八年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱.doc

第一單元 戰(zhàn)爭記憶第1課 新聞兩則一、重點字詞1給下列加點字注音。荻d 潰ku退 泄xi氣 阻遏 綏su 聿y 2解釋下列詞語。(1) 業(yè)已：已經(jīng)。(2) 銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。二、重點句子背記知識清單白崇禧經(jīng)常說；“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根?！彼桥聦α?。我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1人民解放軍百萬大軍橫渡長江和中原我軍解放南陽兩則新聞的作者是毛澤東。2新聞的特征是用事實說話。3新聞的六要素是人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。4新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。第2課 蘆花蕩一、重點字詞1給下列加點字注音。 提防d fang 瘧yo子 寒噤jn 吆喝yo he 躥cun 仄z歪 轉(zhuǎn)彎抹m角（點撥：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）2.解釋下列詞語。(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。(2) 張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。3用恰當(dāng)詞語填空。 (1) 可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。 (2) 每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。二、文學(xué)(文體)常識背記知識清單蘆花蕩的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁，選自孫犁文集，本文是作者的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說荷花淀。第3課 蠟燭一、重點字詞1給下列加點字注音。 匍匐p f 揣chui在懷里 衰shui老 淹沒m (點撥：注意多音宇“揣”“沒”的讀音。)2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (j gng) 鞠躬 肅(m) 穆3解釋下列詞語。(1) 名副其實：名稱或名聲與實際相符合。 (2) 精疲力竭：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。二、重點句子背記知識清單這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單蠟燭的作者是前蘇聯(lián)(國名)作家西蒙諾夫，是由茅盾(人名)翻譯的。第4課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信一、重點字詞1給下列加點字注音。 琺瑯f lng 脂zh粉 驚駭hi 箱篋qi 野蠻mn2解釋下列詞語。 (1) 不可名狀：不能夠用語言說明。(2) 蕩然無存：指原有的東西完全失去，一點也沒有留下。二、重點句子背記知識清單請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信選自雨果文集，作者雨果(人名)，法國作家，代表作品有小說巴黎圣母院、悲慘世界等。第5課 親愛的爸爸媽媽一、重點字詞1給下列加點字注音。 蜿蜒wn yn 屹y立 荒謬mi 憧chng憬2用恰當(dāng)詞語填空。 (1) 人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路瀉下。 (2) 歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。二、重點句子背記知識清單這是歷史事實。但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單親愛的爸爸媽媽一文的作者是美籍臺灣女作家聶華苓。第二單元 關(guān)愛生命 第6課 阿長與山海經(jīng)一、重點字詞1給下列加點字注音。 憎惡zng w 書齋zhi 震悚sng 詰ji問(點撥：“憎”不要誤讀成zng，“惡”、“詰”是多音字。)2解釋下列詞語。 (1) 絮說：絮絮叨叨地說。 (2) 震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。3用恰當(dāng)詞語填空。 (1) 書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。 (2)山海經(jīng)也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。二、重點句子背記知識清單 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 阿長與的作者是魯迅，選自朝花夕拾，你還能寫出兩篇出自這部散文集的文章題目嗎? 從百草園到三味書屋、藤野先生。第7課 背影一、重點字詞1給下列加點字注音。奔喪sng 差chi使 簌s 蹣跚pn shn頹tu唐 箸zh 點撥：注意多音字“喪”、“差”的讀音。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 滿院狼(j) 藉 晶(yng) 瑩 妥(ti) 帖 瑣(xi) 屑 點撥：不要把“藉”誤寫為“籍”，“瑩”誤寫為“螢”。3解釋下列詞語。(1) 典質(zhì)：(把財產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。 (2) 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。(3) 賦閑：失業(yè)在家。(4) 勾留：短時間停留。(5) 蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。 (6) 觸目傷懷：看到(眼前的情況)心里感到悲傷。(7) 情郁于中：感情積聚在心里。(8) 頹唐：衰頹敗落。4用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。二、重點句子背記知識清單 1父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！” 2我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 背影選自朱自清散文全集，作者朱自清。第8課 臺階一、重點字詞1給下列加點字注音。 揩ki 黏nin 尷尬gn g 凹凼dng2解釋下列詞語。 (1) 微不足道：非常渺小，不值得一談。 (2) 大庭廣眾：人多而公開的場合。二、重點句子背記知識清單 天若放晴，穿堂風(fēng)一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺一躺。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 臺階的作者是當(dāng)代小說家李森祥。第9課 老王一、重點字詞1給下列加點字注音。 取締d 傴y 翳y 愧怍(）骷髏lu2解釋下列詞語。 (1) 湊合：將就。 (2) 滯笨：呆滯笨拙。 (3) 愧怍：慚愧。二、重點句子背記知識清單但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋? 因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單老王的作者是當(dāng)代女作家楊絳，她的丈夫錢鐘書，著名學(xué)者、作家(稱謂)，是著名小說圍城的作者。第10課 信客一、重點字詞1給下列加點字注音。 脾p氣 噩 耗 文縐zhu縐 伎倆j ling 吊唁yn2解釋下列詞語。(1) 接濟(jì)：在物質(zhì)上援助。(2) 噩耗：指親近或敬愛的人死亡的消息。(3) 伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍?(4) 吊唁：祭奠死者并慰問家屬。二、重點句子背記知識清單 婦女們一把眼淚、一把鼻涕在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨著句子。他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進(jìn)信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠(yuǎn)方。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單信客的作者是著名學(xué)者余秋雨，文章選自秋雨散文。第五單元 探究人生 第21課 桃花源記一、重點字詞1給下列加點字注音。 儼yn然 阡陌qin m 髫tio 詣y 間jin隔 問津jn 此中人語y云點撥：注意多音字“間”“語”的讀音。2解釋下面加點的詞語。 (1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。緣：沿著。 (2)仿佛若有光。仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。 (3)有良田美池桑竹之屬。 屬：類。 (4)悉如外人。 悉：都。 (5)具答之。 具：詳盡，詳細(xì)。 (6)問今是何世。 世：朝代。 (7)此人一一為具言所聞。 具言：詳細(xì)地說出。 (8)皆嘆惋。 惋：驚訝、驚奇。 (9)便扶向路。 扶：沿、順著。 (10)及郡下，詣太守。 及：到。詣：拜見。 (11)處處志之。 志：做標(biāo)記。 (12)欣然規(guī)往。 規(guī)：計劃。 (13)未果，尋病終。未果：沒有實現(xiàn)。尋：隨即，不久。 (14)后遂無問津者。 津：渡口。3找出下面句中的通假字并解釋。 便要還家。音： 要通邀，邀請。4辨析下面加點詞的古今義。 (1)率妻子邑人來此絕境。 妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：山窮水盡的地步。 (2)阡陌交通，雞犬相聞。交通：古義：交錯相通。今義：各種運輸事業(yè)的總稱。 (3)芳草鮮美，落英繽紛。 鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。 (4)乃不知有漢，無論魏晉。無論：古義：不要說，更不必說。今義：表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 (5)不足為外人道也。 不足：古義：不值得。 今義：不充足，不夠。5請寫出出自本課的成語，并解釋其意思。(至少三個) (1)成語：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 (2)成語：豁然開朗。 意思：形容由狹窄昏暗變而為開闊敞亮。也比喻對某個道理長期思索不解后突然明白。 (3)成語：無人問津。意思：比喻沒有人過問或嘗試。二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2)描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(3)表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(4)表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。點撥：重點理解“異”“窮”等詞。(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點撥：重點理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。(3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩都高高興興自得其樂。 點撥：重點理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。(4)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(他們)自己說祖上為躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。 點撥：重點理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。(5)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(他們)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。 點撥：重點理解“何世”“乃”“無論”等詞語。三、段背記知識清單默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。阡陽交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問今是何世。乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單桃花源記的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)著名詩人。五、留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認(rèn)為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。回答：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的是 桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。六、應(yīng)當(dāng)怎樣看待陶淵明筆下的“世外桃源”？陶淵明筆下的“世外桃源”與當(dāng)時的黑暗社會形成鮮明對照，是作者不滿當(dāng)時現(xiàn)實的一種精神寄托，是對當(dāng)時黑暗社會的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕社會的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。第22課 短文兩篇一、重點字詞1給下列加點字注音。馨xn 苔ti 鴻儒r 案牘d 蕃fn淤y泥 濯zhu 清漣lin 褻xi玩2解釋下面加點詞語。(1)山不在高，有仙則名。 名：出名，著名。(2)惟吾德馨。 馨：香氣。指品德高尚。(3)可以調(diào)素琴。 調(diào)：調(diào)弄，指彈(琴)。(4)無案牘之勞形。 形：形體、身體。(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。 蕃：多。(6)濯清漣而不妖。 濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。(7)亭亭凈植。 植：立。(8)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 褻：親近而不莊重。(9)菊之愛，陶后鮮有聞。 鮮：少。(10)牡丹之愛，宜乎眾矣。 宜：應(yīng)當(dāng)。二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)陋室銘中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。(2)陋室銘中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(3)愛蓮說中從生長環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(4)愛蓮說中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。(5)愛蓮說中寫蓮的清高風(fēng)度的句子是亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(6)愛蓮說中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮，花之君子者也。 點撥；“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較復(fù)雜，容易寫錯。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋丁)。點撥：重點理解“惟”“馨”等詞浯。(2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。 點撥：重點理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。(3)何陋之有? 有什么簡陋的呢? 點撥：此句句式為賓語前置，翻譯時要調(diào)整詞序，使之符合現(xiàn)代漢浯習(xí)慣。(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨喜愛蓮出白淤泥而不被沾染，在清水里洗滌過而不顯得妖媚。點撥；重點理解“染”“濯”“清漣”“妖”等詞語。(5)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞卻不可貼近去玩弄啊。點撥：重點理解“觀”“褻玩”等詞語。(6)菊之愛，陶后鮮有聞。對于菊花的愛好，陶淵明以后很少明說過。 點拔：重點理解“鮮”“聞”等詞語。(7)牡丹之愛，宜乎眾矣。對于牡丹的愛好。人該是很多了。 點撥：重點理解“宜”“眾”等詞語。三、段背記知識清單1默寫陋室銘全文。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?2默寫愛蓮說第1段水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1陋室銘的作者是唐朝文學(xué)家劉禹錫。銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種文體。2愛蓮說的作者是北宋(朝代) 哲學(xué)家周敦頤。第23課 核舟記一、重點字詞1給下列加點字注音。 器皿mn 罔wng 貽y 八分有奇j 箬ru篷 糝sn 峨冠gun 髯rn 楫j 篆zhun 壬戌rn x2解釋下面加點詞語。(1)為宮室、器皿、人物。 為：做，指雕刻。(2)罔不因勢象形。 因：順著，就著。 象：模仿，指雕刻。(3)嘗貽余核舟一。 貽：贈。(4)高可二黍許。 可：大約。(5)其兩膝相比者。 比：靠近。(6)佛印絕類彌勒。 絕：極。 類：像。(?)矯首昂視。 矯：舉。(8)神情與蘇、黃不屬。 屬：相類似。(9)珠可歷歷數(shù)也。 歷歷：分明可數(shù)的樣子。(10)其人視端容寂。 端：端正，正視。(11)其船背稍夷。 夷：平。(12)而計其長曾不盈寸。 盈：滿。3找出下面句中的通假字并解釋。(1)詘右臂支船。 詘通屈 解釋為：彎曲(2)左手倚一衡木。 衡通橫 解釋為：橫放(3)蓋簡桃核修狹者為之。簡通揀 解釋為：挑選二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。(2)閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。(3)通計一舟，為人五；為竊八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一。 點撥：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。點撥：重點理解“罔不”“因”“象”等詞語。(2)中峨冠而多髯者為東坡。中間戴著高高的帽子長著許多胡須的是蘇東坡。重點理解”峨”“冠”“髯”“為”等詞語。(3)蘇、黃共閱一手卷。蘇軾和黃庭堅一起看一幅橫幅的書畫卷子。點撥：古代漢語數(shù)詞后往往省略量詞，翻譯時要補上。(4)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。他們互相靠近的兩膝，都隱藏在卷子下邊的衣褶里。 點撥：重點理解“比”卷底”等詞語。(5)其人視端容寂，若聽茶聲然。那個人眼睛正視著(茶爐)，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。 點撥：重點理解“視端容寂”“若然”等詞語。(6)而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之?？墒怯嬎闼拈L度竟然不滿一寸。大概是挑選桃核中長而窄的刻成的。 點撥：重點理解“曾”盈”“簡”“修狹”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單核舟記作者 ，字子敬，明朝文學(xué)家。選自虞初新志是由 代 編輯的。第24課 大道之行也一、重點字詞1給下列加點字注音。 選賢與j能 睦m(xù) 男有分fn 貨惡w其棄于地點撥：注意多音字“與”“分”“惡”的讀音。2解釋下面加點的詞語。(1)人不獨親其親。 親：以為親。(2)男有分，女有歸。 分：職分，指職業(yè)、職守。 歸：女子出嫁。(3)貨惡其棄于地。 惡：憎惡。(4)盜竊亂賊而不作。 亂：造反。 作：興起。3找出下面句中的通假字并解釋。選賢與能，講信修睦。 與通舉 解釋為：選拔二、重點句子背記知識清單1用原文填空。(1)“大道之行”具體表現(xiàn)在天下為公、選賢與能、講信修睦三方面。(2)希望全社會親如一家的句子是故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長。矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。(3)希望人人都能安居樂業(yè)的句子是男有分，女有歸。 (4)希望社會能物盡其用，人盡其才的句子是貨惡其棄于地也，不必藏于已，力惡其不出于身也，不必為己。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)選賢與能，講信修睦。把品德高尚的人、能干的人選拔出來。講求誠信。培養(yǎng)和睦（氣氛）。 點撥：重點理解“與”“信”“修”等詞語。(2)故人不獨親其親，不獨子其子。因此人們不單單奉養(yǎng)自己的父母，不單單撫育自己的子女。 點撥：重點理解“親”(第個“親”意思足“以為親”，第二個“親”指父母)的意思。(3)男有分，女有歸。男子有職業(yè)，女子有歸宿。 點撥：重點理解“分”“歸”等詞語。(4)貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為白己謀私利。 點撥：重點理解“惡”“棄”等詞語。(5)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉