數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)觀察物體.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)觀察物體.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)觀察物體.ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)觀察物體.ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)觀察物體.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

觀察物體例1 觀察物體 三 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 小明 小麗 小紅 從正面看 從上面看 從左面看 連一連 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 1 用4個(gè)同樣的小正方體 擺出從正面看到的是的圖形 按要求擺一擺 二 探究新知 還可以怎樣擺 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 2 如果再增加1個(gè)同樣的小正方體 要保證從正面看到的形狀不變 你可以怎樣擺 明明 二 探究新知 按要求擺一擺 玲玲 二 探究新知 按要求擺一擺 2 如果再增加1個(gè)同樣的小正方體 要保證從正面看到的形狀不變 你可以怎樣擺 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 二 探究新知 按要求擺一擺 2 如果再增加1個(gè)同樣的小正方體 要保證從正面看到的形狀不變 你可以怎樣擺 你有什么發(fā)現(xiàn) 我的發(fā)現(xiàn) 1 根據(jù)從一個(gè)方向看到的圖形擺幾何體 所擺的集合體通常不止一個(gè) 2 根據(jù)從三個(gè)不同方向看到的圖形可以確定幾何體的形狀 1 如果從正面看到的是 用5個(gè)小正方體可以怎樣擺 三 知識(shí)運(yùn)用 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http www L 三 知識(shí)運(yùn)用 2 如果再?gòu)纳厦婵吹降氖?你能確定這5個(gè)小正方體是怎么擺的嗎 擺擺看 四 布置作業(yè) 作業(yè) 第3頁(yè)練習(xí)一 第1題 第4題 第4頁(yè)練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論