第二單元第4課時.doc

課題 第二單元 認(rèn)數(shù) （ 比較數(shù)的大小 ） 第 4 課時教材與學(xué)情分析本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了比較三位數(shù)的大小的方法，并且已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，通過解決問題的形式，讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗以及對萬以內(nèi)數(shù)的已有認(rèn)識，自主探索萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，體會數(shù)的大小比較的實際意義。教學(xué)目標(biāo)1、 經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，能正確、熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2、 能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù)，培養(yǎng)估計意識，增強(qiáng)從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確地比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：體會數(shù)的大小比較的現(xiàn)實意義。教與學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤、數(shù)字卡片教 學(xué) 過 程二次備課一、 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知。李叔叔要搬入新家了，準(zhǔn)備置辦一些新家電，讓我們和李叔叔一起去商場看看吧！李叔叔先來到電飯鍋專賣區(qū)。（課件出示98元、398元、309元、208元四種電飯鍋）李叔叔中意這4款電飯鍋，大家?guī)退纯?，這4種電飯鍋哪種最便宜？根據(jù)學(xué)生回答明確：根據(jù)我們以往的認(rèn)數(shù)經(jīng)驗，位數(shù)不同時，位數(shù)多的這個數(shù)就大，位數(shù)少的這個數(shù)就小。（板書：位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)大）哪種又是最貴的呢？學(xué)生回答后明確：我們比較千以內(nèi)的數(shù)，如果位數(shù)相同時，我們先比較百位，百位相同時，就比較它們的（十位），如果十位相同，（再比較個位）。是的，比較數(shù)的大小是從高位比起的。（板書：位數(shù)相同，從高位比起）二、主動遷移，交流比較方法。1、李叔叔又來到了大家電專賣區(qū)（課件出示圖）你想比一比哪兩種家電的價格？ 根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)提出：（1）電視機(jī)和洗衣機(jī)比，哪臺的價格高？你是怎么比的？（板書2530980）明確：位數(shù)不同時，位數(shù)多的數(shù)就大。（板書：）（2）電視機(jī)和空調(diào)比，哪臺的價格低一些？（板書：25303680）大家又是怎么比的呢？明確：當(dāng)位數(shù)相同時，就先比較最高位，最高位上大的那個數(shù)就大。（3）電視機(jī)與冰箱比，哪臺的價格貴一些？（板書：25302350 ）你又是怎么比的呢？啟發(fā)：這兩個數(shù)的比較和剛才兩個數(shù)的比較有什么不同？學(xué)生交流后明確：位數(shù)相同時，我們先比較最高位，最高位上相同，再比較下一位。5、提問：回顧剛才的比較過程，我們是怎樣來比較這些萬以內(nèi)的數(shù)的呢？先自己想一想，然后在小組里交流。全班交流后明確：比較兩個數(shù)的大小，位數(shù)不同時，位數(shù)多的數(shù)就大； 位數(shù)相同時，先比較最高位，最高位相同就比較下一位，依次類推。進(jìn)一步要求：同學(xué)們還能再選2樣商品，比比它們的價格嗎？先選好，然后與同桌說說你是怎樣比的？三、鞏固練習(xí)。1、完成想想做做1（1）提問：這兩個計數(shù)器各表示多少？（出示圖）（2）提問：你能比較這兩個數(shù)的大小嗎？你是怎么比的？（3）啟發(fā)：再次觀察這兩個數(shù)，它們有什么特點(diǎn)？（9999是最大的四位數(shù)，10000是最小的五位數(shù)。）它們之間相差多少？（課件演示動畫過程。）（4）明確：最大的四位數(shù)與最小的五位數(shù)之間相差1。2、完成想想做做第4題說說你是怎么比的。3、完成想想做做第5題通過交流使學(xué)生明確：判斷一個數(shù)接近幾千，不僅要看這個數(shù)的千位上是幾，還要看它的百位上的數(shù)字。明確：當(dāng)一個四位數(shù)比某個整千數(shù)略多一些或略少一些時，都可以說這個數(shù)接近幾千。4、擺數(shù)字卡片課前，給每位同學(xué)都準(zhǔn)備了數(shù)字卡片。下面我們就來進(jìn)行擺卡片的游戲，好嗎？（1）（課件出示）擺一個比5460大的四位數(shù)。學(xué)生動手?jǐn)[，師巡視。認(rèn)為自己擺出的舉手。你擺出的數(shù)是多少？（板書學(xué)生回答的數(shù)）（2）課件出示：擺一個比5460小的四位數(shù)。學(xué)生動手?jǐn)[，師巡視。認(rèn)為自己擺出的舉手。你擺出的數(shù)是多少？（板書學(xué)生回答的數(shù)）（3）課件出示：擺一個在4000到8000之間的四位數(shù)。小結(jié)：4000到8000之間的數(shù)，千位上只可以是4,5,6，7，其他的數(shù)就不行了。5、在里填上合適的數(shù)。2903290 2803290 3903780先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再說說想法。四、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲呢？萬以內(nèi)的數(shù)是怎么比較的呢？板書設(shè)計比較數(shù)的大小數(shù)位不同，數(shù)位多的數(shù)大 數(shù)位不同，從高位比起 98309 309 208 98