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學(xué)科徒弟總結(jié)范文 學(xué)科師徒結(jié)對之總結(jié)王藝偉“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長，是我校的一項重要工作。 在這之前，我對這個詞匯是陌生的，而對平白無故多了一項任務(wù)自然也是抵觸的。 轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校工作已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我的師父花春奇主任給了我很多幫助。 在花主任不斷鼓勵，指導(dǎo)，幫助下，我更快地適應(yīng)了教育教學(xué)工作。 花主任為人隨和有耐心，是一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，從教多年，把一生最燦爛的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇，任勞任怨。 這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位。 經(jīng)過花主任的感染和教導(dǎo)，使我在教學(xué)方面受益匪淺。 一、多學(xué)記得有位教育家曾經(jīng)說過“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。 花主任作為學(xué)校辦公室主任，學(xué)校工作、班級管理、教學(xué)任務(wù)、家庭都需要他花時間下功夫。 但面對新課改，他仍在不斷地學(xué)習(xí)著。 作為一名課改的年輕教師，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。 二、多上師徒結(jié)隊一開始，花主任就推門聽課，我?guī)缀鯖]有時間準(zhǔn)備。 雖然強(qiáng)調(diào)只是隨堂聽，我還是很緊張。 我上的是識字2，幾乎是按照教參上的程序，沒有加入其余內(nèi)容，并且教態(tài)很不自然。 課后，花主任耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松，重難點突出不夠，指導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接雖然只是簡單幾點，但我明白這是我經(jīng)驗的缺乏以及平時上課備課不細(xì)致。 而這些問題，只有在不斷的課堂實踐中才能得到解決，那就得多上和多反思。 三、多評光是上課不進(jìn)行評課，永遠(yuǎn)不知道自己的不足，也難于在別人的課上吸取長處。 在上水鄉(xiāng)歌之前，我先聽取了花主任的意見。 他指出了我教案在設(shè)計上的不足，并細(xì)心提醒我如果學(xué)生回答次序發(fā)生錯亂怎么辦等等細(xì)節(jié)問題。 這次課前評，讓我更加細(xì)心地備課，避免了許多不必要的錯誤，雖然這堂課因為過度緊張上得不是不好。 課后，我又找到了花主任，他這次卻讓我多找其他老師評一評，聽聽別人的意見。 我懷著忐忑不安的心情，詢問了幾位老師，雖然褒貶不一，但每次都讓我迸發(fā)出新的靈感，對自己的課也有了更深的思索。 學(xué)校的開放式課堂的活動，使我有很多的機(jī)會聽課，也讓我有機(jī)會被別人“評”。 即使是在聽別人評課的過程中，我也有種恍然大悟、思路大開的感覺。 短短一學(xué)期，我在花主任身上，獲益很大。 我一直以能成為花主任的徒弟為榮，今后，我將不斷努力，爭取有一天也能讓花主任以有我這樣的徒弟為榮，這是我給自己提出的一個更高的奮斗