文言文句子翻譯學(xué)案.doc

文言文句子翻譯學(xué)案一.考點要求理解并翻譯文中句子。古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢要注意原文遣詞造句和表達方式的特點。二.考點解讀翻譯是把對語言形式的考查與文意內(nèi)容的考查兩方面緊密結(jié)合起來的綜合考查。要翻譯句子，必須先理解句子。要求能夠根據(jù)語境讀懂每一文句的具體含意，并能對該句從內(nèi)容和表達等方面做出相關(guān)分析。要抓住句中的關(guān)鍵詞語，特別是多義實詞、重點虛詞、相關(guān)句式，并且把握某些句子的特殊含義。 在理解的基礎(chǔ)上翻譯句子，要求將文言句子轉(zhuǎn)換成合乎現(xiàn)代語法規(guī)范的白話文，要做到語意準確、文從字順、規(guī)范明了。 翻譯以直譯為主。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中譯出原文遣詞造句的特點，甚至在表達方式上與原文保持一致，在難以直譯或直譯后表達不了原文意蘊的時候，才酌情采用意譯作為輔助手段。 該考點為文言文閱讀中最重要的考點，地位越來越重要。三.命題規(guī)律全采用主觀題形式，要求翻譯兩個句子。這幾個句子一般為：在文中起關(guān)鍵作用的句子，考生需通讀全文才能理解該句；含有關(guān)鍵詞（重點實詞、虛詞）的句子，考生需熟悉關(guān)鍵詞，特別是多義詞，才能確定其義，準確譯出，這是得分點；句式較特殊的句子，從表達方式上看，多為敘事性句子，少有議論性句子。四.文言文翻譯的基本要求信、達、雅文言文翻譯要做到“信、達、雅”，即忠實原文、語句通順、文辭優(yōu)美，既要符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，又要體現(xiàn)原文的語言特色。具體來說，所謂“信”，是指譯文要準確無誤，就是要忠實于原文如實恰當?shù)剡\用現(xiàn)代漢語將原文翻譯出來。所謂“達”，是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病。所謂“雅”，就是指譯文要優(yōu)美自然，要生動形象，完美地表現(xiàn)原文的寫作風(fēng)格。五.文言文翻譯的方法留、換、補、刪、調(diào)、變1.留古漢語中的時間詞語、地點、人名、官職等專用名稱可直接保 留在譯文中。例如：（1）元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝。（2）余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越 長城之限，至于泰安。（3）戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。2.換由于時代的原因，古漢語中有些詞的意義已經(jīng)發(fā)生較大變化，翻譯時應(yīng)注意。這就是常說的古今異義詞。例如：（1）小大之獄，雖不能察，必以情（2）臣所以去親戚事君者，徒慕君之高義也。（3）葉徒相似，其實味不同。3.補古漢語中常常省略一些成分，譯成現(xiàn)代漢語就必須把這些省略的成分補充進去，否則，就會出現(xiàn)語意不清。例如：（1）永州之野產(chǎn)異蛇，（ ）黑質(zhì)而白章，（ ）觸草木，（ ）盡死。（2）將軍戰(zhàn)（ ）河南，臣戰(zhàn)（ ）河北（）秦王不懌，為（）一擊缶。4.刪古漢語中有不少虛詞起湊足音節(jié)、停頓等作用，而沒有實際意義，翻譯時可以舍棄不譯。例如：（）夫戰(zhàn)，勇氣也。（）余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（）生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。5.調(diào)古漢語中的倒裝句翻譯成現(xiàn)代漢語后，應(yīng)調(diào)整語序，以適合現(xiàn)代漢語的規(guī)范化要求。例如：（）安在公子能急人之困也?。ㄖ髦^倒裝）（）古之人不余欺也。（賓語前置）（）馬之千里者，一食或盡粟一石。（定語后置）6.變根據(jù)上下文語境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準確翻譯，尤其是碰到文言文中用修辭或用典的地方時，應(yīng)學(xué)會變通翻譯。例如：（1）常以身翼蔽沛公（意動） （2）視事三年，上書乞骸骨。（借代）（3）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（比喻）六自學(xué)檢測 翻譯下列句子第一組（1）少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯見而異之。 （2）昔太祖其所營立，因非農(nóng)隙，不有所興。第二組（3）宿大本堂，討論達旦，歷據(jù)漢唐故事，量其中而奏之。 （4）自少至老，未嘗一日去書卷，士大夫造門乞文者，后先相踵。第三組（5）“卿年少，何從得老成語，此言正與朕意合。”由是深重之。 （6）其尤無事例者，臣常廢格不行，慮其黨有短臣者，幸陛下詳察?！窘虒W(xué)過程】一梳理基礎(chǔ)知識二小組討論交流，展示答案三. 學(xué)生點評，教師點撥四. 課堂訓(xùn)練把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?】（2011遼寧卷）宋慶禮，洺州永年人。舉明經(jīng)，授衛(wèi)縣尉。則天時，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮之。尋遷大理評事，仍充嶺南采訪使。時崖、振等五州首領(lǐng)，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢問風(fēng)俗，示以禍福。于是安堵，遂罷鎮(zhèn)兵五千人。開元中，為河北支度營田使。初，營州都督府置在柳城，控帶奚、契丹。則天時，都督趙文翙政理乖方，兩蕃反叛，攻陷州城，其后移于幽州東二百里漁陽城安置。開元五年，奚、契丹各款塞歸附，玄宗欲復(fù)營州于舊城，侍中宋璟固爭以為不可，獨慶禮甚陳其利。乃詔慶禮等充使，更于柳城筑營州城，興役三旬而畢。俄拜慶禮御史中丞，兼檢校營州都督。開屯田八十余所，并招輯商胡，為立店肆，數(shù)年間，營州倉廩頗實，居人漸殷。慶禮為政清嚴，而勤于聽理，所歷之處，人吏不敢犯。然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。七年卒，贈工部尚書。太常博士張星議日：“宋慶禮大剛則折，至察無徒，有事東北，所亡萬計。案謚法，好巧自是曰專，請謚曰專?！倍Y部員外郎張九齡駁曰：“慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。戶庭可樂，彼獨安于傳遞；稼穡為艱，又能實于軍廩。莫不服勞辱之事而匪懈其心，守貞堅之規(guī)而自盡其力。有一于此，人之所難。請以所議，更下太常，庶素行之跡可尋，易名之典不墜者也?！蹦酥u曰“敬”。 (節(jié)選自舊唐書宋慶禮傳)注安堵：安居。(1)然好興功役，多所改更，議者頗嗤其不切事也。 (2)慶禮在人苦節(jié)，為國勞臣，一行邊陲，三十年所。 【2】（2011新課標全國卷） 何灌，字仲源，開封祥符人。武選登第，為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語之曰：“君奇士也，他日當據(jù)吾坐?！睘楦荨⒒鹕杰娧矙z。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌曰：“即灌是也?！笔捽侨黄鸢?。為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。張康國薦于徽宗，召對，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。帝曰：“敵在吾目中矣?！碧狳c河?xùn)|刑獄，遷西上閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進使。詔運粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當用車八千乘，沿邊方登麥，愿以運費增價就糴之?！弊嗌希瑘罂?。未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“漢金城、湟中谷斛八錢，今西寧、湟、廓即其地也，漢、唐故渠尚可考。若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應(yīng)募，而射士之額足矣?！睆闹?。甫半歲，得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否?？驮唬骸疤静荒芤?？”曰：“非也，以禮讓客耳?！闭瓘?fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。（節(jié)選自宋史何灌傳（1）整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。 （2）灌至，乞入見，不許，而令控守西隅?！?】（2011浙江卷）張文瓘，字稚圭，貝州武城人。隋大業(yè)末，徙家魏州之昌樂。幼孤，事母、兄以孝友聞。貞觀初，第明經(jīng)，補并州參軍。時李勣為長史，嘗嘆曰：“稚圭，今之管、蕭，吾所不及。”勣入朝，文瓘與屬僚二人皆餞，勣贈二人以佩刀、玉帶，而不及文瓘。文瓘以疑請，勣曰：“子無為嫌。若某，冘豫少決，故贈以刀，欲其果于斷；某放誕少檢，故贈以帶，俾其守約束。若子才，無施不可，焉用贈？”因極推引。再遷水部員外郎。時兄文琮為戶部侍郎，于制，兄弟不并臺閣，出為云陽令。累授東西臺舍人，參知政事。乾封二年，遷東臺侍郎、同東西臺三品，遂與勣同為宰相。俄知左史事 ，時高宗造蓬萊、上陽、合璧等宮，復(fù)征討四夷，京師養(yǎng)廄馬萬匹，帑瓘浸虛。文瓘諫曰：“王者養(yǎng)民，逸則富以康，勞則怨以叛。秦、漢廣事四夷，造宮室，至二世土崩，武帝末年戶口減半。夫制治于未亂，保邦于未危。人罔常懷，懷于有仁。臣愿撫之，無使勞而生怨。隋監(jiān)未遠，不可不察?！钡凵破溲?，賜繒錦百段，為減廄馬數(shù)千。改黃門侍郎，兼太子右庶子，又兼大理卿。不旬日，斷疑獄四百，抵罪者無怨言。嘗有小疾，