廣東省2017-2018學(xué)年高一上冊(cè)期末考試生物試卷及答案.doc

2017-2018學(xué)年高一上冊(cè)期末考試生物試卷本試卷滿(mǎn)分100分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)100分鐘。第一部分（選擇題 共50分）一、選擇題（本題共40小題，130題每小題1分，3140題每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1. 施萊登和施旺共同建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了A. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 B. 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別C. 細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞的原因 D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過(guò)程2. 碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對(duì)此最有說(shuō)服力的解釋是A. 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 B. 碳在自然界中含量最為豐富C. 細(xì)胞的各種化合物中都含有碳 D. 碳鏈構(gòu)成了有機(jī)物的基本骨架3. DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是A. 氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 B. 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸C. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D. 核糖、含氮堿基、磷酸4. 下列物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)有誤的是A. 胰島素：細(xì)胞間傳遞信息 B. 自由水：細(xì)胞中的良好溶劑C. 脫氧核糖核酸：儲(chǔ)存遺傳信息 D. 糖原：植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)5. 酵母菌與藍(lán)藻都具有A. 細(xì)胞膜 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 成形細(xì)胞核6. 可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是A. 線粒體 B. 溶酶體 C. 高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)7. 下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中不正確的是A. 細(xì)胞膜具有全透性 B. 細(xì)胞膜具有識(shí)別功能C. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 D. 細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不對(duì)稱(chēng)8. 血管緊張素受體是一種膜蛋白。當(dāng)血液中的血管緊張素與該受體結(jié)合時(shí)，可激活細(xì)胞內(nèi)的第二信使Ca2等，進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動(dòng)，例如使血管壁平滑肌收縮，導(dǎo)致血壓升高。這體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能是A. 分隔細(xì)胞與環(huán)境 B. 信息交流 C. 控制物質(zhì)的進(jìn) D. 具有流動(dòng)性9. 下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到中央液泡逐漸縮小B. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位細(xì)胞觀察到的質(zhì)壁分離程度相同D. 細(xì)胞壁伸縮性較小，原生質(zhì)層伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一10. 下圖表示的是某類(lèi)酶作用的模型。有關(guān)敘述正確的是A. 酶只能在活細(xì)胞中發(fā)揮催化作用B. 圖中模型可用來(lái)解釋酶的催化具有高效性C. 圖中A表示酶，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化D. 如果C、D表示兩個(gè)單糖分子，則B表示麥芽糖分子11. 以下為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，對(duì)這一過(guò)程的敘述不正確的是A. 存在著能量的釋放和儲(chǔ)存 B. 保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行C. 持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行 D. 此過(guò)程物質(zhì)與能量變化都是可逆的12. 下列物質(zhì)中，出入細(xì)胞既不需要載體也不消耗能量的是A. 氨基酸 B. Na C. 葡萄糖 D. O213. 將人體紅細(xì)胞分別放在蒸餾水、0.9生理鹽水、濃鹽水、0.01葡萄糖溶液中，一段時(shí)間后，下列對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)變化的敘述不正確的是A. 蒸餾水中的紅細(xì)胞無(wú)變化 B. 0.9生理鹽水中的紅細(xì)胞無(wú)變化C. 濃鹽水中的紅細(xì)胞皺縮 D. 0.01葡萄糖溶液中的紅細(xì)胞漲破14. 下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是A. 物質(zhì)P可能是氧氣 B. 物質(zhì)Q一定是水分子C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體 D. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量15. 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)家想要研究運(yùn)動(dòng)員的肌肉在中距離賽跑過(guò)程中進(jìn)行無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，可監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)哪種物質(zhì)的積累狀況？A. ADP B. 乳酸 C. 酒精 D. 二氧化碳16. 根據(jù)細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是A. 包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 花盆中的土壤需要經(jīng)常松土C. 真空包裝食品以延長(zhǎng)保質(zhì)期 D. 采用快速短跑進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)17. 把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見(jiàn)光譜中可以看出葉綠素主要吸收A. 綠光 B. 紅光和藍(lán)紫光 C. 藍(lán)紫光 D. 黃橙光18. 在夏季中午光照最強(qiáng)時(shí)，綠色植物葉片因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降，這時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5的含量短時(shí)間內(nèi)將出現(xiàn)的變化依次是A. 上升、下降 B. 下降、上升 C. 下降、下降 D. 上升、上升 19. 下圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的白光束對(duì)水綿細(xì)胞不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中好氧細(xì)菌只聚集在葉綠體被光投射的部位；若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體所有受光的部位。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明A. 光合作用產(chǎn)生氧氣 B. 氧氣的釋放需要光照C. 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于水20. 下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及在膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。結(jié)合相關(guān)知識(shí)據(jù)圖分析可以得出A. 圖甲、圖乙中的兩種生物膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜B. 圖甲中的A是H，圖乙中的B只來(lái)自丙酮酸C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATPD. 影響圖甲、圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光21. 下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的比是A. 1：2 B. 2：1 C. 8：9 D. 9：822. 科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同的光照時(shí)間，結(jié)果如下表。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述不正確的是實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)間（s）14C分布12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）22012種磷酸化糖類(lèi)360除上述12種磷酸化糖類(lèi)外，還有氨基酸、有機(jī)酸等A. 本實(shí)驗(yàn)采用放射性同位素示蹤技術(shù)進(jìn)行研究B. 本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用暗反應(yīng)階段C. CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主要是12種磷酸化糖類(lèi)D. 光合作用產(chǎn)生的初始產(chǎn)物最終可轉(zhuǎn)變成氨基酸、有機(jī)酸等23. 下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是A. 細(xì)胞分裂間期為分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)B. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中C. 抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期D. 細(xì)胞周期中的大部分時(shí)間細(xì)胞都處于分裂期24. 如圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程某一時(shí)期的圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是A. 該生物為一種動(dòng)物B. 該細(xì)胞處于有絲分裂后期C. 該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體D. 該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：125. 下列細(xì)胞中，最容易體現(xiàn)出全能性的是A. 蛙的口腔上皮細(xì)胞 B. 人的神經(jīng)細(xì)胞C. 蛔蟲(chóng)的受精卵細(xì)胞 D. 蠶豆的葉肉細(xì)胞26. 細(xì)胞分化是一種穩(wěn)定的變化，這種變化一般是A. 不可逆轉(zhuǎn)的 B. 不定向的 C. 無(wú)序可循的 D. 暫時(shí)的27. 關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，不正確的是A. 細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控 B. 細(xì)胞凋亡也稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡C. 細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過(guò)程中 D. 被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除28. 檢測(cè)某動(dòng)物組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)有機(jī)物分解緩慢、酶的催化效率極低，則該細(xì)胞正在A. 分化 B. 分裂 C. 癌變 D. 衰老29. 下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述中，不正確的是A. 與原核細(xì)胞相比，真核細(xì)胞體積一般較大B. 細(xì)胞體積越小，其表面積與體積比值越大C. 細(xì)胞體積小，利于提高物質(zhì)交換效率D. 生物體體積越大，其細(xì)胞體積也越大30. 結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。以下敘述不正確的是A. 細(xì)胞膜上有多種載體，利于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)B. 植物細(xì)胞壁的存在，利于支持保護(hù)細(xì)胞C. 癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少，有利于細(xì)胞無(wú)限增殖D. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷，利于有氧呼吸31. 一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是A. 蛋白質(zhì) B. 糖類(lèi) C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 水32. 下列試劑中，可用來(lái)檢測(cè)生物組織中的還原糖的是A. 碘液 B. 雙縮脲試劑 C. 斐林試劑 D. 蘇丹染液33. 關(guān)于染色體的敘述，錯(cuò)誤的是A. 染色體位于細(xì)胞核中，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B. 染色體與染色質(zhì)是細(xì)胞分裂不同時(shí)期的不同物質(zhì) C. 有絲分裂前期每條染色體包含兩條姐妹染色單體D. 有絲分裂過(guò)程中染色體經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中34. 下圖表示在溫度不變的條件下，綠色植物吸收CO2的量隨光照強(qiáng)度的變化情況，下列相關(guān)敘述正確的是A. 在ab段對(duì)應(yīng)的任何時(shí)間內(nèi)都適宜進(jìn)行植物呼吸作用強(qiáng)度的測(cè)定B. b點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等C. 在c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，綠色植物僅進(jìn)行光合作用D. 由圖分析可知隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度持續(xù)增大35. 在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是A. 降低室內(nèi)CO2濃度 B. 保持合理的晝夜溫差C. 增加光照強(qiáng)度 D. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間36. 細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是A. 分解有機(jī)物，貯藏能量 B. 合成有機(jī)物，貯藏能量C. 分解有機(jī)物，釋放能量 D. 合成有機(jī)物，釋放能量37. 觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，不能觀察到的結(jié)構(gòu)是A. 染色體 B. 紡錘體 C. 細(xì)胞壁 D. 核膜38. 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的是A. 核膜、核仁消失 B. 細(xì)胞中央形成細(xì)胞板C. 中心粒周?chē)l(fā)出星射線 D. 著絲點(diǎn)分裂39. 下列生命過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的是A. 種子萌發(fā)長(zhǎng)成植株 B. 胚胎發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)元數(shù)量減少C. 造血干細(xì)胞形成多種血細(xì)胞 D. 皮膚破損后傷口的愈合40. 下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異B. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過(guò)程中C. 衰老的生物體中細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)D. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象第二部分（非選擇題 共50分）二、非選擇題（本題共8小題，每空1分，共50分）41. （6分）我國(guó)中科院上海生化所于1982年合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物腦啡肽，下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)。圖中的名稱(chēng)是_，的名稱(chēng)是_。（2）腦啡肽是由_個(gè)氨基酸分子縮合而成。與脂肪相比，該化合物特有的元素是_。（3）如果提供構(gòu)成該化合物的每種氨基酸，且保證數(shù)量充足，那么包括此物質(zhì)在內(nèi)，理論上能合成出_種與它長(zhǎng)短相同的化合物。42. （6分）如圖是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該圖可能表示的是下列中的_。A. 黑藻葉肉細(xì)胞B. 大腸桿菌細(xì)胞C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D. 人乳腺細(xì)胞（2）能把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是 _。某物質(zhì)由104個(gè)氨基酸組成，該物質(zhì)在細(xì)胞中的合成場(chǎng)所是圖中的 _。（3）圖中結(jié)構(gòu)具有雙層膜結(jié)構(gòu)，其中內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量明顯_外膜，分析其原因是_。（4）若把該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，圖中內(nèi)細(xì)胞液濃度的變化是_。43. （5分）下面圖甲表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式。圖乙表示細(xì)胞內(nèi)外的不同離子的濃度。（1）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜是因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是圖甲中的 _。人體器官移植時(shí)，移植的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與細(xì)胞膜外表的_具有識(shí)別功能有關(guān)。（2）圖乙中，4種離子的跨膜運(yùn)輸方式均是主動(dòng)運(yùn)輸，其中需要不斷被運(yùn)出細(xì)胞外的離子是_。能代表K跨膜運(yùn)輸方式的是圖甲中的_（填字母）。這些離子跨膜運(yùn)輸所需的條件是_。44. （5分）ATP作為細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)為細(xì)胞生命活動(dòng)直接提供能量。為了研究ATP合成過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換機(jī)制，科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白（）和牛細(xì)胞中的ATP合成酶（）構(gòu)建了ATP體外合成體系，如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）ATP在供能時(shí)，遠(yuǎn)離A的_斷裂，將能量釋放出來(lái)。（2）科學(xué)家利用人工體系模擬了ATP合成時(shí)的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。在葉綠體中此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為_(kāi)。（3）科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如下表。組別人工體系H通過(guò)的轉(zhuǎn)運(yùn)H通過(guò)的轉(zhuǎn)運(yùn)ATP大豆磷脂構(gòu)成的囊泡1有有產(chǎn)生2無(wú)無(wú)不產(chǎn)生3有無(wú)不產(chǎn)生注：“”、“”分別表示人工體系中組分的“有”、“無(wú)”比較第1組和第2組的結(jié)果可知，可以轉(zhuǎn)運(yùn)H進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說(shuō)明囊泡內(nèi)的H濃度_囊泡外。比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨圖中的_的過(guò)程，ADP和Pi合成ATP。（4）結(jié)合圖與實(shí)驗(yàn)分析，說(shuō)明人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是光能_ATP中的化學(xué)能。45. （6分）某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示裝置探究溫度對(duì)酵母菌溶液中H2O2酶活性的影響。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：在注射器A中加入體積分?jǐn)?shù)為1的H2O2溶液5 mL，在注射器B中加入體積分?jǐn)?shù)為2的酵母菌溶液2 mL；關(guān)閉止水夾，放置在恒溫水箱中保溫10 min后觀察并記錄注射器A和B活塞的刻度變化情況；打開(kāi)止水夾，將注射器A中的液體勻速推至注射器B中，關(guān)閉止水夾，記錄注射器B活塞的刻度，5 min后再次記錄注射器B活塞的刻度；改變恒溫水箱的溫度設(shè)置，重復(fù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。（1）酶通過(guò)_來(lái)發(fā)揮催化作用。（2）本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理是在注射器B中加入_。H2O2酶的活性則通過(guò)_表示。（3）每個(gè)溫度條件下實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)多次，最后取_，繪制圖乙曲線。（4）由圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出溫度對(duì)酵母菌溶液中H2O2酶活性的影響是_。在60條件下，H2O2酶的_被破壞，失去活性。46. （9分）黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長(zhǎng)的黃瓜品種為材料研究鈣離子對(duì)高鹽（NaCl）培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響，結(jié)果如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）組別處理葉綠素含量（mgg1）光合速率（CO2/mols1氣孔導(dǎo)度（mmolm2s1）葉肉細(xì)胞淀粉含量（mgg）1甲全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)葉片噴灑蒸餾水2.60721.890.59895.2乙全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)葉片噴灑CaCl2溶液2.66722.030.62494.9丙含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑蒸餾水2.07111.230.12897.4丁含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)葉片噴灑CaCl2溶液2.44215.920.201110.1請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)中的自變量為_(kāi)。 （2）從表中數(shù)據(jù)可知，與甲組相比，丙組光合速率大幅下降。可能的原因是：一方面，由表中數(shù)據(jù)分析，由于高鹽條件下_，葉片吸收的光能減少，使光合作用的光反應(yīng)減弱；同時(shí)由于_，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中_過(guò)程減弱。另一方面，在高鹽條件下，植物根系細(xì)胞容易造成_，黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的淀粉也因運(yùn)輸不暢造成積累，阻礙了其細(xì)胞中光合作用的繼續(xù)進(jìn)行。（3）幾組實(shí)驗(yàn)對(duì)比說(shuō)明：在正常條件下，施加外源鈣離子_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）顯著影響黃瓜幼苗的正常生活。丁組和丙組對(duì)比，施加外源鈣離子后，黃瓜幼苗對(duì)高鹽（NaCl）的耐受性_。（4）由此，該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_。若在鹽度較高的土壤條件下種植黃瓜，想要提高其產(chǎn)量，可采取適當(dāng)給葉片噴灑_的措施。47. （6分）如下為某種生物細(xì)胞有氧呼吸的基本過(guò)程示意圖。（1）階段A進(jìn)行的場(chǎng)所為_(kāi)。階段A和階段B都能夠產(chǎn)生的物質(zhì)是_。（2）在此三個(gè)階段中產(chǎn)生大量ATP的是_，此過(guò)程是在_進(jìn)行的。（3）若將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中，小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是圖中的 _。（4）若蠶豆種子在發(fā)芽的早期測(cè)定得出CO2的釋放量比O2的吸收量大34倍，說(shuō)明此時(shí)蠶豆的呼吸方式為_(kāi)。 48. （7分）某研究小組探究了不同濃度K2CrO4溶液處理對(duì)某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。K2CrO4溶液（mmolL1）觀察的細(xì)胞數(shù)量進(jìn)行分裂的細(xì)胞數(shù)量產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù)量04019523350403446728710039863145341504008283658（1）制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，剪取根尖，放入鹽酸和酒精的混合液中_35 min；將根尖放入清水中漂洗10 min；用_溶液對(duì)根尖染色35 min，壓片后制成裝片。為更加清晰地觀察計(jì)數(shù)染色體，應(yīng)選取處于分裂_期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。（2）K2CrO4會(huì)使染色體發(fā)生斷裂，斷裂后沒(méi)有著絲點(diǎn)的染色體片段不能被_牽引，在有絲分裂_期核膜重建后，會(huì)被遺留在細(xì)胞核外，而成為微核。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，K2CrO4溶液對(duì)有絲分裂和產(chǎn)生微核的影響依次是_、_（填“促