“希望”在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng) 我的教育故事,師愛(ài)的力量.doc

“希望”在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng) -我的教育故事 師愛(ài)的力量母本植 摘要：有人說(shuō)：“愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)便無(wú)教育。愛(ài)可以塑造人的美好心靈，愛(ài)可以開(kāi)發(fā)人的智慧，愛(ài)可以開(kāi)闊人的胸懷。愛(ài)，利于德，利于體，也利于美?！币粋€(gè)熱愛(ài)人民教育事業(yè)的教師，他必然熱愛(ài)自己的教育對(duì)象學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的教育素質(zhì)，愛(ài)是打開(kāi)孩子心靈、理解教育奧秘的鑰匙。為人師者，必須把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，用“真情、真心、真誠(chéng)”愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)?，師?ài)是人類超凡脫俗的大愛(ài)，凝結(jié)著師者最高尚的情感，是教師靈魂的精髓。事實(shí)也證明，教育的奇跡很多時(shí)候都是由愛(ài)心與寬容造就的，教師的愛(ài)是學(xué)生成長(zhǎng)的力量資源，是激發(fā)學(xué)生積極向上的無(wú)限動(dòng)力。關(guān)鍵詞：師愛(ài)；力量；溝通；激勵(lì)一、案例背景初三4班是民心佳園新組建的班，本學(xué)期有學(xué)生33人，其實(shí)初二新建本班的時(shí)候只有26人，一年的時(shí)間剛剛規(guī)范好學(xué)生的行為，初三又來(lái)了7個(gè)，其中還有1個(gè)往屆生（初三時(shí)和別人打架退學(xué)下來(lái)的）。班上沒(méi)有學(xué)習(xí)尖子生，這從一開(kāi)始組建就決定了，由于孩子們是到了一個(gè)新的環(huán)境，剛開(kāi)始都比較自覺(jué)，絕大部分學(xué)生很勤奮也很努力，因此適當(dāng)管理和引導(dǎo)班風(fēng)還算比較好，學(xué)風(fēng)也比較濃厚。我通過(guò)位置的編排來(lái)保持班風(fēng)學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定。學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍不扎實(shí)，偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這些是他們從不同地方轉(zhuǎn)來(lái)存在的主要問(wèn)題。作為班主任，除了把自己教的數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科教好之外，我想更重要的是要讓學(xué)生找到自信，糾正以往的壞毛病，找到提高整體綜合能力的關(guān)鍵所在。 在具體的班級(jí)管理的過(guò)程中，我清楚地認(rèn)識(shí)到，要提高孩子們的綜合能力難度真的很大。既然領(lǐng)導(dǎo)相信我，把這個(gè)班交給了我，就得一步步帶領(lǐng)孩子們往前走。我深信，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要用耐心去對(duì)待學(xué)生，持之以恒；用真情去感化學(xué)生，我們的愿望是可以實(shí)現(xiàn)的。期間有這樣一個(gè)學(xué)生的改變給我留下深刻的印象。二、案例描述班上有個(gè)男生何東（化名），來(lái)班時(shí)的成績(jī)平平。他的政治、歷史還可以，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在及格水平，英語(yǔ)特別爛。但他很懂禮貌，上課發(fā)言很積極，盡管他的答案經(jīng)常讓全班同學(xué)哈哈大笑。心直口快，沒(méi)什么心機(jī)。因?yàn)槭瞧胀ㄠl(xiāng)級(jí)中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，家里原先沒(méi)有家長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)，身上不可避免帶些散漫的毛病。他來(lái)我們學(xué)校后，雖然有意識(shí)的在改變，但積習(xí)仍難以根除。在相處的一年時(shí)間里，我抓住契機(jī)和他進(jìn)行了多次深入談心交流，促使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。三、師愛(ài)的力量（一）師愛(ài)是理解與溝通中午午休自習(xí)我照例去班上巡查，發(fā)現(xiàn)何東和另一個(gè)男生、還有兩個(gè)女生在教室里打鬧。完全不顧及其他同學(xué)休息和自習(xí)。其實(shí)何東之前已有好幾次追逐打鬧了，他是班上的體育委員，身體素質(zhì)很棒，愛(ài)動(dòng)。每次紀(jì)律委員找他他都以各種各樣的借口搪塞過(guò)去。這次他被抓到現(xiàn)行，于是就從他的家人談起。哪知一提到他的家人，他馬上激動(dòng)起來(lái)?！拔野忠床还芪?，要么就罵我。根本不理解我。”原來(lái)他的父母在人和做五金批發(fā)生意，基本上顧不過(guò)來(lái)來(lái)管他。他在家還要做很多其他家務(wù)事情，很少時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)基本是早上到學(xué)校胡亂寫(xiě)一點(diǎn)。周末經(jīng)常是回家也還是一個(gè)人，爸媽很多時(shí)候不在家。偶爾他會(huì)在假期或周末的時(shí)候去他父母的店，這樣才能看到父母。聽(tīng)到這里，他的激動(dòng)自然是理所當(dāng)然。一個(gè)14歲的少年，多么想得到家長(zhǎng)的關(guān)心和肯定，自己學(xué)習(xí)進(jìn)步了，父母不知道，自己努力改變自己不好的習(xí)慣，父母還是責(zé)怪自己做父母的不應(yīng)該只忙于賺錢(qián)而不顧孩子。他還說(shuō)，這樣的狀況已經(jīng)很多年了，而且爸爸每次看到他的成績(jī)，根本就不會(huì)去分析原因，也就是不管是退步還是進(jìn)步，都是臭罵一頓。慢慢地，他就失去了上進(jìn)心，因?yàn)椴还茉趺礃?，結(jié)果都是一樣的。加上又是和父母離得比較遠(yuǎn)，于是各種違紀(jì)的小事情就多了，毛病多了，學(xué)習(xí)就一直往下滑。他在述說(shuō)的時(shí)候，眼淚忍不住奔涌而出，后來(lái)是大聲痛哭。我沒(méi)有制止他，就讓他盡情的哭吧，他確實(shí)是太委屈了。等他情緒舒緩些，我說(shuō)我會(huì)和你爸交流，建議你媽媽周末的時(shí)候多抽出一些時(shí)間來(lái)陪你。但是你要爭(zhēng)氣，要努力，不能放松。既然現(xiàn)在學(xué)習(xí)是自己唯一的選擇，就要對(duì)得起自己的承諾。我提醒他周末和假期要少與原來(lái)不讀書(shū)的同學(xué)聯(lián)系，最好不聯(lián)系，要專心中考復(fù)習(xí)。之后在電話里和他爸爸聊了很多，很久。后來(lái)何東告訴我，他媽媽周末經(jīng)常會(huì)回來(lái)了，還給他弄很多好吃的，漸漸的他不再像以前那樣不管不顧了，居然有時(shí)候還抽時(shí)間到辦公室問(wèn)數(shù)學(xué)題，看到他的努力和改變，真正體會(huì)到做老師做班主任的成功和快樂(lè)，同時(shí)他也很開(kāi)心，因?yàn)樗X(jué)得一天天很充實(shí)，覺(jué)得自己的地位得到提升（這是他后來(lái)在畢業(yè)晚會(huì)上和我談心的時(shí)候透露的）。（二）師愛(ài)是信任與尊重周一中午午休前幾分鐘。我照例到教室觀察學(xué)生吃午餐的情況和到教室上自習(xí)的情況。這時(shí)候當(dāng)我剛路過(guò)何東座位邊時(shí)，他故意將呼吸的動(dòng)作扭了一下，作為職業(yè)的本能發(fā)現(xiàn)他不對(duì)勁兒，側(cè)身便嗅到一股味兒，順手下去在口袋里一個(gè)硬的立體盒子-龍鳳呈祥。這個(gè)中午我和他只短短的談?wù)摿?0分鐘，只是分析他的一些進(jìn)步的細(xì)節(jié)，還給了他很多以后的希望，主要是從打氣助威這個(gè)方面和他交流，在抽煙問(wèn)題上只是讓他明白危害性。他很納悶：怎么沒(méi)有他想象的那樣訓(xùn)斥？那之后何東很認(rèn)真，他的政治、歷史保持不錯(cuò)，物理化學(xué)也有了很明顯的提高，語(yǔ)文也常常能考到一百一十多分，同時(shí)也很努力的學(xué)英語(yǔ)。問(wèn)老師，做試卷，偶爾碰到他的時(shí)候，他會(huì)跟我說(shuō)“老師，英語(yǔ)學(xué)得好苦啊”，我每次都鼓勵(lì)他一定不能放棄，要堅(jiān)持下去，總會(huì)有提高的。有時(shí)我也會(huì)淡淡的問(wèn)他，自習(xí)時(shí)是不是還想玩兒，他說(shuō)沒(méi)有，同學(xué)們都很努力想考高中。我也一直都在努力加油啊。其實(shí)我早都看出來(lái)了，假裝不清楚，只是給了他一個(gè)很肯定的眼神。 （三）師愛(ài)是寬容與激勵(lì)初三上學(xué)期9月份月考，他在英語(yǔ)考場(chǎng)里只呆了一個(gè)小時(shí)就瀟灑地離開(kāi)了考場(chǎng)，結(jié)果收獲了48分的成績(jī)。后來(lái)我詢問(wèn)他原因，他說(shuō)自己的英語(yǔ)就是很爛，做不出來(lái)。去年期末考試都偷看了，才得55分。他的表情里并沒(méi)有可惜或著急之類，相反卻有著不正常的淡然和無(wú)所謂。我從他坦誠(chéng)的話語(yǔ)里感受到他對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心和耐心，尤其是對(duì)英語(yǔ)，簡(jiǎn)直是自暴自棄。我建議他不放棄任何一門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是不好，那么上課就要十二分的專心和認(rèn)真，控制走神的次數(shù)，直到不走神。并且不能一說(shuō)到英語(yǔ)就輕易說(shuō)“不懂”或“不會(huì)”，學(xué)習(xí)就要找到具體哪一點(diǎn)不會(huì)，哪一題不會(huì)。要發(fā)揮愚公移山的精神，要想搬走一座山，我們先一塊土，一塊石頭地搬，堅(jiān)持下去就一定能成功。一邊在給他打氣的同時(shí)也和英語(yǔ)老師交流了他的性格及其愛(ài)好，讓英語(yǔ)老師也幫助他，在課堂上多表?yè)P(yáng)，不斷地激勵(lì)，一天天他逐漸找到一些感覺(jué)。因?yàn)橛写嬖诘膬r(jià)值了(這是他后來(lái)親口告訴我的)。后來(lái)他真的發(fā)奮學(xué)英語(yǔ)，接下來(lái)他的月考英語(yǔ)成績(jī)考到68分，78.5分，今年中考英語(yǔ)考了93分。雖然在班上排不上號(hào)，但從單科分?jǐn)?shù)上已經(jīng)有了很大的提高，這種進(jìn)步必須點(diǎn)贊。他自己在學(xué)習(xí)上也有了十足的動(dòng)力。后來(lái)到了四月份中考體育他拿到50分的滿分，這為他后來(lái)的進(jìn)一步努力拼搏增添了一份強(qiáng)大的力量，之后他的表現(xiàn)越來(lái)越好。最終在6月份的中考以567考上了區(qū)里的一所重點(diǎn)高中，畢業(yè)晚會(huì)上他抱住我沒(méi)有能說(shuō)出一句話，眼淚打濕了他的雙眼沒(méi)有話語(yǔ),但能體會(huì)到彼此的內(nèi)心，讓真誠(chéng)和真情在無(wú)聲的細(xì)語(yǔ)中交織?；叵肫鹚?dāng)初的表現(xiàn)和成績(jī)，再看看他的現(xiàn)在，讓我深深體會(huì)到人的潛能是無(wú)限的，只要你努力，只要你拼搏，成功就在你眼前。同時(shí)也讓我感受到我身上的重?fù)?dān)，要是沒(méi)有幾次心與心的交流，他現(xiàn)在會(huì)是怎樣？學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，學(xué)生的成熟也是一個(gè)過(guò)程，我們老師不能只追求完美，學(xué)生需要更多地理解，更多的關(guān)愛(ài)。師愛(ài)會(huì)以一種無(wú)形的力量連接著教師和學(xué)生的心，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美各方面健康成長(zhǎng)。此時(shí)我深切體會(huì)到愛(ài)是打開(kāi)孩子心靈、理解教育奧秘的鑰匙。為人師者，必須把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，用“真情、真心、真誠(chéng)”愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)?，師?ài)是人類超凡脫俗的大愛(ài)，凝結(jié)著師者最高尚的情感，是教師