四年級(jí)心理健康教案.doc

四年級(jí)體育與健康教案心理健康：要尊重他人教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人是交往的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他人。教學(xué)過程（一） 導(dǎo)入同學(xué)們?cè)诮煌?，由于不尊重?duì)方，使交往受到了阻礙。比如，你打聽道兒，叫人定“老頭”或“老太太”，人定就不愛聽，可能就會(huì)不理你，使你的目的不能達(dá)到，你也感到不痛快。應(yīng)該如何尊重別人呢？我們今天學(xué)習(xí)新的一課要尊重他人。（二） 學(xué)文明理讀一遍課文，讀后思考1、 張良為什么能得到黃石公的太公兵法？2、 蕓蕓本是個(gè)聰明的孩子，又有一技之長(zhǎng)，期末評(píng)選好兒童，她為什么落選了？同學(xué)們可以分組討論，討論后找代表在全班發(fā)言。教師小結(jié)：張良是一個(gè)聰明有禮貌的孩子，他見老人的鞋掉橋下了，就主動(dòng)撿起來，并給老人穿上，這是一種尊重長(zhǎng)輩的表現(xiàn)，所以老人才把兵書給他。蕓蕓雖是個(gè)聰明的孩子，又喜歡畫畫，但她驕傲自滿，不愿意為同學(xué)服務(wù)，卻爭(zhēng)著要榮譽(yù)，所以大家都對(duì)她有意見?？梢娮鹬夭蛔鹬貏e人，在交往中，就會(huì)有不同的結(jié)果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張良，對(duì)人有禮貌、尊重別人。師：怎么尊重別人呢？生：A、要真誠(chéng)。B、對(duì)同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D、關(guān)心他人。E、尊重他人人格。.當(dāng)然，同學(xué)們還有其他多種答案，只要意見對(duì)，觀點(diǎn)對(duì)，教師就要給予肯定，如果答得不準(zhǔn)確，教師要注意糾正。（三） 活動(dòng)明理短劇一：表演后啟發(fā)學(xué)生思考：美玲和小霞為什么能成為好朋友？短劇二：表演后教師啟發(fā)學(xué)生思考：1、 小明和李文為什么鬧了矛盾，不再是好朋友了？2、 小明做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：小明做得不對(duì)。李文學(xué)習(xí)遇到困難，小明應(yīng)該幫助，應(yīng)該關(guān)心對(duì)方的需要，不能只顧自己玩，不關(guān)心別人。不尊重別人，就不會(huì)得到別人的尊重和信任。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。4、總結(jié)全課這課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)讓大家認(rèn)識(shí)到，尊重他人是人與人之間交往的基礎(chǔ)，只有尊重他人才獲得友誼。同學(xué)們?cè)诮窈笠⒁饪朔约涸谧鹬厮朔矫娲嬖诘膯栴}，在與不同人交往時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣去尊重他們。心理健康：不要任性教學(xué)目標(biāo)：通過表演和活動(dòng)，讓學(xué)生看到任性的危害，幫助學(xué)生克服任性的毛病，塑造良好的個(gè)性。教學(xué)過程（一） 導(dǎo)入同學(xué)們，我們大都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女有很多優(yōu)點(diǎn)，生活條件比較好，營(yíng)養(yǎng)比較充足，腦子就比較聰明，知道的信息也比較多，但獨(dú)生子女也有不足之處，有的同學(xué)比較嬌氣，比較任性，今天我們就學(xué)習(xí)新的一課，題目是不要任性。（二）學(xué)文明理（1） 讓學(xué)生默讀一遍課文，然后找同學(xué)再朗讀檔案館和咨詢臺(tái)兩部分內(nèi)容。（2） 說一說檔案館里邊的小A是怎么任性的？（3） 議一議師：你們知道任性是怎么形成的嗎？教師小結(jié)（1） 家庭環(huán)境的影響，比如家長(zhǎng)比較溺愛。（2） 自身缺少約束，比如以自我為中心，我行我素。（3） 還有先天的遺傳因素，與氣質(zhì)和神經(jīng)類型有關(guān)。（4） 討論。師：任性是不是不能克服呢？怎樣克服自己的任性呢？教師小結(jié)同學(xué)的討論，并提出如何克服任性：（1） 靠集體約束（2） 靠自我約束（3） 靠輿論壓力和幫助（二） 活動(dòng)明理（1） 按劇情要求，找兩名女同學(xué)分別榜眼娟娟和媽媽，找一名男同學(xué)榜眼旁白。（2） 表演時(shí)要認(rèn)真，特別是把娟娟的任性要表現(xiàn)出來，這樣同學(xué)們才會(huì)對(duì)任性的危害有理解。5、 討論師：娟娟任性有什么結(jié)果，為什么？此題可讓同學(xué)發(fā)散思維，從不同角度講。師：同學(xué)們?yōu)榫昃甑闹饕庹娌诲e(cuò)，如果你是娟娟，就要接受同學(xué)的建議。心理健康：做情緒的主人教學(xué)目標(biāo)：情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活；學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)快樂的小學(xué)生。教學(xué)過程1導(dǎo)入四年級(jí)小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對(duì)交往過程中的糾紛、誤會(huì)不善于處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動(dòng)，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)控制情緒的重要性，這樣才能做一個(gè)令人喜歡的人。我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂觀的情緒，今天我們學(xué)習(xí)做情緒的主人這一課。2學(xué)文明理（1）讀遍課文，讓學(xué)生思考。A關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅耍緽小花是怎么對(duì)待跳繩失利的？分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。（2）議一議如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。 B、轉(zhuǎn)移法。 C將心比心。 D、挫折不一定都是壞事。3、活動(dòng)明理（1） 演一演建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。議論時(shí)，如果時(shí)間允許，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶?。師：王小燕愛生氣好不好？為什么？生：不好，生氣影響身體健康。生：生氣容易使人得病。生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。心理健康：鏡子里的我教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生知道什么是真正的自我，什么是對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，懂得什么是悅納自己。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己。知道正確評(píng)價(jià)自己有利于身心健康。能夠接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，使自己快樂地學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)過程1導(dǎo)入同學(xué)們，老師知道大家都是樂于助人的好學(xué)生，今天，老師為大家?guī)砹艘粋€(gè)小朋友，它最近的心情不好，請(qǐng)大家?guī)椭?學(xué)文明理（播放課文錄音故事）請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)小黃鶯說句話，老師把大家說的話錄下來帶給小黃鶯。（學(xué)生輪流發(fā)言的同時(shí)老師為學(xué)生錄音）在我們的生活中在許多人，他們也有過小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對(duì)待自己的問題。書中的課文就給同學(xué)們介紹了一名美國(guó)殘疾人的故事，請(qǐng)一名同學(xué)給大家讀一讀。3活動(dòng)明理（1）分角色表演“小馬過河”。表演結(jié)束后A請(qǐng)小馬說說開始時(shí)為什么不敢過河？B請(qǐng)觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任務(wù)？C請(qǐng)演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會(huì)怎么樣？（2）模仿人物：請(qǐng)參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，然后請(qǐng)問同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰？這個(gè)同學(xué)還有什么優(yōu)點(diǎn)？再請(qǐng)這位同學(xué)說說自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及自己的特點(diǎn)。（3）發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張圖畫紙，并將寫有形容詞的條幅貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們參照詞語為自己畫像。要求：畫得不好沒關(guān)系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)。沖動(dòng) 順從 好奇 助人 獨(dú)立 愛爭(zhēng)論 細(xì)心 沉著 節(jié)約的 周到 合作 文靜 樂觀 固執(zhí) 有效率的4、總結(jié)全課今天，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開始學(xué)會(huì)怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，回家后請(qǐng)你將課后實(shí)踐園中的話讀給媽媽聽聽，再把實(shí)踐園中的小報(bào)作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長(zhǎng)處，增加一份信心，就會(huì)增加一份前進(jìn)的力量。最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個(gè)你。體育與健康：小傷簡(jiǎn)易處理方法教學(xué)目標(biāo)1、能知道簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)。2、能掌握小傷的簡(jiǎn)易處理方法。3、能配合教師，認(rèn)真完成各項(xiàng)練習(xí)。教學(xué)過程：一、情緒提升 積極熱身課堂常規(guī)教師活動(dòng)1、師生問好2、宣布本課內(nèi)容和要求學(xué)生活動(dòng)1、師生問好2、學(xué)生認(rèn)真聽講二、掌握機(jī)能 發(fā)展體能健康常識(shí)：小傷簡(jiǎn)易處理方法教師活動(dòng)1、導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容同學(xué)們，在日常生活或體育活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)生一些小傷，你們是怎樣處理的呢？2、歸納學(xué)生的發(fā)言，講解教學(xué)內(nèi)容，并出示掛圖演示小傷的簡(jiǎn)易處理方法。3、組織學(xué)生討論然后為學(xué)生提供實(shí)踐操作的物品，以供學(xué)生練習(xí)。三 、自主選擇 主動(dòng)發(fā)展怎樣處理擦傷和扭傷？學(xué)生活動(dòng)1、同學(xué)結(jié)合自己日常生活回答教師提問。2、觀看掛圖和老師演示，聽一聽教師講解，議一議教學(xué)內(nèi)容。3、分組討論然后實(shí)際操作練習(xí)。4、學(xué)生認(rèn)真思考，積極回答。室內(nèi)活動(dòng)：雙人對(duì)抗教師活動(dòng)：1、提示雙人對(duì)抗的活動(dòng)方法。2、分組練習(xí)。提示學(xué)生在選擇對(duì)手時(shí)要盡量和自己力量相當(dāng)，對(duì)抗時(shí)，注意安全，防止受傷。3、組織雙人對(duì)抗比賽，對(duì)抗性的活動(dòng)內(nèi)容很多，可啟發(fā)學(xué)生自我創(chuàng)造性學(xué)練，以增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的樂趣。健康常識(shí)：怎樣預(yù)防凍瘡教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能知道冬季鍛煉的好處。2、使學(xué)生能了解預(yù)防凍瘡的方法。3、學(xué)生能主動(dòng)配合教師完成按摩動(dòng)作的練習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：冬季鍛煉時(shí)如何防止生凍瘡教學(xué)過程：一、導(dǎo)入出示掛圖（自制），這是一幅冬季的畫面，大家看了這幅畫想到了什么？（提問）我們今天要來談一談和冬季有關(guān)的內(nèi)容怎樣預(yù)防凍瘡（板書課題）二、新授1、怎樣預(yù)防凍瘡冬季氣候寒冷，如不注意就很容易生凍瘡。所以，冬季體育鍛煉要注意以下幾點(diǎn)：（1）鍛煉時(shí)不可穿得太單薄，衣服不能太緊，要穿柔軟且保暖性好的服裝。（2）手、臉、耳朵等部位最好擦上點(diǎn)油脂，以減少熱量散失。（3）刮大風(fēng)時(shí)，不易長(zhǎng)時(shí)間在室外鍛煉。（4）經(jīng)常按摩容易生凍瘡的部位，促進(jìn)血液流通。（5）最好養(yǎng)成用冷水洗臉的習(xí)慣。2、組織學(xué)生分組議一議冬天鍛煉的好處和應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。3、歸納學(xué)生討論結(jié)果，并講解教學(xué)內(nèi)容。1）冬季鍛煉的好處冬季臨時(shí)，氣溫較低，還常常寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄。有些小朋友穿得厚實(shí)實(shí)，縮頭縮腦，也不愛動(dòng)了，殊不知，嚴(yán)冬正是鍛煉身體的大好時(shí)機(jī)。古人說：“夏練三伏，冬練三九?！倍惧憻捒梢耘囵B(yǎng)不畏冬季鍛煉要注意的事項(xiàng)2）冬季鍛煉如何防止凍瘡教學(xué)內(nèi)容：游戲：投準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能記住游戲名稱，知道準(zhǔn)確的投擲方法。2.通過模仿、體驗(yàn)，提高投擲的準(zhǔn)確度。3.學(xué)生對(duì)在游戲中出色的表現(xiàn)感到欣慰。教學(xué)重、難點(diǎn)：投擲的準(zhǔn)確度教學(xué)過程：一、活動(dòng)方法：利用教室第一排課桌為投準(zhǔn)目標(biāo)，游戲者站在第四排課桌后面，每人收上拿兩個(gè)沙包。游戲開始，每組第一人向第一排課桌上投沙包，兩次投完后換第二人投，依次進(jìn)行。全部投完后由裁判統(tǒng)計(jì)各組桌上沙包的個(gè)數(shù)，多的組為勝。二、教師示范、講解投準(zhǔn)的游戲方法和比賽要求。三、分組投準(zhǔn)練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生用肩上正面投擲和下手前拋兩種動(dòng)作方法投準(zhǔn)，讓學(xué)生辨別各自的特點(diǎn)。四、組織游戲比賽。體育常識(shí)：跑、跳、投擲和體操對(duì)身體的作用教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解跑、跳、投擲和體操對(duì)身體的重要意義。2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、總結(jié)上學(xué)期體育考核情況，明確今后體育學(xué)習(xí)中的目標(biāo)2、提出這個(gè)學(xué)期的新任務(wù)：體育“達(dá)標(biāo)”3、再次強(qiáng)調(diào)體育課的課堂常規(guī)二、新授1、跑、跳、投擲和體操對(duì)身體的作用（板書）（1）跑、跳、投擲和體操對(duì)身體的重要意義跑、跳、投擲是人體的基本活動(dòng)，是參加生產(chǎn)勞動(dòng)和保衛(wèi)祖國(guó)的重要的實(shí)用技能。跑、跳、投擲這三個(gè)項(xiàng)教材，鍛煉身體的效果很好，而且簡(jiǎn)單易行。小學(xué)的體操教材，內(nèi)容十分豐富，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育、身體素質(zhì)的全面發(fā)展，改善身體形態(tài)，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展，以及對(duì)意志品質(zhì)的培養(yǎng)有很大的作用。（2）跑、跳、投擲和體操對(duì)身體的作用（提問、討論、教師總結(jié)）能促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能的發(fā)展。使內(nèi)臟機(jī)能得到