高一(5)班級組會議記錄.doc

高一(5)班級組會議記錄 麗水中學(xué)高一（五）班級組會議記錄時(shí)間xx年2月20日地點(diǎn)高一二樓辦公室人員金磊（語文）、劉觀啟（數(shù)學(xué)）、吳偉婷（英語）、李金根（物理）、劉觀啟（化學(xué)）組織者金磊 一、會議前瞻如何做好班級組工作，是學(xué)校和我們每個(gè)班主任長期在探討的重要工作內(nèi)容之一，高一下半學(xué)期是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，新的班級，新的分科，對每一位學(xué)生和老師來說都是新的挑戰(zhàn)。 高一五班為理科普通班，學(xué)生中不乏潛力股，上課氣氛活躍，但常性較弱，基礎(chǔ)較差，且偏科嚴(yán)重。 針對班級現(xiàn)狀，高一五班班級組開展了一次較為深入細(xì)致的班級組研討活動。 二、會議概況本次活動在準(zhǔn)備過程中，各位任課老師就學(xué)科教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、下學(xué)期工作的計(jì)劃和建議等諸多方面進(jìn)行了思考。 活動一開始，作為班主任，我先向大家分發(fā)了上學(xué)期末的寧波八校聯(lián)考卷成績和麗水市質(zhì)量監(jiān)控成績，并給出了各科成績的分析，讓大家對學(xué)生情況有理性而客觀的認(rèn)識。 三、班主任發(fā)言但面對理科普通班的情況，我們?nèi)匀徊荒芊艞壪Ｍ?我給大家講述了一個(gè)活生生的成功案例，即一名學(xué)生，是如何從學(xué)困生慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)今世界一流牛津大學(xué)學(xué)子的過程，引導(dǎo)大家要從學(xué)生主觀要求上著手，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極主動性，具體的方法就是要不斷讓學(xué)生明確自己在未來對社會、家庭可能和應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，盡可能地改變部分學(xué)生至今還處在迷茫，缺乏目標(biāo)，沒有危機(jī)感的這一現(xiàn)狀。 在班級組分析討論時(shí)，大家也一致認(rèn)同應(yīng)該進(jìn)一步幫助學(xué)生確立正確的人生觀，加強(qiáng)責(zé)任感意識，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感覺到，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為之今后承擔(dān)社會、家庭責(zé)任打下扎實(shí)基礎(chǔ)的必經(jīng)階段，主要工作方法還是應(yīng)該以激勵、鼓勵為主，不可放任自流，當(dāng)然也要盡力避免盲目增加學(xué)生心理和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這就更需要我們教師認(rèn)真、科學(xué)、有效地組織教學(xué)，做好各學(xué)科間的協(xié)調(diào)平衡工作。 四、各科老師發(fā)言針對班級實(shí)際情況，化學(xué)老師劉觀啟指出，高一是基礎(chǔ)，尤其文理分課后的高一，一定要學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。 所以，建議大家根據(jù)學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況，有針對性地做好指導(dǎo)工作，要求幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。 英語老師吳偉婷指出，高一的老師應(yīng)當(dāng)注意努力做到各學(xué)科教學(xué)之間的平衡，各科全面開花才是真正的成功；對于不同學(xué)生，要教會學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢和短處，以中考為目標(biāo)，力爭全面提高各學(xué)科成績，尤其要合理調(diào)配，注意突破薄弱環(huán)節(jié)，爭取最佳成效。 為此，全體五班任課教師對于班級學(xué)困生和學(xué)科學(xué)困生進(jìn)行了一定的梳理，制定了較為全面的幫扶計(jì)劃。 五、總結(jié)活動開展使大家進(jìn)一步清晰地看到了新一年可以努力的方向，甚至是存在的不足，今后一