九年級(jí)第六次月考語(yǔ)文試卷.doc

2014屆下學(xué)期初中九年級(jí)第六次月考語(yǔ)文試卷本卷共有四大題、30小題，全卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）1下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、驚駭（hi）榮膺斤斤計(jì)較（jio）苦心孤詣（zh）B、熾痛（ch）焦灼炯乎不同（jing）張惶失措（cu）C、睥睨（p）救濟(jì)長(zhǎng)途跋涉（b）孜孜不倦（z）D、啜泣（chu）污穢周到如砥（d）相形見(jiàn)絀（zhu）2下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、我們不能妄自菲薄他人，否則，同學(xué)們不愿意我們交往。B、立春過(guò)后，冰雪融化，各種花次第開放，鱗次櫛比，非常壯觀。C、他裝著鎮(zhèn)定自若、胸?zé)o城府的樣子關(guān)掉擴(kuò)音機(jī)。D、多年來(lái)的改革開放成就了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡，從東部到中西部，每一片土地都生機(jī)盎然。3下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、今天，我來(lái)到楊州瘦西湖，游覽了白塔、釣魚臺(tái)、五亭橋和很多風(fēng)景點(diǎn)。B、旅鼠不去大量繁殖，就可以不避免這種悲劇。C、據(jù)加利福尼亞大學(xué)研究人員估計(jì)，使用汽油和柴油，每年都導(dǎo)致3萬(wàn)名美國(guó)人死亡。D、經(jīng)典之作之所以成為經(jīng)典，不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久實(shí)踐的檢驗(yàn)，而是獲得了學(xué)術(shù)界的認(rèn)同。4下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）美國(guó)煙草公司對(duì)此進(jìn)行秘密研究，想要找到清除釙210的辦法。1964年，哈佛大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，香煙中含有微量的放射性物質(zhì)釙210。他們也想到使用某種溶劑清洗煙葉，但是只能清洗掉煙葉表面的釙210（約占一半），對(duì)煙葉內(nèi)部的另一半釙210則無(wú)法清除。最出乎意料的核輻射來(lái)源可能是香煙。香煙中還含有其他放射性物質(zhì)，但是香煙被點(diǎn)燃后，釙210能揮發(fā)成為煙霧的一部分被吸進(jìn)肺部，因此更值得擔(dān)心。他們想到用某種材料做成過(guò)濾嘴，看能否選擇性地過(guò)濾掉釙210，但是效果很差。A、 B、 C、 D、5下列各句中，語(yǔ)氣最委婉的一句是（ ） （2分）A、只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？B、只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？C、只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無(wú)疑應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。D、只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。6用一句話概括下面這則材料的主要信息，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） （2分）踏春時(shí)節(jié)，美麗的江西處處鮮花盛開。井岡山杜鵑十里飄香，婺源油菜花遍地金黃，黃馬櫻花惹來(lái)游人如織，永修人面桃花相映紅徜徉花海，春風(fēng)拂面，香醉人心，以花為媒，“花海經(jīng)濟(jì)”，競(jìng)相綻放。全省各地，桃花節(jié)、櫻花節(jié)、油菜花節(jié)、杜鵑花節(jié)接踵而至，花海點(diǎn)亮了人們的生活，也催開了光彩奪目的“花海經(jīng)濟(jì)”。A、江西各地鮮花節(jié)接踵而至。B、踏春時(shí)節(jié)，美麗的江西處處鮮花盛開。C、江西處處鮮花盛開，香醉人心。D、江西處處鮮花盛開，催開“花海經(jīng)濟(jì)”。二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）（一）閱讀古詩(shī)詞，完成第78題。（4分）玉樓春 顧紅梅李清照紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍末？不知醞藉幾多看，但見(jiàn)包藏?zé)o限意。道人憔悴春窗底，悶損闌干愁不倚。要來(lái)小酌便來(lái)休，未必明朝風(fēng)不起。【注釋】紅酥：指紅梅。醞藉：蘊(yùn)涵。道人：詞人自稱。悶損：十分煩悶。小酌：隨便的飲宴。7詞中寫出紅梅含苞欲放，花苞美好的句子是（ ）（2分）A、紅酥肯放瓊苞碎 B、探著南枝開遍末C、但見(jiàn)包藏?zé)o限意 D、紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍末8詞中表達(dá)詞人思想感情是（ ）（2分）A、詞人傾心紅梅之神韻。B、詞人閑適愜意，自由快樂(lè)。C、詞人傾心紅梅之神韻，同時(shí)流露出內(nèi)心深處思鄉(xiāng)懷人之情。D、詞人憂愁煩悶，無(wú)心賞梅。（二）閱讀下面文言文，完成913題（10分）公冶長(zhǎng)背諾世傳公冶長(zhǎng)能解百禽語(yǔ)云。一日，有鴟來(lái)報(bào)長(zhǎng)，曰：“冶長(zhǎng)，冶長(zhǎng)！南有死獐！子食其肉，我食其腸！”公冶長(zhǎng)應(yīng)而往，果得獐，然其無(wú)意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。居幾何，鴟又來(lái)報(bào)如前。長(zhǎng)復(fù)往，望見(jiàn)數(shù)人圍一物而嘩。長(zhǎng)以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也！我擊死也！”至，乃一死人。眾遂逮長(zhǎng)見(jiàn)邑宰。宰審問(wèn)，長(zhǎng)再三辯，宰曰：“爾自言我擊死也，何為詐！”冶長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)?！咀⑨尅抗遍L(zhǎng)：孔子的徒弟。長(zhǎng)：公冶長(zhǎng)。邑宰：縣官。9下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、鴟又來(lái)報(bào)如前 B、鴟又來(lái)報(bào)如前C、鴟又來(lái)報(bào)如前 D、鴟又來(lái)報(bào)如前10解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。 （2分）（1）子食其肉（ ） （2）鴟是以怨之（ ）11說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（2分）然其無(wú)意飼鴟以腸也。12你以為公冶長(zhǎng)自食其果的原因是什么？（用自己的話回答，2分）13讀后你受到怎樣啟示？并寫出一句相關(guān)的孔子名言。（2分）（三）古詩(shī)文積累（8分）14填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空（每空1分）（1）斯是陋室，_。（2）_，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（3）俄頃風(fēng)定云墨色，_。（4）_，君子好逑。（5）范仲淹在岳陽(yáng)樓記中心系蒼生，胸懷天下，其中“_，_”令人敬仰。（6）漁家傲秋思中表現(xiàn)邊塞荒涼的詩(shī)句是：_， _。三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的問(wèn)題：（15分）平分生命男孩子與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹惟一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血，但醫(yī)院的血液太貴，男孩子沒(méi)有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，醫(yī)生忙完后，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“ ”醫(yī)生正想笑孩子的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念又被孩子的勇敢震撼了：這個(gè)10歲的小男孩，認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩為所作出的決定付出了一生的勇敢-他下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說(shuō)：“放心吧，孩子，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿了愛(ài)心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又抬起了胳膊-剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那我就把血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年！”所有的人都被震撼了，這不是孩子無(wú)知的承諾，這是人類最無(wú)私最純真的諾言。15當(dāng)醫(yī)生問(wèn)男孩是否有勇氣承受抽血的疼痛時(shí)，男孩開始是猶豫的，最終他為什么答應(yīng)為妹妹輸血？（2分）16抽血時(shí)，男孩一聲不響，只是向鄰床的妹妹微笑，這表現(xiàn)了男孩怎樣的心理？（2分）17抽血后，男孩聲音顫抖地問(wèn)醫(yī)生什么話呢？請(qǐng)補(bǔ)寫男孩的問(wèn)話（2分）18請(qǐng)說(shuō)出男孩有怎樣的性格特征？（3分）19你怎么理解題目的意思呢？（3分）20讀了本文，談?wù)勀銓?duì)生命意義的理解。（3分）（二）閱讀學(xué)貴質(zhì)疑語(yǔ)段，回答問(wèn)題：（15分）我們說(shuō)有成就的人有“學(xué)問(wèn)”，既然是“學(xué)問(wèn)”，那么就要既“學(xué)”且“問(wèn)”?！皢?wèn)”從何而來(lái)？從疑而來(lái)。只有多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑，才能獲得淵博的知識(shí)，用之于人民的事業(yè)。清朝學(xué)者陳憲章認(rèn)為，學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。所以，我們說(shuō)：學(xué)貴質(zhì)疑。人們常常把知識(shí)比作海洋，海洋是無(wú)邊無(wú)際的， 。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問(wèn)，總會(huì)有無(wú)知的地方，而多疑、善疑、質(zhì)疑、探段則是獲取新知識(shí)的途徑。正是基于這一點(diǎn)，法國(guó)偉大作家巴爾扎克說(shuō)：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)疑義地是問(wèn)號(hào)，而生活的智慧，大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?！钡拇_如此，如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)“特創(chuàng)論”的懷疑，就不會(huì)有“自然選擇學(xué)說(shuō)”的確立。所以說(shuō)，只有疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。但是，我們必須明白，疑是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考之上的，絕不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對(duì)“特創(chuàng)論”的懷疑，并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是在于他隨“貝格爾”號(hào)帆船環(huán)球旅行之后，觀察和采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，考察和研究了無(wú)數(shù)的地質(zhì)資料，經(jīng)過(guò)綜合探討之后，才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)真理對(duì)謬誤的挑戰(zhàn)，其結(jié)果自然是真理勝利。可見(jiàn)，任何有效的懷疑，都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深入研究?？墒俏覀冇性S多青年，他們不善于懷疑，不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信，凡是書上寫的便是正確的，凡是前人說(shuō)的便是真理。他們迷信書本，崇拜前人，不敢越雷池一步。這樣的人，自然不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，更不可能有什么創(chuàng)見(jiàn)。他們對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步?jīng)]有什么貢獻(xiàn)，還可能成為社會(huì)前進(jìn)的絆腳石，阻礙人類文明的發(fā)展。這樣的人多了，我們的社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，人類的文明就會(huì)停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個(gè)多世紀(jì)以前，魯迅先生就曾通過(guò)狂人日記倡導(dǎo)這一精神。如今，歷史的車輪已轉(zhuǎn)過(guò)了一周又一周，我們也早該拿起反向思維這把鋼槍，作為我們向科學(xué)進(jìn)軍的武器了。地質(zhì)學(xué)家李四光曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“不懷疑就不能見(jiàn)真理?！边@句話對(duì)我們也同樣適用。我們要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且質(zhì)疑、探疑，這才是我們打開知識(shí)大門的金鑰匙。年輕的朋友們，勇敢地拿起這把鑰匙，去打開科學(xué)的大門吧！21本文的中心論點(diǎn)是 ，文章開頭引述清代學(xué)者陳憲章的話的目的是 。（2分）22根據(jù)自己的理解，聯(lián)系上下文的意思，在文中第段的橫線上填寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕Ｈ藗兂３０阎R(shí)比作海洋，海洋是無(wú)邊無(wú)際的， 。（3分）23本文第段中畫曲線的句子用的論證方法是，論證了 一觀點(diǎn)，從而得出這一結(jié)論。（3分）24“如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)特創(chuàng)論的懷疑，就不會(huì)有自然選擇學(xué)說(shuō)的確立”一句有力地證明了中心論點(diǎn)。請(qǐng)你采用與這句話相同的句式，再補(bǔ)寫一個(gè)內(nèi)容相近的例子來(lái)證明中心論點(diǎn)（不得引用本試題中的例子）。（3分）25據(jù)報(bào)載：某專家以每分鐘2500轉(zhuǎn)的電鉆鉆木，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，木頭只冒煙不出火，于是寫出了鉆木不能取火的文章。由此，中學(xué)歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內(nèi)容。某校學(xué)生劉昱對(duì)此心存疑慮，進(jìn)行了多次研究和實(shí)驗(yàn)，最終鉆木取火成功，恢復(fù)了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請(qǐng)結(jié)合對(duì)學(xué)貴質(zhì)疑一文的理解，談?wù)剬?duì)這件事的認(rèn)識(shí)。（4分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）26讓我們一起漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，共同接受一次美的洗禮，請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（6分）（1）下列詩(shī)句中含有一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)?zhí)羁眨?分）郎騎竹馬來(lái)，繞床弄（ ）（ ）（2）古詩(shī)講究對(duì)仗，請(qǐng)寫出下聯(lián)（2分）時(shí)時(shí)聞鳥語(yǔ)， （3）請(qǐng)你為本次活動(dòng)的主持人寫一段開場(chǎng)白。（2分）27閱讀下面的文字，按要求作文。白龍馬幫助唐僧完成了取經(jīng)之行，被佛祖賜予“天馬”的光榮稱號(hào)。回到長(zhǎng)安后，它去磨房探望當(dāng)年不愿協(xié)助唐僧共赴西天取經(jīng)的老朋友青龍馬。得知白龍馬的成功與榮譽(yù)，青龍馬十分后悔。它說(shuō)：“其實(shí)這些年我也一直在不停地走，論路程也不比你短?？沙颂鹈赖牟萘贤?，我卻什么也不曾得到。”白龍馬說(shuō)：“你貪圖駕輕路熟，滿足主人提供的草料，自然就不會(huì)有外出闖一闖的勇氣。你走路沒(méi)有方向，永遠(yuǎn)只會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我卻涉深水，穿沙漠，忍饑渴，斗妖魔，歷盡千辛萬(wàn)苦，才完成這次偉大的行程。我以為我的成功源于三點(diǎn)：有遠(yuǎn)大明確的目標(biāo)，不怕吃苦流汗，一直堅(jiān)持走下去?！鼻帻堮R聽(tīng)了之后想：再有機(jī)會(huì)，我絕不再猶豫觀望了。認(rèn)真閱讀這則材料，選擇你感受最深的一點(diǎn)寫一篇文章。要求：（1）寫出真情實(shí)感，不得套作抄襲。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）,題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。語(yǔ)文參考答案1-6 CDCBBD （各2分）7-9 DCA （各2分）10、（1）子：你。 （2）是：這。 （各1分）11、然而他不打算把腸給鷂鷹（鴟）吃。（2分）12、公冶長(zhǎng)言而無(wú)信，答應(yīng)把獐的腸子給鴟吃卻反悔。（2分）13、做人應(yīng)言而有信，說(shuō)到做到。“言必行，行必果”。（2分）14、（1）惟吾德馨（2）無(wú)可奈何花落去（3）秋天漠漠向昏黑（4）窈窕淑女（5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（6）千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉 （每空1分）15、因?yàn)樗敲妹梦ㄒ坏挠H人，他覺(jué)得有責(zé)任照顧好妹妹，即使是用生命做代價(jià)。16、男孩意在安慰妹妹不要害怕，讓妹妹明白她的病很快就會(huì)好的。17、“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”（或“抽了血，我會(huì)死嗎？”）18、天真，懂事，勇敢 ， 熱愛(ài)生命 ，有責(zé)任心。19、男孩想把血抽一半給妹妹，這樣他們兩人各活50年。表現(xiàn)男孩與妹妹的感情很深，希望兩人都能夠健康活著。20、略）21、學(xué)貴質(zhì)疑 引出全文的中心論點(diǎn)22、知識(shí)也是無(wú)止境的（大意正確即可得分）23、舉例論證?！耙墒墙⒃谪S富的知識(shí)和認(rèn)真思考之上的，絕不是無(wú)端的猜疑成隨便的懷疑”“任何有效的懷疑，都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深入研究