四點半學校各項制度.doc

安丘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學四點半學校家庭銜接制度我校建立四點半學校，讓放學了的孩子們在這里免費接受作業(yè)輔導、興趣培養(yǎng)、親子活動等服務，受到了家長和孩子們的歡迎?，F(xiàn)將管理規(guī)定如下：一、堅持每天簽到點名，有事不能到，家長須向學校負責人或四點半課堂志愿者老師請假說明。二、離開時必須由家長親自接回，如果是自行回家需簽字確認。三、寫作業(yè)時不得喧嘩、談笑，尊敬老師，團結同學，聽從輔導教師指揮安排。四、學生寫作業(yè)如遇有疑問時，應先舉手；注意維持課堂紀律，不得大聲喧嘩打鬧，破壞課堂紀律。五、在課堂內(nèi)服裝應整齊，不得穿背心、拖鞋。六、要愛護公共財物，課桌椅不得任意搬出室外或任意損壞，違反者要追究和賠償。七、每天輪流值日，保持地面干凈無紙屑，愛護公物，做到人走關燈。不得亂扔紙屑、雜物、不隨地吐痰，嚴禁在課桌椅上亂刻、亂涂、亂寫，違者要追究和賠償。不得隨意在墻壁、門窗上亂貼、亂寫、亂畫，自覺維護課堂衛(wèi)生。安丘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學四點半學校學生管理制度為進一步規(guī)范四點半學校的管理，提高四點半學校的教學質(zhì)量，保障學生和工作人員的相關權益，本中心特制定以下制度：一、學生應發(fā)揚尊敬師長的傳統(tǒng)美德，服從輔導教師的教學安排與管理。二、學生在開課期間應遵守課堂紀律，不大聲喧嘩，不嬉戲打鬧，不得影響其他同學的正常學習。三、同學之間應團結有愛、互相幫助，不得欺負其他同學，更不得在課堂上尋釁滋事，打架。四、學生及輔導人員應愛護公共財物及書籍，不得隨意破壞公共財物，不得隨意撕毀書籍，違反本規(guī)定并造成公共財物、書籍損壞的，負有賠償義務。五、在課堂內(nèi)服裝應整齊，不得穿背心、拖鞋。六、要愛護公共財物，課桌椅不得任意搬出室外或任意損壞，違反者要追究和賠償。七、每天輪流值日，保持地面干凈無紙屑，愛護公物，做到人走關燈。不得亂扔紙屑、雜物、不隨地吐痰，嚴禁在課桌椅上亂刻、亂涂、亂寫，違者要追究和賠償。不得隨意在墻壁、門窗上亂貼、亂寫、亂畫，自覺維護課堂衛(wèi)生。安丘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學四點半學校管理人員和教師任職制度一、學校各活動室是利用課余時間關愛輔導留守兒童及貧困兒童的重要場所，管理人員要細心管理，做好服務和教學設備保障工作。二、保持各活動室內(nèi)部環(huán)境整潔，所有設備應定位放置，統(tǒng)一編號，平時做好各類設備的保養(yǎng)工作。三、管理人員應定期檢查、維護、保養(yǎng)室內(nèi)設備，出現(xiàn)故障及時修理，并做好維護保養(yǎng)記錄。四、各輔導教師應提前認真做好輔導計劃，能熟練使用各活動室內(nèi)器材和工具。教師在使用過程中發(fā)現(xiàn)設備異常，應及時通知管理人員處理。五、各活動室嚴禁閑雜人員進入。學生到學?；顒樱３质覂?nèi)整潔、安靜，聽從志愿者輔導員教師的管理指導。六、志愿者和輔導員老師在使用本室的當天應填報“使用記錄表”。七、多功能室設備一律不外借，確因工作需要，須經(jīng)校長書面批準，并辦理有關手續(xù)，按期歸還。安丘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學四點半學校志愿者服務制度一、指導思想堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，強化為社區(qū)服務、學生生活和環(huán)境綠化服務，不斷健全運行機制，拓展活動領域。在學校的指導下，做一些積極有意義的事情，積極塑造以社區(qū)、學校服務為特色的志愿服務，增強社會責任感和豐富中心文化。二、志愿者行為規(guī)范1、遵守國家法律、法規(guī)和學校學生管理規(guī)定,以自身的行動，不斷努力學習，提高自身的綜合素質(zhì)，實踐志愿者精神，把愛心奉獻給社會和需要幫助的人；2、以自身的行動實踐志愿者精神，把愛心獻給中心、社會、以及需要的幫助人。3、積極參加志愿服務，不斷提高服務技能。4、廉潔自律，不以任何理由收取服務報酬。5、參加志愿者服務隊組織提供的各類志愿服務前的培訓活動；6、積極參加志愿者服務隊組織的各種活動；7、服從上級的領導和安排8、志愿者應本著奉獻,友愛,互助,進步的精神理念,奉獻社會,無私助人；9、履行志愿服務承諾，傳播志愿服務理念.10、不得以任何理由接受服務對象的錢物，自覺抵制任何以志愿者身份從事的贏利活動或其他違背社會公德的活動(行為)；11、按質(zhì)按量完成指定的工作任務和項目，不斷提高服務技能和服務質(zhì)量，給人服務時應真誠熱情；安丘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學四點半學校教學活動管理制度1、學校根據(jù)教學計劃，統(tǒng)一安排教學時間，保證課時總量，納入課表統(tǒng)一管理。2、課程的實施方式要體現(xiàn)學生的年齡特點。要立足于學生自我發(fā)展的需要和學校發(fā)展的目標，滿足學生持續(xù)發(fā)展的需要。3、課程的實施提倡在情境中學習，在實踐中學習，在探究中學習，在體驗中學習，主動學習和合作學習。學校要根據(jù)綜合實踐活動課程實施的特點，立足于本校的現(xiàn)有條件，最大限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為綜合實踐活動課程的實施創(chuàng)造條件。4、定期組織檢查教學進度計劃，并對照實施情況予以調(diào)整和完善。5、定期檢查教師的教學設計，并組織教師進行交流，為教師的教學和研究提供平臺。6、鼓勵教師自主創(chuàng)新。有一定能力與經(jīng)驗的教師可以自主開發(fā)新的課題研究，研究中不僅要提供詳實可行的案例，還要有具體的研究過程資料以及后續(xù)研究方向。安丘經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學四點半學校安全管理制度一、注重未成年人的行為養(yǎng)成教育，使未成年人養(yǎng)成良好的思想、道德、學習和生活習慣，確?；顒又行慕】?、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。二、堅持每天簽到點名，有事不能到，家長須向學校負責人或四點半課堂志愿者老師請假說明。三、離開時必須由家長親自接回，如果是自行回家需簽字確認。四、切實加強學生的衛(wèi)生、安全的管理，嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)制度。高度重視安全工作，做到防火、防盜、防毒、防破壞，責任落實到人。值日人員要具體、全面負責當天活動教學點的衛(wèi)生、安全的管理和教育工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育，提高學生的防范意識，為學生提供安全、舒適的學習環(huán)境。嚴禁外來人員隨意進出活動教學點，以防事故發(fā)生。五、當天值班人員和輔導教師是學生安全管理的直接責任人，對學生安全全面負責。要重視教學安全，防止學生跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，學生發(fā)生意外及時和家長取得聯(lián)