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2012年浙江省杭州市中考語(yǔ)文試卷(滿分120分,考試時(shí)間120分鐘)一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共28分)1閱讀下面的文字,把文中拼音所表示的漢字依次書寫在方格內(nèi)。(1)一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,(hng)托出一片安靜而和平的夜。(2)古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬(chng)。(3)網(wǎng)上關(guān)于“湖南人血性”的討論震(hn)了不少人的心靈。(4)首屆鄰里節(jié)讓美麗的長(zhǎng)沙城呈現(xiàn)出一片(xing)和的景象。 2結(jié)合語(yǔ)境,選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) ( ) A張鄉(xiāng)紳攀談道:“世先生同在桑梓,一向有失親近?!?指家鄉(xiāng)) B我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。(指在同一類事物中可作為代表的范例) c春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。(比喻姿態(tài)優(yōu)美) D我希望他們不再像我,又把大家隔膜起來。(指彼此分離)3填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 文花枝是偉大的,在 的時(shí)刻,她將生死 , 地作出“先救游客”的抉擇。她這種忠于職守的責(zé)任意識(shí),先人后己的崇高思想是值得我們學(xué)習(xí)的。 生死攸關(guān)生死與共置之不理置之度外毫不猶豫義不容辭 A B C D4下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A通過觀看第47屆世乒賽,使我受到了很大的鼓舞。 B我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力。 C我們來到省博物館,看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品,無不使人感到自豪。 D能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。5閱讀下面材料,按要求完成題目:(3分) 顧欣,一個(gè)22歲的陽(yáng)光男孩,充滿了生機(jī)與夢(mèng)想。然而,不幸從天而降,白血病奪走了他的一切,連同生命。在他離開人世前的28小時(shí),他以口述的方式托朋友在網(wǎng)上發(fā)表了一紙“絕筆”信“誰(shuí)來拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字:“世上不幸的人不止我一個(gè),我想通了生死,所以我不遺憾。只是感恩于父母,心里反復(fù)想,沒有了我,他們?cè)撛趺蠢^續(xù)活下去。”許多讀到信的人落淚了,數(shù)百人在網(wǎng)上跟帖留言。其中一位網(wǎng)友這樣寫道:“不能不為之動(dòng)容,不能不為之流淚。同齡的孩子們,想一想自己吧,想想父母的含辛茹苦,不要再讓他們擔(dān)心,不要再讓他們傷心!” 請(qǐng)你也寫一段話跟帖: 62006年5月長(zhǎng)沙市舉辦了首屆鄰里節(jié),請(qǐng)你也參加這次活動(dòng)。(6分)(1)左圖是此次鄰里節(jié)會(huì)徽征集活動(dòng)中的優(yōu)秀作品,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,對(duì)它的創(chuàng)意進(jìn)行簡(jiǎn)要說明。 (2)如果社區(qū)或村委會(huì)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)鄰里節(jié)的看法并提出活動(dòng)建議,你打算如何說? 7請(qǐng)你從水滸傳西游記鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜漂流記這四部名著中推薦一個(gè)讓自己感動(dòng)的人物,完成以下表格。(3分)人物姓名相關(guān)情節(jié)(10字以內(nèi))被感動(dòng)的原因(15字以內(nèi))8填空(任選四個(gè)小題填寫,多寫的不另給分)(8分,每小題2分) (1) , 。無為在歧路,兒女共沾巾。 (2) 一詩(shī)中,體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神的詩(shī)句是: ,直掛云帆濟(jì)滄海。 (3)論語(yǔ)中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是: , 。 (4)“烽火連三月, ”這句詩(shī)出白于“詩(shī)圣” 的春望。 (5)孟子在魚我所欲也中用“舍生取義”來表達(dá)他的人生追求,文天祥過零丁洋一詩(shī)中的“ , ”也表現(xiàn)了這種追求。二、閱讀下面文段。按要求答題(共42分) (一) (甲)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温? (乙)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。9下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是: ( ) A談笑有鴻儒(博學(xué)的人) B可愛者甚蕃(多) C陶后鮮有聞(少) D宜乎眾矣(適宜)10用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列文言句子的大意: 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 11簡(jiǎn)要回答問題。(1) 甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語(yǔ)句是 (2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹這樣寫的作用是 12甲文先說“斯是陋室”,結(jié)尾又說“何陋之有”,是否自相矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)13下列說法不正確的一項(xiàng)是: ( ) A甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。 B甲乙兩文都是托物言志的名篇,文字優(yōu)美,意味深遠(yuǎn)。 C“銘”和“說”都是古代文體,“銘”側(cè)重于議論,“說”側(cè)重于敘事。 D甲文句式整齊,對(duì)仗工整;乙文語(yǔ)言精練,駢散相間。 (二) 三峽猿啼之謎 “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山?!崩畎走@首情景交融、有聲有色的絕句,表達(dá)了詩(shī)人輕松愉快的心情,也反映出輕舟飛駛的狀態(tài)。 為什么“兩岸猿聲啼不住”呢?前幾年,英國(guó)科學(xué)家波爾杰丁揭開了猿啼的秘密。他發(fā)現(xiàn),猿啼與它們的“一夫一妻”制的“家庭生活”有關(guān)。成熟的雄猿為了求偶就要不停地發(fā)出求偶的啼鳴,直到鄰近雌猿聞聲進(jìn)入它的地盤與其結(jié)成夫妻,建立家庭為止。這個(gè)家庭還有個(gè)規(guī)矩:未成熟的小雄猿在家中不許單獨(dú)啼鳴,以免招來異性;當(dāng)然,“父母不在家時(shí),小雄猿也會(huì)偷偷地叫土幾聲。建立家庭后的母猿仍會(huì)不斷地啼鳴一是為了保衛(wèi)家庭的地盤和維護(hù)一夫一妻制而不許別人侵犯,二是為了呼喚離家子猿。 說到三峽猿啼,到底是不是“兩岸”啼?有人認(rèn)為猿并非是兩岸啼。清代學(xué)者梁章鉅在浪跡叢談中寫道:三峽的確多啼猿,但它們都生于南岸,而鮮見于北岸。史書中還曾記載,有人從南岸捉了猿放到北岸,猿非但不啼,還千方百計(jì)地逃回南岸去。由此認(rèn)為,李白的“兩岸猿聲啼不住”應(yīng)改為“南岸猿聲啼不住”。為何猿聲只在南岸啼呢?有人認(rèn)為,三峽“岸似雙屏合,天如匹練開”北岸巫山山脈是南北走向,正迎著北方寒風(fēng),山高林深,氣溫偏低,不宜猿的生長(zhǎng)所以,猿要逃回到南岸去。 “三峽猿啼”的根本問題,即“發(fā)出了啼聲的是猿還是猴”。長(zhǎng)期以來,學(xué)者們認(rèn)為三峽上發(fā)出啼聲的不是猿。事實(shí)究競(jìng)?cè)绾文?1987年中科院的一個(gè)考察組在峽西南發(fā)現(xiàn)了一件長(zhǎng)臂猿左側(cè)下頜骨化石;與該化石 起出土的還有魚類、爬行類、鳥類和哺乳類的亞化石,這些動(dòng)物骨骼的有機(jī)物質(zhì)含量很高,與尚未石化的長(zhǎng)臂猿下頜骨一致。由此證明,那一歷史時(shí)期的三峽確實(shí)有過長(zhǎng)臂猿活動(dòng),李白并沒有錯(cuò)將猴叫作猿啼。 (作者江水流 有改動(dòng))14本文依次解說了有關(guān)“三峽猿啼”的三個(gè)問題: ; ; 。(3分)15下列對(duì)“猿聲啼不住”的原因分析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A小雄猿趁父母不在家偷偷啼鳴 B雄猿為保衛(wèi)家庭的地盤 C母猿呼喚離家子猿 D雄猿求偶16文中引用梁章鉅在浪跡叢談中的記載是為了說明 17根據(jù)酈道元三峽中的“每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯”一句,推斷猿啼的時(shí)間,請(qǐng)按本文“提問題引資料得結(jié)論”的順序?qū)懸欢卧捵鞔稹?不超過80字)(3分) (三)奮斗,是生活給予的最高報(bào)酬 英國(guó)著名科學(xué)家法拉第在進(jìn)入英國(guó)皇家學(xué)院工作時(shí),戴維爵士曾提醒他說,科學(xué)需要付出艱苦的勞動(dòng),并且報(bào)酬微薄。法拉第卻說這工作本身就是很高的報(bào)酬。因?yàn)樵谄D苦的科學(xué)研究工作中,他已經(jīng)獲得了無窮的樂趣,并且在逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想,這就是他索取的報(bào)酬。 我們是否能意識(shí)到,能夠不懈地奮斗,是生活給予我們的最高報(bào)酬呢?盡管奮斗有時(shí)就意味著艱難和曲折。 有人或許會(huì)產(chǎn)生疑問,勤奮要作的目的,不就是要獲得聲望和財(cái)富,它本身不就是一種付出嗎,怎么會(huì)等同于索取呢?提出這種疑問的人,他不知道在奮斗過程中的所獲所得,是金錢無法衡量的。當(dāng)我們?cè)趭^斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí),我們獲得的是忍耐和自信;當(dāng)我們?cè)趭^斗中屢敗屢戰(zhàn)時(shí),我們獲得的是堅(jiān)定的信念和“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的豁然心態(tài);3我們?cè)趭^斗中面臨各種引誘而能視富貴如浮云時(shí),我們獲得的是一份完善的人格。只有在奮斗中,我們才能體驗(yàn)到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華,才能夠書寫自己輝煌燦爛的人生。 奮斗,既是改造主觀世界的活動(dòng),也是改造客觀世界的活動(dòng)。法拉第奮斗的結(jié)-果不是把人類從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)到“龜氣時(shí)代”,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步嗎?奮斗,能夠使我們獲得造福人類的機(jī)會(huì),這難道不是最大的報(bào)酬嗎?當(dāng)老師看到學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),當(dāng)戰(zhàn)士們看到人們安居樂業(yè), ,他們能不欣喜于自己不懈的奮斗嗎? 造福人民,造福社會(huì),是我們最高的理想。只有動(dòng)機(jī)不純,才會(huì)把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來,奮斗是生命的要素,是實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)階段。 “生命不息,奮斗不已”,這不僅僅是一句豪言壯語(yǔ),它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事。應(yīng)該持之以恒,應(yīng)該切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃,何以掃天下”的教誨,踏踏實(shí)實(shí)地工作,在備斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 畏懼艱苦,碌碌無為是罪過。不懈奮斗才是生活給予我們的最高報(bào)酬。 (作者龐文娟 有改動(dòng))18本義的中心論點(diǎn)是: 19仿照前面的語(yǔ)句,在空白處添加一句話,與前面一起構(gòu)成排比形式。 當(dāng)老師看到學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),當(dāng)戰(zhàn)士們看到人們安居樂業(yè), ,他們能不欣喜于自己不懈的奮斗嗎?20對(duì)文章3,4自然段分析最準(zhǔn)確、最全面的一項(xiàng)是 ( ) A第3段論述奮斗使人獲得忍耐和自信,第4段論述動(dòng)機(jī)不純使人苦不堪言。 B第3段從工作目的的角度淪述,第4段從實(shí)現(xiàn)理想的角度論述。 C第3段從獲得信念的角度淪述第4段從造福社會(huì)的角度論述。 D第3段從改造主觀世界的角度論述第4段從改造客觀世界的角度論述。21對(duì)本義分析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A本文開篇就提出中心淪點(diǎn),接著從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證,最后發(fā)出號(hào)召。 B本文用反問句式、排比句式層層深入淪證,句式靈活,語(yǔ)言精練,氣勢(shì)磅礴。 C本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,論述集中。 D本文運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證等方法,論證有力。 (四)母親的賀卡 那是許多年前的事了。 當(dāng)年,他剛剛20歲,跑到南方的一座海濱城市做生意,沒想到生意賠了,血本無歸不說,還債臺(tái)高筑,連回家的路費(fèi)也沒有了??斓酱汗?jié)了,他想了又想,給母親寫了一封信說,如果他春節(jié)不回家,可能就永遠(yuǎn)不會(huì)回家了,請(qǐng)老人珍重,忘掉他這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子。 他那遠(yuǎn)在北方偏僻農(nóng)村的母親收到他這封沮喪又絕望的信,悲傷得哭了很久。這個(gè)世界上,她最牽掛的,就是這唯一的兒子,他是她的魂啊。母親從抽屜里找到一張已經(jīng)有些泛黃的賀卡,讓鄰家孩子代筆,在賀卡上寫上了一行留言:孩子,你不回家,媽也不想再活了。 母親拄著拐杖趕到幾十里外的鎮(zhèn)上,把那張賀卡丟進(jìn)了郵筒。那天的雪真大啊!一路上,母親摔倒了好幾次,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,幾乎把母親裹成一個(gè)笨笨的雪人了。 天快黑的時(shí)候,小郵電所的一個(gè)女營(yíng)業(yè)員首先看到了那張沒貼郵票的賀卡,她將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來,對(duì)老所長(zhǎng)說:“您看,這張沒貼郵票的賀卡?!鳖^發(fā)花白的老所長(zhǎng)瞇著眼睛仔細(xì)看了看那張泛黃的賀卡,一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了,他說:“這張賀卡就是沒貼郵票,我們也要馬上把它投出去!” 第二天早上4點(diǎn)多,老所長(zhǎng)騎上車趔趔趄趄地冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪上路了。七八十里的山路,白雪皚皚,路上積雪很厚,這樣的行程太危險(xiǎn)。但老所長(zhǎng)看著那張沒貼郵票的賀卡,就仿佛看見了兩條站在懸崖邊上的生命!絕望的孩子,還有抱著僅僅一絲希望的老母親老所長(zhǎng)的眼眶濕了,他顧不上自己那天一冷就隱隱作痛的老寒腿,把那張沒貼郵票的賀卡緊緊地掖在貼胸的口袋里。 天黑的時(shí)候,老所長(zhǎng)終于趕到了縣城。分發(fā)室的人很驚訝,說:“這么大的雪你還跑來干什么,不想要你那半拉子老命了?”老所長(zhǎng)笑笑,顧不上喝一口熱茶暖暖身子,就從貼胸的口袋里掏出那張賀卡說:“這賀卡忘貼郵票了,但它拴著兩條人命呢!”分發(fā)室的人一一接過那張還有老所長(zhǎng)體溫的賀卡傳遞著看了說:“寄,馬上就寄,這張賀卡一點(diǎn)都不能耽誤!”他們“啪”地在卡上砸上了鮮紅的郵戳,想想,又在那張賀卡的空白邊緣上鄭重地寫下了一行黑體小字兒:這是一張很重要的賀卡,望能迅速投遞!落款是:禮城縣郵局全體同仁。夜里10點(diǎn)多,郵車破例搖搖晃晃地冒著鵝毛大雪上路了。次日8點(diǎn),那張貿(mào)卡被準(zhǔn)時(shí)送到了遠(yuǎn)去的火車上,開始了它新一程傳遞4天之后的深夜,蝸居旅店的他收到母親這張沒貼郵票的賀卡。他看著賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字,哇地一聲哭了。其他旅客紛紛披衣圍了過來。大家默默地傳遞著看了那張泛黃的、沒有貼郵票的賀卡,默默地掏出錢放到他的面前說:“回家去吧!你媽在家等著你呢!”那一堆錢有10塊的,有5塊的,有1塊的,還有角票和許多硬幣,他知道,住到這地方的人都是些經(jīng)濟(jì)不太寬裕的人。懷揣著那張賀卡,他終于踏上了北歸的列車。如今,年過40的他,已是北方一個(gè)大公司的總經(jīng)理了,他和善,樂于助人。他的辦公桌上,總放著那張泛黃的用玻璃鑲嵌起來的賀卡,沒事的時(shí)候,他常常默默凝視著那張母親的賀卡,那張沒有郵票的賀卡,他的眼里常常會(huì)涌滿淚水。為母親,更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們,也許,是為了生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈吧! (作者李雪峰 有改動(dòng))22本文依次寫 寫賀卡 等情節(jié)。23揣摩下列句中加點(diǎn)詞的含義,說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。(4分)(1)一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了。 (2)他的眼里常常會(huì)涌滿淚水。 24文中多次出現(xiàn)對(duì)雪的描寫,其作用是 25為什么一張沒有貼郵票的賀卡卻按時(shí)送到了“他”的手中?(3分) 26對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是 ( )A本文以母親的賀卡為線索,按時(shí)間順序,敘述了傳遞一張沒貼郵票的賀卡的故事。B本文既刻畫了老所長(zhǎng)這一個(gè)體形象,又描寫了縣郵局工作人員和其他旅客等群體形象。C在敘述故事表現(xiàn)人物時(shí),運(yùn)用了多種描寫手法,語(yǔ)言樸實(shí)而令人感動(dòng)。D本文著重表現(xiàn)了母親的諄諄教誨對(duì)兒子一生的深遠(yuǎn)影響。三、作文(50分)27下面兩個(gè)作文題,請(qǐng)任選一題寫作 作文(一)題目:放心吧,有我們?cè)谧魑?二) 閱讀母親的賀卡,會(huì)引發(fā)你怎樣的聯(lián)想呢?請(qǐng)結(jié)合你的所見所聞,以“愛的傳遞”為題,寫一篇文章。要求:文體不限,不少于600字。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。卷面整潔,字跡清楚。試題參考答案1烘 敞 撼 祥2D3D4B5示例:珍惜我們的生命,珍愛我們的父母,善待我們身邊每一個(gè)愛我們和我們所愛的人。讓人間多一點(diǎn)溫情。6(1)兩張笑臉緊貼在一起,體現(xiàn)鄰里之間親密無間、互相尊重、和睦相處;兩根飄帶營(yíng)造了鄰里節(jié)的喜慶氣氛;下方文字表明首屆鄰里節(jié)的時(shí)間和名稱。(意思相近即可)(2)看法:可以從必要性和作用等方面談。示例:a城市社區(qū)存在“鄰里不相識(shí),彼此不往來”的現(xiàn)象,舉辦鄰里節(jié)很有必要。b農(nóng)村居民居住比較分散,外出務(wù)工的多,鄰里往來明顯減少,由于溝通少,矛盾相應(yīng)增多,舉辦鄰里節(jié)很有必要。c鄰里節(jié)有利于促進(jìn)鄰里和睦、交流、溝通,可以化解矛盾,避免糾紛。(意思相近即可) 活動(dòng)建議:a可以開展“才藝盡情秀”等社區(qū)文體表演活動(dòng)。b可以開展“愛心列車”等慰問獨(dú)居老人和貧困家庭的活動(dòng)。(意思相近即可)7示例:孫

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