白山黑水 東北三省.doc

“白山黑水”東北三省教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1運(yùn)用地圖說(shuō)出區(qū)域的位置、范圍，并對(duì)區(qū)域的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。2在地形圖上識(shí)別區(qū)域主要的地形類型，并用自己的語(yǔ)言描述區(qū)域的地形特征。3閱讀地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表，說(shuō)出區(qū)域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。4舉例說(shuō)明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。5根據(jù)材料，運(yùn)用分析、對(duì)比的方法，歸納區(qū)域內(nèi)主要的地理差異。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)對(duì)各類地形圖、直方圖的判讀，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力，增強(qiáng)學(xué)生從地圖中提取有用地理信息的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、組織學(xué)生討論，培養(yǎng)與他人合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。2通過(guò)對(duì)東北自然環(huán)境的學(xué)習(xí)和欣賞，增進(jìn)學(xué)生對(duì)東北三省的進(jìn)一步了解。3使學(xué)生通過(guò)分析不同地理要素對(duì)雪期長(zhǎng)短的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：東北三省的自然環(huán)境特征。2難點(diǎn)：分析并表達(dá)東北三省自然環(huán)境的差異及原因。三、教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、小組討論法、歸納總結(jié)法、多媒體輔助教學(xué)。四、教具準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)掛圖。五、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課：播放東北代表性圖片（背景音樂(lè)：大東北）。教師：你能說(shuō)出圖片當(dāng)中描繪的大東北的樣子嗎？想進(jìn)一步了解那里的自然地理概況嗎？今天我們就一起去探秘白山黑水東北三省。（書(shū)寫(xiě)板書(shū)）在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道了要描述一個(gè)區(qū)域的自然地理特征，需要了解哪些自然地理要素，你還記得嗎？學(xué)生：根據(jù)提問(wèn)回答。設(shè)計(jì)意圖：刺激學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)區(qū)域有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)?？疾閷W(xué)生區(qū)域地理要素的分析能力，為接下來(lái)的教學(xué)做鋪墊。新課教學(xué)活動(dòng)一：航拍東北教師布置任務(wù)：出示“東北三省在全國(guó)的位置”圖及東北三省經(jīng)緯網(wǎng)地圖。提問(wèn)：東北三省的位置在哪兒？利用地圖你能描述出來(lái)嗎？學(xué)生完成下列任務(wù)：1游戲：異口同述選擇一組同學(xué)，逐個(gè)描述東北三省的位置及范圍。要求：不可出現(xiàn)重復(fù)的地理事物，限時(shí)1分鐘。2動(dòng)手填圖在導(dǎo)學(xué)案中，將渤海、黃海、朝鮮、俄羅斯填到相應(yīng)的位置，并將中國(guó)四至點(diǎn)填到相應(yīng)的位置。學(xué)生分析歸納：東北三省包括黑龍江、吉林、遼寧三省，緯度位置高，瀕臨渤海、黃海。教師總結(jié)：黑吉遼，好風(fēng)光，大東北，好地方。 內(nèi)蒙河北在身旁，朝鮮南俄羅斯北。 緯度越高越凍嘴，靠近渤海景更美。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生快速讀圖的能力，學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和地理表述能力，最后通過(guò)學(xué)生動(dòng)手填圖，明確東北三省的范圍和相對(duì)位置。注意事項(xiàng)：填圖時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)各地理事物的位置，并教會(huì)學(xué)生如何描述相對(duì)位置。活動(dòng)二：俯瞰東北教師布置任務(wù)：出示東北三省分層設(shè)色地形圖，將地形區(qū)名稱覆蓋。提問(wèn)：俯瞰大東北，地形有何特點(diǎn)？你能說(shuō)說(shuō)嗎？學(xué)生完成下列任務(wù)：1游戲：尋音找山河播放各地形區(qū)代表的歌曲，讓學(xué)生在大屏幕上快速地找到它們。教師簡(jiǎn)介各個(gè)地形區(qū)的概況。2動(dòng)手填圖在導(dǎo)學(xué)案中，將大、小興安嶺、長(zhǎng)白山填到相應(yīng)的位置，并將黑龍江、烏蘇里江、松花江等填到相應(yīng)的位置。學(xué)生分析歸納：地形以平原、山地為主，東北平原是我國(guó)第一大平原。教師總結(jié)：黑吉遼，好風(fēng)光，大東北，好地方。 三江水把人滋養(yǎng)，興安長(zhǎng)白護(hù)身旁。 山環(huán)水繞平原廣，白山黑水美名揚(yáng)。設(shè)計(jì)意圖：講練結(jié)合，在身心愉悅的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固和掌握。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手填圖，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。注意事項(xiàng)：1填圖時(shí)要注意圖中各地理事物的位置；2對(duì)于有分界意義的地理事物，如長(zhǎng)白山等，做簡(jiǎn)要的介紹?；顒?dòng)三：尋根東北教師布置任務(wù)：如果讓你找一個(gè)地理事物代表東北，你會(huì)選什么？老師會(huì)選黑土地作為東北三省的代表。出示黑土在我國(guó)的分布圖及黑土的自述（即成土的氣候條件資料）。提問(wèn)：東北三省的氣候具有怎樣的特點(diǎn)呢？學(xué)生完成下列任務(wù)：學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容及自學(xué)材料，然后回答問(wèn)題，如有困難可以適當(dāng)進(jìn)行小組討論，討論中遇到問(wèn)題，可以請(qǐng)老師幫助。1出示東北三省所處的溫度帶和干濕地區(qū)地圖，分析東北三省氣候的總體特征。2區(qū)域內(nèi)又有哪些差異呢？分析大連、長(zhǎng)春、哈爾濱的氣溫曲線和降水柱狀圖，并進(jìn)行歸納，得出結(jié)論。3通過(guò)東北三省雪期始期、終期和雪厚分布圖，明確區(qū)域內(nèi)的氣候差異并簡(jiǎn)單分析原因。學(xué)生分析歸納：東北三省氣候冷濕，冬季漫長(zhǎng)而寒冷，夏季短促而溫暖。教師總結(jié)：黑吉遼，好風(fēng)光，大東北，好地方。 夏季溫暖冬漫長(zhǎng)，冷濕氣候季風(fēng)強(qiáng)。 雪期規(guī)律看溫度，地形海陸也要想。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生按步驟完成，即說(shuō)特征辨差異析原因，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生對(duì)氣候有了進(jìn)一步的了解，教師利用設(shè)置的問(wèn)題和引導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力及合作意識(shí)。注意事項(xiàng)：簡(jiǎn)介雪期的計(jì)算方法：用12-降雪最初日期+降雪的最終日期，例如漠河的降雪最終日期是6月14日，最初日期是9月7日，雪期就是： 12-9.7+6.14。由于此活動(dòng)有一定難度，教師應(yīng)注意指導(dǎo)并鼓勵(lì)同學(xué)之間交流、討論。課堂小結(jié)： 東北三省山環(huán)水繞、沃野千里，白山黑水間書(shū)寫(xiě)著東北人的豪情和果敢；黑土廣布、氣候冷濕，林海雪原中流淌著東北人的熱情和眷戀。希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)去親身游歷東北的山山水水，感受東北的文化，體驗(yàn)不一樣的東北。六、教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容不應(yīng)該是自然要素的簡(jiǎn)單介紹，如何更好地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境并明確各地理要素之間的相互作用和相互影響，是本案的重點(diǎn)。為了落實(shí)課標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)了可以串聯(lián)成一條主線的活動(dòng)，通過(guò)游戲、填圖的方式，寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠很好地完成教學(xué)目標(biāo)。但是氣候環(huán)節(jié)的講述，還應(yīng)該挖掘更好的方式，降低難度，從而認(rèn)識(shí)各自然要素間的相互作用和影響。八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備初步運(yùn)用地圖提取地理信息的能力