蔡襄2013年春季九年級(jí)語文第一次月考.docVIP

2013年春季郊尾、楓江、蔡襄教研小片區(qū)九年語文第一次月考試卷(時(shí)間：120分鐘 滿分：150分)項(xiàng)目一、閱讀二三總分(一)(二)(三)(四)(五)得分一、閱讀理解(一)古詩文背誦。(10分)1名句默寫。(選填10處即可)感時(shí)花濺淚，_。造化鐘神秀，_。_，白云千載空悠悠。_，帶月荷鋤歸。何當(dāng)共剪西窗燭，_。大漠孤煙直，_。_，隔江猶唱后庭花。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，_。無可奈何花落去，_。晴空一鶴排云上，_。謝靈運(yùn)“池塘生春草，園柳變鳴禽”的詩句表現(xiàn)了乍見季節(jié)更換時(shí)的喜悅。錢塘湖春行中在意境上與其相似的句子是：_，_。(二)閱讀下面文章，回答文后問題。(18 分)傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：泯然眾人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之于天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？2、解釋文中的加點(diǎn)字。(4分)旁近( ) 就 ( ) 稍稍( ) 賓客( ) 3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3+3分)父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。_其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。_4一個(gè)五歲的孩子，連書寫工具都沒見過，就能自是指物作詩立就。世上有這樣的奇才嗎？作者寫這個(gè)故事的目的何在？(4分)_5、古代有不少勤奮好學(xué)的成語典故，請寫出成語、人物典故各兩個(gè)。(4分)有關(guān)勤奮好學(xué)的成語：_、_；勤奮好學(xué)的人物典故：_ 、_。 (三)閱讀下面文章，回答文后問題。(10分)品味漢字文化周洪林挾帶著刀耕火種的淬煉與遠(yuǎn)古罡風(fēng)走來的漢字，每一粒都是珍貴的藝術(shù)品。這些精靈會(huì)沖你眨眼睛，給你講故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近懸崖邊的時(shí)候，她會(huì)善意地走過來，給你一個(gè)醍醐灌頂?shù)囊?guī)勸。漢字，真是個(gè)神奇的東西。“人”， 一撇一捺，簡單至極。有人說，一撇象征男人，體現(xiàn)著陽剛之氣；一捺代表女人，體現(xiàn)著陰柔之美。從字的結(jié)構(gòu)看，就是相互支撐，相互依存。試想一下：有誰是能夠離開了別人的支撐而獨(dú)存于世的呢？什么是支撐？支撐就是攙扶，就是鼓勵(lì)，就是奉獻(xiàn)。只有這樣，人才成為其真正的“人”，才是一個(gè)矗立起來的大寫的“人”！ 一撇一捺，“人”字好寫難做。“忠”，是把心放在中間，即將心放正之意。心若不正，就成了“歪心眼”。我們講忠，對(duì)祖國、對(duì)事業(yè)、對(duì)愛情、對(duì)朋友都要忠誠。言行不一、口是心非、欺下媚上不是忠的行為；忠貞不渝、剛直不阿、誠實(shí)可信，才是忠的表現(xiàn)。如此看來，我們生活中的每一天，遇到的每一件事，無一不是在檢驗(yàn)我們的忠誠，檢驗(yàn)我們的人格。“信”，“人”“言”為信。大丈夫一言既出，駟馬難追，說出的話一諾千金。孔子有“與朋友交而不信乎”的箴言。老子有“信言不美，美言不信”的哲語。“信”是我國自古而今精神文明的主要內(nèi)容之一，是一個(gè)人立身處世的法寶，是品行端正的重要標(biāo)志?！靶拧边€有一個(gè)深層意思，即信仰。信仰，是人生價(jià)值所寄寓的地方，是意志品質(zhì)的原動(dòng)力。一旦選擇了終身不渝的信仰，他就會(huì)勵(lì)精圖治，步伐執(zhí)著而堅(jiān)定。“錢”之為物，人所共愛。玩味一下“錢”的結(jié)構(gòu)，卻給人啟發(fā)不小。錢（繁體字寫作“錢”），用明人鄭喧的話說：“金旁著戈，真殺人之物，而人不自悟也?！本訍圬?cái)，當(dāng)取之有道。取之無道則貪，遲早會(huì)有被“殺”的一日。“從來有名士，不用無名錢”。一些腐敗分子因貪贓枉法而受到法律制裁就是明證。漢字是中華文化的根，充滿靈性很有意味。她不僅記載著人的思想和語言，還蘊(yùn)含著許多人生的哲理與警示。品味漢字文化，讓我們認(rèn)識(shí)自己，升華自己。6下列關(guān)于“漢字”的表述與原文不相符的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A從字的結(jié)構(gòu)看，“人”字一撇一捺，代表相互支撐與依存。B“忠”要求我們無論對(duì)祖國、事業(yè)還是愛情、朋友都要忠誠。C“信”，是“人”與“言”的結(jié)合，意味著說出的話要信守承諾。D“錢”， 君子當(dāng)愛財(cái)。為財(cái)甘冒殺身之險(xiǎn)。7根據(jù)文章內(nèi)容，說說漢字的作用有哪些？（4分）_8.參照文中的析字方法，從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和蘊(yùn)含道理兩方面對(duì)“忍”字或 “愧”字作簡要解析。（4分）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：_蘊(yùn)含道理：_ (四)閱讀下面文章，回答文后問題。(22分)鄙視也是一種力量我畢業(yè)那年19歲，在一所中學(xué)教音樂。那所中學(xué)在我們當(dāng)?shù)匾菜忝?，校長是我姨夫的哥哥，我托了姨夫的關(guān)系才進(jìn)去的。由于音樂課不是什么重要的課，我的日子過得天馬行空。上完課就溜到街上逛，常常偷偷跑到附近的山上游玩，喜歡寫風(fēng)花雪月的詩。我活在自己的童話里，完全進(jìn)入不了工作狀態(tài)。一段時(shí)間以后，我隱隱感覺到學(xué)生對(duì)我的不滿，但依舊我行我素。有一次，我經(jīng)過校長辦公室的時(shí)候，聽到校長正在打電話。我聽出他是在說我，打給我姨夫的。他的語氣里滿是鄙夷：“你這個(gè)外甥女，根本就不是個(gè)當(dāng)老師的料兒，我敢說她這輩子也當(dāng)不好老師”瞬間，我呆站在那里。要知道，我從小到大一直是學(xué)校里的佼佼者，沒有人敢懷疑和否定我。他的話，是我聽到的有生以來最讓我沮喪的話。這樣一個(gè)歲數(shù)不算小的校長，居然就這么簡單地全盤否定了我。我才十九歲，我的人生才剛剛開始，他就料定我會(huì)滿盤皆輸。這個(gè)人，未免也太門縫里看人了。他總以為我是托后門去的，所以從開始就帶著鄙視的心理看我。于是，我憤然離開了那所學(xué)校，去了另一所學(xué)校任教。我一改以往的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇。不多久，“優(yōu)秀教師”“模范班主任”的榮譽(yù)紛紛向我涌來。我把工作做得風(fēng)生水起，所以有很多去其它學(xué)校觀摩交流的機(jī)會(huì)，也因此會(huì)遇到原來的校長。每次見到他，我就故意做出趾高氣揚(yáng)的樣子，招呼也不打，在他面前走過去，丟給他一個(gè)不屑的眼神。我要以牙還牙，回贈(zèng)鄙視。我并不以為自己有那么狹隘。他的鄙視曾經(jīng)像利劍一樣，刺痛了我，留給我一道傷痕。我要用我掙來的尊嚴(yán)一點(diǎn)點(diǎn)把傷痕撫平。他在我心里，儼然成了一個(gè)假想敵，甚至是仇人。我在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上發(fā)表小說，小說里寫到的反面形象都帶有他的特征：駝背，瘦高，總從眼鏡片頂上看人，看上去一臉陰險(xiǎn)我用真名發(fā)表。我知道，我的小說他一定能看得到。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)有一種復(fù)仇的快感。多年來，我忘不了他鄙視的話，鄙視的眼神。直到前不久，在我外祖母的喪禮上，我又看到了他，他來幫忙料理喪事。他已經(jīng)退休了，人老了很多，看人的時(shí)候依然從鏡片頂上看，眼鏡片后面有松弛的眼袋，目光渾濁。當(dāng)著那么多親戚的面，他竟然有些低聲下氣地對(duì)我說：“那年，你在我那兒教書，我沒有好好照顧你?！蔽业男亩溉灰卉洠s忙別過了臉去，強(qiáng)忍住淚水。那一瞬間，仿佛我苦心經(jīng)營的堅(jiān)強(qiáng)的城堡瞬間坍塌了。我一直以為，我是在和他斗。其實(shí)，我是在和自己斗，和以前那個(gè)糟糕的自己斗。他僅僅是那段糟糕記憶的見證。他的鄙視，何嘗不是一種力量？一種讓我看到自己弱點(diǎn)的力量，一種讓我奮起拼搏的力量。9我在19歲時(shí)與在另一所學(xué)校的生活狀態(tài)怎樣，分別用文中的兩個(gè)詞語描繪一下（2+2分）19歲時(shí)：_另一所學(xué)校：_10兩段都寫到了老校長的外貌，有什么不同？并說說原因。（4分）_11請找出與段中劃線句子相照應(yīng)的句子，并且體會(huì)兩處句子所表達(dá)的情感。（4分）相照應(yīng)的句子：_情感：_12請用簡潔的語言概括出“我”面對(duì)老校長的鄙夷采取的狹隘做法 。（4分）_13我是一個(gè)什么樣的人？（3分）_14本文給了你什么啟示？（3分）_ (五)名著賞讀(10分)閱讀駱駝祥子回答問題。15請用一句話來概括這部小說所要寫的主要內(nèi)容。(2分)_16簡要說說后來的祥子是怎樣的人？并簡要說說是什么使祥子變成這樣的一個(gè)人。(4分)性格：_ 原因：_17請簡述一個(gè)能體現(xiàn)祥子正能量性格的事例，并說說這個(gè)事例體現(xiàn)了祥子的哪一種正能量性格(2+2分)_二、綜合性學(xué)習(xí)(10分) 18朱熹是歷史上著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他曾在楓亭停駐了相當(dāng)長的一段時(shí)間。為弘揚(yáng)朱子文化，學(xué)校擬開展以感受朱子“崇文重教，明禮誠信，人格修養(yǎng)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參加?！净顒?dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話修養(yǎng)】朱熹對(duì)胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠實(shí)守信等人格修養(yǎng)有過精辟的論述，如：“勿損人而利己，勿妒賢而嫉能?！卑嗉?jí)準(zhǔn)備出一期小報(bào)，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)人格修養(yǎng)方面的名言警句，請寫出二句你搜集到的名言。（4分）_【活動(dòng)二：融合互動(dòng)談養(yǎng)成】 朱熹主張?jiān)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成一定的行為習(xí)慣。班主任要求同學(xué)們圍繞“學(xué)習(xí)中有哪些良好的行為習(xí)慣”展開調(diào)查。請你向全班同學(xué)推薦一種學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，并簡述其好處。（1+2分）好習(xí)慣： _ 好處： _ 朱熹曾對(duì)禮義作過這樣的闡述：“詩書不可不讀，禮義不可不知。”班級(jí)準(zhǔn)備開展“知書明理”主題討論會(huì)，班長要求同學(xué)們對(duì)下面材料進(jìn)行探究，請說出你探究的結(jié)果。（3分）材料：在2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，中國選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時(shí)，外國小朋友送上自己精心準(zhǔn)備的禮物，而中國選手因沒準(zhǔn)備，只好回贈(zèng)人民幣。_三、作文(70分)19請以陽光為題目寫一篇不少于600字的記敘文。題目：_2002004006002008002013年春季郊尾、楓江、蔡襄教研小片區(qū)九年語文第一次月考試卷參考答案4不一定有這樣的奇才，作者借這個(gè)故事主要想告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人即使有很高的天賦，如果不努力學(xué)習(xí)，也難取得真正的成就。5懸梁刺股、囊螢映雪、學(xué)而不厭等；蘇秦懸梁刺股、孫康映雪讀書等。6D7（1）能記載思想和語言 （2）蘊(yùn)含人生的哲理與警示8、（4分，“特點(diǎn)”2分，“道理”2分）例1：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：“忍”字，心頭上懸著一把鋒利的刀。 蘊(yùn)含道理：當(dāng)忍不忍，心頭的那把劍就會(huì)落下來，到時(shí)受傷害的可能就不僅僅是你個(gè)人。 小不忍則亂大謀。 心是脆弱的，一言一行當(dāng)思后果。 “忍”不是懦弱，大丈夫能屈能伸，退一步海闊天空。 “忍”蘊(yùn)含一種堅(jiān)強(qiáng)，一種意志，一種包容。（海納百川，有容乃大） 永遠(yuǎn)保持刀與心的恰當(dāng)距離。例2：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：“愧”字，心中有鬼，必然就有愧。 蘊(yùn)含道理：做虧心事，不怕鬼敲門。 做人要正直、坦蕩。無愧于心。 做事情要有良心的約束。(道理寫出一點(diǎn)即可)9 19歲時(shí) 天馬行空 我行我素另一所學(xué)校 風(fēng)生水起 腳踏實(shí)地（答出一點(diǎn)給1分）10段中的老校長帶有反面形象，給人以高傲、陰險(xiǎn)、鄙夷之感，是因?yàn)槲覍?duì)他帶有仇恨心理。段中老校長真實(shí)的外貌，多年未見，蒼老了許多，此時(shí)我對(duì)他的仇恨心理已經(jīng)淡化。（答出一點(diǎn)給1分）11照應(yīng)的句子是段中“你這個(gè)外甥女，根本就不是個(gè)當(dāng)老師的料兒，我敢說她這輩子也當(dāng)不好老師”段這句話表達(dá)出老校長對(duì)我表現(xiàn)的不滿和鄙夷。段中劃線句子表達(dá)出老校長對(duì)我的愧疚、歉意、慚愧心理。（答出一點(diǎn)給1分）12憤然離開學(xué)校，去了另一所學(xué)校任教。改變以往的工作作風(fēng)。在交流會(huì)上見到他故意做出趾高氣揚(yáng)的樣子，不打招呼，丟給他一個(gè)不屑的眼神。發(fā)表小說用真名，寫到的反面形象都有他的特征。（答出一點(diǎn)給1分）13倔強(qiáng)、不服輸、勤奮、自強(qiáng)、上進(jìn)、自尊心強(qiáng)。（答出一點(diǎn)給1分）14要想改變別人對(duì)你的看法，唯有改變自己。（答出一點(diǎn)給3分）正確對(duì)待別人對(duì)你的鄙視，它將使你看到自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而激發(fā)奮起拼搏的力量。15舊北京人力車夫的辛酸故事16麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。是這個(gè)黑暗的社會(huì)，殘酷的生活讓祥子變成這樣的一個(gè)人。17示例一：當(dāng)他在曹宅拉車，由于意外的事故翻了車，車把摔斷了，主人摔傷了，雖然他自己的傷比曹先生還重，但他卻十分過意不去。他想引咎辭工，情愿把工錢退給主人作賠償，表現(xiàn)出了一個(gè)勞動(dòng)者的責(zé)任心和榮譽(yù)感。示例二：當(dāng)他被孫偵探敲詐后，對(duì)曹家放心不下，又冒著生命危險(xiǎn)回曹家看看，最后臨走時(shí)，還讓曹家的鄰居看看他有沒有拿曹家的一點(diǎn)東西，表現(xiàn)了他正直、清白的品德。示例三：有一次，在嚴(yán)冬夜晚的小茶館里，他看到人力車夫老馬因饑餓而昏過去時(shí)，便主動(dòng)買來十個(gè)羊肉包子送給老馬，表現(xiàn)出他對(duì)同伴真誠的關(guān)切的深沉的同情。18示例：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄耙阉挥鹗┯谌??！薄暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄白罡哔F的復(fù)仇是寬容?！保ㄓ旯?示例一：好習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)。好