德育工作研究計(jì)劃(五28)德育研究計(jì)劃.doc

德育工作研究計(jì)劃(五28)德育研究計(jì)劃 德育工作研究計(jì)劃(五28)|德育研究計(jì)劃德育工作研究計(jì)劃(五28)|德育研究計(jì)劃德育工作研究計(jì)劃(五五28)楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)德育工作研究計(jì)劃在教育教學(xué)改革的新的形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)生德育教育至關(guān)重要，德育工作研究是學(xué)校工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特?cái)M定德育工作研究計(jì)劃在教育教學(xué)改革的新的形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)生德育教育至關(guān)重要，德育工作研究是學(xué)校工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特?cái)M定德育工作研究計(jì)劃一基本情況本校有學(xué)生97人，（其中男生人，女生人。 ）部分學(xué)生因家庭和社會(huì)原因造成，在思想、道德、行為、規(guī)范方面缺乏自我教育意識(shí)。 ）部分學(xué)生因家庭和社會(huì)原因造成，在思想、道德、行為、規(guī)范方面缺乏自我教育意識(shí)。 二具體措施1.研究怎樣樹立正確的人生觀。 開主題班會(huì)，討論“人為什么活著”，讓學(xué)生說(shuō)出自己的真實(shí)想法。 ，讓學(xué)生說(shuō)出自己的真實(shí)想法。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)袖和名人的人生觀。 2研究怎樣進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育。 研究怎樣進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行近代史知識(shí)的了解，結(jié)合香港、澳門的回歸以及祖國(guó)寶島臺(tái)灣即將回歸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。 開展德育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、“六一”活動(dòng)，歌頌祖國(guó)活動(dòng)，歌頌祖國(guó)大好河山。 3研究怎樣讓學(xué)生用行為規(guī)范約束自己。 讓學(xué)生知道自己該做什么，不該做什么，該說(shuō)什么，不該說(shuō)讓學(xué)生知道自己該做什么，不該做什么，該說(shuō)什么，不該說(shuō)什么。 知道語(yǔ)言不文明，行為不規(guī)范，互相不友好，不團(tuán)結(jié)，會(huì)影響整個(gè)班風(fēng)，淡薄學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 知道語(yǔ)言不文明，行為不規(guī)范，互相不友好，不團(tuán)結(jié)，會(huì)影響整個(gè)班風(fēng)，淡薄學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 4.研究用什么樣的活動(dòng)具有教育意義，陶冶學(xué)生情操。 1故事會(huì)，詩(shī)歌會(huì)；教師應(yīng)引導(dǎo)和指點(diǎn)。 學(xué)校德育活動(dòng)主題應(yīng)鮮明，意義要深刻并符合時(shí)代意義。 學(xué)校德育活動(dòng)主題應(yīng)鮮明，意義要深刻并符合時(shí)代意義。 5研究如何運(yùn)用“以人為本，以德為道。 的教育理念。 充分利用學(xué)生自身的潛力，結(jié)合社會(huì)，家長(zhǎng)形成合力，堅(jiān)持人人育人的整體觀。 充分利用學(xué)生自身的潛力，結(jié)合社會(huì)，家長(zhǎng)形成合力，堅(jiān)持人人育人的整體觀。 向?qū)W生講授有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，或請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法制教育。 向?qū)W生講授有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，或請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法制教育。 6研究班主任及科任教師如何抓住自己與學(xué)生接觸較多的特點(diǎn)去實(shí)施德育教育。 研究班主任及科任教師如何抓住自己與學(xué)生接觸較多的特點(diǎn)去實(shí)施德育教育。 充分利用有利條件和學(xué)生進(jìn)行情感交流，以情動(dòng)人，結(jié)合教材特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 利用情報(bào)、板報(bào)、班隊(duì)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的德育教育。 xx年年3月月1日2楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)德育工作研究計(jì)劃德育工作研究計(jì)劃(五五28)|德育研究計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹”教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要”辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作（一）推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化”做人教育”，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的”四種意識(shí)”即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。 即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。 我們深知二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。 培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。 培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施”升層激勵(lì)”機(jī)制，”雙金卡”工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。 工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。 團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，分工越來(lái)越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。 所以，我校開展團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，分工越來(lái)越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。 所以，我校開展”排球節(jié)”和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。 和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒有立足之地。 創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。 在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。 創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。 在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。 社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。 以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。 （二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 （三）實(shí)施三全教育全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)”全員教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。 的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。 全員教育”就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。 就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。 全面教育”就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。 就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。 全程教育”就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗（四）精心開展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。 精心組織和加強(qiáng)每年九月份以完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。 精心組織和加強(qiáng)每年九月份以”永不服輸，永不言敗永不服輸，永不言敗”為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。 （五）積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。 （六）積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問題為突破口，以價(jià)值觀、人生觀、世界觀為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。 （七）積極開展心理健康教育建立一個(gè)合格的心