常見事故的應(yīng)急措施.doc

常見事故的應(yīng)急措施 1、能通過案例分析，建立事故安全防范意識(shí) 2、能通過演示或?qū)嶋H操作，學(xué)會(huì)常見事故的緊急逃生方法和受傷的急救措施教學(xué)重點(diǎn)： 火災(zāi)的逃生與受傷后的急救 教學(xué)難點(diǎn)： 人工呼吸法與心臟按摩術(shù)的操作與掌握教學(xué)?椒藎? 采用理論教學(xué)與模擬演示結(jié)合的方法學(xué)法指導(dǎo)： 通過分組實(shí)際模擬練習(xí)，實(shí)時(shí)掌握急救方法教學(xué)過程：新課引入： 通過讓學(xué)生列舉事故類型，讓學(xué)生分析各種事故的危害程度。進(jìn)行新課：一、正確的心理應(yīng)對(duì) 遇到危急突發(fā)事故，首先要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，若能臨危不亂，往往能轉(zhuǎn)危為安。其次要善于隨機(jī)應(yīng)變，權(quán)衡輕重。 舉例 ：幾次學(xué)校事故的受害者都是由于踩踏致死的，真正因事故直接致死的很少。 強(qiáng)調(diào) ：要?魅肥鹿蝕?淼幕?駒?蚴牽合壬璺缶齲?僮躍取? 案例分析 ：1、李林獨(dú)自在家睡覺，發(fā)現(xiàn)有小偷在家偷東西。 2、搶救溺水者。 3、汽車剎車失靈。二、逃生脫險(xiǎn)與受傷后的急救 身處險(xiǎn)境，最重要的是脫離險(xiǎn)境，保護(hù)生命，然后再組織救護(hù)。而救護(hù)必須具備一定的救護(hù)知識(shí)和救護(hù)能力，否則不但不能達(dá)到救護(hù)目的，反面會(huì)增加損失。(一)、火災(zāi)的逃生與受傷后的急救 1、火災(zāi)初期要及時(shí)撲救 2、無法控制時(shí)，應(yīng)選擇最佳路線向屋外、往樓下逃生，到易獲救的地方 強(qiáng)調(diào) ：逃生的方法及注意事項(xiàng)(濕布、匍匐、把手、門縫、關(guān)門、電梯、方向、窗戶、床單等) 3、如發(fā)生燒傷，則急救處理： 學(xué)生行動(dòng) ：判斷并說明理由：(內(nèi)容見課件)。 思考 ：假如你被困火場(chǎng)，除電話報(bào)警，還有哪些引起注意，向外界救的辦法？(二)、家庭常見其他事故的逃生與急救護(hù)理 1、煤氣中毒(用煤氣取暖或用燃?xì)鉄崴飨丛?： 表現(xiàn)：特別疲乏、無力 應(yīng)急：先關(guān)閥，后通風(fēng)，再求救。呼吸困難的要進(jìn)行人工呼吸。2、觸電： 現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)時(shí)，必須確定本身無觸電危險(xiǎn)，即要用材料絕緣 應(yīng)急：先斷電，再進(jìn)行急救，如人工呼吸，胸外按摩等 注：切忌用手直接接觸觸電者3、車禍： 應(yīng)急：首先在車禍后方100米處放置危險(xiǎn)警告標(biāo)識(shí)，亮起危險(xiǎn)警告燈。報(bào)警(地點(diǎn)、?蘇摺形奕嗽筆芾?底嘔稹?緇暗?)。 急救：救治傷者要按從重到輕的次序(昏迷且無呼吸大量出血昏迷但有呼吸)，巡查有無人員被拋出車外。不要擅自移動(dòng)傷者。但車著火的話則要轉(zhuǎn)移傷者。課堂實(shí)踐： 安排學(xué)生模擬練習(xí)人工呼吸及心臟按摩術(shù)。課堂小結(jié)： 生活中的緊急事故可能會(huì)隨時(shí)發(fā)生，我們只有平時(shí)多積累些應(yīng)急知識(shí)，掌握應(yīng)急技能，才能在事故發(fā)生時(shí)臨危不亂，保障家庭成員的生命安全，減少家庭損失。板書設(shè)計(jì)： 常見事故的應(yīng)急措施一、正確的心理應(yīng)對(duì)二、逃生脫險(xiǎn)與受傷后的急救1、火災(zāi)的逃生與受傷后的急救2、其他常見事故的逃生與急救護(hù)理 煤氣中毒 觸電