《教學(xué)設(shè)計(jì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》.doc

烏溪中心學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng) 2013-4-7整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì) 烏溪中心學(xué)校 丁常貴 2013-4-7教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年數(shù)學(xué)下冊(cè)P48頁(yè)例8及做一做。教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。 2、鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：逆運(yùn)算及加法交換律知識(shí)的滲透 。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、口算卡片、小棒。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知1、3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是多少？ 2、5個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是多少？3、46里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？ 4、28里面有幾個(gè)十，幾個(gè)一？ 二、探究新知1、課件出示例8情境圖：同學(xué)們，老師要給大家發(fā)寫(xiě)字本了，你都看到了什么？根據(jù)你看到的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？提問(wèn)：這里一共有多少本寫(xiě)字本呢？怎樣列算式？還可以怎樣列式？學(xué)生回答后，教師板書(shū)：30+2 和 2+30 2、計(jì)算30+2。 追問(wèn)：30+2表示幾個(gè)十與幾個(gè)一？合起來(lái)是多少？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)就是32。教師補(bǔ)充板書(shū)：30+2=32 。 3、計(jì)算2+30。你是怎樣計(jì)算的？說(shuō)說(shuō)你的想法。 2個(gè)一和3個(gè)十組成32。 因?yàn)?0+2=32，所以2+30=32。教師補(bǔ)充板書(shū)：2+30=32。4、計(jì)算32-2。（課件演示）如果老師拿走2本，還剩多少本？怎樣列式計(jì)算？學(xué)生回答后，教師板書(shū)：32-2=30。你能告訴大家是怎樣計(jì)算的嗎？ 5、計(jì)算32-30。（課件演示）如果老師拿走3包，還剩幾本？怎樣列式計(jì)算呢？說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算方法。學(xué)生口答，教師板書(shū)：32-30=2。三、鞏固練習(xí) 1、書(shū)本第48頁(yè)“做一做”第1、2題。 其中20+8和48-8說(shuō)一說(shuō)算法。 2、書(shū)本第49頁(yè)練習(xí)十一第4題。四、課堂小結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的收獲。 五、課堂作業(yè)： 練習(xí)十一 第2、3、5題。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法30+2=32 3個(gè)十和2個(gè)一組成32。2+30=32 2個(gè)一和3個(gè)十組成32。 因?yàn)?0+2=32，所以2+30=32。32-2=30