茉莉花變色之謎.doc

茉莉花變色之謎實驗小學四年級三班 李津我家陽臺上有各種各種的花：四季桂茉莉花、郁金香、吊蘭、千手觀音。其中我最喜歡的就要數(shù)茉莉花了。春天，花兒們都在爭奇斗艷。茉莉花也不例外，它將那鵝黃色的花瓣輕輕打開就像百合那樣高雅；米黃色的花蕊沉睡在里面，就像睡美人那樣美麗；還有那芬芳的香氣，時而讓人陶醉，時而讓人清頭醒腦。在碧綠色葉子的映襯下，它就像天使那樣美麗。“好一朵美麗的茉莉花”這首老歌就是在贊揚它的美、高潔?？墒?，正當我早晨在陽臺上貪婪地吸取著茉莉花的芬香，突然發(fā)現(xiàn)了一個重大事件：指落的茉莉花變色了！那朵茉莉花還是如當初那么鮮艷，只不過從里面開始，就已經(jīng)變成了梅色。我心想：“難不成茉莉花是變色龍！？”爸爸走過來，把那朵變了色的茉莉花放入杯中泡茶，難道秘密就在水中？“那我就來試驗一下吧！”實驗開始了，我準備的材料很簡單：兩個杯子和兩朵茉莉花。首先，我將兩朵茉莉花放入杯中，一個杯子里加上水?，F(xiàn)在就是等待奇跡的時刻一秒、二秒、三秒、時間像小溪一樣在流淌著。奇跡終于降臨了，我緊張的樣子慢慢地輕松起來，因為沒有水的那個杯子里的茉莉花開始變色，而有水的杯子里的茉莉花卻無動于衷。這是怎么回事呢？我從“百科老師”百科全書那里得到答案：茉莉花變色是一種干枯的現(xiàn)象，而且泡茶也不會有異感?！班?，原來是這樣！”我恍然大悟。就這樣，茉莉花變色之謎被我巧妙地破解了。 指導(dǎo)老師：畢妹霞再議武松打虎實驗小學四年級三班 李津大家都讀過水滸傳吧！知道里面鼎鼎有名的打虎英雄：武松吧！水滸傳是四大名著之一，武松當然也會被敬佩，視為打虎英雄?？赏跞释瑢W卻說：“武松打虎是不愛護野生動物，因此武松稱不上英雄”。我覺得他的說法是錯誤的。想當年，武松在八碗不過崗的酒館里喝了無數(shù)碗的酒。手拿著一根說粗不粗，說細不細的棍子壯著膽子上了崗。當時的景陽崗是個險惡的山崗，惡猛虎經(jīng)常出沒在山崗之中，路人，采藥人都被老虎吃得連骨頭都不剩，更別說什么鹿、兔子、羊牛了。那里是巟無人煙的一派驚奇的景象。而武松卻連頭都不回地進了崗。說那時，武松和惡虎斗了好幾回合，終于把它打扒下來。人們歡呼著，感謝武松。可是自從國家頒發(fā)了野生動物保護法，這老虎打不得了。人們也覺得武松稱不上英雄。首先，我們和武松生活年代不同，那時沒生這個法律，自然不能判武松有“罪”。而且過去猛虎那么多，武松也不是神仙，不知道后來老虎這么稀少。而且，過去人沒有抵抗老虎的能力，不然干什么去打虎呢？如果老虎不咬人，我們也不會去打虎呀！所以武松這是在為民除害。再說了，當時的人們沒有保護環(huán)境和保護動物的意識，不知道該維持生態(tài)平衡。所以武松是無“罪”的，他是一個絕非浪得虛名的真英雄！ 指導(dǎo)老師：畢妹霞今天我當家實驗小學四年級三班 李津哈哈，經(jīng)過我的軟磨硬碰，媽媽終于答應(yīng)我：讓我當一回家主人。不過條件是有的：打掃、買菜一個周?！爱敿抑械闹魅艘欢ê芎猛?！”我躺在床上懶洋洋地想著。“咕咕”到現(xiàn)在我已經(jīng)饑腸溜溜了。“讓我看看鍋里有什么吃的?！币坏綇N房，沒有食物，只有一大堆碗?！案闶裁囱剑　薄拔覀円砸呀?jīng)吃完飯了，只等你洗碗了?！眿寢尠职终{(diào)皮地眨了眨眼?！芭顿u嗄的！”我一拍腦袋愁眉苦臉地說：“當家的連雜活都要打理！”這一消息對我是“天災(zāi)人禍！”洗碗很容易對付。先用水沖一遍，使點兒洗潔液，再刷一刷，用水一沖，齊活！不到二十分鐘，我就把它們“干”了，“干干完完了?！蔽移v地說，下面，我要看電視了，把“核桃露”和“好多魚”和“薯片”拿來！“不，我們還要吃呢！”他們堅決地回絕了我。“下去玩吧！”我煩悶地說，“等等作業(yè)做完了嗎？”“做了一半”媽媽小心翼翼地說?！翱烊プ觥蔽疑鷼獾卣f。終于，家里安靜了。我一邊吃零食一邊看電視。不知不覺，一上午過去了?！肮竟尽边@聲不是我發(fā)出的，而是爸爸媽媽“我們餓了?！眿寢屨f?！昂?，我馬上去做飯?！苯酉聛恚褪俏掖箫@身手的時刻。第一道菜：土豆絲閃亮登場?！扒型炼共浑y?！薄八⑺ⅰ睅茁?，土豆沒切著，菜切反到切成好幾塊，終于切好了?！胺庞?。”“放菜。”“放鹽?！薄俺鲥?！”“吃飯了！”香噴噴的菜出鍋了。我們香噴噴津津有味地吃著通過今天，我了解了父母的苦。指導(dǎo)老師：畢妹霞我的建議實驗小學四年級三班 李津春雪過后，太陽公公終于露出了笑臉，而春姑娘也悄悄地來到人間，給大地換上了新裝，一派生機勃勃的景象。這時的沂蒙山格外美麗，比起夏秋冬季，別有一番情調(diào)，如果要去春游，最好去那里，好處當然少不了，一定會讓你大飽眼福，玩得開心！你們一定會問：“你怎么知道的？”跟你說：“我去年剛?cè)ミ^，很好玩的！一般人我還不告訴哩！”真是戀戀不忘?，F(xiàn)在讓我介紹一下吧！沂蒙山很多你先猜猜，猜不出？呵！是石頭呀！那里的石頭千奇百怪，奇怪的很！最常見的是粗糙的橢圓頭，其次是扎人的棱角頭，千萬別碰它，不然它就會扎你哦！石頭不光奇怪，還有各種各樣的顏色，我撿了七種（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）顏色的石頭，我把它們叫作“七彩石”，是我的“許愿石”哦！顏色（石頭）不稀奇，稀奇的是上面的“藝術(shù)畫品！”“藝術(shù)畫品？”我沒聽（看）錯吧！“也許你會這樣說。沒錯！”我鄭重地告訴你：“沒錯！”有一次我不經(jīng)意撿起了一塊雪白的石頭一看，上面竟然畫了一棵草！那草畫得好逼真，那個“畫家”真厲害！讓爸爸瞧見了：“哎喲，你從哪里找來的化石呀！”哦，原來這是化石，那這畫家一定是大自然啦！我心里嘀咕起來：“化石化石，就是“畫石”！”結(jié)果偷笑了起來：“哈哈哈”難道沂蒙山上最好玩的就是石頭？那我們豈不是掉進“石頭山堆”里了？其實沂蒙山上最好玩的是地下冰宮！首先，我們會走進一個山洞，脫下外套，換上黑襖，然后會看見一個洞口，上面往下“叮叮咚咚”地滴水，就像一個“水簾洞口”，里面奏起了“叮咚交響曲”。進去后，會看見一個神奇的世界冰的世界。然后你就會坐在“輪胎椅”上，“嗞溜”一下，我們就從“冰滑梯”上滑了下去，很刺激，很好玩的！我那時激動的連淚水也掉了下來，“實在是太好玩了！”玩完后，我們出了山洞。至于名副其實的農(nóng)家村就更好玩了！快去看看吧！指導(dǎo)老師：畢妹霞我要推薦她實驗小學四年級三班 李津她，雖然不是那么能歌善舞，卻心靈手巧；她雖然外表不怎么美，心靈卻十分美。她就是我的好朋友張悅。張悅特別愛笑，笑起來像天使一般。水靈靈的大眼睛一睜一閉，像天上的星星一閃一閃。櫻桃般的小嘴，小巧的鼻子，組成了一張可愛的臉?！皝?，我來教你！”這是張悅常說的一句話。每當我遇到困難，總會聽到“我來幫你”這句柔和的話語。記得有一次，我們玩踢鍵子，我就是踢不好，玩到一個就壞了，所以“欠”下了許多“債”?？蓮垚偤軈柡?，能踢五十多個，幾乎大家都是“欠”了她的“債”。這次她踢了七十多個，別人都“欠”了二十個，我呢，總共（加上以前的）“欠”一百多個！我不想再玩了，我知道，再這樣下去，我非“破產(chǎn)”了不可。（我們賭的是“編織線”）“來，我來教你！”“可，“債”“不用還了，我?guī)湍氵€！”張悅說完，又咯咯地笑起來?！翱春昧?，腿要這樣明白了嗎？”“嗯我試試！”“一、二、三，唉又壞了?！蔽掖诡^喪氣?！鞍ρ?，你要把腿這樣”張悅耐心地教我。在張悅的教導(dǎo)下，我已經(jīng)學會了踢鍵子，不過踢鍵子踢得不太好。張悅也很禮貌。記得有一次，我和張悅一起去上學，在上學的路上，能聽到“阿姨好”“叔叔好”“伯伯好”“奶奶好”的聲音，讓人覺得心里很爽朗；在學校里呢，“老師好”經(jīng)常在她口中回蕩。放學了，她異常高興，“怎么了？這么高興?！薄敖裉煳壹襾砜腿肆?，我當然高興啦！”說完，她又“咯咯”地笑起來。我望著她那天使般的面容，心里溶入了溫暖。我很希望她能奪得這枚“禮儀章”因為只有她才能讓人感到禮儀就在我們身邊。指導(dǎo)老師：畢妹霞奇妙的發(fā)現(xiàn)實驗小學四年級三班 李津放學了！我飛快地走出學校，準備飛奔回家。在路上，一陣微風吹過，幾片蝴蝶般的樹葉在風中翩翩起舞。我不經(jīng)意看了一眼地上的樹葉，驚奇地發(fā)現(xiàn)：樹葉總是正面先著地，跟樹上正好相反！為什么會這樣呢？我放慢了腳步，在百思中不得其解回到家，寫完作業(yè)，我又陷入了沉思中，一個接一個的問號從我的腦中浮了出來。爸爸回來了，見我皺著眉頭的樣子，感到奇怪，便問到：“誰欺負你了？，看我不嘿哈兩下揍便他！”“不是的，問題”我一五一十地告訴了爸爸。“噢，原來如此呀。”爸爸點了點頭，“嘻嘻，做”爸爸在啟發(fā)我?！皩嶒?？”我接受了老爸的啟發(fā)?！笆堑?，不過你要自己做！”“嗯，我一定會做好的！”我下了決心。實驗開始了。材料：正在落葉期的花物體秤，一把刀片很薄的小刀。首先，我們觀察那盆花落葉是不是正面先著地?！班粥粥?，時間在流淌。樹葉一片一片掉了下來，進展也有了頭緒，都是正面先著地的，這說明問題是對的。我又驗閱了相關(guān)資料，才看出個頭頭兒來。原來，樹葉正面的綠葉體排得密，所以重，所以正面先著地。我真高興，自己解開了秘密。指導(dǎo)老師：畢妹霞“班級公約”討論會實驗小學四年級三班 李津最近，我班扣分現(xiàn)象頻頻發(fā)生。為了防止這種現(xiàn)象，老師用班隊會的時間和我們一起制訂了“班級公約”。首先是課堂?！皩O源敏?！崩蠋熃辛艘粋€班干部，“你起來說一下課堂應(yīng)該怎么做？”“老師，我覺得應(yīng)該回簽問題要積極；不隨便講話；在下面坐好，認真聽講；不走神”孫源敏一下子說出了一大串。我們對她所說的一致同意，老師也點了點頭?！袄蠋熯€有！”樸俊宇猛地一下舉起了手，“上課不傳紙條；不在課上寫別的東西；認真聽同學們的發(fā)言！”老師說“好！現(xiàn)在說一下大樓秩序！”“馬先鋒！”老師點了一個人名，“你是大樓秩序值日生，給我們講講吧！”馬先鋒點了一下頭：“大樓內(nèi)不能大聲喧嘩，跑跳打鬧；上下樓靠右行，不可以一步邁兩格；不能在走廊里玩；不可以把頭伸出窗外；還有”馬先鋒用一口氣講完了大樓內(nèi)該注意什么?！班牛阏f得對。大家都聽到了吧！”“聽到了”！我們用響亮的聲音回答老師?！俺诉@些，還有校園文明?！崩蠋煭h(huán)顧了一下四周，“李佳寧！”李佳寧不緊不慢地說：“見到老師要問好；看到極多的紙屑掃一掃，撿一撿；要注意個人衛(wèi)生；不亂踏草坪，不破壞花草樹木”老師微微一笑：“你說得很好，請坐?！崩蠋熡挚戳艘幌滤闹?，說：“寧雨辰，給我們講講餐廳秩序吧！”宋雨辰說：“飯前先洗手，洗完手站好隊；吃飯時不看書，不說話，服從值日老