閩版信息技術(shù)五下教案.doc

第1課 初識因特網(wǎng) 教學(xué)重點：（1）IE瀏覽器的基本操作。（2）有目的的搜索。教學(xué)難點：網(wǎng)頁瀏覽的基本操作步驟。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們你們都上過網(wǎng)吧沒有？上網(wǎng)已經(jīng)成為我們一個非常流行的日常生活之一，同學(xué)們誰能告訴老師上網(wǎng)對我們有什么幫助？（教師提示引導(dǎo)，學(xué)生回答）（查閱信息、網(wǎng)上學(xué)習、游戲娛樂）。我們大部分都會上網(wǎng)，這節(jié)課我們就來系統(tǒng)地學(xué)習有關(guān)因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識。二、新授自學(xué)打開桌面上的“初學(xué)因特網(wǎng)”課件，開始我們的學(xué)習之旅，同時打開課本P1-6對照課件把你認為重要的內(nèi)容做好記紀錄。（同學(xué)們在看課件的時候?qū)⑼瑢W(xué)分成4組）約10分鐘。1認識瀏覽器（P3）要上網(wǎng)，就要用到瀏覽器，常用的的器有哪些，（分組討論），然后匯報。學(xué)生：現(xiàn)在普遍使用的瀏覽器有Internet Explorer（IE） 、遨游（Maxthon）、世界之窗（The World Browser）和火狐（Firefox）等等。老師：這些瀏覽器的使用方法大同小異，其中IE的使用最為普遍，我們就以InternetExplorer（IE）瀏覽器為例學(xué)習上網(wǎng)的方法現(xiàn)在請一位同學(xué)上來打開IE瀏覽器（并說說是如何打開的）老師：瀏覽器的啟動有幾種方法：（分組討論）學(xué)生答：（有4種方法）老師板書1. 單擊“開始”“程序”命令，在出現(xiàn)的菜單中單擊“Internet Explorer”。2. 雙擊桌面上Internet Explorer瀏覽器的圖標3. 在桌面上“IE”圖標處單擊右鍵執(zhí)行“打開主頁”4.在桌面任務(wù)欄中找到IE圖標，用左鍵單擊即可。老師用幻燈片打開瀏覽器的窗口，請同學(xué)們觀察瀏覽器的窗口，它是由哪幾部分組成？（學(xué)生答）老師板書2認識網(wǎng)址（P4）老師：剛才我們已經(jīng)了解瀏覽器的啟動的方法以及瀏覽器窗口的組，請同學(xué)們打開以下幾個網(wǎng)站的任意一個或者打開你們喜歡的網(wǎng)站。看哪位同學(xué)操作又準又快？操作完成的同學(xué)請舉手。找同學(xué)到前面來演示他的操作并作適當?shù)难a充。中國中央電視臺： 湖南省基礎(chǔ)教育資源中心： 郴州教育信息網(wǎng)： 中國國家圖書館： 中青網(wǎng)： 教師板書：在“地址”欄中輸入如“”這就是網(wǎng)址。網(wǎng)址類似于家庭或?qū)W校的地址。按一下回車鍵，瀏覽器開始連接這個網(wǎng)站，稍后，就可以瀏覽網(wǎng)頁上的信息了。（注意：我們進入網(wǎng)站后在我們輸入的網(wǎng)址前面顯示“http:/”，在輸入網(wǎng)址時是可以省略的。）3上網(wǎng)瀏覽老師：我們已經(jīng)打開了網(wǎng)站，那么怎樣去瀏覽信息呢？布置任務(wù)“幻燈片”：請同學(xué)們在（中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)站）上找出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的一些資料（可以是圖片、文字等）（分組討論），比一比看哪一組找得又快又多？找出來的選一位代表說說你們的勞動成果（只說資料的名稱或標題）其他組的同學(xué)還有補充嗎？你是如何操作的？讓一位學(xué)生上前面來邊操作，學(xué)生邊說教師邊引導(dǎo)（前進、后退按鈕）根據(jù)匯報，讓其他同學(xué)作適當?shù)难a充老師板書：(瀏覽方法：在瀏覽網(wǎng)頁的過程中，當指針指向某些文字或圖片時，指針的形狀有時會變成手的形狀，這時如果單擊，手的形狀就會變成沙漏的形狀，表示瀏覽器開始執(zhí)行新的任務(wù)，很快一個新的網(wǎng)頁就出現(xiàn)了，這就是網(wǎng)頁中經(jīng)常用到的“超鏈接”。 2、“超鏈接”概念。所謂超鏈接就是能鏈接到其他網(wǎng)頁或內(nèi)容的網(wǎng)頁元素。當指針的形狀變成手的形狀時，說明有超鏈接，單擊此處，就會打開超鏈接所指向的網(wǎng)頁。3、在瀏覽網(wǎng)頁時，常常用到工具欄中的幾個按鈕，“后退”表示可以回到瀏覽過的上一個頁面，“前進”表示可以回到瀏覽過的下一個頁面，當網(wǎng)頁顯示不完整時我們用“刷新” 按鈕，當我們想瀏覽主頁的內(nèi)容就點“主頁”按鈕。“歷史”表示可以查看瀏覽過的網(wǎng)頁。注意：網(wǎng)上的東西并不都是鍵康的，我們要拒絕黃色網(wǎng)站和拒絕不健康的網(wǎng)站。4搜索引擎任務(wù)：剛才同學(xué)們上網(wǎng)瀏覽，看到了什么？學(xué)生答老師：問：剛才同學(xué)們上網(wǎng)瀏覽，看到網(wǎng)上的東西太多了，但是不是所有的東西都是我們需要的？學(xué)生答：（不是）。那么我們怎樣才能快速找到我們所需要的東西呢，這時我們就要用到一些特殊的網(wǎng)站這就是具有搜索引擎的網(wǎng)站。板書：搜索引擎是指以一定的策略搜集互聯(lián)網(wǎng)上的信息，在對信息進行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)的系統(tǒng)。常見的搜索引擎網(wǎng)站有：新浪：百度： 搜狐：通北中心小學(xué)：搜索的使用方法：是在搜索欄輸入所要查詢的內(nèi)容，單擊搜索。任務(wù)：請同學(xué)們進入以上的幾個搜索引擎網(wǎng)站的任意一個，搜索“2008年奧運會金牌榜”。找到后就舉手。老師：中國有多少金牌，有多少銀牌。（學(xué)生答：金51，銀21）5、主頁設(shè)置：老師：剛才同學(xué)們打開的網(wǎng)站為什么看到的內(nèi)容會不一樣呢？如果你想一打開IE就登錄自己喜歡的網(wǎng)站，這就要進行主頁設(shè)置，那么什么是主頁呢？學(xué)生答（）板書：主頁就是指打開某個網(wǎng)站的第一頁。老師：我們怎么設(shè)置主頁呢？板書：如：我們想把/設(shè)置為主頁怎么設(shè)置呢？老師演示：三、總結(jié)第2課 計算機病毒與危害教學(xué)目標：1、認識計算機病毒的危害。2、了解常見計算機病毒的種類。教學(xué)重點：認識計算機病毒的危害教學(xué)難點：了解計算機病毒“發(fā)作”的特征教學(xué)過程：一、引入我們通過因特網(wǎng)方便地獲取豐富豐富信息的同時，網(wǎng)絡(luò)上的各種病毒也有機會入侵我們的計算機。接下來，一起來認識計算機病毒。二、新課活動一：認識計算機病毒自學(xué)課本第7頁內(nèi)容，弄清兩個問題：1、計算機病毒是什么？2、計算機病毒與生物病毒的不同之處？指名學(xué)生回答，教師小結(jié)活動二：常見的計算機病毒1、病毒的傳播方式操作系統(tǒng)的漏洞、通過電子郵件、網(wǎng)頁等方式來傳播。2、病毒類型通過觀察書上第9頁圖3認識：引導(dǎo)型病毒；觀察圖4認識：什么是文件型病毒。觀察圖5認識：認識宏病毒觀察圖6認識：知道混合型病毒觀察圖7認識：認識蠕蟲病毒小結(jié)?；顒尤赫J識計算機病毒的危害1病毒激發(fā)對計算機數(shù)據(jù)信息的直接破壞作用大部分病毒在激發(fā)的時候直接破壞計算機的重要信息數(shù)據(jù)，所利用的手段有格式化磁盤、改寫文件分配表和目錄區(qū)、刪除重要文件或者用無意義的“垃圾”數(shù)據(jù)改寫文件、破壞CMO5設(shè)置等。磁盤殺手病毒（D1SK KILLER），內(nèi)含計數(shù)器，在硬盤染毒后累計開機時間48小時內(nèi)激發(fā)，激發(fā)的時候屏幕上顯示“Warning! Dontturn off power or remove diskette while Disk Killer is Prosessing！” （警告！D1SK KILLER ll1在工作，不要關(guān)閉電源或取出磁盤），改寫硬盤數(shù)據(jù)。被D1SK KILLER破壞的硬盤可以用殺毒軟件修復(fù)，不要輕易放棄。2、占用磁盤空間3、干擾一些軟件的正常運行。4影響計算機運行速度5、盜取用戶個人資料?；顒铀模毫私庥嬎銠C病毒“發(fā)作”的現(xiàn)象介紹計算機病毒“發(fā)作”時，常見的癥狀。獨立完成書上P14頁做一做的題目。教師巡視指導(dǎo)。三、想一想你在使用計算機過程中，有沒有碰到“中毒”的情況？第3課 預(yù)防計算機病毒教學(xué)目的：1、掌握常用的計算機病毒防范方法。2、了解防火墻的作用。3、增強防范病毒的意識。教學(xué)重點：掌握常用的計算機病毒防范方法教學(xué)難點：增強防范計算機病毒的意識教學(xué)過程：一、復(fù)習1、常見的病毒的危害有哪幾個方面？2、常見的計算機病毒有哪些種類？二、新授活動一：常用的計算機病毒防范方法1、由于計算機病毒的傳播方法多種多樣，又具有一定的隱蔽性，因此，首先應(yīng)提高人們對計算機病毒的防范意識，在使用計算機過程中應(yīng)注意哪幾點？自學(xué)課本P15-16頁的內(nèi)容。指名學(xué)生回答，教師加以補充。2、說一說為了防范病毒，我們在使用U盤、移動硬盤等存儲設(shè)備時，應(yīng)該注意些什么？小結(jié)?；顒佣毫私夥阑饓?、防火墻的作用觀察P17頁圖3，了解防火墻的作用。2、防火墻的種類金山網(wǎng)鏢、瑞星防火墻以及天網(wǎng)防火墻等。3、說一說你家里的電腦有安裝防火墻嗎？是哪一種防火墻？有哪些功能？三、試一試備份你電腦中的重要資料。第4課 殺毒軟件的使用方法教學(xué)目的：1、認識常見的幾種計算機殺毒軟件2、學(xué)會使用金山毒霸殺毒的方法3、掌握上網(wǎng)查閱其他殺毒軟件的使用方法教學(xué)重點：學(xué)會使用金山毒霸殺毒的方法教學(xué)難點：掌握上網(wǎng)查閱其他殺毒軟件的使用方法教學(xué)過程：一、引入如果防火墻是保護計算機的好盾牌，那么殺毒軟件就是防毒的一把利劍。殺毒軟件又稱反病毒軟件或防毒軟件，可以對付計算機病毒、特洛伊木馬和惡意軟件等。這節(jié)課，一起來學(xué)習殺毒軟件的使用方法。二、新授活動一：認識計算機殺毒軟件常見的殺毒軟件有：瑞星殺毒軟件、金山毒霸殺毒軟件、卡巴斯基殺毒軟件、諾頓殺毒軟件、驅(qū)逐艦殺毒軟件等?；顒佣菏褂媒鹕蕉景詺⒍緡a(chǎn)的殺毒有很多，下面以金山毒霸2008軟件為例學(xué)習如何使用殺毒軟件殺毒。1、手動殺毒步驟：啟動金山毒霸2008軟件，選擇需要查殺的范圍；單擊“查殺病毒木馬”按鈕，即可啟動對病毒的查殺。說明：掃描結(jié)束，如果用戶的系統(tǒng)中存在風險程序，軟件會彈出風險程序處理界面，單擊“清除”。學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)。2、右鍵殺毒“右鍵查殺”是金山毒霸2008軟件是一直沿用的傳統(tǒng)殺毒方式。方法：教師演示講解：選中一個文件或文件夾；單擊鼠標右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“使用金山毒霸進行掃描”。試一試：請指定殺毒路徑D：，對D盤進行病毒查殺。學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)?；顒尤荷暇W(wǎng)查閱其他殺毒軟件的使用方法要求：以四人一小組，小組為單位上網(wǎng)查閱一種殺毒軟件的使用方法。填寫書P21頁中的表格。指名說出結(jié)果，教師小結(jié)。三、試一試檢查自己的計算機是否中毒，并做相應(yīng)處理。四、說一說裝了殺毒軟件是不是就萬事大吉、高枕無憂了呢？ 第5課 瀏覽網(wǎng)頁教學(xué)目的：1初步了解因特網(wǎng)的應(yīng)用。2認識瀏覽器組成。3掌握上網(wǎng)瀏覽的基本操作方法，提高學(xué)習上網(wǎng)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的基本操作。教學(xué)難點：掌握瀏覽器的基本操作教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，你們喜歡上因特網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁嗎？因特網(wǎng)提供了豐富的信息資源，我們可以在因特網(wǎng)上瀏覽各種信息，獲取我們需要的資源。接下來，我們一起來遨游網(wǎng)絡(luò)海洋。二、新授活動一：啟動瀏覽器，進入網(wǎng)站1、創(chuàng)設(shè)情境，提出任務(wù)那么誰來告訴老師你現(xiàn)在最想到網(wǎng)上干什么？剛才很多同學(xué)說到了想上網(wǎng)了解一些信息。提出要上網(wǎng)了解“旱災(zāi)”的任務(wù)。2學(xué)生介紹怎樣上網(wǎng)（1）我們這里的電腦都是可以上網(wǎng)的，我們班有哪些同學(xué)以前已經(jīng)上過網(wǎng)了？還有一部分同學(xué)還沒上過網(wǎng)，下面我們就有請XXX同學(xué)來為我們介紹怎樣上網(wǎng)。（2）學(xué)生匯報（3）介紹瀏覽器觀察書P24頁的圖1，找到：菜單欄、工具欄、地址欄、網(wǎng)頁瀏覽窗口。（4）我們還能從哪里打開瀏覽器？（教師介紹其他打開的方法）（5）要雙擊瀏覽器的快捷方式才能進入。（6）介紹網(wǎng)址及含義（7）介紹輸入網(wǎng)址時的注意事項及中國科普博覽的網(wǎng)址。/輸入網(wǎng)址的時候一定要仔細不能輸錯一個字母，按“Enter”鍵。（8）學(xué)生操作，教師巡視，進不了的同學(xué)可以請組內(nèi)已經(jīng)進入的同學(xué)幫一下忙。小結(jié)2、試一試打開以下網(wǎng)站：//活動二：瀏覽首頁信息1、什么是首頁打開一個網(wǎng)站時見到的第一個網(wǎng)頁稱為這個網(wǎng)站的“首頁”。2、試一試打開“中國少年先鋒隊”網(wǎng)站的首頁，如書上P27圖3所示。3、了解網(wǎng)站的組成自學(xué)書上P27頁的內(nèi)容，思考：網(wǎng)站導(dǎo)航的下方是由什么組成？4、試一試完成書上P28頁上的試一試題目?；顒尤簽g覽網(wǎng)頁信息1、網(wǎng)站的組成網(wǎng)站就是由許多網(wǎng)頁組成的。2、做一做：瀏覽“中國兒童文學(xué)網(wǎng)”網(wǎng)頁信息。發(fā)現(xiàn)并介紹鏈接。講解打開鏈接的方法。介紹工具欄中的“后退”和“前進”按鈕的使用。學(xué)生上機操作，教師巡視指導(dǎo)。三、試一試瀏覽央視國際網(wǎng)站（）的信息。 第6課 瀏覽各類網(wǎng)站教學(xué)目的：1初步了解因特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站。2認識各類網(wǎng)站的用途和組成部分。3通過瀏覽各類網(wǎng)站學(xué)會獲取有用的東西。教學(xué)重點：通過瀏覽各類網(wǎng)站學(xué)會獲取有用的東西。教學(xué)難點：通過瀏覽各類網(wǎng)站學(xué)會獲取有用的東西。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，在因特網(wǎng)上，世界各地組織、機構(gòu)或個人建立了各式各樣的網(wǎng)站，提供了各個領(lǐng)域豐富的信息資源，并且這些信息在不斷更新中。我們可以在通過瀏覽各類網(wǎng)站來了解不同領(lǐng)域的不同信息。接下來，我們一起來遨游網(wǎng)絡(luò)海洋吧。二、新授活動一：瀏覽政府網(wǎng)站隨著政府工作信息化進程的推進，中央、省、地市、縣等各級政府以及政府的各部門機構(gòu)都建立了自己的網(wǎng)站，發(fā)布一些政府要聞、公開信息、政策法規(guī)以及相關(guān)公共資源信息，方便人們查看。1、做一做（1）瀏覽“中華人民共和國中央人民政府”門戶網(wǎng)站在地址欄中輸入：“”，按回車鍵或點擊轉(zhuǎn)到，進入到“中華人民共和國中央人民政府”門戶網(wǎng)站的首頁（2）瀏覽首頁，觀察首頁設(shè)置了哪些欄目，這些欄目在首頁是如何分布。（3）查看各欄目的當日新聞報導(dǎo)。（4）單擊“地方概況”，回憶上節(jié)課瀏覽網(wǎng)頁的方法，來了解福建概況。（5）單擊網(wǎng)頁中的網(wǎng)址“”，打開“中國福建-福建省人民政府”門戶網(wǎng)站首頁的欄目信息，查看“福建要聞”欄目中的當新聞。（6）在“中國福建-福建省人民政府”門戶網(wǎng)站首頁下地方的網(wǎng)站，單擊我們所在市縣的所在網(wǎng)站，查看當日新聞。2試一試（1）進入教育部網(wǎng)站，查看教育部當日發(fā)布的新聞。（2）說說政府網(wǎng)站發(fā)布的信息有什么特點?；顒佣荷虡I(yè)性網(wǎng)站有些網(wǎng)站是以盈利為目的的，如新浪、搜狐、網(wǎng)易等網(wǎng)站，它們是由專門網(wǎng)站服務(wù)機構(gòu)建立的大型公共信息平臺。1、瀏覽新浪網(wǎng)在地址欄中輸入：，進入到新浪網(wǎng)的網(wǎng)站首頁。2、瀏覽首頁的的信息內(nèi)容，填寫書本P35頁的內(nèi)容。三、試一試打開下列商業(yè)性網(wǎng)站的首頁：搜狐（http：/）網(wǎng)易(http：/)第7課 查看新聞教學(xué)目標認知目標：通過對網(wǎng)頁瀏覽活動，進一步認識網(wǎng)站、首頁。技能目標：1、掌握因特網(wǎng)上查看新聞的基本方法。2、培養(yǎng)學(xué)生初步收集、檢索信息的能力。情感目標：1、通過查看新聞、獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習因特網(wǎng)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習能力、探究問題的興趣與能力。3、激發(fā)學(xué)生為祖國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作貢獻的愛國情感。教學(xué)重點：網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)難點：正確理解網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境近年來，我國的信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟文化水平日益提高，越來越多的家庭擁有了個人電腦，網(wǎng)絡(luò)飛入了尋常百姓家。足不出戶，鼠標輕輕一點，你就可以瀏覽到世界各地的信息，網(wǎng)絡(luò)的確給人們帶來了極大的快捷與方便。今天我們就來學(xué)習在因特網(wǎng)外查看新聞。二、教學(xué)活動活動一：查看新聞1、我們平時觀看新聞主要通過什么？電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。2、相比電視、廣播，網(wǎng)絡(luò)上查看新聞不受時間和空間的約束，在網(wǎng)絡(luò)上查看新聞更快捷，更方便。3、國家新聞媒體機構(gòu)都建立了自己的網(wǎng)站，如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國際等網(wǎng)站。我們在這些網(wǎng)站上都可以查看到許多權(quán)威的官方新聞。4、做一做，瀏覽新華網(wǎng)。(1)啟動IE瀏覽器。(2)在地址欄輸入“”并按“Enter”鍵，進入“新華網(wǎng)”首頁。(3)觀察首頁的組成：小組討論。(4)自讀課文第37頁-38頁，說說怎樣打開新聞內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生操作。5、試一試，打開“人民網(wǎng)”網(wǎng)站首頁，瀏覽首頁內(nèi)容，查看當日新聞報導(dǎo)。從首頁的“地方視窗”欄目中，瀏覽“福建視窗”網(wǎng)站中的新聞報導(dǎo)?；顒佣翰榭大w育新聞報導(dǎo)1、做一做，查閱一組有關(guān)乒乓球的新聞。指導(dǎo)學(xué)生操作。提供幾個網(wǎng)站供學(xué)生選擇：(1)，打開“新浪”首頁，單擊導(dǎo)航欄中的“體育”，即可打開“新浪競技風暴”的網(wǎng)頁；(2) ,打開“鯊?fù)w壇”首頁；(3),打開“網(wǎng)易”首頁，單擊導(dǎo)航欄中的“體育”，即可打開“李寧網(wǎng)易體育”的網(wǎng)頁。2、試一試，打開“搜狐網(wǎng)”網(wǎng)站的“搜狐軍事頻道”的網(wǎng)頁，查看“當日軍事要聞”、“國內(nèi)軍事”、“國際軍事”等欄目的新聞報導(dǎo)。操作要點：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵。小組討論，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié) 第8課 查看實用信息教學(xué)目標認知目標：進一步熟悉網(wǎng)頁瀏覽活動，認識因特網(wǎng)提供實用的信息服務(wù)。技能目標：1、掌握因特網(wǎng)上查看天氣預(yù)報、查看地圖的基本方法。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、檢索信息的能力。情感目標：1、通過查看新聞、獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習因特網(wǎng)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習能力、探究問題的興趣與能力。教學(xué)重點：網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)難點：正確理解網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入因特網(wǎng)提供許多實用的信息服務(wù)，如天氣預(yù)報、城市地圖、電視節(jié)目預(yù)告、列車時刻表、萬年歷等查詢，極大地方便人們學(xué)習、工作和生活。這節(jié)課我們來共同研究如何查看天氣預(yù)報和城市地圖。二、教學(xué)活動活動一：查看本市未來3天的天氣預(yù)報1、做一做，查看天氣預(yù)報。(1)啟動IE，在地址欄輸入“/”,按“Enter”鍵。打開“中國天氣網(wǎng)”網(wǎng)站的首頁。(2)單擊“天氣預(yù)報”欄目。（指導(dǎo)學(xué)生查看）(3)在導(dǎo)航欄上邊的查詢輸入文本框中輸入查詢的城市名稱或電話區(qū)號，單擊“查詢”按鈕，打開該城市天氣預(yù)報的詳情網(wǎng)頁。（指導(dǎo)學(xué)生操作）2、試一試。(1)打開“中國氣象局中央氣象臺”()的首頁，查看自己所在城市的天氣預(yù)報，了解氣象知識。(2)打開“福建旅游之窗”網(wǎng)站(hppt.:/)的首頁，查看自己所在地市的旅游信息。（指導(dǎo)學(xué)生操作）活動二：查看地圖，談話導(dǎo)入1、做一做(1)啟動IE瀏覽器，輸入“”,打開“我要地圖”網(wǎng)站的首頁。操作要點：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵。(2)單擊“北京”，打開北京市地圖的網(wǎng)頁。(3)指導(dǎo)學(xué)生操作課本第48頁-49頁3-7條內(nèi)容。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。2、試一試打開“獵圖網(wǎng)”網(wǎng)站（）的首頁，查看自己所在城市的地圖。三、教師總結(jié)。1、同學(xué)們今天學(xué)會了做什么??？(學(xué)生回答自我總結(jié))2、同學(xué)們把今天學(xué)到的知識回家講給父母聽。 第9課 查找資料教學(xué)目標： 1、認知目標：(1)掌握從網(wǎng)上收集資料的方法。(2)學(xué)習使用“百度”搜索引擎搜索資料。2、知識目標：(1)培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、整合信息的能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習、與人合作的意識； 3、情感目標：(1)讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識；(2)通過本節(jié)課教學(xué)讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護環(huán)境、愛護地球的環(huán)保意識和主人翁意識。 教學(xué)過程： 一、談話在學(xué)習與生活中，我們經(jīng)常需要查找各種資料，因特網(wǎng)不僅提供豐富的信息資源，還提供方便快捷的查找方法。這節(jié)課我們來學(xué)習網(wǎng)上收集資料的方法。二、教學(xué)活動活動一：查找有關(guān)“恐龍”的科普知識1、做一做，查找“恐龍”的科普知識雙擊桌面上的“Internet Explorer”圖標，打開IE游覽器，在地址欄輸入網(wǎng)址：“”，按“Enter”鍵，打開“中國科普博覽”網(wǎng)站的首頁。操作要點：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵?？吹健爸袊破詹┯[”網(wǎng)站了嗎？通過這個網(wǎng)站，你可以做些什么事呢？一點通：顯示在網(wǎng)站的的主頁相當于一本書的封面，從這主頁我們可以知道這個網(wǎng)站上有哪些方面的內(nèi)容。光標變?yōu)槭中蔚奈恢眉词恰俺夋溄印?，點擊“超級鏈接”即可進入相關(guān)網(wǎng)頁（不試一下嗎？）。任務(wù)完成了嗎？瞧，你已經(jīng)找到了恐龍的有關(guān)知識，不難吧！2、試一試，查找有關(guān)“計算機病毒”方面的科普知識。活動二：查找有關(guān)“酸雨”的信息1、做一做信息的搜索（查找關(guān)于“酸雨”的資料）如果我不知道有關(guān)“酸雨”的網(wǎng)址，怎么辦？許多的網(wǎng)站提供了網(wǎng)絡(luò)信息搜索的功能搜索引擎這樣的網(wǎng)站有：搜索引擎：百度：搜狐：新浪：雅虎：以“百度”為例：通過“百度”搜索引擎查找關(guān)于酸雨的資料。操作要點： (1)在地址欄內(nèi)輸入百度網(wǎng)址：(2)找到搜索引擎的位置輸入關(guān)鍵詞：酸雨(3)按“搜索”按鈕，即可進入關(guān)于酸雨的網(wǎng)站你找到剛才我們游覽過的“酸雨”網(wǎng)站了嗎？任務(wù)完成了嗎？你真行，都會自己查找信息了，還想查找什么信息呢？2、試一試找開“百度搜索”網(wǎng)站，查找“蚯蚓”和成語“兵不厭詐”的有關(guān)資料。三、總結(jié)1、同學(xué)們今天學(xué)會了做什么??？(學(xué)生回答自我總結(jié))2、回家后，考考爸爸媽媽。 第10課 保存網(wǎng)頁教學(xué)目標：1、了解網(wǎng)址收藏的意義及分類的方法； 2、了解信息的特征，能夠根據(jù)需求甄別、捕獲信息； 3、學(xué)會在信息瀏覽過程中捕獲有價值的信息。 教學(xué)重難點： 重點：能夠運用收藏夾管理所捕獲的信息； 難點：能根據(jù)需要甄別、捕獲信息。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、討論：平時，我們遇到有價值的資料時，你是如何記錄和收藏的？2、那么如果在上網(wǎng)時遇到很有價值的資料時，你該怎么辦？師引導(dǎo)：上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有價值的信息時，如果靠手抄，既煩瑣又浪費時間。而如果把網(wǎng)頁記下，過后再仔細閱讀，才是一種高效的獲取信息的方法。下面我們就一起來研究一下在網(wǎng)上迅速捕獲信息的方法。二、教學(xué)活動活動一：收藏網(wǎng)頁1、使用收藏夾收藏網(wǎng)址(1)任務(wù)：登錄“中國科普網(wǎng)”，瀏覽其中網(wǎng)頁，將你感興趣的網(wǎng)頁收藏起來。小組合作，參考課本第57、58頁的操作步驟。學(xué)生交流，師補充指導(dǎo)。(2)關(guān)閉瀏覽器，利用收藏夾收藏的網(wǎng)址重新登錄“中國科普網(wǎng)”。交流：與輸入網(wǎng)址相比，你有什么感受？2、整理收藏夾中的網(wǎng)址(1)任務(wù)：依次進入下列網(wǎng)站，選擇你認為有價值的網(wǎng)頁進行收藏。(2)中國中學(xué)生網(wǎng)（）(3)中學(xué)生科技網(wǎng)（）(4)央視國際網(wǎng)站（）(5)中國青少年讀書網(wǎng)（）師引導(dǎo)：因特網(wǎng)是一個信息的海洋，在上網(wǎng)瀏覽信息時，要學(xué)會判斷和甄別信息，從中選取最有價值的信息收藏，而不能泛泛地什么都收藏。討論：當收藏的網(wǎng)址越來越多時，我們該怎么辦？小組合作，嘗試一下“收藏夾”中的“整理收藏夾”都可以做些什么?學(xué)生交流。請同學(xué)們將剛才收藏的網(wǎng)頁分類整理好。這個網(wǎng)站是不是很有意思，想收藏起來嗎？對于喜歡或常用的網(wǎng)頁，為了下次用時不必再搜索，我們可以把它“收藏”到收藏夾內(nèi)。操作要點：(1)進入“卡秀”的網(wǎng)頁(2)點菜單項“收藏”“添加到收藏夾”(3)在“名稱”欄中輸入“卡秀”，單擊“確定”想一想？當下次要游覽這一網(wǎng)頁時，怎么辦？（你有幾種方法？）任務(wù)完成了嗎？棒極了！數(shù)數(shù)看，你收藏了幾個？活動二：保存網(wǎng)頁1、做一做，保存網(wǎng)頁。(1)啟動IE瀏覽器，打開“中國科普博覽”網(wǎng)站的首頁。(2)打開一個要保存的網(wǎng)頁。(3)單擊“文件”下拉菜單中的“另存為”命令。(4)在“保存在”框中選擇保存該網(wǎng)頁的文件夾（如“我的文檔”），在“文件名”框中輸入文件名。(5)單擊“保存”按鈕。小組合作，參考課本第60、61頁的操作步驟。學(xué)生交流，師補充指導(dǎo)。操作要點：(1) 單擊菜單“文件” “另存為”(2)輸入文件名，保存在F：盤的“初中”文件夾內(nèi)。(3)單擊“保存”按鈕?？烊タ纯矗拔业奈臋n”文件夾內(nèi)有你保存的文件了嗎？任務(wù)完成了嗎？嘿，不上網(wǎng)也能看網(wǎng)頁了！是不是有些神奇？2、試一試將有關(guān)病毒的科普知識網(wǎng)頁保存在電腦“我的文檔”文件夾中。三、總結(jié)課后練習1、查尋一個介紹藍球明星“邁克爾-喬丹”的網(wǎng)站。2、從中選一張自己喜歡的網(wǎng)頁，收藏到收藏夾里。3、下載一頁介紹喬丹的網(wǎng)頁保存到“我的文檔”。 第11課 保存網(wǎng)頁中的信息 教學(xué)目標1、認知目標：掌握下載網(wǎng)頁、圖片、文字的方法，提高學(xué)生在網(wǎng)上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；2、技能目標：通過具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習，提高利用信息技術(shù)獲取知識的技能；3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習、與人合作的意識；讓學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng)。教學(xué)重點、難點：網(wǎng)頁上圖片和文字的保存教學(xué)模式：任務(wù)驅(qū)動探究式教學(xué)法。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，我們生長在浦城，但你們了解浦城嗎？誰能說說你所認識的浦城？你們知道浦城的由來嗎？（打開已準備好保存在桌面上的網(wǎng)頁，并找一位同學(xué)閱讀）質(zhì)疑：大家剛才看到的網(wǎng)頁，但老師并沒有上網(wǎng)，卻打開了一個網(wǎng)頁，我是怎么做到的？對，我們可以把網(wǎng)上的資源事先保存在自己的機器上，這就叫下載。那么，怎樣把我們喜歡的網(wǎng)頁保存在自己的機器上呢？那么你能否依照這個方法保存一下你喜歡的網(wǎng)頁呢？活動一：保存網(wǎng)頁中的文字內(nèi)容1、做一做，保存文字內(nèi)容。(1)啟動IE瀏覽器，打開“中國科普博覽”網(wǎng)站的首頁。(2)打開一個需要保存文字內(nèi)容的網(wǎng)頁。(3)用鼠標選定要保存的文字內(nèi)容，使它高亮顯示。(4)右擊選定的文字區(qū)域，單擊彈出快捷菜單中的“復(fù)制”命令。(5)打開Word程序，單擊工具欄中的“粘貼”按鈕，網(wǎng)頁上的文字就被粘貼到Word文檔中了。(6)單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對話框中，輸入適當?shù)奈募?，再單擊“保存”按鈕，該文件就保存到自己的電腦中了。2、試一試瀏覽“中國科普博覽”網(wǎng)站，將有關(guān)大熊貓的文字內(nèi)容保存到自己電腦“我的文檔”文件夾中。3、自主探究，完成任務(wù)學(xué)生根據(jù)組長分配的任務(wù)開始上網(wǎng)，搜集信息并下載到自己的機器上，教師巡視隨時解決學(xué)生在學(xué)習過程中遇到的問題，遇到共性的問題請大家停下來集中講解。4、匯報交流，鞏固加深自學(xué)結(jié)束后學(xué)生分組整理搜集的信息并向大家匯報，其他同學(xué)根據(jù)匯報做適當?shù)狞c評?；顒佣罕４婢W(wǎng)頁中的圖片1、布置新任務(wù)，拓展知識面剛才大家練習了下載網(wǎng)頁中的文字，如果我們要下載的網(wǎng)頁中的圖片應(yīng)該怎么做呢？大家討論一下，誰來說說？引出，如何將需要網(wǎng)頁中的圖片保存下來。由學(xué)生自學(xué)課本66、67頁內(nèi)容，學(xué)習保存網(wǎng)頁圖片。由老師講解網(wǎng)頁中圖片的保存方法。然后根據(jù)本組剛剛確定的專題，進一步收集家鄉(xiāng)在自然景觀、人文特點、經(jīng)濟、氣候等方面資料通過網(wǎng)上鄰居傳給組長，由組長匯總制作成一個小報刊。我們來一個競賽，看哪個小組搜集下載的資料最多，介紹最精彩?。ㄏ螺d網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)律：打開保存對話框選擇保存的位置給文件起名單擊保存按鈕）三、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課大家通過自己努力，學(xué)會了網(wǎng)上圖片、文字以及網(wǎng)頁的下載。因特網(wǎng)是一個巨大的資源寶庫，幾乎是你想要的應(yīng)有盡有希望大家在今后的學(xué)習中不斷努力，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，讓因特網(wǎng)成為我們學(xué)習的樂園！ 第12課 申請電子郵箱教學(xué)目標:1、簡單了解電子郵件的概念；2、電子郵件的特點及與傳統(tǒng)郵件的比較； 3、學(xué)會申請免費電子郵箱；4、打開自己的電子郵箱。教學(xué)重點：申請電子郵箱的步驟教學(xué)難點：理解電子郵件地址教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們在生活中給你的親朋好友寫過信嗎？（學(xué)生談?wù)劊┢綍r你們有寄過信件或賀卡嗎？傳統(tǒng)的郵寄形式比較繁瑣，限制也較多，如果我想寄一些聲音、電影呢，能不能實現(xiàn)呢？回答是肯定的，那就得靠它來實現(xiàn)。黑板上老師的地址是我的電子郵箱（板書），它有個好聽的網(wǎng)絡(luò)名字叫“伊妹兒”，我希望從這節(jié)課以后，每個同學(xué)都擁有一個Email伴隨你的成長，同學(xué)們有興趣嗎？今天我們就一起來學(xué)習在因特網(wǎng)上寫信。二、教學(xué)活動活動一：申請一個電子郵箱1、做一做，申請一個免費的電子郵箱。(1)啟動IE瀏覽器，進入網(wǎng)站。(2)單擊“注冊”按鈕，打開創(chuàng)建新的免費郵箱的網(wǎng)頁，依照網(wǎng)頁上的提示，為自己取一個用戶名，然后單擊“下一步”按鈕。(3)開始填寫用戶名和驗證碼，最后單擊“確定” 。(4)為了保證E-mail地址的惟一性，如果你填的用戶名已經(jīng)被別人注冊過了，則電腦會出現(xiàn)如下的內(nèi)容讓你重新填寫相關(guān)內(nèi)容，然后再“確定” 。(5)用戶名注冊成功以后，會出現(xiàn)下面的密碼填寫。(6)如果申請成功就會顯示如下網(wǎng)頁，單擊“登錄郵箱”就可以進入郵箱了。 現(xiàn)在，你就真正擁有了一個電子郵箱了。把自己申請到的郵箱填在筆記上。2、試一試，收集同學(xué)及老師電子郵箱的地址3、小結(jié)從上面我們申請的電子郵箱來看，E-mail的地址由三個部分組成：用戶名、分隔符、域名。采用的是“用戶名域名”的方式。4、注意事項用戶名：一般是賬號所有者姓名的某種縮寫形式，是你可以任意選擇的,但是要符合用戶名的命名規(guī)則。分隔符：“”該符號用來將用戶名和域名分開，表示用戶命名的郵箱建立在“”后的服務(wù)器上。域名：提供E-mail服務(wù)的郵件服務(wù)器的名稱。如果說“用戶名”就是“收件人”名字的話，“”后面的域名則像是從郵局寄信的時候所寫的地址?；顒佣捍蜷_自己的郵箱1、做一做，打開電子郵箱(1)啟動IE瀏覽器，地址欄中輸入你的郵箱域名所在的網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁。(2)在網(wǎng)頁上找到郵箱的入口，在登錄界面上輸入自己郵箱的用戶名和密碼，點擊“登錄”即可。三、作業(yè)1、收集你的同學(xué)的電子郵箱。2、填寫自我評價表，并把它裁剪下來交給老師。3、回家后給你的同學(xué)嘗試著發(fā)一封電子郵件或給老師發(fā)一份電子郵件，讓老師能更快更全面地了解大家。 第13課 編寫電子郵件教學(xué)要求：1、學(xué)習編寫電子郵件及發(fā)送郵件。2、能在郵件中插入賀卡。教學(xué)重難點：編寫郵件的基本操作步驟。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們肯定都寫過信，寄一封信到收信人收到信要經(jīng)過好長一段時間。可是，今天我們學(xué)的電子郵件，既不用買信紙、信封、郵票，還可以足不出戶地寄信，不到幾秒鐘對方就能收到信。你說，多么神奇呀！二、教學(xué)活動成功申請郵箱后，就可以進入郵箱收發(fā)郵件了?，F(xiàn)在我們一起來看看如何編寫電子郵件。活動一：寫一封電子郵件寄給老師1、打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入，按“Enter”鍵打開郵箱界面。2、在“用戶名”和“密碼”文本框中輸入用戶名和密碼，單擊“登錄”按鈕，進入郵箱頁面。、在頁面在側(cè)單擊“寫信”按鈕，打開寫信頁面。在“收件人”文本框中輸入老師提供的郵箱地址，在“主題”文本框中輸入郵件主題。4、在文本框中輸入郵件的正文內(nèi)容。（內(nèi)容提示：問候老師）活動二：在電子郵件中添加一張賀卡我們除了在電子郵件中寫文字外，還可以添加附件，附件可以是文檔、圖片、聲音、軟件等?，F(xiàn)在我們就來給老師發(fā)一張賀卡。1、做一做，給老師發(fā)一張賀卡。自學(xué)課文P7778。2、根據(jù)課文介紹的步驟合作完成作業(yè)。3、交流操作步驟。提示：如果來不及寫完信，可先存入草稿箱，等有時間時打開繼續(xù)寫。4、試一試，用電子郵件給你的同學(xué)發(fā)一張節(jié)日賀卡。（課后完成）活動三：將寫好的電子郵件發(fā)送出去1、做一做，發(fā)送保存在“草稿箱”中的電子郵件。自學(xué)課文P7980。(1)單擊左邊的“草稿箱”，在右邊窗口打開“草稿箱”網(wǎng)頁。(2)單擊“草稿箱”網(wǎng)頁中郵件的主題“我有自己的電子信箱了”一行文字，打開該郵件。(3)單擊“發(fā)送”按鈕，該郵件連同附件一起發(fā)送出去了。（教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。）2、合作完成作業(yè)。3、交流反饋。提示：點發(fā)送以后界面有什么提示。4、試一試，打開前面存放在草稿箱中寫給你同學(xué)的電子郵件，檢查一下還有沒有要補充的內(nèi)容，然后發(fā)送給你的同學(xué)。（課后完成）三、作業(yè)。完成“試一試”。 第14課 收電子郵件教學(xué)目標：1、知識目標：學(xué)會收郵件、看郵件，懂得如何下載附件和整理郵件。2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生自主的動手操作能力。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的電腦操作，和對電腦的愛護與保養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。 教學(xué)重點：學(xué)會收郵件和整理郵件。教學(xué)難點：懂得如何下載附件和整理郵件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話。同學(xué)們，你們擁有了自己的電子郵箱后，一定很候知道老師或同學(xué)有沒有發(fā)送電子郵件給你，想知道他們在電子郵件里說什么，這節(jié)課我