鑒賞詩歌的人物形象(方法).pptVIP

古代詩歌鑒賞之 鑒賞詩歌的人物形象 考試說明 鑒賞古代詩歌的形象 語言 表達技巧 評價古代詩歌的思想內(nèi)容 鑒賞詩歌的形象 形象 形象是詩歌中最基本 也是最關(guān)鍵的要素 詩歌形象是指詩人借以表達思想情感的具體可感的物象或畫面 它可以是人 也可以是花 草 蟲 魚等景物 詩歌形象表現(xiàn)的內(nèi)容的角度 人物形象 詩中塑造的人物形象或抒情主人公 景物形象 包括景象和物象 考查要求 把握形象的特征 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意義 鑒賞詩歌中的人物形象 人物形象既指詩歌中作者創(chuàng)造的人物形象 又指詩歌中的抒情主人公 即作者的形象 我們要通過形象來挖掘探尋詩人的情感心志 1 不慕權(quán)貴 豪放灑脫 傲岸不羈的形象 如李白 安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開心顏 表現(xiàn)了他淡于富貴 傲視權(quán)貴的思想 也反映了他傲岸不羈 豪放自負的性格 2 心憂天下 憂國憂民的形象 如杜甫 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 嗚呼 何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足 詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中 而能推己及人 表現(xiàn)了他憂國憂民的性格 詩歌中常見人物形象 3 寄情山水 歸隱田園的隱者形象 如陶淵明 采菊東籬下 悠然見南山 展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活 表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡 對田園的喜愛 如王維 山居秋暝 通過對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫 表達了對山水風(fēng)光的喜愛 4 懷才不遇 壯志難酬的形象 如陳子昂 登幽州臺歌 寫前不見圣賢之君 后不見賢明之主 想起天地茫茫悠悠無限 不覺悲傷的流下眼淚 塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象 5 矢志報國 慷慨憤世的形象 如陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國 而不被重用的情感 形象鮮明 如 示兒 十一月四日風(fēng)雨大作 破陣子 6 友人送別 思念故鄉(xiāng)的形象 如李白的 贈汪倫 王維的 九月九日憶山東兄弟 7 獻身邊塞 反對征伐的形象 如王翰的 涼州詞 王昌齡的 出塞 表現(xiàn)了他們忠心報國 獻身邊塞之情 而杜甫的 兵車行 則體察人民痛苦 反對戰(zhàn)爭 8 愛恨情長的形象 如柳永的 雨霖鈴 寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意 塑造了一個愛恨情長的藝術(shù)形象 常用術(shù)語不慕權(quán)貴 豪放灑脫 傲岸不羈 心憂天下 憂國憂民 寄情山水 歸隱田園 懷才不遇 壯志難酬 矢志報國 慷慨憤世 友人送別 思念故鄉(xiāng) 獻身邊塞 反對征伐 愛恨情長 建功立業(yè) 憫農(nóng)憐農(nóng) 熱愛山川 昔盛今衰 怎樣鑒賞 分析 人物形象 閱讀李白詩 獨坐敬亭山 試分析詩中所塑造的詩人形象 獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡 孤云獨去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 答案一 一個山頭 一座亭子 一個人 所有的鳥兒都飛走了 連云兒都不愿停留 清冷的環(huán)境中 詩人守望山頭 相看兩不厭 寫出了作者的凄涼 最后 只有敬亭山 道出了作者內(nèi)心的感受 解答不具體 且答非所問 答案二 我雙手背在身后 抬頭仰望天上那群鳥兒不停地向遠處飛去 眼睛充滿無限的憂傷 天空的最后一片云彩隨著好冷的風(fēng)閑散地飄向遠方 這時 我的衣襟被風(fēng)吹起 望著那高高的敬亭山 無語 望著它 漸漸地 我覺得我變得與它一樣高大 我用我憂傷的眼神看著它 而它也用那渾然的自然的眼神看著我 一樣的無語 但我倆彼此都不覺得厭煩 此時我孤獨寂寞的心情大概只有敬亭山了解了 誤例分析 擴寫語段的好例子 詩歌鑒賞的壞典型 判為0分 答案三 詩人李白是一位豪放不羈的才子 在敬亭山之上 與敬亭山廝守 不去理睬 眾鳥 與 孤云 清高自傲的詩人形象自然流露 但從詩中我們隱約可見詩人的寂寞心情 或為功名 或為宦海浮沉 也許只有人格化的敬亭山才能與李白比孤比傲比豪邁 不是本詩的表現(xiàn) 正解 答案由三個部分構(gòu)成 全詩塑造了一個不與世俗同列又有點孤寂的詩人的形象 眾鳥之 高飛 與孤云之 獨去 寫出了山靜而空的特點 暗示了世俗對詩人的冷遇 表現(xiàn)出詩人孤獨生活 只有 相看不厭 的敬亭山才是自己惟一的知己 同時 詩人愈是寫山的 有情 愈是表現(xiàn)出人世的 無情 從而又寫出了詩人孤獨寂寞之中的傲岸倔強的性格 表現(xiàn)出詩人從自然中尋求快樂 忘懷得失的思想感情 概括特點 分析依據(jù) 指出意義 情感 1 用兩三個詞概括形象特點 性格 身份 2 分析形象具有這些特點的依據(jù) 3 總結(jié)指出形象的意義 或作者的情感 給你技巧 答案一般有三部分構(gòu)成 一 知人論世 關(guān)注背景 訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯 匹馬戍梁州 關(guān)河夢斷何處 塵暗舊貂裘 胡未滅 鬢先秋 淚空流 此生誰料 心在天山 身老滄洲 注 滄洲 水邊 古時隱者所居之地 陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山 2 抓人物心理 萬里匹馬 關(guān)河夢斷 身老滄州 抓人物神態(tài) 淚空流 等詞句理解全詞 這首詞前兩句回憶當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活 匹馬征萬里 其颯爽英姿 卓越不凡之氣可見 關(guān)河夢斷何處 是說一覺醒來 關(guān)河要塞不知在何處 意謂脫離了前線 塵暗舊貂裘 是說塵土積滿從軍時穿的貂皮大衣 下片表達敵人尚未消滅 自己衰鬢先斑的慨嘆 天山 代指抗金前線 心在天山 身老滄洲 表達了壯志未酬 報國無門的幽憤 1 知人論世 關(guān)注背景 人 陸游 世 南宋 抗金 背景 詞后 滄州 的注釋 暗示此詞是詩人晚年閑居三山時所寫 例1 簡析下面這首宋詞中的人物形象 訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯 匹馬戍梁州 關(guān)河夢斷何處 塵暗舊貂 胡未滅 鬢先秋 淚空流 此生誰料 心在天山 身老滄洲 注 滄洲 水邊 古時隱者所居之地 陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山 答案 詩中描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象 詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬 馳騁疆場 現(xiàn)在雖被棄置不用 但仍胸懷報國之志 心系抗金前線 詩歌通過這一形象的塑造 表達了自己壯志未酬 報國無門的感慨 什么形象 形象的特征 形象的意義 分析李清照的 點絳唇 中女主人公形象 點絳唇李清照蹴罷秋千 起來慵整纖纖手 露濃花瘦 薄汗輕衣透 見有人來 襪刬金釵溜 和羞走 倚門回首 卻把青梅嗅 1 塑造了一個活潑嬌媚 天真純潔 感情豐富又略帶幾分矜持的少女形象 2 第一句是動作描寫 寫出了少女的活潑快樂 第二句寫少女的神態(tài) 展現(xiàn)了人物嬌媚的風(fēng)姿 第三句寫少女含羞躲避的情狀 第四句在 走 與 回首 的矛盾和 卻把青梅嗅 的掩飾中展現(xiàn)了想見又怕見的微妙復(fù)雜的心理 含羞 好奇 愛戀等 3 這表現(xiàn)了她的天真 活潑和勇敢的一面 分析依據(jù) 指出意義 情感 概括特點 二 注意細節(jié) 動作 心理等的描寫 移家雖帶郭 野徑入桑麻 近種籬邊菊 秋來未著花 扣門無犬吠 欲去問西家 報道山中去 歸來每日斜 注 帶郭 意即靠近外城 問 詩中的陸鴻漸是一個什么樣的人物形象 請簡要分析 形象 寄情山水 不以塵事為念的隱士形象 形象特征 前四句寫環(huán)境幽僻 高雅 表現(xiàn)了他的高潔不俗 后兩句寫西鄰對他行蹤的敘述 側(cè)面烘托了他的瀟灑 形象意義 通過塑造這一形象表現(xiàn)了他對隱逸生活的向往和追求 三 注意環(huán)境描寫 尋陸鴻漸不遇皎然 我們來做做 嘴上說來終是淺絕知此事要筆行 題李凝幽居 中李凝是一個怎樣的人 表達了作者怎樣的思想感情 閑居少鄰并 草徑入荒原 鳥宿池邊樹 僧敲月下門 過橋分野色 移石動云根 暫去還來此 幽期不負言 李凝是一個過著悠閑 寧靜生活的隱士形象 首聯(lián)詩人用 少鄰 草徑 荒園 的環(huán)境描寫 表現(xiàn)了李凝居處的荒僻 暗示其隱士身份 頷聯(lián)的以動襯靜 頸聯(lián)的歸路所見 表現(xiàn)李凝居處的清幽 烘托出李凝生活的悠閑 寧靜 尾聯(lián)的作者心理活動彰顯主旨 表現(xiàn)作者對這種隱逸生活的追求和向往 題葡萄圖徐渭半生落魄已成翁 獨立書齋嘯晚風(fēng) 筆底明珠無處賣 閑拋閑擲野藤中 注 徐渭 字文長 號青藤居士 天資聰穎 才華橫溢 詩文書畫戲劇俱佳 然終生不得志于功名 結(jié)合全詩 簡要分析詩中的人物形象 隨堂練習(xí) 詩歌塑造了一個飽嘗辛酸 懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象 首句既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現(xiàn)狀的落魄 但 獨立書齋嘯晚風(fēng) 一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概 三四句以 明珠 為喻 既指畫中葡萄拋擲也指自己的超人才智被埋沒 詩人借此表達了自己對當(dāng)時社會的傲視和嘲弄 形象的意義 思想內(nèi)容及觀點態(tài)度 人物形象分析答案構(gòu)成 形象的總體特征 結(jié)合詩句分析其特征 半生落魄已成翁 獨立書齋嘯晚風(fēng) 筆底明珠無處賣 閑拋閑擲野藤中 隨堂練習(xí) 1 上看 看詩歌題目 圈出題眼 主要內(nèi)容 感情基調(diào) 再看作者 回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格 如南宋的愛國思想 2 下看 看注解提示 了解詩歌的背景 尋找詩歌內(nèi)容和情感的線索 3 中看 看全詩主體 每句圈出一兩個詞作為句眼 特別注意詩歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞 如 孤 獨 自 寂 后部分一般運用議論 抒情手法 是詩的主旨 1 鑒賞的依據(jù) 人物 肖像 行動 語言 神態(tài) 心理 環(huán)境 自然環(huán)境 社會環(huán)境 情節(jié) 2 鑒賞角度 所寫人物的身份性格 所寫人物的思想感情 作者對所寫人物的觀點態(tài)度 1 分析下面詩歌中的人物形象 上邪 我欲與君相知 長命無絕衰 山無陵 江水為竭 冬雷震震 夏雨雪 天地合 乃敢與君絕 答 本詩塑造了一個對意中人熱烈追求 對愛情忠貞不渝的女子形象 她發(fā)誓要山為平地 江水枯竭 夏天天降大雪 天地合在一起 才和愛人分別 表現(xiàn)出人們對愛情的執(zhí)著追求和對忠貞不渝愛情的向往 什么形象 形象的特征 形象的意義 課堂示例 作品刻畫的人物形象 分析詩歌中的人物形象 暮春即事葉采雙雙瓦雀行書案 點點楊花入硯池 閑坐小窗讀周易 不知春去幾多時 鞏固練習(xí) 2 分析詩歌中的人物形象 暮春即事葉采雙雙瓦雀行書案 點點楊花入硯池 閑坐小窗讀周易 不知春去幾多時 答 詩歌塑造了一個閑適自在 讀書入神的讀書人形象 成雙成對的麻雀在瓦屋上跳動 點點楊花從窗戶漂入硯池 詩歌中的主人公 悠閑自得 毫無壓力 更無苦悶 讀書讀的連春去幾時都不知 表現(xiàn)出詩人對這種閑適自由的讀書生活的喜愛 鞏固練習(xí) 什么形象 形象的特征 抒發(fā)的情感 答題步驟 1 概括詩人形象 形象 特征 身份 2 具體分析揭示形象特征的詩句 3 揭示形象的意義 抒發(fā)的感情 概 析 點 四 課堂總結(jié) 朋友一直問我一個問題 你說一個人好 還是兩個人好 我說一個人有一個人的好 兩個人有兩個人好 但是每個人不可能始終一個人孤獨終老 若是有個有緣人 那就兩個人幸福到老 最近在溫故納蘭性德的詞 人生若只如初見 何事秋風(fēng)悲畫扇 等閑變卻故人心 卻道故人心易變 驪山語罷清宵半 淚雨零鈴終不怨 何如薄幸錦衣郎 比翼連枝當(dāng)日愿 我特別喜歡第一句 若是故事截止到第一句的時候 此時還是晴天 若是繼續(xù)念下去 白雪皚皚 寒風(fēng)抖擻 人和人的關(guān)系永遠不會靜止在最美好的一刻 好像愛情一樣 最美好的無非就是只怕我自己會愛上你 愛上你是我情非得已吧 沒有兩個人的時候 一個人也會號稱是單身貴族 去實現(xiàn)別的夢想和愿望 就是偶爾深夜起思難免會想到臂彎里若是躺著一位枕邊人 蒼白的天花板 冷漠的墻壁 永遠抓不住的空氣時時刻刻伴隨著這種單身的氛圍 其實愛一個人很簡單 但是遇見一個值得愛的人很難 雖然行行走走 車水馬龍 一個男人遇見一個女人很容易 產(chǎn)生浩瀚波瀾的愛情也看似簡單 但是愛情就是那么充滿了與眾不同的個性 天時地利人和用在愛情上恰如其分 若是一生無愛 那么這張愛情白條將成為你上輩子遺留下來的債 若是今生相愛 那么這張愛情白條記載的就是此時此刻的債 你永遠是一個負債累累的人 只是否愿意為愛瘋狂 我覺得兩個人好 一個人可以享受如飛鳥穿梭在碧海藍天一樣的天空 兩個人卻在線了在天愿作比翼鳥 在地愿為連理枝 一個人可以當(dāng)月光美少女不用擔(dān)心卡里觸目驚心的數(shù)字 兩個人就會將財富作為彼此奮斗的終極目標 一個人可以背包旅行走在世界的盡頭抬頭看滄海人生 低頭思人生幾何 兩個人可以拉著看夕陽西下的流光似錦 可以并肩看夜斗星辰 一個人是自由 兩個人是呵護 一個人是輪廓 兩個人是填補 一個人是寂寞 兩個人是溫?zé)?當(dāng)然并不是所有愛情都會如