和平中心校一類學(xué)校經(jīng)驗交流材料.doc

夯實基礎(chǔ)謀發(fā)展 提升檔次譜新篇和平鎮(zhèn)中心小學(xué)位于和平鎮(zhèn)政府所在地，是一所全日制公辦完全小學(xué)。校園占地面積13470平方米，建筑面積3341平方米，其中教學(xué)樓面積1560平方米。學(xué)校設(shè)有多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、計算機(jī)教室、圖書室、圖書閱覽室、實驗室及實驗儀器室、音樂器材室、美術(shù)活動室、體育器材室、體育活動室、衛(wèi)生室、檔案及榮譽(yù)展室?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，394名學(xué)生，其中幼兒106人，入學(xué)率、鞏固率均為100%。教職工27名，其中專任教師26人。本科學(xué)歷12人，?？茖W(xué)歷14人，中專學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)中級職稱22人，初級職稱3人，未評職稱1人。省級優(yōu)秀教師1人，省縣域經(jīng)濟(jì)優(yōu)秀人才獎獲得者3人，地級優(yōu)秀教師1人，地級優(yōu)秀班主任1人，地級教科研骨干教師1人，縣級十佳教師1人，縣級優(yōu)秀教師11人，縣級教科研骨干教師3人。在向省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)過程中，我們主要做了以下幾個方面的工作：一、與時俱進(jìn)，抓實學(xué)校德育工作1、全面提升師德、師風(fēng)修養(yǎng)水平，樹立新時期人民教師的新形象在學(xué)校管理中，我們多渠道、多途徑、多層次提升師德師風(fēng)修養(yǎng)水平，全力打造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師隊伍。在教師中開展“三心換一心”活動，即用教師的愛心、誠心、耐心換取學(xué)生的上進(jìn)心。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、黑河市師德師風(fēng)十不準(zhǔn)、孟二冬教授先進(jìn)事跡及胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信，組織觀看鄒越愛的奉獻(xiàn)演講，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀、學(xué)生觀。組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會，更新觀念，樹立“學(xué)高為師、身正世范”新形象。開展“心系災(zāi)區(qū)，愛心永恒”捐款活動，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一片真情。通過一系列教育活動的開展，大幅度提升了教師的職業(yè)道德，形成了“人人爭當(dāng)優(yōu)秀教師，人人爭做貢獻(xiàn)”的良好格局。2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)每年3月、9月定為養(yǎng)成教育月，以守則、規(guī)范和一日常規(guī)及十個好習(xí)慣教育為主線，以“五愛”教育為核心，強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“如何做一名合格小學(xué)生”演講比賽，組織“感恩、責(zé)任、回報”主題手抄報展覽，喜迎奧運主題畫展活動，“十佳少年”評選活動，五一、十一征文活動，“怎樣做一名合格學(xué)生主題隊會活動和觀看愛國主義影片及視頻演講。一系列的活動使學(xué)生的心靈得到了凈化、道德品質(zhì)得到了升華。姜曉微、陳思齊等七名同學(xué)被中心校評為日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育先進(jìn)個人，五年二、一年二被評為先進(jìn)集體。姜曉微還被市局評為養(yǎng)成教育活動標(biāo)兵。徐天昊被評為黑河市優(yōu)秀少先隊員。郝樂、郭家輝、張婧文在全市德育競賽中分獲一、二等獎，學(xué)校在隊委多次被評為市先進(jìn)大隊委，2009年被省少工委評為先進(jìn)大隊委，大隊輔導(dǎo)員曹麗萍老師多次被評為優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員。二、開拓創(chuàng)新，抓實教學(xué)科研工作實施新課改以來,學(xué)校把科研興校作為中心工作來抓.學(xué)校建立健全了各項組織制度，開展了卓有成效的實際工作。1、抓好教師的培訓(xùn)與教研。學(xué)校積極組織教師外出培訓(xùn)，先后有30余人次到哈爾濱、黑河、北安、趙光農(nóng)場參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少有兩人次到五大連池市第一小學(xué)掛職鍛煉，開展橫向交流學(xué)習(xí)。穩(wěn)步開展校本培訓(xùn)，每周一、周四利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開展教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)，每周三、周五利用光盤播放室開展教研組課堂教學(xué)觀摩和研討。為突出教研活動的層次，培養(yǎng)校內(nèi)名師，我校開展了骨干教師上觀摩課、老教師上示范課，外出培訓(xùn)教師上匯報課、課題承擔(dān)教師上教研課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課活動。學(xué)校于2009年被市教育局評為培訓(xùn)先進(jìn)集體。2、課題實驗研究、奇葩綻放學(xué)校省級實驗課題教師心理危機(jī)對中小學(xué)生影響的研究已于2007年10月順利通過省課題專家的驗收.在實驗過程中,因工作扎實,成績突出,李艷輝等實驗組教師分別被評為先進(jìn)工作者、黑河實驗區(qū)優(yōu)秀實驗教師、課題實驗骨干教師,學(xué)校也被評為課題實驗先進(jìn)學(xué)校。黑河市級課題鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究處于收關(guān)階段。由于我校教科研工作成效顯著，2009年被市教育局評為教科研先進(jìn)集體。3、課堂教學(xué)銳意改革，碩果累累在教育工作中，全體教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，以全新的理念架構(gòu)了平等、互動、民主的新型師生關(guān)系。探索出各具特色、各具風(fēng)格的教改新路子，摸索出了適應(yīng)未來需要的人才培養(yǎng)模式。為了更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，我校四至五年級正在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，走新一輪課改之路，從實驗的初期效果來看，在教法和學(xué)法的改革上取得了一定的階段性成果。學(xué)校的辦學(xué)效果得到學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可，也得到了上級部門的高度評價。學(xué)校的張艷紅、席海瑩等老師多人次參加地市調(diào)講、觀摩課，都取得了不斐的成績。并且張艷紅、王麗紅等被評為課改先進(jìn)工作者，學(xué)校也被評為創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進(jìn)校。三、因地制宜，突出校本課程特色我校嚴(yán)格執(zhí)行上級對課程管理的規(guī)定，開齊開全學(xué)科，開滿學(xué)時。為此，我校積極開發(fā)校本課程。在以余校長為首的中心校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃和指導(dǎo)下，我校開發(fā)了我愛泥塑、學(xué)學(xué)剪窗花兩本校本教材。昌麗梅、李艷輝兩位教師為此項工作傾注了大量的心血，時常廢寢忘食、通宵達(dá)旦。豐富的內(nèi)容、精美的設(shè)計令家長學(xué)生贊不決口、愛不釋手。在全市校本課程開發(fā)成果展及特色學(xué)校建設(shè)成果展中，昌麗梅講授的我愛泥塑一課榮獲一等獎，所展作品泥塑與剪紙受到參觀者的交口稱贊。除此之外，學(xué)校還有針對性的開發(fā)了“背三字經(jīng)、唐詩、論語”等校本課程。以此拓寬學(xué)生的視野，增長學(xué)生的才智。四、人本情懷，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵我校有悠久的歷史，積淀了豐厚的文化底蘊。在此基礎(chǔ)上，我們不斷豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化育人環(huán)境，以期達(dá)到最佳的育人效果。1、美化、綠化、香花、凈化、雅化校園。學(xué)校在資金比較困難的情況下，投入資金先后購買400多棵塔松、塘槭、云中揚、李子、沙果等樹苗與下?lián)艿?200株垂柳、榆樹、塔松分期栽種在校園里，自行培育葫蘆、向日葵花等。夏日里，校園內(nèi)樹影婆娑、鮮花盛開、綠草如茵，漫步校園里別有一番情致。樓內(nèi)盆栽花卉,一年四季爭齊斗艷,花香四溢,給校園增添的是溫馨、給師生帶來的是享受。2、注重人文性育人氛圍。為進(jìn)一步達(dá)到育人效果，校園里、樓道里設(shè)置了大量人文性強(qiáng)、含義深刻的標(biāo)語、警示牌、大型宣傳板、條幅等。內(nèi)容涉及各個方面，如校訓(xùn)、校風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、“八榮八恥”、“構(gòu)建五大生活形態(tài)、踐行新教育理念”等等。無聲的語言，給師生的是深層次，潛移默化的熏陶和感染。如今，師生的精神煥然一新，聽到的是瑯瑯的讀書聲和歡快的笑語，看到的是整潔、干凈的校園和張張?zhí)煺嫘δ槨?、紅領(lǐng)巾廣播持之以恒。學(xué)校充分利用校園廣播這一宣傳陣地，大力宏揚先進(jìn)，張揚學(xué)生個性。每當(dāng)大課間活動時，紅領(lǐng)巾廣播員便以充滿童稚的清脆悅耳的聲音向全體師生廣播校內(nèi)外大事、好人好事、學(xué)生文學(xué)作品等。這項工作的開展，大大豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，對學(xué)校整體工作的開展起到了推波助瀾的作用。4、讀書活動蔚然成風(fēng)。開展主題鮮明的讀書活動，做到了“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“三結(jié)合”，組織開展吟誦古詩詞、撰寫讀書筆記活動，每人準(zhǔn)備一本采蜜集，每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比，使讀書活動制度化、特色化。創(chuàng)辦了群芳周報，學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀閱讀書目，要求每位教師每學(xué)期撰寫隨筆、教學(xué)感悟、教學(xué)反思至少兩篇以上，且裝訂成集。各班推薦的廣播員輪流在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行讀書成果展播。通過以上活動的開展，使得我校讀書活動有章有序持續(xù)健康地開展。因我校讀書活動開展的扎實有效，曾在全市做了經(jīng)驗介紹。五、特長培養(yǎng)，搭建才藝展示平臺學(xué)校積極創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的活動。開展了講故事比賽、書法繪畫比賽、演講比賽、泥塑、剪紙比賽等等；成立了舞蹈隊、美術(shù)活動小組、豎笛演奏班等；大課間活動，內(nèi)容豐富多彩，如阿拉伯健身舞、踢毽子、跳繩、各類游戲等。通過這些活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的健康發(fā)展，彰顯了辦學(xué)特色。我校的孫超楠同學(xué)在全市舉辦的講故事比賽中榮獲第一名；王禹杭、陳思齊、姜曉微、郭家輝、張婧文在全市舉辦的演講比賽中分獲一、二等獎；昌麗梅老師指導(dǎo)的學(xué)生繪畫作品參加了黑河市繪畫比賽，其中六年級學(xué)生李宇航榮獲小學(xué)組水彩畫二等獎；曹麗萍老師指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈也代表五市去黑河參評，并在五市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績，郝樂同學(xué)在全市手抄報評比中獲得二等獎。（六）、持之以恒，突顯安全工作重中之重地位學(xué)校十分重視安全工作，制定了安全工作制度、建立了安全領(lǐng)導(dǎo)組織、健全安全工作預(yù)案、落實安全工作責(zé)任。學(xué)校每學(xué)年都與班主任、課任教師簽定安全責(zé)任狀，每學(xué)期至少舉行二次消防安全演練，組織學(xué)生觀看安全方面的錄像，大張旗鼓的利用生命教育課、班隊會、師生大會、家長會進(jìn)行安全教育。多年來，本校無任何安全責(zé)任事故發(fā)生。本學(xué)期初我校各班召開了一次知識守護(hù)生命主題班會，在五年級召開了安全行動主題隊會，收效顯著。（七）、立足長遠(yuǎn)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校原有教室、辦公室屬D級危房。中心校余校長積極向上級爭取，終于在2005年市局為我校翻建120平方米教室，2006年市委、市政府又投176.6萬元興建了1560平方米教學(xué)樓、65平方米鍋爐房、63平米廁所，鋪設(shè)755平米彩磚甬道。2005年鎮(zhèn)政府為我校安裝了價值10萬元的體育健身器材。2006年12月上級為我校安裝了農(nóng)遠(yuǎn)模式（三）。2007年市教育局為我校購置了3萬余元的圖書，配置了大量衛(wèi)生、實驗、音樂、美術(shù)、體育器材，更換了學(xué)生桌椅、黑板、講臺，中心校為我校更新了圖書柜、檔案柜，2008年7月份市教育局為我校新建了標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，粉刷了教學(xué)樓。2009年又投資維修了鍋爐等設(shè)施，如今，我校的辦學(xué)條件已徹底得到改善，校容校貌發(fā)生了巨大變化。優(yōu)越的辦學(xué)條件、優(yōu)秀的師資隊伍，吸引了許多本學(xué)區(qū)外的孩子來我校就讀。幾年來，由于和平鎮(zhèn)中心小學(xué)校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下各項工作開展得扎實有效，2005年12月被評為五市督導(dǎo)工作先進(jìn)集體、黑河市督導(dǎo)評估一類校；2006年代表五市通過省督導(dǎo)評估驗收，同年晉升為黑河市一類小學(xué)；2007年又代表五市順利通過國家兩基工作驗收。由于我校在迎國檢中工作成績突出，2008年我校被五大連池市市委、市政府評為迎國檢先進(jìn)集體、文明單位。2009年被評為五大連池市督導(dǎo)先進(jìn)集體、三育人先進(jìn)集體、幼教先進(jìn)集體人、黑河市體育工作先進(jìn)學(xué)校。四、存在的問題1、學(xué)校的管理機(jī)制需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。由于在制度上落實還不到位，不能充分調(diào)動一切積極因素，所以在管理上出現(xiàn)了一些漏洞。2、對青年教師的培養(yǎng)上還有待加強(qiáng)。鑒于資金等問題，在青年教師的培養(yǎng)上不能完全實現(xiàn)既定戰(zhàn)略，這就制約了學(xué)校整體工作的順利開展。五、