認(rèn)識(shí)電路的組成教學(xué)設(shè)計(jì).doc

認(rèn)識(shí)電路的組成 設(shè)計(jì)人：何 駿參考教材：電工基礎(chǔ)與技能課時(shí)：2授課對(duì)象：中職電類專業(yè)認(rèn)識(shí)電路的組成【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解電路的基礎(chǔ)組成部分和基本狀態(tài)能力目標(biāo)：能夠了解電路各個(gè)組成部分的分類，例如電源的種類，導(dǎo)線的種類等情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性，在自己制作作品過程體驗(yàn)成就感?！窘虒W(xué)手段】1教學(xué)場(chǎng)地：課程教室2教學(xué)手段：多媒體信息化輔助教學(xué)【教學(xué)方法】1.小組合作教學(xué)法2.圖例講解教學(xué)法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境引入（2分鐘）從日常生活中的常見電器手電筒入手，提出問題：大家有沒有了解過手電筒的結(jié)構(gòu)或者組成部分？PPT展示手電筒結(jié)構(gòu)提問：大家有沒有了解過手電筒的結(jié)構(gòu)或者組成部分？觀看PPT并思考問題。講授新知識(shí)（30分鐘）在PPT上展示電路基本組成部分的總結(jié)出電路的基本組成有：電源，開關(guān)，導(dǎo)線，負(fù)載。用PPT展示電路的基本狀態(tài)，了解各個(gè)狀態(tài)情況下電路的實(shí)際狀態(tài)與現(xiàn)象。通路（閉路）：電路各部分連接成閉合回路，有電流通過。開路（斷路）：電路斷開，電路中沒有電流通過。短路（捷路）：電源兩端或電路中某些部分被導(dǎo)線直接相連。研究電路我們總把實(shí)物圖轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)電路圖來研究引入常見的幾個(gè)電氣圖形符號(hào)學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到很多相關(guān)的電氣量，我們也可以用字母表示這些量，這些字母稱為這些電氣量的輔助文字符號(hào)輔助文字符號(hào)名稱A電流R電阻V電壓C電容L電感1、電源（這里講常見的直流電源）：像上面這樣能儲(chǔ)存電能的物件能提供直流電源普通干電池提問：還有可以提供直流電的物品嗎？2、用電器含義:在電路中消耗電能的裝置叫用電器（也叫負(fù)載）;用電器的功能是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问侥?。例如，電爐把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽浑妱?dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，等等。通常使用的照明器具、家用電器、機(jī)床等都可稱為用電器想一想電路中有哪些基本器件可以稱為用電器？3、導(dǎo)線含義：在電路中是用來疏導(dǎo)電流或電信號(hào)的通道。例舉常見的導(dǎo)線含義：在電路中是用來疏導(dǎo)電流或電信號(hào)的通道4、開關(guān)含義：指一個(gè)可以使電路開路、使電流中斷或使其流到其他電路的電子元件。介紹各種開關(guān)的種類：波動(dòng)開關(guān)、按鈕開關(guān)、轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)、空氣開關(guān)、閘刀開關(guān)、接近開關(guān)等等。并在PPT上圖片展示提問：這些基本組成部分中，有沒有可以去除的部分？如果有可以除去哪些？如果沒則說明為什么？提問：請(qǐng)學(xué)生舉例回答電路處于不同狀態(tài)時(shí)候的特點(diǎn)和電路的特性。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)該部分內(nèi)容。教師根據(jù)講課的內(nèi)容提問：從實(shí)物電路圖轉(zhuǎn)換為對(duì)應(yīng)電路圖的規(guī)則是什么？教師請(qǐng)學(xué)生舉例常見的幾種輔助文字符號(hào)，并表格歸納。教師講解直流電源的特點(diǎn)，并提問：還有可以提供直流電的物品嗎？教師講解并提問：路中有哪些基本器件可以稱為用電器？教師講解導(dǎo)線的定義并提問：除了我們經(jīng)常能夠看見的電線以外還有哪些是屬于導(dǎo)線范疇的？教師講解開關(guān)的定義并介紹各種開關(guān)的功能觀看圖片和文字，小組討論思考老師的問題，之后各個(gè)小組代表回答。學(xué)生根據(jù)教師的提問思考問題，小組合作談?wù)摬⒖偨Y(jié)結(jié)果并回答。學(xué)生思考教師的提問，小組合作談?wù)摬⒒卮?。學(xué)生思考并回答，并做好筆記和表格。學(xué)生思考聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活中還有存在的直流電源并舉例說明學(xué)生根據(jù)聯(lián)系之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，回想電路各個(gè)部件個(gè)用處并思考。學(xué)生認(rèn)真聽講并做好筆記和記錄，同時(shí)思考老師的問題，小組合作討論并總結(jié)結(jié)果。學(xué)生認(rèn)真聽講、思考，并記錄。知識(shí)應(yīng)用練習(xí)（6分鐘）思考題：源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線是組成電路的必要條件嗎？請(qǐng)說明理由。引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)生思考小組討論并發(fā)表自己的看法課堂小結(jié)和作業(yè)(2分鐘)練習(xí)與思考：1