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文檔簡介

當災難降臨的時候?qū)W案 當災難降臨的時候?qū)W案 一、教學目標 1.知識與技能：通過查找資料，了解地震災害的危害性，認識大自然有不可抗拒的一面。 2.過程與方法：通過師生平等交流、觀看影像資料、模擬演練等多種形式的活動，使學生掌握自救互救的方法。 3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生在災害中團結(jié)互助、無私奉獻的精神。 二、教學重點 1.培養(yǎng)和提高學生小組合作、搜集整理材料的能力。 2.認識自然災害，了解地震給人類及社會帶來的危害性。 三、教學過程 （一）情境導入，激發(fā)興趣 1.2008年5月12日這一天我們不會忘記，是因為在這一天，請看大屏幕（出示汶川大地震的視頻）。這一幕幕悲痛人心的場面打破了我們原本平靜的生活，這都是源于：地震這個我們?nèi)肆o法抗拒的自然災難。 2.除了地震以外，誰還知道世界上有哪些自然災害？（洪水、山體滑坡、泥石流等） （二）合作學習，深入探究 1.將學生分成3個小組，每組圍繞一種自然災害展開專題調(diào)查研究（有地震小組、洪水小組、其他災害小組）。學生分組將搜集到的文字、圖片進行綜合整理，并用表格將各種災害大事記及造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失進行歸納和數(shù)字統(tǒng)計。 2.交流，討論。讓學生認識到大自然有不可抗拒的一面。 （三）模擬情景，學會自救 1.出示問題交流思考 （1）如果預報將有地震發(fā)生，你和家人應該提前做好哪些準備工作？ （2）情景1：遇到地震時，如果你在教室，你應該怎么辦？ 情景2：發(fā)生地震時，一男孩正在高層的樓房里。他該怎么辦？ 情景3：地震發(fā)生時，一女孩正在平房里。她該怎么辦？ 情景4：地震發(fā)生時，幾個兒童正在馬路上玩耍。他們應該往哪里跑呢？ 情景5：地震停了，幾個孩子圍著危房。他們又應該怎么辦？回去拿東西？等著救援？還是自己跑？ 2.師生共同總結(jié)出當?shù)卣饋砼R之時正確的逃生方法和一些應急措施。 （四）災害無情人有情 1.出示教材第46頁的圖片，換位思考，讓學生說一說感受。 2.介紹紅十字會。 （五）鞏固拓展，能力提升 設(shè)計一本災害自救手冊。 （六）板書設(shè)計 當災害降臨的時候 地 震 損失巨大 不可抗拒 洪 水 沉著冷靜 堅強面對 其他災害

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