有趣的游戲(你做我猜范文).doc

有趣的游戲你做我猜上周五下午第二節(jié)課， 何老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神采奕奕地說：“今天我們做個(gè)游戲，名字叫你做我猜”。教室里一片歡騰。同學(xué)們躍躍欲試。劉文翰和毛德霖上場了。毛德霖做，劉文翰猜。屏幕顯示：用耳機(jī)聽音樂。這可把毛德霖難住了。他眉頭緊皺，四處張望，好像尋求外援似的。只見他兩手猶猶豫豫地捂住耳朵，劉文翰一看就不假思索地說：“耳機(jī)?！蓖瑢W(xué)們急得有的給他做動(dòng)作，有的大聲提醒他共有幾個(gè)字，可他還是沒猜出來。毛德霖愁眉哭臉地又表演了一遍，只見他把手放在耳垂上，晃起身子來。劉文翰想了想，說：“耳墜?！比嗪逄么笮?，老師也笑得前仰后合。老師讓李萌替毛德林表演。李萌蹦蹦跳跳地上臺(tái)，大大方方地將雙手放在耳朵上，嘴里哼著小曲，頭還隨著音樂的節(jié)拍不停地?fù)u擺。劉文翰一下子就猜出來了，“用耳機(jī)聽歌。”老師說：“下一組上場?！碧锖瞥毯挖w雪煊配合最為默契。田浩程演得可形象了。他用右手的食指在左手掌心里敲了幾下，接著握成“六”形放在耳朵上。趙雪煊脫口而出：“打電話。”老師微笑著說：“非常好。下一組同學(xué)上場?！痹撐液挖w雨欣上場了！我心里像揣了個(gè)小兔子怦怦跳個(gè)不停。只見趙雨欣兩手握成空拳放在眼睛上，左右張望。我想：是不是望遠(yuǎn)鏡？為了不出差錯(cuò)，我偷偷瞄了一眼臺(tái)下的同學(xué)，正好瞥見角落的一個(gè)同學(xué)正在給我做動(dòng)作。他做的動(dòng)作很逼真，于是我不假思索地說：“照相機(jī)?！蓖瑢W(xué)們輪番上場，趣事接連發(fā)生，教室里笑聲不斷。叮鈴鈴下課了，可我們?nèi)匀怀两跉g樂中。這個(gè)游戲真有趣，它還讓我們懂得了很多道理：表演要準(zhǔn)確，配合要默契我多么希望有更多這樣有趣的語文活動(dòng)?。〗裉焐衔缥覀冏隽艘粋€(gè)非常有趣的游戲，名字叫你做我猜。游戲規(guī)則：首先從每組選出四個(gè)人來表演，剩下三名同學(xué)來猜，一共有三次機(jī)會(huì)。表演的同學(xué)不能說話，寫字，畫畫，只要做了這些，就樣算犯規(guī)。男生選了具有表演天賦的王智煒，我們女生選的是機(jī)靈，活潑，幽默的周燕來表演，其他同學(xué)坐在下面猜。開始表演了，王智煒邊表演邊說“兔子”。結(jié)果王智煒犯規(guī)了。周燕表演“拍皮球,她表演得非常形象，逼真，我們很快就猜中了。第一局我們女生贏了。最有趣的又是最難的表演是孔雀跳舞。先由周燕表演，只見她的雙臂上下飛舞著，我們猜成了“小鳥飛”，周 燕急得直跺腳。她又跪在地上，頭貼近地面，蹺起臀部，兩手在臀部上方擺動(dòng)，我們猜成“鴨子游泳”。周燕更急，她爬起來又展開雙臂，像一只自由飛翔的小鳥，我們猜成“燕子飛翔”。我們連猜三次都沒猜著。該王智煒表演了，我們都替他擔(dān)憂?？兹柑鑼?duì)于他來說是高難動(dòng)作，連周燕都表演不好，他能行嗎？只見他走上臺(tái)，一會(huì)兒拇指和十指并攏，其余三指張開蹺起，一會(huì)兒張開雙臂做展翅飛翔；一會(huì)兒跪在地上 ， 彎下腰，雙臂在臀部上方擺動(dòng)。真沒想到他表演得是那么惟妙惟肖，男生一下就猜中了。我們還表演了“蛇行走”,“雨傘”,“蛋糕”,“放風(fēng)箏”,“大猩猩”,“喝酒”等有趣的動(dòng)作。逗得我們捧腹大笑。最后男生以16：14的成績贏了女生。今天的游戲不僅有趣，并且能鍛煉我們的表演能力。有趣的游戲你做我猜張荃棨周五下午第三節(jié)課，何老師興致勃勃地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做一個(gè)游戲，名字叫你做我猜?！睕]等老師說完，班里立刻沸騰起來。迅速地分組、選人，不一會(huì)，我們就迫不及待地開始了游戲。首先是毛德霖和劉文翰上臺(tái)。毛德霖表演，劉文翰猜。見毛德霖把左右手的食指分別塞進(jìn)耳朵里，劉文翰立刻自信地說：“是耳機(jī)。”“不對(duì)”，同學(xué)們異口同聲地喊，弄得劉文翰莫名其妙。這時(shí)毛德霖又把手放到了耳垂上，劉竟然回答是耳墜，搞得大家哈哈大笑。老師只好換下毛德霖讓李萌來表演。只見李萌也把手指放到耳朵里，但卻搖頭晃腦地哼著音樂。這讓劉文翰恍然大悟，大聲地喊到“用耳機(jī)聽音樂”，同學(xué)們送給他倆熱烈的掌聲。輪到我和曹譯文上場了。我信心十足地走上臺(tái)，背對(duì)著屏幕，觀察著曹譯文的表演。只見她兩手抓著一個(gè)東西放在嘴邊大口大口地啃著，牙齒不時(shí)地發(fā)出聲音，而且啃完左邊啃右邊。我想她應(yīng)該是在啃一樣?xùn)|西，但具體是什么我卻摸不著頭腦，心里有些忐忑不安。這時(shí)，有同學(xué)在下面喊到“金黃色的、一粒粒的、糧食”，在他們的再三提示之下，我終于說出了正確的答案啃玉米，心里一下子和吃了糖果一樣甜絲絲的。剩余的同學(xué)也陸續(xù)登臺(tái)了，大家的表現(xiàn)都很精彩，臺(tái)下的掌聲更是熱烈，教室里不時(shí)傳出歡聲笑語，真的是太有趣了。時(shí)間過得真快，不知不覺中下課鈴響了，我們?cè)跓狒[的氣氛中結(jié)束了游戲。這是一次有趣的經(jīng)歷，它不僅提高了大家的表演、應(yīng)對(duì)能力，而且告訴我們?cè)诎嗉?jí)工作中大家都要互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣我們的班級(jí)才會(huì)更出色更優(yōu)秀。 “哈哈，你太滑稽啦!”陣陣笑聲回蕩在教室里，原來，金老師在給我玩搞笑的“你做我猜”的游戲。 別看這個(gè)“你做我猜”只是猜成語，其實(shí)它與普通的猜成語還有不同:做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來表達(dá)這個(gè)成語意思，但不能用語言來代替動(dòng)作，其他人來猜。只見金老師叫伊翰來到教室外，不一會(huì)兒，伊翰信心滿滿地走進(jìn)來，只見她張開血盆大口，揮舞著“爪子”，我心里想:這會(huì)是什么呢?我絞盡腦汁，沒想到，陳錦輝和李芷妍異口同聲地答道:“張牙舞爪”金老師連忙說:“答對(duì)了。” 伊翰表演完，接著就輪到我出馬。 我看著“鼠頭鼠腦”這個(gè)成語，心想:這個(gè)該怎么表演呢?我只有無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了教室。我先抬起雙手，搞成一個(gè)尖尖的東西，放在嘴邊，然后碰了下腦袋，最后還是把手放在嘴邊，又碰了下腦袋。李芷妍見我做完動(dòng)作，搶著回答:“抱頭鼠竄。”金老師說:“錯(cuò)了。”“鼠頭鼠腦?！标愋挪唔懥恋鼗卮?。金老師說:“對(duì)了?！?季子洋也接受了金老師的命令前來表演。他伸出雙手，做出了一張嘴，放在嘴邊。接著他兩手揮動(dòng)，好像一雙翅膀，然后把兩手放到頭地兩側(cè)，跳了起來。搞笑的伊翰說:“雞雞飛飛?！彼倪@個(gè)成語笑得我們上氣不接下氣。不知是誰說的“雞飛狗跳”竟然答對(duì)了。的時(shí)光總是那么短暫，游戲結(jié)束了，可快樂還在延續(xù)。有趣的你做我猜游戲今天我好開心呀!因?yàn)閰抢蠋熥屛覀冏隽艘粋€(gè)你做我猜的游戲。游戲規(guī)則是：1、六個(gè)人分成三組，每組兩個(gè)人，一個(gè)人做動(dòng)作，一個(gè)人來猜。2、每一共要三次機(jī)會(huì)，表演的人，不能說話，不能寫字，也不能畫畫，如果做了這些，都算犯規(guī)。游戲開始了，我來表演，張皓來猜，我先從吳老師那里拿了一張紙來看，?。≡瓉硎恰按蛱珮O拳”??！這可難倒我了，打太極拳可是老爺爺老奶奶做的呀！不過，還好我在公園