




已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān) 改變物體溫度的方法有哪些呢 改變物體內(nèi)能的方式 這根鐵絲 你能通過哪些方法使它的溫度升高 使它的內(nèi)能增加 想想做做 A 放在太陽下曬 B 在石頭上摩擦 C 放在熱水中燙 D 放在火上燒 E 用錘子敲F 放在手中捂G 用力反復(fù)彎折 A 放在太陽下曬C 放在熱水中燙D 放在火上燒F 放在手中捂 熱傳遞 B 在石頭上摩擦E 用錘子敲G 用力反復(fù)彎折 做功 結(jié)論 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的 熱傳遞 溫度不同的兩個物體互相接觸時 低溫物體溫度升高 高溫物體溫度降低 這個過程叫做熱傳遞 將鐵絲放在熱水中 實(shí)例分析 1 熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能 鐵絲 吸收熱量 內(nèi)能增加 熱水 放出熱量 內(nèi)能減少 4 熱傳遞的過程實(shí)質(zhì) 是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程 3 熱傳遞方向 內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞 熱傳遞 2 熱傳遞的條件 是物體之間有溫度差 注意 熱傳遞方向 內(nèi)能不是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞熱傳遞實(shí)質(zhì) 不是傳遞溫度 熱量 在熱傳遞過程中 傳遞內(nèi)能的多少叫熱量 熱量的單位 焦耳 J 熱量是個過程量 物體吸收熱量 內(nèi)能增加 放出熱量 內(nèi)能減少 吸收或放出的熱量越多 它的內(nèi)能改變越大 鉆木取火 天冷了 搓搓手 喲 屁股真燙呀 下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的 對物體做功 物體的內(nèi)能增加 做功 壓縮空氣做功 使空氣的內(nèi)能增大 溫度升高 1 我們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 2 物體燃燒的條件是溫度 達(dá)到著火點(diǎn) 燃點(diǎn) 3 迅速向下壓活塞 空氣的內(nèi)能 這是通過的方式改變空氣的內(nèi)能 棉花燃燒起來 升高 增大 做功 做功改變物體內(nèi)能 外界對物體做功 物體的內(nèi)能會增大 做功改變物體內(nèi)能 當(dāng)瓶塞跳飛出時 是對 做功 的內(nèi)能減少 溫度降低 水蒸氣遇冷 填物態(tài)變化名稱 成小液滴 于是就觀察到 霧 這種現(xiàn)象 瓶內(nèi)水蒸氣 瓶塞 瓶內(nèi)水蒸氣 液化 物體對外界做功 內(nèi)能會減少 實(shí)例分析 1 做功的方式改變物體的內(nèi)能 外界對物體做功 物體內(nèi)能會增加 物體對外界做功 物體內(nèi)能會減少 2 做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì) 機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化 3 在做功過程中 內(nèi)能改變的多少可用做功的多少來量度 做功改變物體內(nèi)能 通過做功使物體溫度升高 內(nèi)能增大 摩擦生熱 1 擦燃火柴時 火柴的溫度 內(nèi)能 這是通過的方式改變火柴的內(nèi)能 火柴放在火上也可點(diǎn)燃 這是通過的方式改變火柴的內(nèi)能 增大 2 將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦 金屬塊和砂石的溫度 內(nèi)能 這是通過的方式改變物體的內(nèi)能 升高 增大 升高 做功 做功 物理與生活 熱傳遞 課堂小結(jié) 改變內(nèi)能的方法 A 熱傳遞 溫度不同的兩個物體互相接觸時 低溫物體溫度升高 高溫物體溫度降低 這個過程叫做熱傳遞 B 做功 外界對物體做功 物體內(nèi)能增加 物體對外做功 本身的內(nèi)能減少 熱傳遞的條件 溫度差 熱傳遞的實(shí)質(zhì) 能量 內(nèi)能 轉(zhuǎn)移 熱量 在熱傳遞過程中 傳遞內(nèi)能的多少 做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì) 能量轉(zhuǎn)化 內(nèi)能和機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化 改變物體的內(nèi)能 方式 內(nèi)能如何變化 能的種類是否改變 如何量度內(nèi)能改變多少 熱傳遞 做功 機(jī)械功 物體吸收熱量 內(nèi)能 物體放出熱量 內(nèi)能 外界對物體做功 內(nèi)能 物體對外做功 內(nèi)能 不變內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 改變機(jī)械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化 傳遞熱量的多少 做功的多少 增加 減少 增加 減少 練習(xí) 1 下列現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的 用鋸子鋸木頭 鋸條發(fā)熱了 陽光下的冰塊很快就熔化了 用熱水袋暖手 反復(fù)彎折的鐵絲變熱了 學(xué)以致用 2 2009 龍巖中考 下列關(guān)于溫度 熱量和內(nèi)能的說法正確的是 A 0 的冰可從0 的水中吸熱B 100 水的內(nèi)能比0 水的內(nèi)能大C 水的溫度越高 所含熱量越多D 物體的內(nèi)能不會為零 D a b 2 如圖 a 所示 古人用力鉆木 使物體溫度升高 這是通過來改變物體的內(nèi)能 圖 b 中 將飲料和冰塊放在一起 它們各自的溫度會發(fā)生變化 這是通過來改變物體的內(nèi)能 做功 熱傳遞 學(xué)以致用 3 冬天 用嘴對手呵氣 手會暖和 這是用的方法增加了手的內(nèi)能 而它的實(shí)質(zhì)是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年文化旅游演藝項(xiàng)目策劃與運(yùn)營模式文化體驗(yàn)設(shè)計創(chuàng)新報告
- 老年教育課程設(shè)置2025:生活化教學(xué)與個性化培養(yǎng)實(shí)踐報告
- 分布式能源系統(tǒng)2025年生物質(zhì)能源應(yīng)用能效提升與優(yōu)化分析報告
- 2025年醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老地產(chǎn)開發(fā)與運(yùn)營策略報告
- 基于2025年視角的老舊街區(qū)改造社會穩(wěn)定風(fēng)險評估體系構(gòu)建報告001
- 2025年二手奢侈品市場鑒定標(biāo)準(zhǔn)與交易規(guī)范行業(yè)市場細(xì)分領(lǐng)域消費(fèi)趨勢研究報告
- 2025年社區(qū)心理健康服務(wù)社區(qū)參與度提升策略報告
- 互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)平臺在金融科技人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)模式藥物研發(fā)疫苗研發(fā)與生產(chǎn)報告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)模式的成本效益分析與優(yōu)化路徑報告
- DB32-T 4878-2024 居住區(qū)供配電設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年河北交通投資集團(tuán)公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 藥品配送包裝及運(yùn)輸方案
- 經(jīng)濟(jì)師考試知識產(chǎn)權(quán)高級經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)新考綱題庫詳解(2025年)
- 新課標(biāo)(水平三)體育與健康《籃球》大單元教學(xué)計劃及配套教案(18課時)
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《失血性休克的急救護(hù)理》
- 2024年北京市中考生物真題卷及答案解析
- 華東理工大學(xué)《藥物設(shè)計與新藥發(fā)現(xiàn)-小分子藥物》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)遼寧經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展研究
- 《LNG基本知識培訓(xùn)》課件
- 《化工安全技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(教學(xué)教案)
評論
0/150
提交評論