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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.我對教學(xué)有飽滿的熱情。2.我善思考、學(xué)習(xí)教學(xué)中對學(xué)生的管理。3.善和同事交流駕馭課堂經(jīng)驗和對教材的思考。1.教學(xué)中忙于教，缺乏教學(xué)的更多思考，不能及時將經(jīng)驗總結(jié)成文。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.為我們提供了國培、市級、縣級、消極等各種形式的實地、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。2.學(xué)校為我們搭建聽課、說課、評課議課等交流活動，同事間有很好的教研氛圍。1.班級人數(shù)之多，學(xué)生年齡又小的現(xiàn)狀帶來的一些思考：開展小組活動難落到實處；部分學(xué)生在課中思維偷閑；我對于后進生不能在課中及時給予特殊的關(guān)照如何讓每一位學(xué)生得到更大的收獲？二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.我以飽滿的熱情投入工作，并將德育教育貫穿始終。2.切實落實備課要求:找問題、定目標、理思路、選方法;上課做到：理清一條線（數(shù)學(xué)知識形成線）,抓好三個點（教材知識點、學(xué)生困惑點、智能訓(xùn)練點）,一課悟一法。3. 虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。在教研組內(nèi)，認真學(xué)習(xí)研討教學(xué)的方法。同時，抓聽課的機會，做到邊聽邊思考，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，并常常將遇到的難處與他人交流。1.教學(xué)常做常新， 積極反思教學(xué)的方式方法，積極反思 “培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式。抓（機遇）御（威脅）1.我積極參加2014年的國培學(xué)習(xí), 不但有理論學(xué)習(xí),還有示范課的觀摩與點評。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，開闊了我的眼界，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。他們帶給我先進的教學(xué)理念和對新課改的得與失給我留下了深刻的印象。2.我積極參加市級、縣級、校級培訓(xùn)及繼續(xù)教育培訓(xùn)。1.大班教學(xué)小班化。發(fā)揮學(xué)生的“幫扶”作用，

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