高中語(yǔ)文精品練習(xí)題.doc

2010級(jí)高二語(yǔ)文拓展練習(xí) 制作：陳廷慶 審核：董勝萍 李麗 包科領(lǐng)導(dǎo)：范升平 班級(jí) 姓名 高二語(yǔ)文拓展練習(xí)（第54期）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )A桅桿(wi ) 逮捕(di ) 倒胃口( do )斂聲屏氣(bng )B草窠(k )沏茶(q)剎那間(ch )解甲歸田(ji )C瞥見(jiàn)(pi)舵手(du)捋虎須(l)游目騁懷(chng )D偌大(ru)咀嚼(ju)顫巍巍(chn )提綱挈領(lǐng)(q) 2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )A綠州 集裝箱 談笑風(fēng)生 鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利B歷練 套近乎 拾人牙惠 城門(mén)失火，殃及池魚(yú)C聘任 成式化 歡呼雀躍 黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴D嬗變 勘誤表 趨炎附勢(shì) 明槍易躲，暗箭難防3依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )在庭審時(shí)，原告律師向法庭所做的 ，揭露了被告李陽(yáng)對(duì)妻子實(shí)施家庭暴力的真相。北京時(shí)間12月17曰，在2011年世界羽聯(lián)超級(jí)賽總決賽女單半決賽中，新科世錦賽冠軍玉儀涵發(fā)揮出色，連下兩城，擊敗對(duì)手汪鑫， 躋身決賽。瑞典希望在不修改歐盟條約的情況下化解歐債危機(jī)；波蘭和意大利則擔(dān)心，法德的修約建議會(huì)加深歐盟內(nèi)部 ，拉大歐元區(qū)和非歐元區(qū)成員國(guó)之間的距離。A申述 率先 隔閡 B申訴 首先 隔閡C申述 首先 隔膜 D申訴 率先 隔膜4下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A2012年賀歲大片龍門(mén)飛甲3D效果突出，現(xiàn)場(chǎng)感極強(qiáng)，片中人物打出的飛鏢，常常會(huì)讓觀眾情不自禁地躲來(lái)躲去。B在油氣、電力、移動(dòng)通信等公共服務(wù)行業(yè)，大型國(guó)企的壟斷地位根深蒂固，為企業(yè)利益不惜損害公共利益的事情時(shí)有發(fā)生。C入世十年在中國(guó)改革開(kāi)放的歷史中，也許并不是顯得那么涇渭分明，但它在改變國(guó)人觀念方面所起的作用是無(wú)法估量的。D自從甘肅校車出事后，全國(guó)范圍內(nèi)校車事件就像拔出蘿卜帶出泥一樣地發(fā)生，規(guī)范校車運(yùn)營(yíng)，已刻不容緩。5下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )A我們說(shuō)話寫(xiě)文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。B食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生索B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細(xì)膩。C領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。D搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。6下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句（ ）A今天晚上指揮演唱黃河大合唱，他著裝瀟灑，神態(tài)從容；眼光、手勢(shì)配合和諧好一派指揮家的風(fēng)度。B對(duì)李清照的詩(shī)詞，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！盋文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對(duì)語(yǔ)言的敏感，才能利于遣詞用字，寫(xiě)出的作品明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美。D他接著說(shuō)：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中?！?.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）幽州夜飲張說(shuō)涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟?jiǎng)雍?。正有高堂宴，能忘遲暮心？軍中宜劍舞，塞上重笳音。不作邊城將，誰(shuí)知恩遇深！注據(jù)新唐書(shū)張說(shuō)傳，張說(shuō)因與姚元崇不和，罷為相州刺史，后又任幽州都督。（1）“涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟?jiǎng)雍帧边@兩句描繪了什么樣的景象？有何作用？（4分） （2）簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌頷聯(lián)中運(yùn)用的表達(dá)技巧。表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（4分） 8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）（1）子曰：“ ，夕死可矣。”（論語(yǔ)里仁） ，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱錦瑟）（2）縱一葦之所如， 。（蘇軾赤壁賦） 三杯兩盞淡酒， ?。ɡ钋逭章暵暵?） ，鳥(niǎo)倦飛而知還。（陶淵明歸去來(lái)兮辭） 楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇， ？（王勃滕王閣序）（4）故不積跬步， 。（荀子勸學(xué)） 文章千古事， 。（杜甫偶題）高二語(yǔ)文拓展練習(xí)（第54期）參考答案1.B（A.“逮”di讀；C.“捋”讀lu；D.“挈”讀qi.2.D（A.綠州綠洲，B.拾人牙惠拾人牙慧，C.成式化程式化）3.A（“申述”是“詳細(xì)說(shuō)明”，“申訴”則是“國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和政黨、團(tuán)體成員等對(duì)所受處理不服時(shí)，向原機(jī)關(guān)或上級(jí)機(jī)關(guān)提出自己的意見(jiàn)”或“訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生效力的判決或裁定不服時(shí)，依法向法院提出重新處理的要求”。“率先”一般用于與別人比較，只能手于當(dāng)前；“首先”一般不用于別人，可以用于以前，也可以用于現(xiàn)在?！案糸u”意在說(shuō)明相互間心理上存有障礙，側(cè)重指彼此有意見(jiàn)，關(guān)系不融洽?！案裟ぁ敝刂副舜瞬涣私?，關(guān)系不密切）4.B（A.“情不自禁”應(yīng)為“不由自主”。C.此處本應(yīng)表達(dá)“地位十分突出”之義，而“涇渭分明”比喻是非、好壞分明，界限清楚。D.此處本應(yīng)表達(dá)“接二連三”之義，而“拔出蘿卜帶出泥”卻是“比喻事情辦得不圓滿，引起別的麻煩；也常用來(lái)比喻發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，而帶出來(lái)其他問(wèn)題”）5.A（B句“改善”缺少賓語(yǔ)“的狀況”。C句兩面與一面搭配不當(dāng)，可將前半句中的“是否”“能否”去掉。D句中的指示代詞“這方面”，到底是指“搜集史料”呢，還是指“鑒定和運(yùn)用史料”，指代不明確）6D（A破折號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，B句末改文中的句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外，C“鮮明”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）7.（1）這兩句通過(guò)對(duì)“涼風(fēng)”“夜雨”“寒林”的描寫(xiě)，突出了邊地之夜蕭瑟、荒寒的特點(diǎn)。（2分）一方面渲染了“夜飲”的氯圍，另一方面也為全詩(shī)奠定了愁苦的情感基調(diào)。（2分）（2）用典（化用）。（1分）化用了屈原離騷中的“惟草木之零落兮，恐美人這遲暮”詩(shī)句（1分），表達(dá)了詩(shī)人因年老及仕途坎坷所生的憤懣之情。（2分）8.（1）朝聞道 此情可待成追憶 （2）凌萬(wàn)頃之茫然 怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急 （3）云無(wú)心以出岫 奏流水以何慚 （4）無(wú)以至千里，得失寸心知高考作文最新預(yù)測(cè)題1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。阿里巴巴總裁馬云說(shuō)：“我們沒(méi)法學(xué)習(xí)比爾蓋茨，也沒(méi)法學(xué)習(xí)李嘉誠(chéng)，因?yàn)樗麄儗?shí)在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開(kāi)始開(kāi)小飯館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對(duì)面的那個(gè)飯館。他的飯館為什么門(mén)口排隊(duì)的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多？他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點(diǎn)一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開(kāi)始改變自己，一點(diǎn)一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無(wú)數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力。”讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩(shī)歌外文體不限，文體特征鮮明。寫(xiě)作指導(dǎo)此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點(diǎn)滴提高自己做起；反對(duì)的是好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。立足文中的核心詞語(yǔ)，可以這樣表述立意：l平凡成就偉大l點(diǎn)滴積累，終成飛躍l腳踏實(shí)地，執(zhí)著前進(jìn)2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。近日，一本名叫虎媽?xiě)?zhàn)歌的書(shū)在美國(guó)引起轟動(dòng)，該書(shū)介紹了耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒如何以中國(guó)式教育方法管教兩個(gè)女兒的故事，她要求女兒每科成績(jī)拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等?；尩慕逃椒ㄒ鹈绹?guó)關(guān)于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期時(shí)代周刊封面。美國(guó)一些媒體認(rèn)為，在教育子女方面，中國(guó)母親的嚴(yán)格教育似乎更見(jiàn)成效。而在素質(zhì)教育之路上蹣跚起步地中國(guó)母親們則開(kāi)始困惑，寬松的家庭氛圍，不是更能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力嗎？要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫(xiě)作指導(dǎo)此則材料觸及的是當(dāng)下教育的熱門(mén)話題。材料中，命題人并沒(méi)有表明自己的價(jià)值取向，但是，在字里行間，可以看得出來(lái)，中國(guó)許久以來(lái)飽受批評(píng)的所謂“應(yīng)試教育”或者說(shuō)“嚴(yán)格教育”，正在引起世人包括美國(guó)人的反思?；屩猿蔀闀r(shí)代的封面人物，即是證明。顯然，中國(guó)家庭的嚴(yán)格教育和美國(guó)家庭的寬松教育各有其合理性，凡事不可走極端。最佳立意可以表述為：l家庭教育，寬嚴(yán)相濟(jì)才是真l嚴(yán)格不是死板，寬松不能放羊l家庭教育，豈能隨隨便便成功l扎實(shí)的基礎(chǔ)+靈活的思維創(chuàng)造力 高二語(yǔ)文練習(xí) （使用時(shí)間6月10日）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字是多音字，其中有兩種讀音的一組是 （ ）A寧愿 寧缺毋濫 寧死不屈 寧折不彎 寧為玉碎B間諜 挑撥離間 親密無(wú)間 黑白相間 間接經(jīng)驗(yàn)C勻稱 稱心如意 稱孤道寡 嘖嘖稱奇 拍手稱快D面相 相機(jī)行事 相貌堂堂 吉人天相 相時(shí)而動(dòng)2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )A泄密 影碟機(jī) 斐然成章 口慧而實(shí)不至B部署 沼汽池 義憤填膺 畢其功于一役C掂量 和事老 仗義直言 有志者事竟成D蜂擁 流線型 集腋成裘 賠了夫人又折兵3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代言論相對(duì) 和自由，但“自由”不是“由自”，也應(yīng)有“底線”。因?yàn)橐粭l荒謬不堪的謠言，借助于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，可能會(huì)在一夜之間 四方。謠言因?yàn)?了部分群體好奇從眾心理，具有較強(qiáng)的迷惑性和欺騙性。但如果我們多一些獨(dú)立思考，善于從政治上觀察、分析和處理，自然能夠不為謠言蒙蔽，最大限度地壓縮謠言的生存空間。A寬容 流傳 迎合 B寬松 流布 迎合C寬容 流布 應(yīng)和 D寬松 流傳 應(yīng)和4下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )A氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關(guān)注，在哥本哈根會(huì)議前全球公映的好萊塢火難大片2012更是寓意無(wú)窮，讓人類深思如何善待地球，如何善待共有的家園?B“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞?！毙“最I(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會(huì)價(jià)值觀，代表的是一種精神空虛的無(wú)聊文化。C按照計(jì)劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時(shí)和丹麥的潮汐以及其他國(guó)家的太陽(yáng)能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個(gè)發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問(wèn)題。D近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會(huì)關(guān)系缺乏，求職過(guò)程中全靠個(gè)人奮斗”成為校園“貧二代”的簡(jiǎn)單特征(2012年2月12日中國(guó)青年報(bào))。5下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A12月2日，湖南茶業(yè)博覽會(huì)在省展覽館舉行。這次博覽會(huì)，匯集了君山銀針、安化黑茶、古丈毛尖等1萬(wàn)多種名優(yōu)湘茶，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。B日本右翼勢(shì)力對(duì)“疆獨(dú)臺(tái)獨(dú)藏獨(dú)”暗送秋波，企圖借助分裂分子，達(dá)到反華和對(duì)抗中國(guó)的目的，理所當(dāng)然地遭到了中國(guó)政府和民眾的強(qiáng)烈抨擊。C2010年斯坦科維奇杯洲際籃球賽三、四名的決賽中，中國(guó)隊(duì)在大比分落后的情況下拼盡全力，反戈一擊。以76比58戰(zhàn)勝了老對(duì)手伊朗隊(duì)，取得了第三名。D戛納電影節(jié)參賽片、華人導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo)的美國(guó)電影制造伍德斯托克在戛納首映，贏得了影評(píng)家和普通觀眾真誠(chéng)熱情的溢美之詞。6下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )A印度公益組織要求印度代表團(tuán)聯(lián)手與談判各方合作，在德班會(huì)議上消除包括綠色氣候基金爭(zhēng)議在內(nèi)的分歧，并達(dá)成共識(shí)。B據(jù)蘇州市的第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)之一、劇裝戲具制作技藝的傳承人李榮森調(diào)研統(tǒng)計(jì)，劇裝制作總成本的60來(lái)自刺繡。C警察牌號(hào)車接送單位職工孩子上下學(xué)，表面上看是為社會(huì)分憂，實(shí)則是權(quán)力支配下的謀求私利，“警用校車”還是不要的好。D復(fù)旦大學(xué)將試行“推優(yōu)直選”在全國(guó)錄取試點(diǎn)生的辦法，即由中學(xué)校長(zhǎng)推薦優(yōu)秀學(xué)生、大學(xué)綜合評(píng)價(jià)后錄取的人才選拔模式。7閱讀下面這首詞，完成后面的問(wèn)題。 西江月 秋興 程馞 盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊。笑指菊花開(kāi)遍。 隔岸重重竹樹(shù)，近溪點(diǎn)點(diǎn)潭煙。灘頭流下小魚(yú)船。轉(zhuǎn)過(guò)蘆花不見(jiàn)。(1)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析作者通過(guò)“山翁”的形象寄托的思想情感。(4分) (2)詞的下闋運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?簡(jiǎn)要分析。(4分) 8補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題)(6分)(1)木受繩則直， 。(茍子勸學(xué))黑云壓城城欲摧， 。(李賀雁門(mén)太守行)(2)長(zhǎng)太息以掩涕兮， 。(屈原離騷) ，泣孤舟之嫠婦。(蘇軾赤壁賦)(3)外無(wú)期功強(qiáng)近之親， 。(李密陳情表) ，只是當(dāng)時(shí)已惘然。(李商隱無(wú)題)(4) ，月涌大江流。(杜甫旅夜書(shū)懷)六朝舊事隨流水， 。(王安石桂枝香金陵懷占)高二語(yǔ)文練習(xí)（6月10日）參考答案1C（C “稱心如意”“勻稱”中的“稱”讀chn，其它讀chng；Anng；Bjin； Dxing）2.D（A.口慧而實(shí)不至口惠而實(shí)不至，B.沼汽池沼氣池，C.仗義執(zhí)言仗義執(zhí)言）3、B4.B（A項(xiàng)句末問(wèn)號(hào)改句號(hào)。C項(xiàng)“風(fēng)力”“水力”后頓號(hào)改逗號(hào)。D括號(hào)為句外括號(hào)，故在句號(hào)后面）5.B（B項(xiàng)“暗送秋波”指女子私下里以眉目傳情，后也用以比喻獻(xiàn)媚取寵，暗中勾搭。A項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等極為豐富，形容“茶葉”屬于范圍誤用。C項(xiàng)“反戈一擊”指掉轉(zhuǎn)武器，向原屬營(yíng)壘回?fù)?，不能與“反擊”混為一談。D項(xiàng)“溢美之詞”是指過(guò)分吹噓的話語(yǔ)，不能誤用于褒義場(chǎng)合）6.C（A.成分贅余?？蓜h去“聯(lián)手”。B.表意不明。“第一批傳承人”有岐義。D.語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“將在全國(guó)試行”）7.（1）山翁是一個(gè)怡然自安，超然自處的隱逸者的形象。（1分）通過(guò)“招”與“笑”二字，可以看出作者與山翁關(guān)系的親密，從“笑指菊花開(kāi)遍”中，可以看出二人共同的高雅的情趣。（1分）作者正是通過(guò)山翁這一形象的塑造，傳遞出自己向往田園山水的隱逸情懷，高潔的品性。（2分）（2）疊詞：“重重”寫(xiě)出竹樹(shù)濃密蓊郁之態(tài)；“點(diǎn)點(diǎn)”營(yíng)造潭煙輕盈迷蒙之境。對(duì)偶：“隔岸”“近溪”遠(yuǎn)近對(duì)舉，“重重”“點(diǎn)點(diǎn)”疊詞增韻，“竹樹(shù)”“潭煙”相對(duì)，寫(xiě)出景色清幽靜謐之美。遠(yuǎn)近結(jié)合：“隔岸”遠(yuǎn)觀，“近溪”體察，更顯景物的和諧有致，幽美雅靜。動(dòng)靜結(jié)合：“竹樹(shù)”“潭煙”屬靜景，“漁船下灘”屬動(dòng)景，一動(dòng)一靜顯出靜謐，引人遐思。（回答出其中任意兩點(diǎn)即可）（2分）8.（1）金就礪則利 甲光向日金鱗開(kāi) （2）哀民生之多艱 舞幽壑之潛蛟 （3）內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮 此情可待成追憶 （4）星垂平野闊 但寒煙衰草凝綠 高考作文最新預(yù)測(cè)題3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。管、鮑二人少小相識(shí)，后來(lái)合伙經(jīng)商，管仲總是要從中占一些便宜，鮑叔牙不以他為貪，知道他是家貧的緣故。此后，管仲出了不少餿主意，幾乎是生意做不下去了，鮑叔牙也不以他為蠢，而認(rèn)為是沒(méi)有遇上好時(shí)機(jī)。后來(lái)管仲鮑叔牙二人分別投奔齊國(guó)公子小白和公子糾門(mén)下，小白勝而糾死。管仲跟著倒霉被囚禁。鮑叔牙不以勝利者自旌，反而力薦管仲于齊桓公（小白），也不計(jì)較自己會(huì)處在管仲之下。桓公果然拜管仲為相，治理齊國(guó)，九合諸侯一匡天下，齊桓公終成一代霸主。管仲后來(lái)感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也。”根據(jù)上面材料的寓意，提煉中心，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求題目自擬，文體自定，結(jié)構(gòu)清楚，立意明確。寫(xiě)作指導(dǎo)管鮑之交是千古佳話，其核心立意是： l人生難得是知己l成功，離不了朋友的幫助 l君子成人之美4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。小沙彌學(xué)會(huì)了幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫(xiě)；領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛