稍復(fù)雜的方程（二）.doc

稍復(fù)雜的方程（二）教學(xué)內(nèi)容：課本P69的例題2。例2創(chuàng)設(shè)了購(gòu)買(mǎi)兩種水果的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境。如果撇開(kāi)各數(shù)量的具體內(nèi)容，就它的數(shù)學(xué)意義來(lái)講，可抽象為兩積之和的數(shù)量關(guān)系。這種數(shù)量關(guān)系在生活中經(jīng)常能遇到。而且，理解了兩積之和的數(shù)量關(guān)系，也就容易理解兩積之差、兩商之差的數(shù)量關(guān)系。在例2中組成兩積的四個(gè)因數(shù)，有兩個(gè)是相同的，這就可以根據(jù)分配律，得到含小括號(hào)的方程。這些都使例2具有舉一反三的典型意義。 教材給出了兩種方程，其一為兩積之和等于已知的總數(shù)，讓學(xué)生自己解答。其二為含小括號(hào)的方程，介紹了把小括號(hào)內(nèi)的式子看作一個(gè)整體求解的思路和方法，并留有空白讓學(xué)生自己解完。教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合具體情境使學(xué)生掌握根據(jù)兩積之和的數(shù)量關(guān)系列方程，會(huì)把小括號(hào)的式子看做一個(gè)整體求解的思路和方法。2. 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)兩積之和的數(shù)量關(guān)系來(lái)理解兩積之差、兩商之和、兩商之差的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。3. 讓學(xué)生經(jīng)歷算法多樣化的過(guò)程，利用遷移類推的方法在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 分析數(shù)量關(guān)系。2. 根據(jù)等量關(guān)系列方程和解方程。教學(xué)方法：教學(xué)例題前，可以先復(fù)習(xí)兩積之和的實(shí)際問(wèn)題，教學(xué)例題時(shí)，可以先把復(fù)習(xí)題改為：媽媽買(mǎi)了2 kg蘋(píng)果和3 kg梨，共付13.2元錢(qián)，已知梨每千克2.8元，蘋(píng)果每千克多少錢(qián)？ 學(xué)生容易看出前后兩題的數(shù)量關(guān)系沒(méi)變，只是已知數(shù)和未知數(shù)交換了位置。因此，完全可以讓學(xué)生自己列出方程并解答。學(xué)法指導(dǎo)：根據(jù)前面的復(fù)習(xí)題的關(guān)系列出方程，然后將括號(hào)內(nèi)的部分看作一個(gè)整體解方程學(xué)生活動(dòng)：思考交流教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1. 媽媽買(mǎi)了2kg蘋(píng)果和3kg梨，已知梨每千克2.8元，蘋(píng)果每千克2.4元，媽媽一共要付多少錢(qián)？讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，并說(shuō)出數(shù)量關(guān)系。蘋(píng)果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總錢(qián)數(shù)2.42+2.83=13.2（元）答：媽媽一共要付13.2元。2. 導(dǎo)入：我們一起來(lái)研究用列方程來(lái)解答這種類型的應(yīng)用題。二、教授新課：1. 教學(xué)用方程解兩積之和的應(yīng)用題。（1）出示例題：媽媽買(mǎi)了2kg蘋(píng)果和3kg梨，共付13.2元錢(qián)，已知梨每千克2.8元，蘋(píng)果每千克多少錢(qián)？學(xué)生觀察題目，思考：這道題與復(fù)習(xí)題有什么異同之處？（前后兩題的數(shù)量關(guān)系沒(méi)變，只是已知數(shù)和未知數(shù)交換了位置）（2）審題，找出等量關(guān)系，列方程并解方程。讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出等量關(guān)系，列方程并解方程。（3）交流。蘋(píng)果的總價(jià)+梨的總價(jià)=總錢(qián)數(shù)解：設(shè)蘋(píng)果每千克X元。2X+2.83=13.22X+8.4=13.22X+8.4-8.4=13.2-8.4 2X=4.8 2X2=4.82 X=2.4答：蘋(píng)果每千克2.4元。2. 教學(xué)例2。(1)出示例2。把上面的例題改成例題2：媽媽買(mǎi)了蘋(píng)果和梨各2kg，共付10.4元，已知梨每千克2.8元，蘋(píng)果每千克多少錢(qián)？（2）學(xué)生解答。學(xué)生審題，說(shuō)出解題思路。（這道題的數(shù)量關(guān)系和上個(gè)例題一樣，只是部分?jǐn)?shù)字進(jìn)行了改動(dòng)，解題方法也和上題一樣）列方程2X+2.82=10.4在課本上寫(xiě)出解答過(guò)程。（3）討論第二種解法。學(xué)生討論：除了用上面這種方法解答之外，還有其他的列方程的方法嗎？組織匯報(bào)。這道題還可以根據(jù)“兩種水果的單價(jià)之和2=總錢(qián)數(shù)”的等量關(guān)系來(lái)列方程，列出的方程是：（2.8+X）2=10.4（4）解方程。解：設(shè)蘋(píng)果每千克X元。（2.8+X）2=10.4（2.8+X）22=10.42 把什么看作一個(gè)整體？ 2.8+X =5.22.8+X-2.8=5.2-2.8 X = 2.4答：蘋(píng)果每千克2.4元。 三、鞏固練習(xí)：商店里運(yùn)來(lái)5筐蘋(píng)果和8筐梨，梨比蘋(píng)果重50千克，每一筐蘋(píng)果重30千克，每筐梨重多少千克？讓學(xué)生獨(dú)立分析題目的已知條件和問(wèn)題，然后解答。四、全課小結(jié)：今