鞋匠的兒子教學(xué)設(shè)計.doc

鞋匠的兒子教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第21課鞋匠的兒子。齊讀課題鞋匠的兒子。2.他是誰？林肯，看這就是林肯。關(guān)于林肯其人，相信每個同學(xué)課前都做了充分的預(yù)習(xí)，誰來與大家一起分享一下，你了解的資料。感謝你，讓我們了解了林肯的生平。這是林肯的主要功績。這是人們對林肯的高度評價。3.孩子們，老師也準(zhǔn)備了一些材料，林肯他是著名的政治家，也是出色的演講家，還是黑人解放的象征。他是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。不僅這些，在一美分的硬幣和五美金的紙幣上都有林肯的頭像。這是美國的林肯紀(jì)念堂。它可是美國最受歡迎的景點之一。在林肯雕像的背后，刻著五行大字：對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè)；包扎我們國家的傷口?，F(xiàn)在在你眼前出現(xiàn)的是美國的拉莫爾山，四位最有作為的總統(tǒng)當(dāng)中，林肯就名列其間。所以人們稱贊他為：新時代國家統(tǒng)治者的楷模。4.初識林肯，在你心中，對他有一個怎樣的印象。3名鞋匠的兒子，偉大的總統(tǒng)。板書偉大總統(tǒng)。一個鞋匠的兒子，能成為一名偉大的總統(tǒng)，他靠的是什么呢？我們一起走進課文，去尋找答案。二、初讀課文，整體感知。1.請同學(xué)們輕輕打開語文書，采用自己最喜歡的方式朗讀課文，一邊讀，一邊思考：課文主要講了林肯的哪些事情？2.檢查預(yù)習(xí)情況。開火車?yán)首x詞語。詞語是會說話的，我們在讀詞語的時候，要借助自己的語氣讀出詞語的味道。尷尬 名門望族 卑微 羞辱 傲慢 靜默 贊嘆 毫不猶豫1）“卑微”什么是“卑微”？地位低下，文中指林肯是個地位低下的鞋匠的兒子。2）“辱”是本課的一類字，觀察，“辱”和“唇”在結(jié)構(gòu)上有什么不同？同時老師還要提醒大家的是，“辱”作為一個結(jié)構(gòu)存在字里面的時候，要發(fā)生變化，比如我們學(xué)過的“薅草”的“薅”字。上下結(jié)構(gòu)就要變成半包圍結(jié)構(gòu)。3.誰能簡要說說文章主要講了哪些事情。2名學(xué)生。誰還想試一試。文章在塑造人物的時候，可能借助多件事情進行表現(xiàn)，在概括的時候要逐一概括。三、精讀品味。一）品味第一部分：1.就是這樣一位偉人，在他當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，卻在整個參議院引起了軒然大波。下面就請大家默讀課文15自然段，畫出參議院對林肯態(tài)度變化的詞語。2.指名交流。尷尬羞辱嘲笑靜默贊嘆。3.為什么會有這么大的變化，讓我們走進課文的第一自然段。我找同學(xué)來讀，其他同學(xué)思考：林肯當(dāng)選總統(tǒng)，參議員們?yōu)槭裁锤械綄擂危?.指名說。還有嗎?如果我們用課本中的一個詞語來形容林肯的出身，那就是卑微。出示：林肯是個鞋匠的兒子，林肯是個卑微的鞋匠的兒子。是啊，在那個講究門第出身的年代，一個卑微的鞋匠的兒子當(dāng)了總統(tǒng)，這是讓人多么不可思議，甚至讓人無法接受。于是，當(dāng)林肯在第一次站上演講臺的那一刻，就有參議院想要羞辱他。誰來讀？出示句子：林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是個鞋匠的兒子。點評：我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，你不是那個參議員。稍顯傲慢的女參議員。下面請大家看一段材料。出示：各屆總統(tǒng)的出身?？戳诉@段材料，你感受到了什么？2名。來帶著你的感受，再來讀這句話。誰還想讀。5.林肯在開始演講之前，你認(rèn)為他面對的是什么？3名。是羞辱，是譏諷，是歧視。這些都有。但是林肯卻憑借著自己的個人魅力，將這些譏諷和嘲笑化作了贊嘆的掌聲。林肯到底說了什么，有如此大的魅力，改變了參議員們的態(tài)度。下面就請大家默讀課文35自然段，畫出林肯的話，想一想，這些話反映了林肯怎樣的人格魅力。在你感受最深的地方做簡單的批注。2、匯報品讀第一段話。（1）好！面對羞辱，林肯什么表現(xiàn)？指名讀。（2）請同學(xué)們讀讀大屏幕上的兩組句子，比較一下有什么不同，體會紅色詞表達的情感。1、我感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我會記住你的忠告，我是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，無法像父親做鞋匠那樣做得好?！?、我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！蹦銖闹凶x懂了什么？結(jié)合學(xué)生發(fā)言進行評點導(dǎo)讀：A寬容：忠告？把什么當(dāng)忠告？把羞辱當(dāng)忠告來感激，這是多大的胸襟啊！如此寬容，怎能不讓人佩服？你把這句話讀一讀?。ò鍟簩捜荩〣自豪：面對眾人的嘲諷，林肯依然為自己是鞋匠的兒子而自豪，這是一種自信瀟灑，令人敬佩?。ㄖ该x）C面對嘲笑，林肯卻飽含深情，道出了對父親深深的愛，如此的仁愛，怎能不令人感動呢?。ㄖ该x）（板書：仁愛）（5）師述：面對嘲笑，林肯報以感激，而且自豪。這就是一種人格魅力寬容?。R讀）（6）參議院陷入了一片靜默（指板書）。此時他們在想什么？我來問一問：參議員先生，您為什么沉默不語呢？（慚愧懊悔：自己羞辱林肯，林肯卻寬容待人；不問青紅皂白去羞辱人，太不尊重人了。不該讓對方下不來臺。）3、品讀第二段話。過渡：你還劃了哪些句子指名匯報句子（課件出示：“就我所知但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。）（1）你們從這段話中聽出了什么？（悟言外之意）學(xué)語文讀文章就要能透過文字讀到文字背后去！再讀讀，看你能讀出哪些自己的見解來？（貴為名門望族，但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，達官貴人也不例外；因為父親已過世，如鞋不合腳，自己樂意效勞，即使貴為總統(tǒng)，仍愿為他人服務(wù)；勤勞，是林肯跟父親相處時得到的最大財富。）評：你不僅讀懂了字面意思，還讀到了文字的背后，厲害！這就是會讀書！A藝術(shù)，這是一種怎樣的藝術(shù)？僅僅是做鞋子嗎？先讀讀這一段資料：（出示材料閱讀）B指名說：林肯在父親那學(xué)到了什么？是的，他還學(xué)會了善良、勤勞、寬容所以當(dāng)今天有人當(dāng)著所有議員的面羞辱他的時候他卻對這位議員說（齊讀）（2）林肯的父親幫助過這位議員做鞋子，今天身為總統(tǒng)的林肯也愿意（幫他改鞋子）；這又讓我們看到了他的一大人格魅力（指板書：仁愛）他也同樣希望得到這位議員的幫助，因為只有合作與幫助才能使國家更加團結(jié)富強。但他需要的僅僅是這一位議員的幫助嗎？他對其他議員又說了什么？3、品讀第三段話：指名讀（課件出示）（1）看了這番話，你又是怎樣想的？（板：謙虛）點評：仁愛（愿意為更多人服務(wù)）讀出你的感受。把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來。除此之外，你還能感受到什么：（2）說到這里，林肯流下了眼淚，而所有的參議員們回報給他的則是贊嘆的掌聲。在這里，作者用了一個省略號，它的作用是什么？5、小結(jié)過渡：林肯總統(tǒng)正是憑借寬容、仁愛、謙虛這樣的人格魅力打動了在場所有的議員。讓他們從尷尬變?yōu)橘潎@，從對手變?yōu)榕笥炎屛覀円黄鹬販亓挚系倪@三段話，引讀：當(dāng)所有參議員都在開懷不已的時候，林肯自信地說：（課件出示林肯第一段話，學(xué)生讀。）對待那位羞辱他的參議員，林肯瀟灑地說：（課件出示林肯第二段話，學(xué)生讀。）對待所有的參議院，他敞開了心靈說：（課件出示林肯第三段話，學(xué)生讀。）（6）、聽了林肯的精彩演講后，你明白了什么？（寬容是一種力量，當(dāng)我們掌握并能運用這種力量時，就會顯得自信和強大他不是軟弱，而是剛強和堅韌。）（7）、課文的3、4、5自然段主要通過什么來表現(xiàn)林肯的人格魅力的?(人物的語言)，這是語言描寫，屬于正面描寫?？烧n文為什么還要寫參議員對林肯的態(tài)度變化？（反襯出了林肯的高尚品質(zhì)），這是課文的一條隱線，屬于側(cè)面描寫。！五、學(xué)第三段，感受“維護統(tǒng)一”。1、就在林肯就任美國第16任總統(tǒng)時，發(fā)生了一場分裂國家的南北戰(zhàn)爭。林肯堅決反對國家分裂，曾在一次演說中強調(diào)：（出示兩句話）2、“裂開的房子，塌下去、完整的整體”指什么？他也是這么做的，看（課件）。學(xué)到這里，你對林肯又多了什么了解？（維護統(tǒng)一）六、升華情感1、出身卑微的林肯卻有著偉大的人格和成就，讓我們來回顧他不平凡的一生！2、出示拓展材料。1809年2月12日出生 。 1816年(7歲) 他的家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們。1818年(9歲)，母親去世。1831年(22歲)，經(jīng)商失敗。1832年(23歲)，競選州議員落選。 同年 (23歲)，工作丟了。想就讀法學(xué)院，但未獲入學(xué)資格。1833年(24歲)，向朋友借錢經(jīng)商。 同年年底(24歲)，再次破產(chǎn)。接下來，他花了16年時間才把債還清。1834年(25歲)，再次競選州議員，這次贏了。1835年(26歲)，訂婚后即將結(jié)婚時，未婚妻死了。1836年(27歲)，精神完全崩潰，臥病在床六個月。1838年(29歲)，爭取成為州議員的發(fā)言人沒有成功。1840年(31歲)，爭取成為選舉人落選了。1843年(34歲)，參加國會大選又落選了。1846年(37歲)，再次參加國會大選這回當(dāng)選了。前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點。1848年(39歲)，尋求國會議員連任，失敗。1849年(40歲)，想在自己州內(nèi)擔(dān)任土地局長的工作，遭到拒絕。1850年(41歲)，第二個兒子因病去世。1854年(45歲)，競選美國參議員，落選。1856年(47歲)，在共和黨內(nèi)爭取副總統(tǒng)的提名得票不足100張。1860年(51歲)，當(dāng)選美國總統(tǒng)。成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。1861年(52歲)，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。1862年(53歲)，第三個兒子因病去世。1864年(55歲)，再度當(dāng)選總統(tǒng)。1865年(56歲)，美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束。 同年4月14日晚(56歲)，于華盛頓福特劇院觀劇時突然遭到槍擊，次日清晨去世。 生下來就一無所有的林肯，終其一生都在面對挫敗。他曾經(jīng)絕望至極，但從沒有放棄人生這場跳高比賽。從這里，你發(fā)現(xiàn)什么，有什么想法？小結(jié)：是的，正如書上所說：批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的階梯。這也是作者的感悟。（林青玄）3、林肯一生經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，但他屢敗屢戰(zhàn)堅忍不拔！馬克思稱他是（點課件）齊讀4、林肯被公認(rèn)為是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，他最偉大的品質(zhì)正是永遠不忘自己是（讀題）鞋匠的兒子！5、讀林肯紀(jì)念館的一段話最后，我們再讀這段話時，一定會有更深的感悟和體會，讓我們高聲朗誦，牢記這段話、牢牢記住這位鞋匠的兒子?。ㄕn件）師生齊讀：對任何人六、展示感悟，拓展升華1、同學(xué)們，讀了這篇課文，帶給我們什么啟示呢？你們也能像作者一樣，用一兩句簡潔的話寫一寫你的感受嗎？試著寫一寫。（配樂英雄交響曲課件）交流2、拓展閱讀：課外閱讀林肯傳，進一步認(rèn)識了解林肯，并準(zhǔn)備交流林肯的故事。板書設(shè)計：21、鞋匠的兒子參議員：羞辱傲慢大笑靜默贊嘆林 肯：寬容、仁愛、謙虛 維護統(tǒng)一 小結(jié)：同學(xué)們，我們已經(jīng)從林肯的語言中感受到林肯的偉大人格魅力，這是作者對人物的正面描寫。而參議員們的態(tài)度變化，則是對人物進行的側(cè)面描寫。在塑造人物時，正側(cè)面相結(jié)合，才能更好地表現(xiàn)人物豐富的性格特點。二）品味第二部分。過渡：林肯不僅僅是一個出色的演說家，同時還是一位黑人解放運動的象征。我找同學(xué)讀文章的最后一自然段。其他同學(xué)思考：從中，你又認(rèn)識了一個怎樣的林肯。1.了解南北戰(zhàn)爭及黑奴制度，加深對林肯的認(rèn)識。（1）課文中所說的“戰(zhàn)爭”指的是什么戰(zhàn)爭？（南北戰(zhàn)爭）知道南北戰(zhàn)爭的起因是什么嗎？相機出示資料一：1860年，林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)。林肯的當(dāng)選，對南方種植園主的利益構(gòu)成嚴(yán)重威脅，他們當(dāng)然不愿意一個主張廢除奴隸制的人當(dāng)總統(tǒng)。為了重新奪回他們長期控制的國家領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，他們在林肯就職之前就發(fā)動了叛亂。1860年12月，南方的七個州相繼脫離聯(lián)邦。1861年2月，他們宣布成立一個“美利堅聯(lián)邦”，推舉大種植園主杰弗遜戴維斯為總統(tǒng)，宣布黑人奴隸制是南方聯(lián)盟的立國基礎(chǔ)：“黑人不能和白人平等，黑人奴隸勞動是自然的、正常的狀態(tài)?！?這與以林肯為首的美國中央政府形成了尖銳的矛盾，于是1861年4月，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。（2）大家知道嗎？當(dāng)時美國黑人奴隸的生活是非常的悲慘，有一本書叫做湯姆叔叔的小屋，相信大家看了以后對奴隸的生活會有深入的認(rèn)識。林肯反對黑奴制度，要求人人平等、自由、民主，他是這樣想的，也是這樣做的，最終他帶領(lǐng)美國人民推翻了奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一。六、總結(jié)課文，升華認(rèn)識 。1.補充資料二：電視系列片大國崛起中有這樣一段解說詞。有人說是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。在美國歷史上唯一的這次內(nèi)戰(zhàn)中，林肯解放了黑奴，也維護了祖國的統(tǒng)一。很多美國歷史學(xué)者認(rèn)為，南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強大起來。美國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。2.美國到現(xiàn)在為止都是世界上公認(rèn)的強國，這里面也有林肯不可磨滅的功勞。所以說，林肯是美國歷史上（對照板書引讀）最有作為的總統(tǒng)之一。3.同學(xué)們，現(xiàn)在你們覺得林肯是個怎樣的人呢？小結(jié)：是啊，林肯總統(tǒng)一生都崇尚平等、自由、民主，他一直堅持這樣做，而且做成功了，雖然他自己他做總統(tǒng)永遠無法像他父親那樣偉大，而事實上他就一個偉大的總統(tǒng)。四、作業(yè) 課后請同學(xué)們搜集資料，了解林肯的生平和事跡，自己組織語言，為林肯寫一段200字左右的簡介。21鞋匠的兒子晉華小學(xué)焦春秀教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住林肯的語言，體會寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩，仁愛，正義，寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)任務(wù)：1、能有感情地朗讀課文。2、抓重點詞句，品讀人物語言，體會人物品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計：第二課時一、激情導(dǎo)課上節(jié)課，我們初讀了21課，認(rèn)識了林肯，一個鞋匠的兒子，請同學(xué)們快速瀏覽課文，說說林肯被選上總統(tǒng)的演講前后參議員們對他的態(tài)度有什么變化？（板書：尷尬羞辱大笑靜默贊嘆），他們的態(tài)度為什么會有如此大的變化，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21課，鞋匠的兒子。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：品讀詞句，感受羞辱。默讀課文2、3自然段，邊讀邊畫出林肯上臺演講時參議員羞辱林肯的句子，并想想你從中讀懂了什么？做好批注。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出有關(guān)句子并寫上感受。展示交流：在林肯站在演講臺上的時候，有一個態(tài)度傲慢的參議員站起來說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個鞋匠的兒子?！保?），從這句話中，你還讀出了什么？(譏諷，嘲笑，歧視，想讓林肯下不了臺，想讓林肯抬不起頭，致林肯于死地。)（2）、那你把你的感受讀出來。聽了他的讀，你從哪個詞聽出了這是在羞辱林肯。（鞋匠的兒子），鞋匠是干什么的？“你是一個鞋匠的兒子”告訴林肯什么？（你是一個普普通通勞動人民的兒子，你的出身卑微，我們是上流社會優(yōu)越的人，你和我們是有等級差別的。）（3）、當(dāng)這個傲慢的參議員羞辱林肯時，其他的參議員心里會怎么想？他們心里這么想，嘴里會怎樣說，我們一起來讀讀。（齊讀）不僅僅是一個參議員，所有的參議員都參與了這個羞辱新總統(tǒng)的行動，他們個個（大笑起來，開懷不已）。“開懷不已”什么意思？“已”在這個詞中什么意思？（4）、面對這突如其來的羞辱，如果是你，你會怎樣？（拍案而起、惱羞成怒、嚴(yán)加指責(zé)。）小結(jié)：參議員們抓住了林肯卑微的出身來羞辱他，這樣的羞辱猶如風(fēng)刀霜劍直刺人心，然而林肯卻讓這種羞辱在靜默中消釋，并漸漸地化成了贊嘆的掌聲。請同學(xué)們認(rèn)真讀讀3、4、5自然段中林肯說的話，細(xì)細(xì)地體會這個鞋匠的兒子身上散發(fā)出的人格魅力。任務(wù)二：品讀林肯的語言，感受林肯的人格魅力認(rèn)真默讀課文3、4、5自然段，畫出林肯說的話，想想從中感受到了什么？然后把感受寫在書上。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生默讀課文的3-5自然段，并思考。展示交流：等到大家的笑聲停止后，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！保?）、我非常感激你使我想起我的父親。（林肯寬宏大度的胸襟）（板書：寬容大度）。你從這段話中還感受到了什么？（2）、我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。（為自己是鞋匠的兒子而自豪）。（3）、我知道我做總統(tǒng)，永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！保ǔ绨?，敬佩，父親永遠是我學(xué)習(xí)的楷模，永遠是我崇拜的偶像，永遠是我心中的驕傲。）（板書：尊重父親）請同學(xué)們讀讀大屏幕上的兩組句子，比較一下有什么不同，體會紅色詞表達的情感。1、我感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我會記住你的忠告，我是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，無法像父親做鞋匠那樣做得好?！?、我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我一定會永遠記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！蹦俏覀兙蛻B(tài)度堅定地讀讀林肯說的這段話。（齊讀）過渡：這話語普普通通卻耐人尋味，每一字每一句都深深地敲擊在每個參議員的心上，此時此刻，整個參議院陷入一片靜默，但參議員們的內(nèi)心卻波瀾起伏，他們在想什么？（學(xué)生交流：林肯真是一位偉大的總統(tǒng)。你同樣被他的魅力所折服了。我之前實在是錯怪他了。你在懊悔與自責(zé)了。我應(yīng)該向他一樣懂得寬容與尊重。你被他感染了，精神上獲得了重生。）小結(jié)：林肯寬容大度的胸襟，對父親發(fā)自內(nèi)心的尊重，使參議員們深感內(nèi)疚，羞愧，并為自己的嘲笑而自慚形穢，于是他們由嘲笑而轉(zhuǎn)為靜默。從林肯說的話中你還有什么感受？（1）、“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)?！保挚喜灰蜃约菏强偨y(tǒng)而高高在上，反而原為羞辱他的參議員修鞋，做最平凡的事。寬容，待人平等，勤勞。）聽話聽音，你從林肯的話中聽出了什么言外之意？（2）、林肯是這樣的寬容大度，待人平等，那他會怎樣對這位羞辱他的參議員說這番話？（指名讀，評價：a、說得多自信啊，你一定會這樣做的。B、你不但沒有記仇，反而愿意服務(wù)，真是一位平等待人的好總統(tǒng)。）（3）、“對參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。（板書：平等待人）對待參議員林肯能平等相待，對待當(dāng)時社會地位低下的黑人，他同樣如此。（出示課件，齊讀）讀了這段話你是不是更敬佩這位偉人了呢？這就是林肯，一個平等待人的好總統(tǒng)，讓我們再來一起讀讀林肯說的這兩段話。從林肯說的話中你還感受到了什么？（熱愛父親，尊重父親）你是從哪些詞感受到的？（偉大，無人能比），“無人能比”還可以換成哪個詞？（獨一無二，天下無雙）你能把你的感受讀出來嗎？（指名讀，評價：從你的朗讀中聽出了你對父親的愛是深厚的，感人的。）在參議員的眼里父親的身份是卑微的，而在林肯的心中卻是偉大的。他認(rèn)為人與人只有分工不同，沒有高低貴賤之別。（4）、過渡：說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了贊嘆的掌聲。這眼淚是（激動的淚水），林肯的