聽楊樹斌報告心得體會.doc

觀 摩 學 習校 本 研 究聽楊樹斌報告心得體會 趙和泰 2013年2月22日，我們有幸聽了一楊樹斌老師報告會。我被優(yōu)秀教師的楊樹斌報告深深地感動了。他孜孜不倦的追求，強烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。楊樹斌老師在平凡的崗位上做出了不平凡的事，讓人感動，讓人深思。一、愛崗敬業(yè)，對學生獻出一片愛心。楊樹斌崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。二、對工作要有強烈的事業(yè)心、責任感。我們應(yīng)當學習楊樹斌老師，以學生為主體，突出以育人為本育人宗旨。特別是必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，因材施教、不放棄任何一個學生。我要更加關(guān)愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅。通過學習我還有著很深的感觸就是，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，去關(guān)心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。三、教師要做到尊重、理解學生。通過學習楊樹斌的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動于楊樹斌平凡而又不平凡的事跡的同時，我對他更多的是感謝，感謝他為我樹立了前進的目標，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！聽楊樹賓老師報告想到的 趙忠旺2月22日,在省莊一中多媒體教室聽了楊樹賓老師的一場專家報告會,在報告中,楊老師謙虛的稱自己是假名師,我聽后感慨萬千,楊老師是齊魯名師培養(yǎng)對象,我是2011年確定的泰山區(qū)名師培養(yǎng)對象, 對比楊老師,我這個培養(yǎng)對象不更是假的不得了了。通過聽報告,楊老師點播了我,告誡了我,幫助了我,過去的很多時候,很多工作,很多感悟,不能及時的總結(jié)及時寫下來,教學中有零零散散靈感時,沒有及時抓住,沒有記錄下來,現(xiàn)在想想實在是可惜,在自己的專業(yè)成長道路上,更多的是對自己的滿意,一點點兒成績,便沾沾自喜了,因為取得某個級別的講課,便以自己是專家自居了,因為獲得了某個榮譽便自我滿足了,而且更多時候不是出于想要自己專業(yè)上去進步,而是為了一紙證書而努力,背后想到的是晉級聘任等,也正是為了實現(xiàn)這些才去努力的,真正出于自發(fā)的,讓自己教師生涯充實的學習講課少之又少了,慚愧!給自己開脫的時候多了，懶惰的心理多了，通過聽報告,楊老師及時的給我們打了一針預防針和興奮劑，為我們上了很好的一課,指明了今后工作學習的方向,自己歸納了下:一、要多讀書，讀好書，讀書能夠充實自己的頭腦，指引自己的方向；二、要多記錄，隨時隨地的將自己的所思所想記錄下來，然后進行整理，便能更好的總結(jié)過去，指導自己以后的工作；三、要做一個研究型的老師，從自己身邊的教材、課標進行研究，更好的讓自己成長起來。“聽君一席話，勝讀十年書”，今后工作中，我將努力學習工作，無愧于自己的教師人生。我們學習名師的什么 張繼臣每每外出學習，看到名師們在臺上都是行云流水般瀟灑自如地笑談，既幽默風趣，又生動形象，他們獨到的見解和新穎的做法都醍醐灌頂般將睡夢中的我驚醒，真可謂“聽君一席言，勝讀十年書”！反思自己，我們該做些什么？我們要學習名師的什么？一、學習名師們執(zhí)著的態(tài)度。正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿”的道理。而我們這些在一線平凡的教師，又有多少這樣的態(tài)度呢！不要用備課、批作業(yè)、輔導學生、照顧家庭來搪塞，難道名師們就沒有這些嗎？關(guān)鍵的還是態(tài)度問題，如果真有決心，就要有“俯首甘為孺子?！钡臍馄?！二、學習名師們鉆研的勁頭。鉆研說白一點就是思考和學習。怎樣使問題得到解決，怎樣使課堂效率提高，從而達到事半功倍的效果，這就需要我們平時教學中要勤思考，多讀書。反觀名師們的教學，他們都有一套自己的獨到的教學方法和特點。這些各有千秋、獨樹一幟的名師們告訴我們，在平時的教學中要善于學習和思考，形成自己的教學風格，千萬不要得過且過，“當一天和尚撞一天鐘”！三、學習名師們動筆的習慣。俗話說“好記性不如爛筆頭”，日久天長，你會發(fā)現(xiàn)自己的本子上已滿是精華。而名師們更是如此，看看他們出版的書籍就知道了，這些東西可不是頭腦一熱、一撮而就所能完成的，而是日日月月年年的沉淀和積累，每一篇文章都包含著他們的心血和思想。尤其是語文教師，更要多動動自己的筆頭，因為你還要教寫作。一個不會寫作的語文教師，功底可想而知。四、學習名師們實踐的做法。名師們的教學風格使我們眼花繚亂、極為震撼，他們的方法已得到實踐的檢驗和論證，是可行和高效的。而平時的我們，有了自己的新東西，記下