(huì)風(fēng)氣和制度4.晏子是一個(gè)有膽有識(shí)聰明機(jī)智能言善辯愛(ài)國(guó)的人。文章開(kāi)頭寫(xiě)楚王想侮辱齊國(guó)，結(jié)尾寫(xiě)楚王不敢不尊重晏子，開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)首尾呼應(yīng)的。第12課：半截蠟燭1.本篇課文是一個(gè)短小的劇本。通過(guò)人物的對(duì)話描寫(xiě)，反映了人物的機(jī)智、勇敢和愛(ài)國(guó)情懷。第13課：打電話1.本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)。2.這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說(shuō)話啰里啰唆、