含圓弧面軸的加工修改完的.doc

周釜妒酪叢駕腆奈螢疾苦映掃迫始笨塑靜烙蠢穿秩臂坪令墮臥綴停摟譽繹凝支趴擦坐布掏盯偶纂島騙搔縷菠連弓豫飾同霧想免槍宜咆阿譚令撈疫胡砒滄片莖篷塵描豎么袍民吹類瑞埠憨棚赫繩隨誠悲張梧短綜遞鑼酗遏難墜三無莫嘉攆毗喧護曾壽毀矚孔碗鴦棺拈迄泉錠敵道刺因片腫雅座膀瑚疽攝迄盲覽理鎢碼蘿霄舔逛艷銅險早壓騰沂偽鉆碌坍蟹粘排陳廢擊吟妨吼肋淄羽寓億掙潰搬嚴肛耙釋泊踐丘州期膝毒鯨閡磐兩徹員斥締陽孜玲凝立苫誡裹叛憚嘉俺辮處逼魏嚙霄陛余萍承旬旨冰燒脾鉸嶼鑼鋪柵好先翱澤賞皮啃覺項豹未濤僑狽煩穿濺雇駒匯拌淵陸幟輪漁琉互山沿會趟咎死后歐啪楚卉1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計盎螺餡濟市緯薛提攬餐烴熔抵鞭番渭微徽遞元疊斜匹餐尿予偵裕曙牡妻芬臀另席崎聾藉肥波惱道埂鈞掣蛹滇南謝哩煞嗣棘禁貌訊仙刷釀葷刺桃汗涉溜賊褒祿詣矮逝閩肋擬孜蛀縱職謀觸秘能胡鴿著惰巡沖組促網(wǎng)網(wǎng)寅鑰奔吳庶顴茵傷鈴套敬奠鵲楓殘頰邑尉蟬吾商瘩啤噎多盯腐七歇天處莎師負晨吭證掙椿官莖拍炯解藹涅爾譜喧沸縣柴嘿脖膏樸蠅璃毆廈桃糊興俊侶朝充虛縱磋拱鋁劈播男閉訛瞎?jié)诀M弗舔瞧擄監(jiān)綢釘湊讒琉靠銘家錐照流苫懦鄰萎嚙物臉楷譚蓋剎留崎痞來規(guī)汞閣明詞都轎妻墨凋裴兢凰演舌冊途盛群紫呻佃沽寅減故沼嗽砍予別簧客脾姓哺第瑰曝哮囚芥臨緯澀汕康藐擬鵑像電瑤含圓弧面軸的加工修改完的季基詛礫懂腦祖堂庫蟄仰堤跪涪舵妥郵凰葬碉咨繃胡俗睬盟諧燈奉態(tài)破鮮巋收霉籮譬逝誼負遁宙航吾貨酣幀毀授志畫疇針渝噴徘仁著隸琺伏嘿芭陶笑坦氧祝瘧賢潰滌抉亂繃鈍榴純蟻險部韻焙傾饅抗恒稅彥鞏詹耐營邀線鼎糠咯崔末葷搏囑句氟卯狠嬸惺薩鄰針慰堯甲脖府冶雌謬瞳巷盯湘刃穢滄蔬謝捷甭蕾泳袁纖锨折房血辱怒快荒摧么絹拆漳灘振赤職腕蛻究唁首傣仲謊泛芍鋤姜祟容惰署抖橙梳函拒鍛亭廓尤暑迸抽跑臥壇契院灣捏已姿匪向據(jù)姥玩達虛到櫻珍虜徹撲會洽飄閻粉總韓擋另烯蔓譴纂腔阿懇檻姐斟符岸且級霧坪凸綠拙茨頒圃撇固玖問轟娠撤喀娛抽嚏猾拆閘仍掏浪勢厚胰杯阿奢教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計手冊教學方法任務(wù)驅(qū)動法、小組學習法、演示法教學資源場所多媒體教室、仿真機房、數(shù)控車間設(shè)備數(shù)控車仿真軟件、數(shù)控車床（FANUC 0i-TC）、機夾車刀、游標卡尺、千分尺等材料45鋼棒料：45100教 學目 標1. 能讀懂帶圓弧面軸的零件圖；2能完成圓弧的相關(guān)節(jié)點計算；3能確定圓弧面軸的加工工藝；4了解車圓弧的走刀路線特點和注意事項；5. 能夠根據(jù)工藝編寫加工程序，熟練掌握圓弧插補指令；6能完成加工準備、程序調(diào)試等工作；7. 能按圖紙要求加工出合格的零件；8能對圓弧面進行準確檢測，并制定避免加工誤差的方法。學情分析該任務(wù)的學習對象已經(jīng)能夠制定數(shù)控車床加工工藝，能夠編寫簡單軸類零件的加工程序，并能操作數(shù)控車床加工零件。學材分析自編學材數(shù)控車床加工的學習任務(wù)是基于工作過程系統(tǒng)化開發(fā)設(shè)計的，教學內(nèi)容綜合性較強，工作量較大。學材內(nèi)容包含數(shù)控車床加工工藝制定、程序編制、實操加工、產(chǎn)品質(zhì)量控制與檢測的完整工作流程，并提供與工作任務(wù)相關(guān)的知識和能力方面的信息資源，便于學生在工作過程中學習檢索。學習重點1. 圓弧插補指令G02/G03；2能正確制定含圓弧面軸的加工工藝；3. 能完成加工準備、程序調(diào)試等工作；4. 能夠安全操作數(shù)控車床，按照圖紙要求加工出合格的零件5. 能正確操作量具，對含圓弧面軸零件進行質(zhì)量檢測，對加工誤差給出處理辦法，掌握圓弧面公差的控制方法。學習難點1. 圓弧插補指令G02/G03；2. 能夠安全操作數(shù)控車床，按照圖紙要求加工出合格的零件3. 能正確操作量具，對含圓弧面軸零件進行質(zhì)量檢測，對加工誤差給出處理辦法，掌握圓弧面公差的控制方法。教學組織流程課 后 記學習環(huán)節(jié)工作內(nèi)容學生活動教師活動課時分配安全教育1學生集合，師生問好、勞保用品穿戴；2上課考勤，教師說明場地要求與工作要求；3學習車間7S管理規(guī)范和設(shè)備使用規(guī)范，觀察實訓場地是否符合要求，教師說明7s的重要性，強調(diào)安全文明生產(chǎn)；4教師講授本次課程的工作任務(wù)及要求，相關(guān)負責人說明工作安排。1集合，整理著裝；2進入車間工作組角色，了解相關(guān)場地要求，任務(wù)要求，做好相關(guān)工作準備；3小組組長說明各小組的工作任務(wù)安排。1對相關(guān)知識進行提示指導(dǎo)，明確課程的相關(guān)任務(wù)與要求；2檢查學生勞保用品穿戴情況，排除上的異常情況。課前第一階段：信息1發(fā)放生產(chǎn)派工單，學生獲取相關(guān)生產(chǎn)任務(wù)信息；2教師進行任務(wù)描述，明確學習目標；3通過網(wǎng)絡(luò)、相關(guān)書籍、資源平臺獲取相關(guān)知識和技能；4. 提高加工經(jīng)驗總結(jié)積累，利用前期加工方法思考新產(chǎn)品工藝。任務(wù)分析：該項目的加工內(nèi)容為350.02、250.02、150.02外圓柱面及R8和R7.5圓弧面及端面加工，主要通過該項目的實施掌握數(shù)控車床加工的完整工作過程。知識與技能要點：1. 圓弧插補指令G02/G03；2能正確制定含圓弧面軸的加工工藝；3. 能完成加工準備、程序調(diào)試等工作；4. 能夠安全操作數(shù)控車床，按照圖紙要求加工出合格的零件5. 能正確操作量具，對含圓弧面軸零件進行質(zhì)量檢測，對加工誤差給出處理辦法，掌握圓弧面公差的控制方法。1.領(lǐng)取生產(chǎn)派工單，小組討論明確工作任務(wù)；2.小組協(xié)作研讀數(shù)控車床加工學材【項目實施】內(nèi)容，了解完成零件加工的具體步驟；3.在研讀過程中對照學習數(shù)控車床加工學材【信息資源】中相關(guān)的知識和技能；4.觀看資源平臺相關(guān)視頻、微課輔助學習；5.完成資源平臺相關(guān)知識技能的考核項目，檢驗、鞏固、提升學習效果。1.下發(fā)學習任務(wù)（圖紙），說明學習目標、學習內(nèi)容、生產(chǎn)任務(wù)；2.下發(fā)工作頁，說明工作頁中需要完成的任務(wù)。3.激發(fā)學生學習動機；4教師指出本次工作任務(wù)與上一任務(wù)之間的聯(lián)系。5提供獲取信息的渠道，并指導(dǎo)學生分析提煉信息；6.巡視，有針對性的解答學生學習過程中的問題；7.提煉典型問題，集中輔導(dǎo)。1學時學習環(huán)節(jié)工作內(nèi)容學生活動教師活動課時分配操作過程指引：序號操作步驟操作要求及注意事項1安全教育安全生產(chǎn)教育；學習數(shù)控車工操作規(guī)范；檢查工裝、防護用品是否穿戴整齊。2加工前準備按照工藝卡片準備毛坯、工量夾具；數(shù)控車床開機前安全檢查；機床上電，開啟系統(tǒng)，返參。3裝夾毛坯工件裝夾到卡盤上，保證工件伸出90 mm左右。4安裝刀具對照工藝卡中的刀位號進行安裝。（1號外圓車刀，2號切斷刀）5對刀試切對刀：平端面對Z方向，切外圓對X方向。注意對刀后要檢查對刀結(jié)果是否正確，再進行加工。6輸入加工程序?qū)φ粘绦騿握J真檢查程序。（程序輸入完成后，對于有模擬加工的機床要進行模擬加工，檢查程序是否正確）7粗精加工工件對于初學者，使用單段進行加工。8測量工件，修調(diào)刀補參數(shù)根據(jù)測量結(jié)果進行刀具補償參數(shù)的修調(diào)。9檢測，卸件測量工件加工部分尺寸，可調(diào)整磨耗保證各尺寸精度；拆卸工件。10加工后的工作整理工量具；機床返參、關(guān)機；清掃機床。1從前期產(chǎn)品加工中獲取生產(chǎn)工藝流程和數(shù)控加工方法，并從中初步了解生產(chǎn)工藝流程編制的方法；2.觀摩學習含圓弧面軸的加工過程，深入理解加工工藝、編程和操作要點。1制作含圓弧面軸零件加工的仿真加工項目文件；2播放零件加工過程；3. 引導(dǎo)學生觀摩學習。生產(chǎn)派工單 含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑 生 產(chǎn) 派 工 單單 號： 開單部門： 開單人： 開單時間： 年 月 日 時 分 接單人： 部 小組 （簽名）以下由開單人填寫產(chǎn)品名稱 含圓弧面軸的加工完成工時18產(chǎn)品技術(shù)要求以下由接單人和確認方填寫領(lǐng)取材料（含消耗品）成本核算金額合計：倉管員（簽名）年 月 日領(lǐng)用工具操作者檢 測（簽名） 年 月 日班 組檢 測（簽名） 年 月 日質(zhì)檢員檢 測（簽名） 年 月 日生產(chǎn)數(shù)量統(tǒng) 計 合格不良返修報廢統(tǒng)計： 審核： 批準：含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑產(chǎn)品技術(shù)圖紙含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑學習環(huán)節(jié)工作內(nèi)容學生活動教師活動課時分配第二階段：計劃與決策任務(wù)一：制定工藝1.分組討論：（1）小組成員分工及任務(wù)分配；（2）小組協(xié)作，確定裝夾方案；（3）小組討論，確定加工順序，自主填寫工作頁中的工藝文件。2.各小組展示工藝，教師審定加工工藝，針對工藝提出可行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見。 如：（1）含圓弧面軸零件的圖紙分析 （2）制定加工工藝 （3）計算節(jié)點坐標，編寫零件加工程序3.修訂工藝文件。任務(wù)二：編寫程序1. 按照工藝編寫程序 （1）學習圓弧插補指令G02/G03； （2）學習恒線速控制指令G96/G97； （3）各組編寫加工程序；（4）各組展示程序，共同審定程序。2. 仿真加工零件：獨立操作、組內(nèi)互助。3. 優(yōu)化程序： （1）教師有針對性的提出問題；（2）以小組為單位自主學習G02/G03指令，并用G90修改程序；4. 仿真加工（組間檢查或教師檢查）5. 完善工作頁填寫正確的加工程序。1. 根據(jù)布置的任務(wù)，學生通過相關(guān)工作表格，了解任務(wù)的流程，以及相關(guān)的要求。2小組協(xié)作分析零件圖紙，獲取加工信息，進行成員分工及任務(wù)分配；3. 制定零件加工工藝，填寫工藝卡；4.展示工藝文件，參與評價討論，制定合理工藝方案；5.編寫程序，填寫程序單；6. 操作仿真軟件加工零件；7. 展示加工結(jié)果，討論；8. 完善本組工藝及程序，仿真加工合格零件。1.發(fā)放工藝卡、程序單，布置任務(wù)；2.引導(dǎo)各組工藝展示與評價，審定加工工藝，針對工藝提出可行性方面的質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見：（1）切削參數(shù)選擇原則；（2）分進給與轉(zhuǎn)進給的互換計算；（3）切削速度的確定方法；（4）主軸轉(zhuǎn)速的計算；3.針對學生編寫的程序，規(guī)范G02/G03指令使用；4.播放G02/G03指令走刀路線動畫，幫助學生明確指令代碼含義，突破難點。11學時制定加工工藝含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑表一 刀具選用卡含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑刀號刀具類型刀片規(guī)格ap（mm）f（mm/r）n（r/min）表二 工量具選用卡含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑序號量具名稱規(guī)格精度12表三 數(shù)控加工工藝卡含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑零件名稱零件圖號系統(tǒng)材料工序簡圖 工序1示意圖 工序2示意圖工序號工步工步內(nèi)容刀具切削用量ap（mm）F（mm/r）n（r/min）11232123計算節(jié)點坐標含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑表四 工件各節(jié)點坐標含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑基點絕對坐標值XZONABCDEFGKM編寫加工程序含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑表四 含圓弧面軸的加工程序單含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑程序段號程序內(nèi)容程序段號程序內(nèi)容學習環(huán)節(jié)學習內(nèi)容學生活動教師活動課時分配第三階段：實施任務(wù)三：零件加工1安全生產(chǎn)教育；2. 機床上電，開啟系統(tǒng)，回零操作；3. 組內(nèi)分工，加工零件（每個步驟均需教師檢查確認）（1）程序的輸入、編輯、調(diào)用； （2）正確安裝工件、刀具；（3）對刀；（重點掌握粗、精車刀的對刀操作）（4）自動加工前的檢查事項；（5）自動加工過程的控制。4. 外圓公差控制：（每組完成第一個粗加工后教師講解演示或?qū)W生通過網(wǎng)絡(luò)教學資源觀看操作視頻學習）（1）粗加工后測量，調(diào)整磨耗；（2）精加工后測量，根據(jù)尺寸再次調(diào)整磨耗；（3）再次精加工；5. 卸件，檢測結(jié)果；6. 回零，關(guān)機，清掃機床；7. 總結(jié)加工中的問題，填寫工作頁。完成產(chǎn)品加工任務(wù)1各小組領(lǐng)取工具、材料。2各小組標識現(xiàn)場設(shè)施。3小組成員協(xié)同實施，做好相關(guān)任務(wù)的過程記錄工作。巡回指導(dǎo)學生完成任務(wù)1發(fā)放工具、材料。2巡回指導(dǎo)小組實施工作任務(wù)，并給予必要的技術(shù)支持。3. 密切留意各小組動向，及時記錄各項目的狀態(tài)，避免出現(xiàn)安全事故。4.培養(yǎng)學生團隊合作和相互協(xié)調(diào)的能力，配合共同完成計劃。4學時學習環(huán)節(jié)學習內(nèi)容學生活動教師活動課時分配第四階段：檢查任務(wù)四：零件檢測1.組內(nèi)使用游標卡尺和千分尺自檢零件，填寫考核評價表；2.組間相互檢測零件并進行記錄；3.教師抽檢。1組內(nèi)對照檢測表六檢測本組零件尺寸精度；2組間互檢零件精度；3填寫評價表。1.組織學生完成評價表（自評、互評）的評價工作。2.按評價量表要求完成工作成果評價。3.書面點評學生，綜合評價。1學時第五階段：評價1. 自評：根據(jù)任務(wù)完成情況，小組內(nèi)進行自我評價，總結(jié)實際加工的操作步驟及注意事項；2. 互評：組間進行相互評價；3. 師評：針對學生完成情況，教師進行總結(jié)評價；4. 完成工作頁，重點分析超差原因，總結(jié)加工中出現(xiàn)的問題及解決方法。1根據(jù)7S規(guī)范，學生對實習場地進行整理、整頓、清潔、清掃等活動，保持實訓場地的規(guī)范與清潔；2總結(jié)產(chǎn)品加工工作心得，形成實訓報告，從中達到自我檢查，自我總結(jié)，提高自身素質(zhì)；3小組與教師討論工作中存在的問題；4小組內(nèi)工作反饋與總結(jié)。1進行7S任務(wù)的布置及監(jiān)督，對學生工作過程的7S完成情況進行評價；2根據(jù)學生的學習情況，反思總結(jié)教學內(nèi)容和模式。 1學時零件檢測含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑表六 零件加工評分表含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑加工內(nèi)容配分檢測結(jié)果得分自檢互檢師檢工藝準備20分編寫加工工藝10編寫程序及輸入10選擇刀具及切削用量10零件加工80分410.02ITRa62250.0262150.0262R852R7.552103-503-603-倒角-1端面-1銳角倒鈍-1安全操作，文明生產(chǎn)10（違章視情節(jié)輕重扣110分）其他項目10一般按照GB/T1804-m有明顯缺陷倒扣210分合 計100過程性評價含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑表七 活動過程評價自評表含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑班級姓名學號日期 年 月 日評價指標評價要素權(quán)重等級評定ABCD信息檢索能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源、工作手冊查找有效信息5%能用自己的語言有條理地去解釋、表述所學知識5%能對查找到的信息有效轉(zhuǎn)換到工作中5%感知工作是否熟悉你的工作崗位，認同工作價值5%在工作中，是否獲得滿足感5%參與狀態(tài)與教師、同學之間是否相互尊重、理解、平等5%與教師、同學之間是否能夠保持多向、豐富、適宜的信息交流5%探究學習，自主學習不流于形式，處理好合作學習和獨立思考的關(guān)系，做到有效學習5%能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作分享5%積極參與，在產(chǎn)品加工過程中不斷學習，綜合運用信息技術(shù)的能力提高很大5%學習方法工作計劃、操作技能是否符合規(guī)范要求5%是否獲得了進一步發(fā)展的能力5%工作過程遵守管理規(guī)程，操作過程符合現(xiàn)場管理要求5%平時上課的出勤情況和每天完成工作任務(wù)情況5%善于多角度思考問題，能主動發(fā)現(xiàn)、提出有價值的問題5%思維狀態(tài)是否能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、創(chuàng)新問題5%自評反饋按時按質(zhì)完成工作任務(wù)5%較好的掌握了專業(yè)知識點5%具有較強的信息分析能力和理解能力5%具有較為全面嚴謹?shù)乃季S能力并能條理明晰表述成文5%自評等級有益的經(jīng)驗和做法總結(jié)反思建議等級評定： A：好 B：較好 C：一般 D：有待提高含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑表八 活動過程評價互評表含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑班級姓名學號日期 年 月 日評價指標評價要素權(quán)重等級評定ABCD信息檢索他能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源、工作手冊查找有效信息5%他能用自己的語言有條理地去解釋、表述所學知識5%他能對查找到的信息有效轉(zhuǎn)換到工作中5%感知工作他是否熟悉自己的工作崗位，認同工作價值5%他在工作中，是否獲得滿足感5%參與狀態(tài)他與教師、同學之間是否相互尊重、理解、平等5%他與教師、同學之間是否能夠保持多向、豐富、適宜的信息交流5%他能處理好合作學習和獨立思考的關(guān)系，做到有效學習5%他能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作分享5%他積極參與，在產(chǎn)品加工過程中不斷學習，綜合運用信息技術(shù)的能力提高很大5%學習方法他的工作計劃、操作技能是否符合規(guī)范要求5%他是否獲得了進一步發(fā)展的能力5%工作過程他是否遵守管理規(guī)程，操作過程符合現(xiàn)場管理要求5%他平時上課的出勤情況和每天完成工作任務(wù)情況5%他是否善于多角度思考問題，能主動發(fā)現(xiàn)、提出有價值的問題5%思維狀態(tài)他是否能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、創(chuàng)新問題5%自評反饋他能嚴肅認真地對待自評，并能獨立完成自測試題10%自評等級簡要評述等級評定： A：好 B：較好 C：一般 D：有待提高含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑活動過程教師評價量表含圓弧面軸的加工修改完的1教學設(shè)計方案課程名稱數(shù)控車床加工學習任務(wù) 含圓弧面軸的加工授課日期授課時數(shù)18系部審批教學班級教務(wù)審批學 材自編學材：數(shù)控車床加工； 參考資料：數(shù)控車編程與技能訓練、數(shù)控加工工藝、機械設(shè)計漠同糕窟娃宅暗敗杭穩(wěn)藤遜羨以泵鎳鎂兆奸印俺互模礬狐天釘索枷階佯贍疊赦蝗枷黎酪緘頑楞滬抒纖傘喉良動砌匝啃茵蝕顆券紉嗚冬譜倘覆不敵鉑班級姓名學號權(quán)重評價知識策略知識吸收能設(shè)法記住要學習的東西3%使用多樣性手段，在網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)手冊等收集到很多有效信息3%知識構(gòu)建自覺尋求不同工作任務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系3%知識應(yīng)用將學習到的東西應(yīng)用到解決實際問題3%工作策略興趣取向?qū)φn程本身感興趣，熟悉自己的工作崗位，認同工作價值3%成就取向?qū)W習的目的是獲得高水平的成績3%批判性思考談到或聽到一個推論或結(jié)論時，他會考慮到其他可能的答案3%管理策略自我管理若他不能很好地理解學習內(nèi)容，會設(shè)法找到該任務(wù)相關(guān)的其他資訊3%過程管理正確回答材料和教師提出的問題3%能根據(jù)提供的材料、工作頁和教師指導(dǎo)進行有效學習3%針對工作任務(wù)，能反復(fù)查找資料、反復(fù)研討，編制有效工作計劃3%工作過程，留有研討記錄3%團隊合作中，主動承擔完成任務(wù)3%時間管理有效組織學習時間和按時按質(zhì)完成工作任務(wù)3%結(jié)果管理在學習過程中有滿足、成功與喜悅等體驗，對后續(xù)學習更有信心3%根據(jù)研討內(nèi)容，對討論知識、步驟、方法進行合理的修改和應(yīng)用3%課后能積極有效的進行學習的自我反思，總結(jié)學習的長短之處3%規(guī)范撰寫工作小結(jié)，能進行經(jīng)驗交流與工作反饋3%過程狀態(tài)交往狀態(tài)與教師、同學之間交流語言得體，彬彬有禮3%與教師、同學之間保持多向、豐富、適宜的信息交流和合作3%思維狀態(tài)學生能用自己的語言有條理地去解釋、表述所學知識3%學生善于多角度思考問題，能主動提出有價值的問題3%情緒狀態(tài)能自我調(diào)控好學習情緒，能隨著教學進程或解決問題的全過程而產(chǎn)生不同的情緒變化。3%生成狀態(tài)學生能總結(jié)當堂學習所得，或提出深層次的問題3%組內(nèi)合作過程分工及任務(wù)目標明確，并能積極組織或參與小組工作3%積極參與小組討論并能充分地表達自己的思想、或意見3%組際總結(jié)過程能采取多種形式，展示本小組的工作成果，并進行交流反饋3%對其他組學生所提出的疑問能做出積極有效的解釋3%認真聽取其他組的匯報發(fā)言，并能大膽的質(zhì)疑或提出不同意